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      西藏自治区昌都市2027年高考仿真卷数学试题(含答案解析)

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      • 2026-08-16 09:24:19
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      西藏自治区昌都市2027年高考仿真卷数学试题(含答案解析)

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      这是一份西藏自治区昌都市2027年高考仿真卷数学试题(含答案解析),共3页。试卷主要包含了已知是虚数单位,若,,则实数,在函数等内容,欢迎下载使用。
      1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
      2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
      3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1.已知非零向量,满足,,则与的夹角为( )
      A.B.C.D.
      2.已知,,是平面内三个单位向量,若,则的最小值( )
      A.B.C.D.5
      3.某四棱锥的三视图如图所示,记S为此棱锥所有棱的长度的集合,则( )
      A.
      B.
      C.
      D.
      4.下图是我国第24~30届奥运奖牌数的回眸和中国代表团奖牌总数统计图,根据表和统计图,以下描述正确的是( ).
      A.中国代表团的奥运奖牌总数一直保持上升趋势
      B.折线统计图中的六条线段只是为了便于观察图象所反映的变化,不具有实际意义
      C.第30届与第29届北京奥运会相比,奥运金牌数、银牌数、铜牌数都有所下降
      D.统计图中前六届奥运会中国代表团的奥运奖牌总数的中位数是54.5
      5.设等比数列的前项和为,则“”是“”的( )
      A.充分不必要条件B.必要不充分条件
      C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件
      6.双曲线的渐近线与圆(x-3)2+y2=r2(r>0)相切,则r等于( )
      A.B.2
      C.3D.6
      7.已知是虚数单位,若,,则实数( )
      A.或B.-1或1C.1D.
      8.在函数:①;②;③;④中,最小正周期为的所有函数为( )
      A.①②③B.①③④C.②④D.①③
      9.运行如图所示的程序框图,若输出的值为300,则判断框中可以填( )
      A.B.C.D.
      10.已知等差数列的前n项和为,且,则( )
      A.4B.8C.16D.2
      11.已知函数,若方程恰有两个不同实根,则正数m的取值范围为( )
      A.B.
      C.D.
      12.已知复数满足,则( )
      A.B.2C.4D.3
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13.已知等差数列的各项均为正数,,且,若,则________.
      14.若为假,则实数的取值范围为__________.
      15.在平面直角坐标系中,双曲线的右准线与渐近线的交点在抛物线上,则实数的值为________.
      16.已知函数为上的奇函数,满足.则不等式的解集为________.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17.(12分)某生物硏究小组准备探究某地区蜻蜓的翼长分布规律,据统计该地区蜻蜓有两种,且这两种的个体数量大致相等,记种蜻蜓和种蜻蜓的翼长(单位:)分别为随机变量,其中服从正态分布,服从正态分布.
      (Ⅰ)从该地区的蜻蜓中随机捕捉一只,求这只蜻蜓的翼长在区间的概率;
      (Ⅱ)记该地区蜻蜓的翼长为随机变量,若用正态分布来近似描述的分布,请你根据(Ⅰ)中的结果,求参数和的值(精确到0.1);
      (Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,从该地区的蜻蜓中随机捕捉3只,记这3只中翼长在区间的个数为,求的分布列及数学期望(分布列写出计算表达式即可).
      注:若,则,,.
      18.(12分)已知椭圆的离心率为,且过点.
      (1)求椭圆C的标准方程;
      (2)点P是椭圆上异于短轴端点A,B的任意一点,过点P作轴于Q,线段PQ的中点为M.直线AM与直线交于点N,D为线段BN的中点,设O为坐标原点,试判断以OD为直径的圆与点M的位置关系.
      19.(12分)已知椭圆的短轴长为,左右焦点分别为,,点是椭圆上位于第一象限的任一点,且当时,.
      (1)求椭圆的标准方程;
      (2)若椭圆上点与点关于原点对称,过点作垂直于轴,垂足为,连接并延长交于另一点,交轴于点.
      (ⅰ)求面积最大值;
      (ⅱ)证明:直线与斜率之积为定值.
      20.(12分)在平面直角坐标系中,曲线的参数方程是(为参数),以原点为极点,轴正半轴为极轴,建立极坐标系,直线的极坐标方程为.
