湖北省武汉市汉阳区2025-2026学年八年级下学期期末语文试题（含答案）

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窗体顶端湖北省武汉市汉阳区2025-2026学年八年级下学期期末语文试题亲爱的同学，在你答题前，请认真阅读下面的注意事项：1.本试卷共七大题，20小题，满分120分。考试用时150分钟。2.答题前，请将姓名、学号、学校用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卷上指定的位置。3.所有答案全部做在答题卷上的指定位置，在草稿纸、试卷上答题无效。4.考试结束后，监考人员只收答题卷，试卷请自行保存。预祝你取得优异成绩！一、(15分)阅读下面的材料，完成小题。当微短剧凭借“分钟级叙事”抢占流量赛道，越来越多的碎片化内容填满民众的通勤日常，一些同质化、快节奏的短剧作品正加剧观众的审美疲劳。①有研究发现，大家追看微短剧的热情已经隐隐出现减退的苗头。②近期，电视剧《太平年》因对厚重历史与人文价值的扎实呈现，开播后口碑低开高走，掀起了一股“研学式追剧”的风潮。③一边是“短平快”内容依然在对各行各业持续渗透，另一边是沉稳厚重的历史人文作品迎来回归。④这一独特的文化现象，精准反应出当代年轻人复杂而真实的精神状态。一方面，他们习惯于用“倍速”模式，应对信息过载带来的时间焦虑；另一方面，他们也渴望通过“慢镜头”“慢讲述”安顿浮躁的心灵。当下观众口味的阶段性变化，只是给深度内容创作与传播提供了一个发展窗口，而不会让“慢”成为播放量、收视率的“万能灵药”。“慢”内容要想真正打动“快”一代【A】既要敏锐洞察当代人的精神需求【B】也要讲究叙事节奏和制作方式【C】以效果为导向【D】逐步培养用户的观看习惯与审美取向。一个健康的文化生态，既需要“快”的活力，也离不开“慢”的定力。“新大众文艺”正在 年轻人的审美格局，但其真正生命力，绝非追逐流量的短暂喧嚣，而在于 现实生活的深厚沃土， 普通民众的真实心声， 时代发展的核心思想。这对影视创作者而言，正是一个明确的信号：( )。1. 下列词语中，有错别字的一项是（ ）A. 疲劳 B. 掀起 C. 渗透 D. 反应2. 下列依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（ ）A. 塑造 传递 扎根 回应 B. 回应 传递 塑造 扎根C. 塑造 扎根 回应 传递 D. 扎根 回应 传递 塑造3. 下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）A. ， B. ； C. ， D. ，4. 下列填入原文括号处的句子，表达不恰当的一项是（ ）A. 在审美疲劳蔓延的当下，唯有回归内容本质、深耕价值叙事，才能赢得观众持久的尊重与共鸣。B. 在审美疲劳蔓延的当下，回归内容本质、深耕价值叙事，为了赢得观众持久的尊重与共鸣之道。C. 在审美疲劳蔓延的当下，要想赢得观众持久的尊重与共鸣，就得回归内容本质、深耕价值叙事。D. 在审美疲劳蔓延的当下，回归内容本质、深耕价值叙事，才是赢得观众持久尊重与共鸣的正道。5. 将“与此同时，一股强调‘慢品味’的文化潮流正悄然逆势兴起”一句还原到文中，最恰当的一处是（ ）A. ① B. ② C. ③ D. ④二、(10分)阅读下面的实用类文本，完成下面小题。低电量生存①我们正面临一个精力普遍透支的时代。“留得青山在，不怕没柴烧”这句老话，源自一则民间故事：老汉把山分给两个儿子，小儿子伐尽西岗树木烧炭，暴雨一来颗粒无收；大儿子伐劣留优，栽新苗、垦荒地，造就山清水秀之境。这故事暗合了现代人的处境——外界的压力与诱惑，总在催促我们把有限的精力“砍尽烧光”。低电量生存，指的是一种主动识别并削减非必要精力消耗、将有限能量优先用于维持核心功能与精神续航的生活方式，如同电子设备在电量不足时自动切换至保留关键任务的节能模式。低电量生存的初衷，正是为了保住那座“青山”。陶渊明将这种对生态的理解转移到自身，在看清“寓形宇内复几时”的生命有限性后，毅然辞官归隐。他并非逃避，而是主动剥离不必要的消耗，以换取内在的宁静与精神续航。山林有限，保持养精蓄锐的能力，是良性循环的前提。“伐劣留优”——减少无谓的社交与物欲消耗；“栽新苗、垦荒地”——将省下的能量投入到真正滋养自己的事物中——守护心灵的青山。