【冀人版】五上科学 第一单元 力与运动单元知识点+单元自测含解析版）

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2026-2027学年五年级科学上册单元素养测评（冀人版） 第一单元 力与运动（答案解析） 1．B 【详解】物体形状改变时会产生恢复原状的力，这种力称为弹力。撑竿弯曲是形状发生了改变，恢复原状时产生向上的推力。这一过程正是物体因形变而产生力的体现。故选B。 2．B 【详解】物体在水中受到的浮力与排开的水量有关，排开的水量越多，受到的浮力越大。橡皮泥捏成船形，其重量和材料保持不变，但捏成船形后，使橡皮泥的总体积变大，能排开更多体积的水，获得的浮力也相应增大。受到的浮力增大后，橡皮泥便能浮在水面上。故选B。 3．B 【详解】弹力是物体发生弹性形变后，要恢复原本形状时产生的力。 橡皮筋受力后会发生明显的形状改变，撤去外力后会恢复原形状，能产生明显的弹力；木块、石头受力后形状变化极其微小，产生的弹力不明显，因此选B。 4．A 【详解】潜艇在水中沉浮的原理是通过改变自身重量实现的。潜艇内部设有水舱，当水舱充水时潜艇重量增加而下沉，当水舱排水时潜艇重量减少而上浮，在此过程中潜艇的形状和大小保持不变。故选A。 5．B 【详解】A.轮胎上刻有花纹增加了接触面的粗糙程度，会增大摩擦力。 B.给自行车链条加润滑油使接触面更光滑，从而减小摩擦力。 C.举重运动员手上擦镁粉增加了手与杠铃之间的摩擦，防止滑脱，因此增大摩擦力。 故选B。 6．C 【详解】篮球弹起是由于弹性形变产生的弹力作用。当篮球撞击地面时，形状发生弹性变化，储存的能量释放使其弹起。 A．吸盘吸玻璃利用大气压强，与弹性无关。 B．吸管喝饮料依赖大气压将液体压入管中，与弹力无关。 C．空气枪发射子弹时，压缩空气产生弹性势能，推动子弹射出，原理与篮球弹起相同。 故选C。 7．C 【详解】A．力既能改变物体的运动状态，也能改变物体的形状，选项中“只能”表述过于绝对，错误； B．力既能改变物体的形状，也能改变物体的运动状态，选项中“只能”表述过于绝对，错误； C．足球被踢出由静止变为运动，说明力改变了物体的运动状态，最终停下是因为受到阻力作用，阻力使运动物体停止，表述正确且符合题意。 故选C。 8．B 【详解】力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。瓶子被捏变形和网球拍被压变形均体现了物体形状发生改变，说明力能改变物体形状；踢足球的事例中足球由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力能改变物体运动状态。符合题意的是用力把足球踢出去。故选B。 9．B 【详解】力的作用效果包括改变物体的形状和改变物体的运动状态。竹竿被人用力分开，竹竿的位置发生了移动，运动情况发生了变化，属于运动状态的改变。这一现象体现了力对物体运动状态的影响，与控制空气振动或改变物体颜色无关。故选B。 10．A 【详解】A．鞋底的花纹增加了接触面的粗糙程度，使摩擦力增大，防止走路时打滑。 B．自行车轴承通过滚珠或润滑剂减少接触面的摩擦，使轮子转动更灵活。 C．磁悬浮列车利用磁力使车体悬浮，减少与轨道的接触，从而减小摩擦力。 故选A。 11．A 【详解】合理运动习惯包括运动前适当进食、充分热身和科学安排运动量。运动前吃饱喝足会增加消化负担，可能引起不适或腹痛，属于错误做法；热身运动能预防肌肉拉伤，合理计划可避免过度疲劳，两者均正确。故选A。 12．A 【详解】小车运动的快慢与拉力有关，拉力越大，小车运动的越快；拉力越小，运动得越慢。故A符合题意。 13． 满 大 【详解】弓被拉得越满，其形变程度越大，弹力是物体形变后恢复原状时产生的力，形变越大，弹力也越大。 14． 小 长 【详解】轮胎表面的花纹能增大与地面的摩擦力。当轮胎磨损后，花纹变浅甚至消失，摩擦力会减小。此时，刹车时轮胎容易打滑，汽车需要更长的距离才能停下，因此容易发生事故。保持轮胎良好状态可以提高行车安全。 15． 力 状态 【详解】力是物体间的相互作用，力可以改变物体的形状、物体的运动状态等。给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。 16． 力 车闸 【详解】骑自行车时，我们的脚对脚蹬施加一个向下的力。这个力通过脚蹬、链条和齿轮系统传递，最终作用在自行车的后轮上。当我们想要停止自行车时，会捏紧车闸。