小学数学北京版（2024）四年级上册（2024）2 大数的读法和写法教学ppt课件

这是一份小学数学北京版（2024）四年级上册（2024）2 大数的读法和写法教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了读出和写出下面的数，四千三百五十，一千零三十二，九千零二，五千零五十，八百六十五，大数的读法，级末尾的0都不读，不是末尾的0要读，读出下面的数等内容，欢迎下载使用。
感受大数在生活中的应用，体会数学与生活的联系，培养数感和严谨的书写习惯。
掌握大数分级的方法，能正确读出亿以内、亿以上的大数。
掌握大数的写法，能根据文字描述正确写出大数，理解空位补 0 的规则。
大数分级读数、写数的方法。
中间、末尾有 0 的大数的读法；写数时空位补 0的方法。
通过情境观察、自主读数写数、小组讨论，经历大数读写的探究过程，总结读写方法。
读作：三万一千二百八十九
读作：一亿二千七百六十万一千
亿级和万级的数按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。
读作：一百万零一百七十
读作：二百四十万三千九百零六
每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
1.先分级，再从最高级读起。
2.亿级或万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字；
3.每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
（1）小智非常喜欢读书，他写的读书笔记有二万五千六百一十三个字。（2）2022年全国铁路货运总发送量完成四十九亿八千四百万吨。（3）2022年全国各级自然资源主管部门派出专家及技术人员排查巡查地质灾害隐患点三百零九万八千余处。
在相应的数位上写出对应的数字。
先说出下面横线上的数是几位数，再写一写。（1）福建省福清市兴化湾，一台近四十层楼高的风电机组，年发电四千万千瓦时，相当于每年减排二氧化碳三万三千五百吨。（2）根据 2020 年第七次全国人口普查结果，北京市常住人口数为二千一百八十九万三千零九十五人。
四千万：最高位是千万位，是8位数。
三万三千五百：最高位是万位，是5位数。
二千一百八十九万三千零九十五：最高位是千万位，是8位数。
二千一百八十九万三千零九十五
（1）从最高位上的数写起，一级一级写；（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
1.读出横线上的数。（1）2020年，我国固定电话用户大约有181908000户，移动电话用户大约有1594070000户。（2）第七次全国人口普查显示，全国总人口是1443497378人，其中大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口共1411778724人。
一亿八千一百九十万八千
十四亿四千三百四十九万七千三百七十八
十四亿一千一百七十七万八千七百二十四
50000000070
3．用6个0和4，6，7，9组成符合条件的十位数（每个数字只能用一次）。
（1）组成最大的一个0都不读的十位数。
要使组成的最大十位数一个0都不读，可以将4个非0数从大到小写在十位数的前四位，剩下的6个0写在后六位即可。
读作：九十七亿六千四百万。
（2）组成最小的只读一个0的十位数。
只读1个0且数字要最小，0尽可能往高位放，把1个0放在亿位上，与4组成四十亿，接下来把剩下的5个0连续放在亿级后面，剩下的非0数再按从小到大往右排。
读作：四十亿零六百七十九
（3）组成可以读出三个0的十位数，写一个即可。
如果组成的数要读出三个0，可以把0间隔开放在每级的中间或前面，数的大小没有要求，所以除0外的数字位置可灵活放置。
读作：九十亿零四百零六万零七百
读作：九十亿零四万零六百零七
读作：四十七亿零四百零六万零七
4.妈妈到超市购物，把随身带的物品放到了储物柜里，储物柜小票上的密码是一个十位数，这个十位数是由6个3和4个0组成的，读数时每个0都要读，小票上的密码是多少？这个数读作什么？
4个0都要读，就要将0放在每个级的中间或开始的位置，且0不能连续放置，最后在其他位置放3。
答：密码是3303030303，读作：三十三亿零三百零三万零三百零三。
5．一个十位数盖住前面的四个数字后读作五十五万零九百八十；盖住后面的四个数字后读作二十万三千零五十五。这个十位数是多少？
盖住前面的四个数字后读作五十五万零九百八十，说明后面的六位数是550980。
盖住后面的四个数字后读作二十万三千零五十五，说明前面的六位数是203055。
答：这个十位数是2030550980。
读数和写数都先要分级，从最高位读起或写起。
读数时亿级或万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
写数时哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
1. 找一找生活中的大数，读一读，写一写，同学之间交流。2. 完成《分层作业》。