云南省曲靖市宣威市民族中学等校2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题（含答案）

这是一份云南省曲靖市宣威市民族中学等校2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题（含答案），共11页。试卷主要包含了积累运用，默写，诗歌阅读，文言文阅读，现代文阅读，整本书阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用
1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．翩然（piān） 迁徙（xǐ） 龟裂（jūn） 销声匿迹（nì）
B．缄默（jiān） 雾霭（ǎi） 狩猎（shǒu） 风雪载途（zài）
C．撺掇（du） 羁绊（jī） 斡旋（wò） 戛然而止（gā）
D．亢奋（kàng） 晦暗（huì） 陨石（yǔn） 强词夺理（qiáng）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．震撼皎洁人情世故大彻大悟
B．磅礴踊跃周而复始消声匿迹
C．褪色迁徙海枯石烂草长鹰飞
D．羁绊维幕天衣无缝目空一切
3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．春天的湿地公园，芦苇摇曳，水鸟翔集，一派草长莺飞的景象。
B．他的演讲热情洋溢，观点鲜明，赢得了台下观众经久不息的掌声。
C．面对疫情，医务工作者们殚精竭虑，为守护人民健康做出了巨大贡献。
D．这部小说的情节环环相扣，引人入胜，让读者叹为观止，不愧为佳作。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．随着“双减”政策的实施，使学生的课外活动时间得到了充分保障。
B．能否在科技节中取得好成绩，关键在于同学们平时的积累和临场发挥。
C．2026年5月，全国“智慧阅读”成果展示会在重庆举行，吸引了众多专家参与。
D．学校开展与策划的“经典诵读”系列活动，有助于提升学生的文学素养。
5．下面句子排序正确的一项是（ ）
①春天的江南，细雨如丝，斜织在田野上，天地间仿佛笼着一层轻纱。
②柳树的枝条在微风中轻轻摇曳，像少女的长发，柔美而灵动。
③远处的山峦在雨雾中若隐若现，宛如一幅淡雅的水墨画。
④雨中的桃花，粉瓣上挂着晶莹的水珠，显得格外娇艳。
A．①②③④
B．①③②④
C．②④①③
D．③②④①
二、默写
6．古诗文默写。
（1）____________，在河之洲。（《诗经·关雎》）
（2）蒹葭萋萋，____________。（《诗经·蒹葭》）
（3）____________，落日故人情。（李白《送友人》）
（4）谁见幽人独往来，____________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（5）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不悔的崇高精神的诗句是：____________，____________！
（6）《北冥有鱼》中描写大鹏振翅高飞，气势磅礴的句子是：怒而飞，____________。
（7）王勃《送杜少府之任蜀州》中“____________，____________”两句，一扫离别的愁绪，成为千古传诵的送别名句。
三、诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成下面小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．首联点明送别的地点，用“青山”“白水”勾勒出寥廓的背景，色彩明丽。
B．颔联“孤蓬万里征”以“孤蓬”喻友人，形象地表现了友人的漂泊无依。
C．颈联“浮云”与“落日”相对，既写景又抒情，寓意深远，表达了游子的漂泊和故人的惜别。
D．尾联“萧萧班马鸣”以班马嘶鸣之声衬托离别的愁绪，与“挥手”形成反衬，冲淡了不舍之情，直白抒发伤感。
8．本诗的“浮云游子意，落日故人情”历来为人们所称道，请从修辞和情感两个角度简要赏析。
四、文言文阅读
阅读下面文言文，完成小题。
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【乙】
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