车闸的作用是通过刹车皮与车轮接触产生摩擦力。 17． 速度 方向 【详解】力是物体间的相互作用，力有方向、大小和作用点三要素。给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。我们通过改变小车运动的速度、方向，使小车停止运动。 18． 提环 刻度板 指针 【详解】弹簧测力计是由提环、弹簧、指针、刻度盘、挂钩等部分组成的，使用弹簧测力计的时，要注意: (1) 使用前，先检查指针是否在“0”刻度上。(2) 读取数据时,视线要与指针位置持平。(3) 被测量的力不能超过测力计刻度标出的最大值。 19． 摩擦 阻碍 摩擦力 【详解】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。所以玩滑梯时，衣服和滑梯表面发生了摩擦，产生了一种阻碍运动的力，这种力就是摩擦力。 20． 磁力 浮力 摩擦力 【详解】力是物体之间的相互作用，能使物体的形状或者运动状态发生变化。力的种类很多。生活中常见的力有风力、水力、浮力、重力、弹力、摩擦力、电磁力等，每一种力都有大小和方向。根据对力的认识吸引曲别针的力是磁铁的磁力。使小船漂浮在水面上的力是浮力。摩擦两只手会觉得发热，这是摩擦力的作用。 21．√ 【详解】物体能否漂浮在水面，和它单位体积的重量有关：当物体单位体积的重量小于水时，物体就能漂浮在水面。原油单位体积的重量确实小于水，同体积原油的重量比水轻，因此可以漂浮在水面上，题干说法正确。 22．× 【详解】物体变形分为两种情况：可逆变形：像橡皮筋拉伸、弹簧压缩这类，变形后可以恢复原状。不可逆变形：像铁丝折断、纸张撕碎这类，变形后无法恢复原状。 题目中“所有变形后的物体都能恢复原状”的说法过于绝对，不符合实际情况，因此这句话是错误的。 23．× 【详解】力可以改变物体的形状，这种变化称为形变。物体受到拉力作用时可能伸长，如拉伸橡皮筋；受到压力作用时可能缩短，如压缩弹簧。形变既能使物体变小或变短，也能使物体变大或变长，形状改变的形式是多样的。 24．√ 【详解】弹力是物体发生弹性形变后产生的恢复原状的力。篮球被按压时形状改变，松手后由于材料本身的弹性，内部结构产生弹力使其恢复原状。题目描述的现象符合弹力的基本特征。 25． × 【详解】力作用在物体上产生的效果包括改变物体的形状和改变物体的运动状态。当对物体施加力时，若物体受到的力相互平衡或力不足以克服阻力，物体可能保持静止，运动状态不发生改变。同时，力也可能仅使物体发生形变。所以施加力并不必然导致运动状态变化。 26．× 【详解】力可以改变物体的运动状态，但物体受到力的作用时，运动状态不一定发生改变。例如用力推静止的箱子，若箱子未被推动，虽然箱子受到了推力，但其运动状态始终保持静止。这是因为物体可能同时受到多个力，作用效果相互抵消。只有当物体受到的力无法被抵消时，运动状态才会发生改变。 27． 【详解】弹力 - 张开的弓：弹力是物体因为形变而产生的力，当弓被拉开时，弓的材料产生弹性形变，储存了弹力。 浮力 - 钓鱼的鱼漂：浮力是流体对浸入其中的物体产生的向上的力，鱼漂能够浮在水面上是因为它受到的浮力等于它的重量。 摩擦力 - 登山鞋上的铁钉：摩擦力是两个接触面之间相对运动时产生的阻力，登山鞋上的铁钉通过增加与地面之间的摩擦力来帮助登山者稳固脚步。 拉力 - 拔河比赛：拉力是物体被拉扯时产生的力，在拔河比赛中，两队选手通过拉绳子对对方施加拉力。 支持力 - 用手托起哑铃：支持力是物体表面对其上放置的物体产生的垂直向上的力，用手托起哑铃时，手对哑铃施加的支持力与哑铃的重量相平衡。 28．刹车时，刹车片与车轮之间产生摩擦力，阻碍车轮转动，进而导致地面与车轮之间产生一个与自行车运动方向相反的摩擦力，正是这个力使自行车减速停下。这说明力可以改变物体的运动状态。 【详解】力的作用效果是改变物体的运动状态。自行车原本在运动，但刹车时，摩擦力作用在车轮上，方向与自行车运动方向相反。这个力抵消了自行车的运动，使其速度减小，慢慢停下。简单来说，摩擦力让自行车从“动”变“静”，体现了力能改变物体的运动状态。 29．冰面很光滑，摩擦力小，在冰面上行驶的汽车容易打滑。 【详解】摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。冰面很光滑，摩擦力小，在冰面上行驶的汽车容易打滑。 30．用力推小车，给小车一个水平方向的推力，小车会在推力作用下运动起来。 在小车上安装电动机，接通电源后电动机产生动力带动小车车轮转动，从而使小车运动。 