      (Ⅰ)求曲线的普通方程与直线的直角坐标方程;
      (Ⅱ)已知直线与曲线交于,两点,与轴交于点,求.
      21.(12分)已知椭圆:的长半轴长为,点(为椭圆的离心率)在椭圆上.
      (1)求椭圆的标准方程;
      (2)如图,为直线上任一点,过点椭圆上点处的切线为,,切点分别,,直线与直线,分别交于,两点,点,的纵坐标分别为,,求的值.
      22.(10分)在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数),为上的动点,点满足,点的轨迹为曲线.
      (Ⅰ)求的方程;
      (Ⅱ)在以为极点,轴的正半轴为极轴的极坐标系中,射线与的异于极点的交点为,与的异于极点的交点为,求.
      参考答案
      一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
      1、B
      【解析】
      由平面向量垂直的数量积关系化简,即可由平面向量数量积定义求得与的夹角.
      【详解】
      根据平面向量数量积的垂直关系可得,

      所以,即,
      由平面向量数量积定义可得,
      所以,而,
      即与的夹角为.
      故选:B
      本题考查了平面向量数量积的运算,平面向量夹角的求法,属于基础题.
      2、A
      【解析】
      由于,且为单位向量,所以可令,,再设出单位向量的坐标,再将坐标代入中,利用两点间的距离的几何意义可求出结果.
      【详解】
      解:设,,,则,从而
      ,等号可取到.
      故选:A
      此题考查的是平面向量的坐标、模的运算,利用整体代换,再结合距离公式求解,属于难题.
      3、D
      【解析】
      如图所示:在边长为的正方体中,四棱锥满足条件,故,得到答案.
      【详解】
      如图所示:在边长为的正方体中,四棱锥满足条件.
      故,,.
      故,故,.
      故选:.
      本题考查了三视图,元素和集合的关系,意在考查学生的空间想象能力和计算能力.
      4、B
      【解析】
      根据表格和折线统计图逐一判断即可.
      【详解】
      A.中国代表团的奥运奖牌总数不是一直保持上升趋势,29届最多,错误;
      B.折线统计图中的六条线段只是为了便于观察图象所反映的变化,不表示某种意思,正确;
      C.30届与第29届北京奥运会相比,奥运金牌数、铜牌数有所下降,银牌数有所上升,错误;
      D. 统计图中前六届奥运会中国代表团的奥运奖牌总数按照顺序排列的中位数为,不正确;
      故选:B
      此题考查统计图,关键点读懂折线图,属于简单题目.
      5、C
      【解析】
      根据等比数列的前项和公式,判断出正确选项.
      【详解】
      由于数列是等比数列,所以,由于,所以
      ,故“”是“”的充分必要条件.
      故选:C
      本小题主要考查充分、必要条件的判断,考查等比数列前项和公式,属于基础题.
      6、A
      【解析】
      由圆心到渐近线的距离等于半径列方程求解即可.
      【详解】
      双曲线的渐近线方程为y=±x,圆心坐标为(3,0).由题意知,圆心到渐近线的距离等于圆的半径r,即r=.
      答案:A
      本题考查了双曲线的渐近线方程及直线与圆的位置关系,属于基础题.
      7、B
      【解析】
      由题意得,,然后求解即可
      【详解】
      ∵,∴.又∵,∴,∴.
      本题考查复数的运算,属于基础题
      8、A
      【解析】
      逐一考查所给的函数:
      ,该函数为偶函数,周期 ;
      将函数 图象x轴下方的图象向上翻折即可得到 的图象,该函数的周期为 ;
      函数的最小正周期为 ;
      函数的最小正周期为 ;
      综上可得最小正周期为的所有函数为①②③.
      本题选择A选项.
      点睛:求三角函数式的最小正周期时,要尽可能地化为只含一个三角函数的式子,否则很容易出现错误.一般地,经过恒等变形成“y=Asin(ωx+φ),y=Acs(ωx+φ),y=Atan(ωx+φ)”的形式,再利用周期公式即可.
      9、B
      【解析】
      由,则输出为300,即可得出判断框的答案
      【详解】
      由,则输出的值为300,,故判断框中应填?
      故选:.
      本题考查了程序框图的应用问题,解题时应模拟程序框图的运行过程,以便得出正确的结论,是基础题.