低电量生存并非无奈的妥协。2020年《自然通讯》的微生物学研究佐证：深海沉积物中的微生物群落，以极低的功率水平维持了1.015亿年的代谢潜力，刷新了生命存续的能量消耗下限。它从根本上证明，低能耗本就是生命存续的重要方式，是穿越漫长时间的最古老智慧。②反观当下，人们却陷入了“永不断电”的高性能生存模式，这早已成为现代生活的默认配置，其带来的负面影响也愈发显著。午夜的写字楼里，键盘敲击声与外卖拆封声交织，加班成为常态，正常作息被无情挤占；清晨6点的通勤地铁上，人们又在工作消息与各类信息间频繁切换，本应缓冲的过渡时间也被填满。长期如此高负荷运转，让我们的身体持续透支，疲惫不断累积。身体的“能量电池”持续消耗，最终必然触发身体的“过热保护”，导致机能下降。与此同时，人际关系也在悄然变质：难得的亲子时光逐渐成为“并行处理”的副线，左手刷着工作群，右手敷衍着孩子递来的画作，亲情仿佛被挤成背景板。更可怕的是，人们被各种任务与信息推着走，却很少停下来问一句这一切是为了什么，就像被推着跑的轮子，高速旋转却不知要驶向何方。夜深人静时，即便完成了所有任务，内心仍有一种挥之不去的空洞——好像什么都做了，又好像什么都没留下。人就这样在忙碌与空虚之间反复摆荡，渐渐失去了对生活意义的真切感受，甚至忘记了生活原本的方向。③面对高性能模式的过度消耗，低电量生存并非一味退缩，而是可以进行多维度、可操作的主动调节。我们可以走出城市空间，去往乡村、河谷、丛林等自然场景，在星空下夜话、农家劳作中感受生活本真，让疲惫的身心在自然中放松。若无法外出，碎片化时刻同样能实现低能耗调节：工作间隙发呆放空、独处时静思冥想，或是暂时远离电子屏幕的信息输入，进行无目的的漫步。这些看似不起眼的短暂放松，其实是以极低的能量消耗，为透支的精力快速补养。更重要的是，我们需要锻炼面对高压环境的心理承受力。不急于求成，也不把低电量看作退缩；精力充沛时不肆意，能量不足时不慌张。就像深海微生物那样，以微弱之力保持心理的韧性，这样才能实现生命的“长效续航”。6. 关于“低电量生存”，下列表述不符合文意的一项是（ ）A. “低电量生存”是一种类似于电子设备在电量不足时开启节能模式的生活方式。B. “低电量生存”主张像陶渊明那样切断与外界的联系回归自然，以此获得安宁。C. “低电量生存”主张减少不必要的社交与物欲消耗，将能量用在真正重要之处。D. “低电量生存”是维系生命存续的重要方式，深海微生物研究对此提供了佐证。7. 关于“高性能生存模式”的弊端，下列表述不符合文意的一项是（ ）A. “高性能生存模式”使人的休息与通勤时间被挤占，个人缓冲空间被压缩。B. “高性能生存模式”使身体长时间处于超负荷运转的状态，导致健康受损。C. “高性能生存模式”使人无暇顾及家人的情感互动，削弱了家人间的连接。D. “高性能生存模式”使人产生自我怀疑，在忙碌中失去对人生目标的追求。8. 读第③段，我们如何才能实现生命的“长效续航”？三、(20分)阅读下面的文学类文本，完成小题。瘦日子①外婆没进过学堂，大字不识几个，可论起说话，一肚子都是活泛的比喻。而对“月头发饷手头松，月中拮据手头紧”的生活，外婆总说：“人啊，肥日子没得两天，尽是瘦日子！”②一个“瘦”字，看似道尽生活的辛酸，却绝非一味悲观。那是欲望不高的岁月，城南人过日子的姿态：把青黄不接的日子，过出许多乐趣；手头再紧，也不急不躁，从容应对。也正是在这样的心境中，人们学会把日子一寸寸过好。③城南人总是懂得在瘦日子里“用”东西的智慧。商店购物用的包装纸，一张张抹平、叠好收在抽屉里，日后可以包零碎东西、包书皮。捆扎过物品的绳子也有其用：高粱秸扫帚把儿松了，菜篮子的提手散了，随手拿一段续上扎紧，又能用好久。瓶装小菜是贵物，小菜吃完，瓶子断然舍不得扔，得洗净后当茶杯。医院输液用的盐水瓶也得留着，冬天时把瓶子灌满开水，用它焐被窝是很多人的日常做法。瘦日子里，一件东西用完了，总能在别处找到新用场。而当街巷里一响起“破布烂棉花拿来卖”的吆喝声，没有收入的老人、缺零花钱的小孩，心里就跟着热闹起来。皮鞋底、牙膏皮、鸡毛、乌龟壳、没有底的痰盂，一样样端出来，擦干净，摆整齐，认真讨价还价。那些在旁人眼中早该丢弃的东西，在瘦日子里却被重新看见、重新估价，换成几张毛票或几枚钢镚儿，收进口袋时，脸上洋溢着富足的微笑。④瘦日子促生开源，也造就节流。