9．解释下列加点词在文中的意思。
（1）屋舍俨然俨然：______
（2）便要还家要：______
（3）率妻子邑人来此绝境 绝境：______
（4）欣然规往 规：______
10．翻译下面的句子。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
11．下列对【甲】【乙】两文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．【甲】文通过虚实结合的手法，描绘了一个与世隔绝的世外桃源，寄托了作者的社会理想。
B．【乙】文中刘子骥“欣然规往”却“未果”，暗示了桃花源在现实中并不存在，增加神秘色彩。
C．【甲】文中的“不足为外人道也”表明桃花源中人对外界充满好奇，希望与外界保持联系。
D．【甲】文从发现桃源到访问桃源，再到离开桃源，最后再寻桃源，结构完整，引人入胜。
12．【甲】文中的桃花源人过着怎样的生活？请用自己的话概括。
13．作者虚构一个“世外桃源”有何用意？
五、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
①老城区的街角，有一家开了三十多年的修鞋铺。铺子不大，门口挂着一块褪了色的木牌，上面用毛笔写着“老张修鞋”四个字。老张是个五十多岁的汉子，手艺是跟他父亲学的，他父亲的手艺又是跟爷爷学的。传到老张这一辈，已经是第三代了。
②每天清晨，老张准时打开铺门，搬出那台老式的修鞋机，在门口摆好小凳子。他的修鞋机是上世纪八十年代的款式，铁架子上布满了锈迹，但擦得锃亮，齿轮转动时发出“咔嗒咔嗒”的声响，像一首老旧却动听的歌。老张修鞋的时候，总是低着头，眼神专注，手里拿着锥子和细线，一针一线地缝补着。他不紧不慢，仿佛时间在他那里变得迟缓了。
③来修鞋的大多是老主顾。王阿姨的皮鞋开了线，李大爷的布鞋磨破了底，小孙子的运动鞋脱了胶……老张总是笑眯眯地接过来，仔细查看，然后告诉对方：“能修，明天来取。”他从不漫天要价，补个底五块钱，换个拉链三块钱。有人劝他涨价，他摆摆手说：“老街坊了，赚个吃饭钱就行。”
④老张的儿子在城里读大学，学的是计算机专业。儿子劝他关掉铺子，到城里享清福。老张摇摇头说：“我走了，这些老街坊的鞋谁修？我这双手，闲不住。”他指着墙上挂着的几双修好的鞋说：“你看，每一双鞋都有它的故事。这双是王大爷的，他穿着它走过了半个城市；这双是小明的，他穿着它踢进了人生第一个球。鞋修好了，故事还能继续。”
⑤前几天，老城区要改造了，修鞋铺所在的街角被划入了拆迁范围。老张看着那块褪色的木牌，沉默了很久。最后，他取下木牌，擦了擦，说：“我把铺子搬到城东的新市场去，那里也有老街坊。”他把修鞋机拆开，装进箱子里，像珍藏一件宝贝。
⑥临走那天，老街坊们都来送他。王阿姨说：“老张，你走了，我们的鞋可就没处修了。”老张笑着说：“放心吧，我的修鞋机还能再响十年。”阳光洒在修鞋铺的门前，照在那些旧木凳上，也照在老张那布满老茧的手上。那双手，修过的鞋不计其数，也修补着这座城市最温暖的记忆。
14．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．老张修鞋坚持低价，是因为他认为修鞋技术不值钱，只配收这么少。
B．文章通过老张修鞋的细节描写，表现了他专注认真、坚守传统手艺的精神品质。
C．老张不愿去城里享福，是因为他放不下老街坊们，也放不下自己的手艺。
D．结尾写“阳光照在老张布满老茧的手上”，以温暖的画面收束全文，韵味悠长。
15．文章第②段对老张修鞋机和修鞋过程的描写有何作用？
16．结合上下文，分析文中画线句的含义。
“鞋修好了，故事还能继续。”
17．文章结尾写老街坊们送别老张的场景有何用意？
六、整本书阅读
阅读下面片段，完成下面小题。
保尔·柯察金坐在驾驶座上，疲惫地靠着方向盘。他已经连续工作十多个小时了，筑路工地上的严寒和饥饿折磨着他。但他没有退缩，因为他知道，这条铁路关系到整个城市的生存。他想起朱赫来曾经说过的话：“钢铁就是这样炼成的。”是的，只有经过烈火与锻打的淬炼，才能成为真正的钢铁战士。
18．这段文字出自《钢铁是怎样炼成的》，作者是____________（国家）的____________。
19．从选段中可以看出保尔是一个怎样的人？
20．“钢铁是怎样炼成的”这一书名有什么深刻含义？
七、写作
21．阅读下面的文字，按要求作文。