      10、A
      【解析】
      利用等差的求和公式和等差数列的性质即可求得.
      【详解】
      .
      故选:.
      本题考查等差数列的求和公式和等差数列的性质,考查基本量的计算,难度容易.
      11、D
      【解析】
      当时,函数周期为,画出函数图像,如图所示,方程两个不同实根,即函数和有图像两个交点,计算,,根据图像得到答案.
      【详解】
      当时,,故函数周期为,画出函数图像,如图所示:
      方程,即,即函数和有两个交点.
      ,,故,,,,.
      根据图像知:.
      故选:.
      本题考查了函数的零点问题,确定函数周期画出函数图像是解题的关键.
      12、A
      【解析】
      由复数除法求出,再由模的定义计算出模.
      【详解】

      故选:A.
      本题考查复数的除法法则,考查复数模的运算,属于基础题.
      二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。
      13、
      【解析】
      设等差数列的公差为,根据,且,可得,解得,进而得出结论.
      【详解】
      设公差为,
      因为,
      所以,
      所以,
      所以
      故答案为:
      本题主要考查了等差数列的通项公式、需熟记公式,属于基础题.
      14、
      【解析】
      由为假,可知为真,所以对任意实数恒成立,求出的最小值,令即可.
      【详解】
      因为为假,则其否定为真,
      即为真,所以对任意实数恒成立,所以.
      又,当且仅当,即时,等号成立,所以.
      故答案为:.
      本题考查全称命题与特称命题间的关系的应用,利用参变分离是解决本题的关键,属于中档题.
      15、
      【解析】
      求出双曲线的右准线与渐近线的交点坐标,并将该交点代入抛物线的方程,即可求出实数的方程.
      【详解】
      双曲线的半焦距为,则双曲线的右准线方程为,渐近线方程为,所以,该双曲线右准线与渐近线的交点为.
      由题意得,解得.
      故答案为:.
      本题考查利用抛物线上的点求参数,涉及到双曲线的准线与渐近线方程的应用,考查计算能力,属于中等题.
      16、
      【解析】
      构造函数,利用导数判断出函数的单调性,再将所求不等式变形为,利用函数的单调性即可得解.
      【详解】
      设,则,
      设,则.
      当时,,此时函数单调递减;当时,,此时函数单调递增.
      所以,函数在处取得极小值,也是最小值,即,
      ,,,即,
      所以,函数在上为增函数,
      函数为上的奇函数,则,
      ,则不等式等价于,
      又,解得.
      因此,不等式的解集为.
      故答案为:.
      本题主要考查不等式的求解,构造函数,求函数的导数,利用导数和函数单调性之间的关系是解决本题的关键.综合性较强.
      三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。
      17、(Ⅰ);(Ⅱ),;(Ⅲ)详见解析.
      【解析】
      (Ⅰ)由题知这只蜻蜓是种还是种的可能性是相等的,所以,代入数值运算即可;
      (Ⅱ)可判断均值应为,再结合(1)和题干备注信息可得,进而求解;
      (Ⅲ)求得,该分布符合二项分布,故,列出分布列,计算出对应概率,结合即可求解;
      【详解】
      (Ⅰ)记这只蜻蜓的翼长为.
      因为种蜻蜓和种蜻蜓的个体数量大致相等,所以这只蜻蜓是种还是种的可能性是相等的.
      所以
      .
      (Ⅱ)由于两种蜻蜓的个体数量相等,的方差也相等,根据正态曲线的对称性,可知
      由(Ⅰ)可知,得.
      (Ⅲ)设蜻蜓的翼长为,则.
      由题有,所以.
      因此的分布列为
      .
      本题考查正态分布基本量的求解,二项分布求解离散型随机变量分布列和期望,属于中档题
      18、(1)(2)点在以为直径的圆上
      【解析】
      (1)根据题意列出关于,,的方程组,解出,,的值,即可得到椭圆的标准方程;
      (2)设点,,则,,求出直线的方程,进而求出点的坐标,再利用中点坐标公式得到点的坐标,下面结合点在椭圆上证出,所以点在以为直径的圆上.
      【详解】
      (1)由题意可知,,解得,
      椭圆的标准方程为:.
