河南南阳市2025-2026学年高一下学期期终质量评估物理试题含答案

这是一份河南南阳市2025-2026学年高一下学期期终质量评估物理试题含答案试卷主要包含了单选题，多选题，实验题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．小石片沿水平方向用力投出，石片在水面上连续跳跃前进，这就是“打水漂”。以下图示最有可能表示石片“打水漂”运动轨迹的是（ ）
A．B．
C．D．
2．如图所示为抛圈套物游戏，游戏者从某一高度以某一水平初速度抛出套圈，套中了奖品1，若他想套中奖品2，再次水平抛出时，他应该（不计空气阻力，套圈落地后不弹起）（ ）
A．只增大初速度B．只减小初速度
C．只向后移动适当距离D．只降低抛出时的高度
3．如图所示，足球在地面1的位置由静止被踢出后，经过最高点2位置，落到地面3的位置。下列说法正确的是（ ）
A．足球在1位置重力势能一定为零
B．足球在2位置重力的瞬时功率不为零
C．足球从1位置到2位置的过程中重力势能增大
D．足球从2位置到3位置的过程中重力的功率不变
4．在离水平地面同一高度H处有质量相同的两个小球a、b，a球以速度v0竖直上抛，b球以速度v0平抛，不计空气阻力。以下说法正确的是（ ）
A．两球落地时动量相同
B．落地前，两小球单位时间内的动量改变量相同
C．从抛出到落地，两球所受重力的冲量相同
D．从抛出到落地，b球所受重力的冲量大
5．如图所示，某斜面的顶端到正下方水平面O点的高度为h，斜面与水平面平滑连接。一小木块从斜面的顶端由静止开始滑下，滑到水平面上的A点停下。已知斜面倾角为θ，小木块与斜面、水平面间的动摩擦因数均为μ。木块在水平面上停止点A的位置到O点的距离为x，则（ ）
A．h和μ一定，θ越大，x越大
B．h和μ一定，θ越大，x越小
C．木块从斜面顶端滑到A点，摩擦力对物体做功为μmgx
D．木块从斜面顶端滑到A点，重力对物体做功为μmgx
6．在星球P和星球Q的表面，以相同的初速度v0竖直上抛一小球，小球在空中运动时的v−t图像分别如图所示。假设两星球均为质量均匀分布的球体，星球P的半径是星球Q半径的3倍，则星球P和星球Q的密度之比为（ ）
A．3∶1B．1∶1C．1∶3D．1∶9
7．如图所示，光滑水平轨道上放置长板A（上表面粗糙）和滑块C，滑块B置于A的左端，质量分别为mA=2 kg，mB=1 kg，mC=2 kg。开始时C静止，A、B一起以v0=5 m/s的速度匀速向右运动，A与C发生碰撞（时间极短）后C向右运动，经过一段时间，A、B再次达到共同速度一起向右运动，且恰好不再与C碰撞。A、B间动摩擦因数为0.6，则下列判断正确的是（ ）
A．A与C碰撞后的瞬间A的速度大小是0 m/s
B．碰撞后到三者相对静止，摩擦产生的热量为15 J
C．碰撞后到三者相对静止，B相对长板滑动的距离为0.5 m
D．碰撞后到三者相对静止，需要时间为0.4 s
二、多选题
8．质量不同而初动量相同的两个物体，在水平地面上由于摩擦力的作用而停止运动，它们与地面间的动摩擦因数相同，比较它们的滑行时间和滑行距离，则（ ）
A．两个物体滑行的时间一样长B．质量大的物体滑行的时间较短
C．两个物体滑行的距离一样长D．质量小的物体滑行的距离较长
9．如图所示，质量为m的小球用长为l的轻绳悬挂于O点，静止时小球位于O点正下方P点处。小球在水平拉力作用下，通过以下两种方式从P点移动到Q点，轻绳与竖直方向的夹角θ=45°，重力加速度为g。方式一：小球在水平拉力的作用下，从P点缓慢地移动到Q点。方式二：小球在水平恒力F=33mg的作用下，从P点运动到Q点。下列说法正确的是（ ）
A．两种方式中，小球的机械能变化相同
B．两种方式中，拉力做功均是W=Flsinθ
C．两种方式中，到达图中位置时，方式二情形做功多
D．方式二中，小球向右运动的最大角度θm=60°
10．总质量为m的汽车在平直公路上以速度v0匀速行驶时，发动机的功率为P，司机为合理进入限速区，减小了油门，使汽车功率立即减小到23P并保持该功率继续行驶，设汽车行驶过程中所受阻力大小不变，从司机减小油门开始，汽车的速度v-t图像如图所示，t1时刻后，汽车做匀速运动，汽车因油耗而改变的质量可忽略。则在0～t1时间内，下列说法正确的是（ ）
A．t=0时，汽车的加速度大小为P3mv0
B．汽车的牵引力一直减小
C．阻力所做的功为518mv02+23Pt1
D．汽车行驶的位移为x=5mv0318P+2v0t13
三、实验题
11．利用如图所示装置“验证机械能守恒定律”。
(1)如下操作中没有必要或者操作不当的步骤是_________。
A．用天平测出重锤的质量
B．先释放纸带，后接通电源
C．在纸带上选取计数点，并测量计数点间的距离
D．根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能
