小学科学苏教版（2024）四年级上册（2024）2单元 物体的运动7 运动的快慢课堂检测

这是一份小学科学苏教版（2024）四年级上册（2024）2单元 物体的运动7 运动的快慢课堂检测，共10页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，简答题，实验分析题等内容，欢迎下载使用。
1.在科学研究中，我们可以通过 和 两个核心变量，判断物体运动的快慢。
2.物体运动距离相同时，运动时间越短，运动速度越 ；运动时间越长，运动速度越 。
3.物体运动时间相同时，运动距离越长，运动速度越 ；运动距离越短，运动速度越 。
4. 是描述物体运动快慢的科学物理量，它指物体在 内通过的路程。
5.我们跑步比赛中，裁判判断运动员快慢的方法是 。
二、判断题（每题 2 分，共 20 分，对的打"√"，错的打"×"）
1.凭眼睛直观观察，就能精准判断所有物体运动的快慢。（）
2.百米赛跑比赛，用时最少的运动员运动速度最快。（）
3.1 小时内，电动车行驶的距离比步行远，说明电动车运动更快。（）
4.速度的大小只和物体运动的距离有关，和时间无关。（）
5.两个物体运动时间不同、距离不同，无法对比运动快慢。（）
6.科学判断运动快慢，必须依靠实验数据，不能依靠主观感受。（）
7.相同距离下，运动时间相差越小，说明两个物体速度越接近。（）
8.高铁的运动速度比汽车快，是因为单位时间内高铁行驶的路程更远。（）
9.所有物体的运动速度都是固定不变的。（）
10.测量物体运动时间时，多次实验可以减少实验误差。（）
三、选择题（每题 3 分，共 30 分）
1.下列场景中，采用“相同距离比时间”判断快慢的是（）
A. 一分钟跳绳比赛 B. 百米赛跑 C. 一小时骑行路程对比
2.四名同学跑 50 米，甲用时 11 秒、乙用时 13 秒、丙用时 10 秒、丁用时 12 秒，速度最快的是（）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
3.10 秒内，小车 A 运动 60 厘米，小车 B 运动 48 厘米，由此可知（）
A. 小车 A 更快 B. 小车 B 更快 C. 两车速度相同
4.关于速度，下列说法正确的是（）
A. 速度越大，物体运动越慢 B. 速度是描述运动快慢的物理量 C. 速度只和运动时间有关
5.对比步行和骑自行车的速度，最快的判断依据是（）
A. 自行车看起来更快 B. 相同时间内自行车行驶距离更远 C. 步行的人动作更慢
6.两个物体，甲运动 30 米用时 5 秒，乙运动 30 米用时 6 秒，下列说法正确的是（）
A. 甲更快 B. 乙更快 C. 速度相同
7.下列物体中，运动速度最快的是（）
A. 步行的人 B. 自行车 C. 高铁
8.想要精准测量小车运动快慢，不需要用到的工具是（）
A. 卷尺 B. 秒表 C. 放大镜
9.相同时间内，物体运动距离越短，说明物体（）
A. 运动越快 B. 运动越慢 C. 无法判断
10.下列属于定量判断运动快慢的是（）
A. 汽车比自行车快 B. 小鸟飞行速度很快 C. 跑 100 米用时 15 秒
四、简答题（每题 10 分，共 20 分）
1.科学上判断物体运动快慢有哪两种基本方法？请简单说明规律。
2.为什么我们不能仅凭眼睛观察判断物体运动快慢？科学判断的核心是什么？
五、实验分析题（10 分）
某小组做小车运动实验，固定运动距离为 60 厘米，三次实验用时分别为：8 秒、7.8 秒、8.2 秒。请结合本节课知识分析：该小车三次运动中，哪一次速度最快？请说明判断理由。
参考答案
一、填空题
二、判断题
三、选择题
四、简答题
1.两种基本方法：
① 相同距离比较时间，物体运动时间越短，运动速度越快；
② 相同时间比较距离，物体运动距离越长，运动速度越快。
2.肉眼观察属于主观感知，存在视觉误差，判断结果不准确。科学判断的核心是依托具体的距离、时间数据进行定量分析，用数据客观对比物体运动快慢。
五、实验分析题
第二次实验速度最快。
理由：本次实验固定了小车的运动距离（60 厘米），遵循相同距离比时间的规律，运动时间越短，速度越快。三次数据中 7.8 秒用时最短，因此第二次小车运动速度最快。
题号
答案
1
运动距离；运动时间
2
快；慢
3
快；慢
4
速度；单位时间
5
相同距离比较时间
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
×
√
√
×
×
√
√
√
×
√
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
A
B
B
A
C
C
B
C