那一份俭省，磨出了城南人的匠心。⑤老城南的布店、纽扣店里，整匹布卖到最后，总会剩下不够整衣整裤尺寸的碎料。我妈的最大爱好就是淘各种便宜的零头布，做完小物还剩料子，外婆、老妈齐动手，拼拼凑凑就是一床针脚细密的百衲被面。在她们手里，零碎的布头不再是废料，而是一件新物事的开始。生活给的不多，人们便学着自己动手去补足：尺寸不够要拼，花样不够要想，材料有限便要另辟蹊径。久而久之，慢慢练出了将零碎变新品的巧思和手艺。⑥几斤毛线，今年织成一个花样的毛衣，过几年时兴其他花样，就拆了重新再织。衣服可以翻新，爱美的心却始终鲜活。驼绒旗袍、丝绵长袄、全毛华达呢大衣，一遍遍拆改，一次次剪短，在祖孙三代人身上流转一个甲子。日子虽瘦，人们却愿意为一件衣服的花样、一抹颜色的搭配花心思，在翻新改造中保持着那份体面与美感。这份坚持，悄悄捂热了瘦日子的体温。⑦我家的瘦日子也是这样度过的。许多个夜里，爸爸伏在桌前，摆弄他的晶体管和电烙铁，安静地组装收音机；妈妈踩着缝纫机，在旧衣裳上改出新的花样。我躺在床上，听着电烙铁哒哒的轻响和缝纫机吱呀吱呀的转动，闻着松香熔化时的甜香，慢慢睡去。那些声音与气味，成了童年最安稳的底色，让我在并不富余的日子里，也感到踏实与温暖。我渐渐明白，瘦日子教会人的，不只是节省，更是一种过日子的眼光：旧物可以再利用，衣物可以翻新，零碎布片可以拼成被面——幸福不在于物质是否丰盈，而在于你愿不愿意用心去经营。即便生活起伏不定，我也渐渐修炼出几分从容与自持：不足时学着补足，不急不躁，不抱怨；富余时懂得节制，不放纵、不挥霍。我确信，往后的日子，无论肥瘦，便都能过得安稳、笃定。9. 读①至②段，“瘦日子”里人们的生活具有怎样的特点？请简要概括。10. 读第③段，城南人在“瘦日子”里“用”东西的智慧有哪些？请简要概括。11. 读④至⑥段，“那一份俭省”，磨出了城南人怎样的“匠心”？12. 结合第⑦段内容，说说瘦日子对“我”产生了哪些影响？请分条概括。四、（7分）阅读《昆虫记》节选部分，完成下面小题。①我在一个大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头儿正合适，不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味。②我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情，不高度集中精力，必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具，这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是与蜗牛“拉钩”。它在“拉钩”时，有条不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似乎是在观察“拉钩”的效果如何。它“拉钩”的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我说不太准。总之，萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。13. 用简洁的语言概括以上节选部分的内容。14. 从选文来看，“我”作为一名科学家，具有哪些突出特点？请写出其中一个，并结合具体内容简要说说你的理由。五、（3分）15. 阅读下面的古诗词，完成小题。巴山道中除夜书怀[唐]崔涂迢递三巴①路，羁危万里身。乱山残雪夜，孤烛异乡人。渐与骨肉远，转于僮仆亲。那堪正飘泊，明日岁华新。【注释】①三巴：指巴郡、巴东、巴西，在今四川东部。下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 首联“迢递”“羁危”写出诗人万里漂泊、身处险境的羁旅处境。B. 颔联“乱山”“孤烛”展现诗人除夕身处异乡时孤独凄凉的心境。C. 颈联“骨肉远”“僮仆亲”体现与家人疏远、与僮仆亲近的无奈。D. 尾联“那堪”“岁华新”表达诗人不堪漂泊却因新年将至而欣慰。六、（15分）阅读下面的文言语段，完成小题。①苏琼，字珍之，武强人也。琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝，芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。