平凡的生活中，总有一些平凡的人，用他们朴素的言行，温暖着我们的心灵。他们可能是街角的修鞋匠，可能是风雨无阻的快递员，可能是默默清扫街道的环卫工……他们虽然没有惊天动地的伟业，却以坚守和奉献诠释着生活的意义。
请以“平凡中的温暖”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
（1）内容具体，有真情实感；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1．【答案】A
【详解】B.狩（shòu）猎；
C.戛（jiá）然而止；
D.强（qiǎng）词夺理。
2．【答案】A
【详解】B.销声匿迹；
C.草长莺飞；
D.帷幕。
3．【答案】D
【详解】A. 草长莺飞：形容春日草木生长、黄莺飞舞的生机盎然景象，用来概括春天湿地公园水鸟翩飞、草木萌发的春日风光，符合语境；
B. 经久不息：指声响持续很长时间不停止，多搭配掌声、欢呼声等热烈的现场反响，此处用来形容演讲结束后观众掌声持久热烈的场景，使用恰当；
C. 殚精竭虑：指用尽全部精力与心思，为褒义词，用来形容医务工作者在疫情中倾尽心力守护群众健康的状态，符合语境；
D. 叹为观止：意为赞美视觉直接感知的具象事物（如自然景观、技艺表演、建筑雕塑等）精妙美好到了极点，一般适配可视的、有直观冲击力的对象。句中用来形容需要依托文字理解、逻辑梳理才能感知的小说情节，用错对象。
4．【答案】C
【详解】A.主语残缺，删去“随着”或者删去“使”；
B.两面对一面，可删去“能否”；
D.语序不当，把“开展与策划”调整为“策划与开展”。
5．【答案】B
【详解】①句整体勾勒江南春雨的环境，作为段落开头，接着按照由远及近的写景顺序，先写③远处雨雾中的山峦，再写②近处的柳树，最后细致描摹雨中桃花④，顺着空间由远到近的逻辑排列语句。据此可知，正确排序为①③②④。
6．【答案】关关雎鸠；白露未晞；浮云游子意；缥缈孤鸿影；何时眼前突兀见此屋；吾庐独破受冻死亦足；其翼若垂天之云；海内存知己；天涯若比邻
【详解】注意“雎鸠”“晞”“缥缈”“涯”等字词的写法。
【答案】7．D 8．运用比喻和对偶的修辞手法，将“浮云”比作游子的行踪不定，“落日”比作故人的惜别之情，情景交融，表达了诗人对友人的深切关怀和依依不舍之情。（意思对即可）
【分析】这首送别诗融写景、抒情于一体，开篇青山白水勾勒开阔明净的城郊图景，以清景衬离绪。诗人借孤蓬、浮云喻漂泊远行的友人，落日寄寓自身不舍眷恋，意象贴合离别心境。末句挥手道别，借离马萧萧长鸣收束，以动物情态藏尽难言离愁。
【详解】7．D.根据诗句“挥手自兹去，萧萧班马鸣”可知，挥手作别与马儿哀鸣是相辅相成、彼此烘托的关系，并非反衬；马鸣是加深离愁，而非冲淡情绪，全诗离愁含蓄蕴藉，并非直白抒情。
8．“浮云游子意，落日故人情”意思是天上浮云随风飘荡，恰似游子漂泊不定的心绪；天边落日缓缓沉落，如同我这个故人难舍的深情。
修辞角度：诗句运用对偶，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”，句式整齐对仗工整；同时巧用比喻，以飘忽无定的浮云比喻友人漂泊不定的前路，以迟迟不肯落下的落日比喻自己绵长不舍的离别心意，意象贴切自然。
情感角度：诗人借空中浮云、天边落日两种眼前之景寄托心绪，情景相融。既写出友人远行漂泊的孤寂，又抒发自己目送友人、难分难舍的眷恋，含蓄又浓烈地流露对友人的牵挂与惜别之情。
【答案】9．整齐的样子；邀请；与人世隔绝的地方；计划10．（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫的声音能互相听到。（2）他们自己说他们的祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和同乡来到这个与人世隔绝的地方。 11．C 12．桃花源人过着安宁和乐、自由平等、自给自足的生活，没有战争和压迫，人们之间和睦相处，热情好客。（意思对即可） 13．寄托了作者对和平安宁、没有剥削、没有压迫的理想社会的向往，同时也反映了当时社会动荡、人民渴望安定的现实。（意思对即可）
【分析】《桃花源记》以渔人探寻秘境的行踪为线索，叙事层层递进、虚实相融。作者先描摹桃花源安宁祥和、民风淳朴的理想图景，人人安居喜乐、邻里和睦，与世外战乱纷扰形成鲜明对比。文末以世人寻访不得收尾，虚化美好桃源。文章语言质朴清丽，意境悠远，寄托了作者对安定平和、自由淳朴的理想社会的向往，也暗含对现实乱世的不满与怅惘。
【详解】9．（1）句意：房屋整齐有序。俨然：整齐的样子.