(2)选出一条点迹清晰的纸带进行数据处理。如图所示，在纸带上选取计数点A、B、C、D、E、F、G，测量其他点到A点的距离分别为hAB=3.10 cm、hAC=6.45 cm、hAD=10.25 cm、hAE=14.40 cm、hAF=18.85 cm、hAG=23.65 cm，相邻计数点间的时间间隔为0.02 s。重锤质量为0.25 kg，打点计时器打E点时重锤的动能EKE=________J。（保留三位有效数字）
(3)根据纸带上的数据计算出B、C、D、E、F点的速度，以v2为纵轴、h为横轴建立直角坐标系，在坐标纸上标出B、C、D、E、F对应的坐标点，按物理实验方法得到一直线，若重锤下落过程中机械能守恒，当地重力加速度为g，可得该线斜率k=_________（用g表示）。
12．为了验证动量守恒定律，两位同学分别采用了两套实验方案来完成该实验。
(1)第一位同学用如图甲所示实验装置来“验证动量守恒定律”，实验原理如图乙所示。图乙中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时，先让质量为m1的入射小球A多次从斜轨上同一位置由静止释放，找到其平均落地点的位置P，然后把质量为m2的被碰小球B静置于轨道的水平部分，再将入射小球从斜轨上同样位置由静止释放，与小球B相碰，并且重复多次，实验得到小球落点的平均位置分别为M、N，测量xM、xP、xN分别为M、P、N距O点的水平距离。
①若入射小球A质量为m1，半径为r1；被碰小球B质量为m2，半径为r2，则_________。
A．m1＞m2，r1＞r2 B．m1＞m2，r1＜r2
C．m1＞m2，r1=r2 D．m1＜m2，r1=r2
②若测量数据近似满足关系式_________（用m1、m2、xM、xP、xN表示），则说明两小球碰撞过程动量守恒。
(2)第二位同学用如图丙所示的装置，长木板的一端垫有小木块，可以微调木板的倾斜程度，以平衡摩擦力，使小车能在木板上做匀速直线运动。小车A前端贴有橡皮泥，后端连一打点计时器纸带，接通打点计时器电源后，让小车A以某速度做匀速直线运动，与置于木板上静止的小车B相碰并粘在一起，继续做匀速直线运动。打点计时器电源频率为50 Hz，得到的纸带如图丁所示，已将各计数点之间的距离标在图上。
①若小车A的质量为0.4 kg，小车B的质量为0.2 kg，根据纸带所给的数据，碰前两小车的总动量是_________kg·m/s，碰后两小车的总动量是_________kg·m/s。（结果小数点后保留4位）
②若相对误差δ=p1−p2p1×100%，则δ=_________%。（保留两位有效数字）
四、解答题
13．如图所示，足够长的小平板车B的质量M=5kg，静止在光滑水平面上，质量为m=2kg的小物体A从车的右端以水平速度v0=7m/s沿车的粗糙上表面向左运动。若物体与车上表面之间的动摩擦因数为μ=0.1，重力加速度g=10m/s2，求：
(1)平板车运动的最大速度；
(2)小物体与平板车相对滑动的时间。
14．人们有时用“打夯”的方式把松散的地面夯实（如图）。设某次打夯符合以下模型：两人同时通过绳子对重物各施加一个力F=562.5 N，方向都与竖直方向成37°，重物离开地面h=25 cm后人停止施力，最后重物自由下落把地面砸深d=2 cm。已知重物的质量为50 kg，g取10 m/s2，cs37°=0.8。求：
(1)停止施力时重物的动能；
(2)重物对地面平均冲击力的大小。
15．如图所示，水平面AB与水平传送带左端平滑连接，水平传送带右端与竖直面内的光滑半圆形导轨CD平滑连接，导轨半径为R=0.4 m。一个质量为m=1 kg的小物体P将轻弹簧压缩至A点后由静止释放，在弹力作用下物体获得某一向右速度后脱离弹簧，它经过B、C点之后沿半圆形导轨运动，恰好能到达D点。现在水平面B处放一与小物体等大、质量为M=3 kg的物块Q（未画出），还将小物体P从A点由静止释放，P与静止在B点的Q发生弹性碰撞。已知传送带以速率v=4 m/s顺时针传动，P、Q与水平面和传送带间的动摩擦因数均为μ=0.4，LBC=2LAB=2 m，重力加速度g=10 m/s2，P、Q均可看成质点。求：
(1)弹簧压缩至A点时弹簧的弹性势能；
(2)物块Q第一次经过C点时，对半圆形导轨的压力大小；
(3)物块Q沿导轨CD上滑的最大高度。
《河南南阳市2025-2026学年高一下学期期终质量评估物理试题》参考答案
1．A
2．A
3．C
4．B
5．D
6．B
7．C
8．BD
9．CD
10．AD
11．(1)AB
(2)0.578
(3)2g
12．(1) C m1xP=m1xM+m2xN
(2) 0.6848 0.6840 0.12
13．(1)2m/s，方向水平向左
(2)5s
14．(1)100J
(2)11750N
15．(1)22J
(2)150N
(3)ℎ=23m
题号
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4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
C
B
D
B
C
BD
CD
AD