②除南清河太守，其郡多盗，及琼至，民吏肃然，奸盗止息。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡。一经穷问，知宾非盗者，即便放之。双成诉云：“府君放贼去，百姓牛何处可得？”琼不理密走私访别获盗者从此畜牧多放散不收，皆云：“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。③郡民赵颍曾为乐陵太守，八十致事归。五月初得新瓜一双自来送。颍恃年老苦请，遂便为留，仍置于厅屋梁上，竟不剖。人遂竞贡新果，至门见颍瓜犹在，相顾而去。④有百姓乙普明兄弟争田，积年不断，各相援引，乃至百人。琼召普明兄弟对众人谕之曰：“天下难得者兄弟，易求者田地，假令得地失兄弟心如何？”因而下泪，众人莫不洒泣。普明弟兄叩头乞外更思，分异十年，遂还同住。16. 下列加点字解释不正确的一项是（ ）A. 尝谒东荆州刺史曹芝 谒：拜访 B. 除南清河太守 除：任命C. 颍恃年老苦请 恃：倚仗 D. 仍置于厅屋梁上，竟不剖 竟：竟然17. 下列对画波浪线句子的断句 正确的一项是（ ）琼不理密走私访别获盗者从此畜牧多放散不收A. 琼不理/密走私访/别获盗者/从此畜牧多放散不收B. 琼不理密走私访/别获盗者从此/畜牧多放散/不收C. 琼不理密走私/访别获盗者/从此畜牧多放散/不收D. 琼不理/密走私/访别获盗者从此/畜牧多放散不收18. 下列对文段理解不正确的一项是（ ）A. 苏琼幼时回答曹芝的提问，见解独特，被曹芝任命为参军。B. 苏琼担任太守时，奸盗之事平息，百姓和官吏都恭敬守法。C. 苏琼治盗美名远扬，还帮助邻郡富豪保护财产、击退贼寇。D. 苏琼劝说争田的兄弟二人珍视兄弟情谊，让他们和好如初。19. 把下面的句子翻译成现代汉语。人遂竞贡新果，至门见颍瓜犹在，相顾而去。七、作文（50分）20. 阅读下面的材料，根据要求写作。中国园林讲究“借景”。一扇窗、一道廊，将远处的塔影、近处的树色纳入园中，有限的天地便有了无限的意味。借景之妙，在于因需而择，随形就势，让外部资源与自身浑然一体。人的成长也是如此。懂得借力，便能借助身边的师长同伴、手中的信息工具、身处的集体平台、时代的政策红利，营造出属于自己的风景。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。参考答案【答案】1. D 2. C 3. B 4. B 5. B【答案】6. B 7. D8. ①走出城市空间，前往自然场景中感受生活本真，放松身心；②利用碎片化时刻进行低能耗调节，如发呆、冥想、远离电子屏幕、无目的漫步，为精力补养；③锻炼心理承受力，不急于求成，理性看待“低电量”状态，精力充沛时不肆意，能量不足时不慌张，保持心理韧性。【答案】9. ①生活拮据，物资匮乏；②心态从容，不急不躁；③善于在艰苦中寻找乐趣，用心经营生活。10. ①重复利用物品：包装纸叠好留存包东西、绳子修补器具、瓶子当茶杯/暖水袋；②变废为宝：将旁人眼中的废品收集售卖，换钱补贴家用。11. ①拼凑零头布制成百衲被面，练出将零碎材料变新品的巧思；②拆改旧衣物翻新花样，保持对美的追求，在俭省中守住体面与美感；③在长期俭省中养成主动补足生活缺口、灵活应对困境的创造力。12. ①教会“我”过日子的眼光：懂得旧物利用、用心经营生活，明白幸福不在于物质丰盈，而在于用心经营；②塑造了“我”的生活态度：不足时从容补足，不抱怨，富余时节制，不挥霍；③给予“我”安稳的心理底色：让“我”在并不富余的日子里感到踏实温暖，修炼出面对生活起伏的从容与自持。【答案】13. 选文记录了“我”在玻璃瓶中观察萤火虫捕食蜗牛的过程，具体描写了萤火虫用带细槽的弯钩颚轻击蜗牛、实施麻醉的捕食细节。14. 示例一：观察细致。理由：作者用放大镜、显微镜观察萤火虫的捕食工具，连“弯钩上的一道细细的小槽沟”都清晰记录，还寸步不离监视玻璃瓶，不错过萤火虫攻击猎物的瞬间。示例二：科学严谨。理由：作者对萤火虫进食的具体方式没有观察清楚，就如实说明“我说不太准”，不主观臆断，体现了实事求是的科学态度。15.【答案】D【答案】16. D 17. A 18. C19. 郡里的人于是争相进献新鲜水果，到了苏琼门口，看见赵颍的瓜还放在梁上，互相看了看，就离开了。20.略