（2）句意：（村里人）就邀请渔人到自己家中。要：邀请。
（3）句意：带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方。绝境：与人世隔绝的地方。
（4）句意：高兴地计划前往。规：计划。
10．注意下列重点字词：
（1）阡陌：田间小路；交通：交错相通；相闻：互相听到。
（2）先世：祖先；妻子：妻子儿女；邑人：同乡；绝境：与人世隔绝的地方。
11．C.根据甲“不足为外人道也”可知，桃源中人担忧外界战乱打破此地安稳，不愿外人前来打扰、泄露此地踪迹，并非好奇、想和外界往来，该项理解错误。
12．根据甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻”可知，桃源拥有完备的生产生活资源，百姓耕种劳作，自给自足；根据甲文“黄发垂髫，并怡然自乐”可知，老人小孩都闲适愉悦，社会安定无纷扰；根据甲文“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”可知，村民待人热忱友善，邻里和睦；根据甲文“先世避秦时乱……遂与外人间隔”可知，此地远离战乱苛政，没有压迫纷争，整体生活安宁和乐、平等自在。
13．根据甲文“自云先世避秦时乱……乃不知有汉，无论魏晋”可知，桃源与世隔绝，无战乱徭役，百姓安居乐业，作者借这一虚构场景，寄托自身对无剥削压迫、安宁和睦的理想社会的憧憬；结合东晋战乱频发、民生困苦的时代背景，桃源的美好与外界乱世形成强烈对照，含蓄反映出底层百姓饱受动荡之苦、渴求安稳生活的现实，暗含作者对黑暗现实的不满与批判。
【参考译文】
【甲】桃林在溪水发源的地方就到头了，就看见一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像透着光亮。渔人于是丢下船，从洞口走了进去。起初洞口十分狭窄，仅能容一人通过。又走了几十步，眼前一下子开阔明亮起来。这里土地平坦宽广，房屋整齐有序，有肥沃的田地、优美的池塘以及桑树竹林这类景物。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音能互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，全都和桃花源外面的世人一样。老人和小孩，都安适愉悦，自得其乐。
村里的人看见了渔人，于是十分惊讶，询问他从哪里来。渔人详细地回答了他们。有人就邀请渔人到自己家中，摆酒、杀鸡、做饭款待他。村里其他人听说来了这么一个外人，都赶来打听消息。他们自己说祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和同乡人来到这与人世隔绝的地方，从此再也没有出去，于是就和外面的人断绝了往来。他们询问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏、晋两朝了。渔人把自己听到的世间事一件件详细讲给他们听，众人听了都感慨叹息。其余的人又各自邀请渔人到自己家中，全都拿出酒饭招待。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。这里的人叮嘱他说：“这里的事不值得对外面的人说起。”
【乙】南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听说这件事后，高兴地计划前去寻访桃花源。计划还没有实现，不久他就生病去世了。此后就再也没有探寻桃花源的人了。
