小学科学青岛版（六三制）(2024)四年级上册（2024）5 球瓶被撞倒了习题

这是一份小学科学青岛版（六三制）(2024)四年级上册（2024）5 球瓶被撞倒了习题，共4页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 科学研究发现，一切________的物体都具有能量，能够对外产生撞击、推动等作用。
2. 在对比实验中，为保证实验公平，我们只能改变________个变量，其余条件必须保持完全相同，这种方法叫做________。
3. 当物体质量一定时，运动速度越快，物体具有的能量越________，撞击效果越________。
4. 当运动速度相同时，物体的质量越大，撞击产生的破坏力越________。
5. 静止在地面的小球，________（选填“具有”或“不具有”）运动能量，无法撞击其他物体。
二、判断题
1. 只有质量大的物体运动时才有能量，质量小的物体运动没有能量。（）
2. 从更高斜面滚下的小球，速度更快，撞倒球瓶的距离更远。（）
3. 探究质量对撞击效果的实验中，可以改变斜面的高度。（）
4. 快速奔跑的同学比慢速走路的同学更容易撞翻物品。（）
5. 运动物体的能量大小与速度、质量都有关系。（）
三、选择题
1. 下列物体中，具备运动能量的是（）
A. 静止的课桌 B. 飞行的皮球 C. 静置的水杯
2. 同一颗钢球，从斜面三个不同高度释放，撞击效果最弱的是（）
A. 最低处 B. 中间处 C. 最高处
3. 两辆速度一样的车，发生撞击事故更严重的是（）
A. 小型电动车 B. 大型货车 C. 两辆危害一样
4. 做“速度影响撞击效果”实验时，不变的条件是（）
A. 释放高度 B. 小球质量 C. 滚动速度
四、简答题
1. 为什么高速公路要对机动车进行限速？请用本课科学知识解释。
2. 在探究“质量对撞击效果的影响”实验中，为什么必须让不同小球从同一高度滚下？
五、实验探究题
科学小组利用斜面、同一个小球、塑料球瓶开展实验：将小球分别从斜面低位、高位静止释放，观察并记录球瓶被撞击后的移动距离。请回答：
（1）本实验探究的问题是什么？
（2）实验中的不变量和变量分别是什么？
（3）请写出本次实验的实验结论。
参考答案
一、填空题
1. 运动
2. 一；控制变量法
3. 大；明显
4. 强（大）
5. 不具有
二、判断题
1. × 2. √ 3. × 4. √ 5. √
三、选择题
1. B 2. A 3. B 4. B
四、简答题
1. 运动的物体具有能量，车辆速度越快，蕴含的运动能量越大，发生碰撞时撞击破坏力越强，极易造成严重交通事故。因此高速公路限速，能够减小车辆运动能量，降低事故危害，保障行车安全。
2. 让不同小球从同一高度滚下，可以保证小球撞击球瓶时的运动速度相同，严格控制单一变量，排除速度对实验结果的干扰，确保实验结果只由小球质量决定，让实验结论科学准确。
五、实验探究题
（1）探究物体运动速度对撞击效果的影响。
（2）不变量：小球质量、斜面坡度、球瓶摆放位置；变量：小球的运动速度（通过改变释放高度控制）。
（3）在物体质量相同的情况下，物体的运动速度越快，蕴含的能量越多，撞击效果越明显。