小学科学大象版（2024）四年级上册（2024）4 动物与四季变化说课课件ppt

这是一份小学科学大象版（2024）四年级上册（2024）4 动物与四季变化说课课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了-目录-，问题与假设，探究与结论，CONTENTS，反思与评价，应用与迁移，阅读与新知，总结与评价，核心素养，科学观念等内容，欢迎下载使用。
知道动物会通过迁徙、冬眠、换毛等方式适应季节变化
能根据生活现象提出问题，并用观察和实验验证假设
参与蚯蚓温度实验，完成大雁迁徙调查记录
对自然现象保持好奇心，尊重动物生存智慧
观察身边的变化，你有什么发现？
1. 季节变化时，动物会有相应的变化吗？
2. 季节变化对动物的生活有什么影响？
3. 夏天总被蚊子叮咬，冬天蚊子好像都不见了
4. 暑假常听到青蛙叫声，现在青蛙去哪儿了？
天气变冷时，有些鸟会往南方飞
家里的狗在夏天掉毛特别厉害
冬天看不到的动物都冬眠了吗？
有没有在夏天休眠的动物？这叫做夏眠吗？
观察现象 → 提出假设 → 实验验证
冬天蚊子消失，可能是温度太低无法生存
青蛙不见了，可能钻入泥土深处冬眠了
燕子南飞，可能是在寻找更温暖的栖息地
动物改变自己的行为或身体状态来适应季节更替
通过控制条件，观察动物的行为变化
问题：温度对蚯蚓的活动有什么影响？
观察和记录，了解动物的生活习性
问题：大雁如何适应北方冬季的寒冷？
两个水槽放入等量湿润土壤
一盆装温水，一盆装冰水
水槽放入盆中，用温度计测土壤温度
25°C正常活动在土壤中正常活动，在土壤中进食
5°C活动明显减少几乎不动，也不进食，趋向休眠状态
温度对蚯蚓的活动状态影响非常大，低温使蚯蚓趋向休眠状态
温度变化直接驱动动物行为改变
温度较高时，蚯蚓活动频繁
温度过低时，蚯蚓趋向休眠
四季分明地区，动物用不同方式应对温度变化
大雁在湖泊、沼泽附近繁殖
湖面结冰，食物匮乏，气候寒冷
冬天来临前飞向南方，春天再飞回北方，每年往返迁徙
每年秋季飞往南方，春季飞回北方，靠迁徙越冬
在秋季大量储存食物，以备冬季食用
不同的动物，用各自的方式度过同样的冬天
季节变化长距离移动，寻找适宜生存环境
更换毛发或羽毛，适应温度变化
提前储备食物，应对冬季食物短缺
降低代谢进入休眠，减少能量消耗
野生绵羊：秋季长出厚绒毛，春季换毛适应温度变化
蛇、青蛙：冬季体温降低，钻进地下深处冬眠，减少能量消耗
每一种适应方式，都是动物对环境变化的回应
想一想，动物为什么要改变自己的行为或身体？
环境变化是动物行为的驱动力
我能说出动物适应季节变化的至少三种方式
我能用温度实验解释蚯蚓活动与温度的关系
我能通过调查记录大雁迁徙的时间和路线
我能举例说明环境因素如何影响动物的季节行为
你还能想到其他在夏季休眠的动物吗？
休眠是动物应对恶劣环境的生存智慧
非洲草原鳄鱼旱季钻进泥洞长时间不动
旱季高温缺水，躲进泥洞减少水分蒸发
都是通过休眠应对恶劣环境
观察身边的动物，你能发现更多季节变化的秘密
1.大雁每年从北方飞到南方过冬，这种行为属于（ ）。
3.蛇在冬季长时间不吃不动，这种状态称为（ ）。
2.蚯蚓在温度很低时会（ ）。
4.松鼠在秋天大量收集松果是因为（ ）。
1. 燕子每年秋天飞往南方，这种方式叫做（ ）。
2. 实验证明，（ ）对蚯蚓的活动状态有很大影响。
3. 冬季来临前，野鼠会储存（ ），以备冬季食用。
4. 野生绵羊在春季（ ）来适应温度升高。
夏季毛更薄——散热冬季毛更厚——保暖
南方冬季温暖，食物可寻；北方严寒食物匮乏，冬眠能降低能量消耗
"所有冬天不见了的动物都在冬眠。"（×）燕子、大雁是迁徙到南方，不是冬眠
每一种动物都有自己的"四季日历"
春夏季；母鹿独自离开鹿群，去密林深处产下幼崽隐蔽产仔保护新生小鹿不被捕食者发现
秋冬季；鹿群向低海拔迁移，寻找更多食物
动物如何适应季节变化？
把零散的知识连成网络，学习才会更牢固
蚯蚓实验 + 大雁调查
迁徙、换毛、换羽、冬眠、储存食物
温度、食物、日照驱动动物改变行为