      (2)设点,,则,,
      直线的斜率为,
      直线的方程为:,
      令得,,
      点的坐标为,,
      点的坐标为,,
      ,,
      又点,在椭圆上,
      ,,

      点在以为直径的圆上.
      本题主要考查了椭圆方程,考查了中点坐标公式,以及平面向量的基本知识,属于中档题.
      19、(1);(2)(ⅰ);(ⅱ)证明见解析.
      【解析】
      (1)由,解方程组即可得到答案;
      (2)(ⅰ)设,,则,,易得,注意到,利用基本不等式得到的最大值即可得到答案;(ⅱ)设直线斜率为,直线方程为,联立椭圆方程得到的坐标,再利用两点的斜率公式计算即可.
      【详解】
      (1)设,由,得.
      将代入,得,即,
      由,解得,
      所以椭圆的标准方程为.
      (2)设,,则,
      (ⅰ)易知为的中位线,所以,
      所以,
      又满足,所以
      ,得,
      故,当且仅当,即,时取等号,
      所以面积最大值为.
      (ⅱ)记直线斜率为,则直线斜率为,
      所以直线方程为.
      由,得,
      由韦达定理得,所以,
      代入直线方程,得,
      于是,直线斜率,
      所以直线与斜率之积为定值.
      本题考查直线与椭圆的位置关系,涉及到椭圆中的最值及定值问题,在解椭圆与直线的位置关系的答题时,一般会用到根与系数的关系,考查学生的数学运算求解能力,是一道有一定难度的题.
      20、(1)(x-1)2+y2=4,直线l的直角坐标方程为x-y-2=0;(2)3.
      【解析】
      (1)消参得到曲线的普通方程,利用极坐标和直角坐标方程的互化公式求得直线的直角坐标方程;(2)先得到直线的参数方程,将直线的参数方程代入到圆的方程,得到关于的一元二次方程,由根与系数的关系、参数的几何意义进行求解.
      【详解】
      (1)由曲线C的参数方程 (α为参数) (α为参数),
      两式平方相加,得曲线C的普通方程为(x-1)2+y2=4;
      由直线l的极坐标方程可得ρcsθcs-ρsinθsin=ρcsθ-ρsinθ=2,
      即直线l的直角坐标方程为x-y-2=0.
      (2)由题意可得P(2,0),则直线l的参数方程为 (t为参数).
      设A,B两点对应的参数分别为t1,t2,则|PA|·|PB|=|t1|·|t2|,
      将 (t为参数)代入(x-1)2+y2=4,得t2+t-3=0,
      则Δ>0,由韦达定理可得t1·t2=-3,所以|PA|·|PB|=|-3|=3.
      21、(1);(2).
      【解析】
      (1)因为点在椭圆上,所以,然后,利用,,得出,进而求解即可
      (2)设点的坐标为,直线的方程为,直线的方程为,分别联立方程:和,利用韦达定理,再利用,,即可求出的值
      【详解】
      (1)由椭圆的长半轴长为,得.
      因为点在椭圆上,所以.
      又因为,,所以,
      所以(舍)或.
      故椭圆的标准方程为.
      (2)设点的坐标为,直线的方程为,直线的方程为.
      据得.
      据题意,得,得,
      同理,得,
      所以.
      又可求,得,,
      所以
      .
      本题考查椭圆标准方程的求解以及联立方程求定值的问题,联立方程求定值的关键在于利用韦达定理进行消参,属于中档题
      22、(Ⅰ)(为参数);(Ⅱ)
      【解析】
      (Ⅰ)设点,,则,代入化简得到答案.
      (Ⅱ)分别计算,的极坐标方程为,,取代入计算得到答案.
      【详解】
      (Ⅰ)设点,,,故,
      故的参数方程为:(为参数).
      (Ⅱ),故,极坐标方程为:;
      ,故,极坐标方程为:.
      ,故,,故.
      本题考查了参数方程,极坐标方程,弦长,意在考查学生的计算能力和转化能力.
      金牌
      (块)
      银牌
      (块)
      铜牌
      (块)
      奖牌
      总数
      24
      5
      11
      12
      28
      25
      16
      22
      12
      54
      26
      16
      22
      12
      50
      27
      28
      16
      15
      59
      28
      32
      17
      14
      63
      29
      51
      21
      28
      100
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