小学数学2. 笔算除法第一课时教案

这是一份小学数学2. 笔算除法第一课时教案，共2页。教案主要包含了课时目标，教学重点，教学难点，教学过程，板书设计，课堂练习，课后作业等内容，欢迎下载使用。
1.掌握三位数除以整十数的笔算方法，理解“除到哪一位商就写在那一位上面”的算理，会判断商是一位数；
2.能正确进行竖式计算并验算；
3.在装箱、分物情境中体会笔算的必要性。
【教学重点】
三位数除以整十数的竖式笔算方法。
【教学难点】
商的位置的确定及“每次余数必须比除数小”。
【教学过程】
环节一：情境引入，激活经验
教师活动：课件出示——学校买来364本练习本，每30本装一箱，可以装几箱，还剩几本？引导学生列出算式364÷30，并先估一估商大约是几。
学生活动：读题列式364÷30；估算：30×10=300，30×20=600，商在10和20之间，更接近12左右。
预设答案：列式364÷30；估算商大约是一位数或十几（实际商12余4）。
[设计意图]从装箱情境引入，先估后算，培养学生估算意识，为竖式定位铺垫。
环节二：探究竖式，明确算理
教师活动：示范竖式——364÷30，先看被除数前两位36，36÷30商1，把1写在十位上（表示1个30），1×30=30，36-30=6；再把个位4落下来成64，64÷30商2，把2写在个位上，2×30=60，64-60=4，余数4