【答案】14．A 15．①写出了修鞋铺的陈旧和修鞋机的年代感，体现了老张手艺的传承之久；②通过描写老张修鞋时专注的神态和动作，表现了他认真负责、一丝不苟的工匠精神。（意思对即可） 16．老张修好的不仅仅是鞋，更是陪伴人们生活的物件，每一双修好的鞋都承载着人们的生活记忆和情感故事，老张通过修鞋延续了这些故事。（意思对即可） 17．①体现了老街坊们对老张的认可和不舍，表现出老张与邻里之间深厚的情谊；②从侧面烘托了老张善良、朴实的品质，突出了他的平凡而温暖；③以街坊送别的场景收束全文，升华了主题，表现了平凡生活中的温情与美好。（意思对即可）
【分析】本文讲述老城第三代修鞋匠老张坚守三十余年修鞋铺的故事，文章以老旧修鞋机、低廉修鞋价格、拆迁搬迁等情节串联全文，运用细节描写、语言描写、场景描写塑造人物。作者借老张守手艺、待街坊、惜旧物的言行，赞美平凡手艺人踏实热忱、重情轻利的品格，挖掘老手艺承载的城市烟火与普通人的生活记忆，于市井小事中传递人与人之间真挚温暖的邻里温情。
【详解】14．A.第③段有人劝说老张抬高修鞋价格，老张回应“老街坊了，赚个吃饭钱就行”，这句话说明老张低价收费是念及多年邻里情分，仅想靠手艺维持生计，并非认定自身修鞋技术廉价。
15．第②段“他的修鞋机是上世纪八十年代的款式，铁架子上布满了锈迹，但擦得锃亮，齿轮转动时发出‘咔嗒咔嗒’的声响”，老旧却被精心擦拭保养的修鞋机，结合第①段交代的手艺传承至老张已是第三代，烘托出手艺代代相传的漫长岁月；第②段“老张修鞋的时候，总是低着头，眼神专注，手里拿着锥子和细线，一针一线地缝补着。他不紧不慢，仿佛时间在他那里变得迟缓了”，通过神态、动作细节刻画老张修鞋的状态，展现他细致认真、静心坚守传统手艺的匠人风貌。
16．第④段老张指着修好的鞋子讲述“这双是王大爷的，他穿着它走过了半个城市；这双是小明的，他穿着它踢进了人生第一个球”，每一双鞋子都承载着主人独一无二的生活经历与情感记忆。鞋子破损，依附其上的生活印记便会残缺，老张将破损的鞋子修补完整，人们便能继续穿着承载回忆的鞋子生活，藏在鞋中的人生故事也得以延续。
17．文章第⑥段“临走那天，老街坊们都来送他。王阿姨说：‘老张，你走了，我们的鞋可就没处修了。’”，王阿姨的话语直接流露街坊心中的不舍，可见老张多年真诚为邻里修鞋，深得大家信赖，体现老张与街坊之间深厚长久的邻里情谊；文中仅通过街坊主动送行的行为进行刻画，没有直接赞美老张，以旁人的举动侧面烘托出老张淳朴热心、重情轻利的品性；第⑥段结尾“阳光洒在修鞋铺的门前，照在那些旧木凳上，也照在老张那布满老茧的手上。那双手，修过的鞋不计其数，也修补着这座城市最温暖的记忆”，借送别时柔和温暖的画面收束全文，将老张修鞋这件平凡小事赋予承载城市温情记忆的意义，升华文章主旨。
【答案】18．苏联；奥斯特洛夫斯基19．保尔是一个意志坚强、不惧困难、有高度责任感和奉献精神的人。 20．书名“钢铁是怎样炼成的”比喻一个人只有在革命斗争的艰苦考验中锻炼成长，才能成为真正的钢铁战士，体现了保尔·柯察金在烈火与锻打中淬炼成钢的成长历程。（意思对即可）
【详解】18．这段文字出自自传体长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家尼・奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）。书中保尔筑路片段是经典情节，他在严寒饥饿中坚守岗位，牢记朱赫来的教诲，以顽强意志克服磨难。作者以自身经历塑造保尔形象，借人物诠释钢铁般的意志要经苦难淬炼，传递坚守理想、不畏困苦的革命精神。
19．根据文段“他已经连续工作十多个小时了，筑路工地上的严寒和饥饿折磨着他。但他没有退缩”可知，保尔直面长时间劳作、寒冷饥饿带来的重重煎熬，始终不曾逃避退让，体现出他拥有坚韧不拔、不畏磨难的强大内心。
根据文段“因为他知道，这条铁路关系到整个城市的生存”可知，保尔清楚筑路事业承载着全城人的安危，甘愿承受辛苦坚守岗位，能看出他心怀集体，具备强烈的使命感与担当意识。