把小车放在斜坡上，利用小车自身重力沿斜坡下滑。 用绳子拉住小车的一端，另一端由人拉动，给小车一个拉力使其运动。 【详解】力不但能改变物体的形状，还可以改变物体的运动状态。力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止，还可以改变物体运动的快慢和方向。想要改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。 推力是直接作用于小车的外力，改变小车的静止状态。 电动机通过电能转化为机械能，为小车提供持续的动力来源。 重力是利用小车在斜坡上的特殊位置关系，使重力产生一个沿斜坡方向的力来驱动小车。 绳子的拉力也是外力的一种，和推力类似，能改变小车的运动状态使其从静止变为运动。 31．(1) 70厘米 减小 (2) 弹力 相反 (3) 反冲力 相反 (4)垫圈 (5)A 【分析】给物体施加力，可以改变物体的形状或改变物体的运动状态。物体的运动状态包括物体运动速度的快慢和物体启动或停止。但是改变物体运动的快慢，使物体启动或停止，需要给物体施加一个足够的力。 【详解】（1）考虑绳子的长短等于桌子的高度是最合适的，即绳子的长短最合适的是70厘米；当物体间的压力相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。右侧绳子和桌面之间是滑动摩擦，加一个滑轮就变成了滚动摩擦，变滑动为滚动，可以减小摩擦力。 （2）橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。所以在做“用橡皮筋作动力的小车”实验时，驱动小车前进的是橡皮筋的弹力。缠绕橡皮筋时轮胎的转动方向与橡皮筋的缠绕方向相反，因为橡皮筋要收缩才能产生动力，小车运动时轮胎的转动方向与橡皮筋的缠绕方向也相反，因为轮胎是随着橡皮筋的收缩而转动的。 （3）气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是运用反冲力运动的。所以做“用气球驱动小车”实验时，驱动小车前进的是气球的反冲力，方向相反。 （4）在这三种小车中，行驶方向最稳定的是用垫圈作动力的小车，因为重力的方向是不会改变的，是最稳定的；反冲力和弹力都容易受影响。 （5）当接触面的粗糙程度相同时，摩擦力大小与物体间的物体间的压力有关，物体间的压力越大，摩擦力就越大。当物体间的压力相同时，摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大。为了防止小车打滑，需要增加摩擦力，所以增加小车的重量可以防止打滑。减轻小车的重量、在轮胎和车轴连接处加润滑油都会减小摩擦力。故选A。 32．(1) 参照物 运动 (2) 力 摩擦力 (3)C (4)B (5)轮胎的运动方式：滚动（平动和转动的组合）。生活中具有复杂运动方式的物体：秋千。 【分析】要比较快慢可以用相同的时间比较路程的方法来比较运动员的快慢的，在运动路程和时间都不同时，我们用物体运动的速度来比较它们的快慢。 【小题1】判断物体是运动还是静止，需要选取一个标准物体作为参照物（例如，树木、建筑物）。在100米赛跑中，以终点线为参照物，运动员的位置不断变化（从起点向终点移动），所以运动员是运动的。 【小题2】要让静止的自行车动起来，需要施加力（力能改变物体的运动状态，如推或蹬自行车）。 捏紧车闸时，刹车片与钢圈之间产生摩擦力，使车轮减速并停止。 【小题3】速度=距离÷时间。小明的速度：50米÷10秒=5米/秒，小军的速度：40米÷8秒=5米/秒。两人速度相同（都是5米/秒），因此选C。 【小题4】题目问“不能避免运动物体带来伤害”的做法。 A．遵守交通规则：能避免车辆（运动物体）碰撞伤害。 B．在高压线下玩耍：高压线本身不是运动物体，玩耍可能引发电击，但这不是运动物体（如车辆或抛掷物）造成的伤害，因此不能避免运动物体伤害。 C．不高空抛物：能避免下落物体（运动物体）砸伤。 D．远离快速行驶的车辆：能避免车辆（运动物体）撞击伤害。 故选B。 【小题5】推轮胎时，轮胎的运动包含滚动。滚动是两种基本运动方式的组合：平动（轮胎整体向前移动）；转动（轮胎自身绕轴旋转）。 秋千的运动方式是摆动（围绕固定点来回运动），这也是一种复杂运动方式（结合了直线运动和曲线运动）。 题号12345678910答案BBBABCCBBA题号1112        答案AA