根据文段“只有经过烈火与锻打的淬炼，才能成为真正的钢铁战士”可知，保尔认同苦难磨砺意志的信念，主动以艰苦的工作锤炼自身，有着为理想无私付出的奉献品格。
20．小说《钢铁是怎样炼成的》真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作、肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界。残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。
通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。据此得出：钢铁本义是强度很高的金属，用来喻指信念、意志、毅力。“钢铁”是在烈火和骤冷中炼成的，这“烈火和骤冷”指特殊的、艰苦的环境和条件，在小说中具体体现为艰苦的战争环境、异常恶劣的劳动条件及常人难以忍受的病痛。书名的含义就是一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。
21．【答案】
平凡中的温暖
城市的街巷总是人来人往，我们步履匆匆，常常忽略了藏在烟火日常里，那些细碎又动人的温暖。
放学的傍晚，天空忽然落下大雨，我站在街边屋檐下，望着瓢泼的雨幕手足无措。书包里没有雨伞，看着行人匆匆掠过，心里越发焦躁。不远处，一家小小的杂货铺还亮着暖黄的灯，守店的是一位面容朴实的阿姨。
我抱着书包缩在角落，没想着去打扰别人。没过多久，阿姨推开玻璃门，撑着一把旧伞走到我身边，轻声问我是不是没有带伞。我局促地点了点头，她没有多说什么，转身从店里拿出一把折叠伞递到我手里，笑着告诉我，先拿去用，改天路过还回来就可以。
雨水打湿了她的袖口，她却只是摆摆手，让我快点回家，别淋感冒了。握着还带着温度的伞柄，我看着她转身回到小小的店铺，在喧闹的雨夜里，守着一方小小的天地。没有轰轰烈烈的举动，没有华丽的言语，只是一次顺手的帮助，却驱散了雨天里所有的慌乱与冰冷。
往后的日子里，我常常留意身边的普通人：奔波在路上的外卖小哥，会主动帮路人捡起掉落的物品；清晨清扫街道的环卫工人，会小心避开路边休憩的小猫；楼下的小店老板，总会耐心等候晚归的学子。他们都在平凡的岗位上，用朴素的举动，悄悄传递着善意。
原来温暖从不需要惊天动地。它藏在市井烟火之间，藏在陌生人伸出的一双手里。那些平凡的人，以温柔与善意，拼凑起了生活最动人的模样，也让我明白，人间的美好，往往就蕴藏在平凡的瞬间之中。
【详解】（一）审题立意。
这是一篇全命题记叙文，题目为“平凡中的温暖”，材料引导我们把目光投向生活里普通的劳动者，挖掘小人物朴素言行里的善意，写作时要紧扣“平凡”的人物身份与细碎日常，以具体的事件来体现“温暖”的情感内核，不能空泛抒情，要落实在真实的生活场景与细节之中。立意上可围绕平凡的普通人坚守岗位、心怀善意展开，从不起眼的日常小事里挖掘人性的微光，赞美小人物默默的奉献与温柔，表达自己在经历这件事后，学会留心身边细碎善意，读懂平凡生活里藏着的美好与感动，收获成长与内心的柔软。
（二）选材构思。
选材贴合生活，如雨夜为晚归学生留灯的小店店主、帮忙捡拾散落书本的外卖员、耐心等候行人过马路的执勤志愿者等生活化的人物，抓取一件具体的小事，捕捉动作、神态、语言等细节，用真实的画面承载温暖的内核，多角度刻画普通人的善意。构思上以自己的视角为线索，先写平日里习惯行色匆匆，忽略了身边不起眼的人和事，在一次偶然的困境里，遇见了一位平凡的陌生人，细致描摹对方的神态与举动，把当时内心慌乱的感受和对方带来的安抚形成对照，再延伸思考，回望生活里许许多多相似的平凡身影，把个体的温暖放大为对人间烟火善意的感悟，自然地抒发内心的触动与思考，不刻意划分段落结构，顺着情感与思绪自然行文。