陕西省咸阳市永寿县2025~2026学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

这是一份陕西省咸阳市永寿县2025~2026学年七年级下学期期末语文试题（含答案），共16页。试卷主要包含了语言运用·参加实践活动，综合阅读·提升思维品质，审美表达·展现多彩生活等内容，欢迎下载使用。
注意事项：满分120分，时间150分钟。
一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分）
为激发同学们对科学探索的兴趣，学校将开展“逐梦星河，科创未来”主题学习活动。你作为参与者，需完成以下任务。
【探索科学奥秘】
小语想用下面的语段作为活动的开场白，请解决其中的语言文字问题。
从钻木取火到人工智能，蓦然回首，科技的星河闪耀光芒；今朝启航，创新的浪潮激荡澎湃！无人机划破长空，3D打印精巧成型；代码世界智慧碰撞探未来，实验工坊砥砺前行求真知……怀憧景探索科学奥秘，携梦想遨游浩翰宇宙——“逐梦星河，科创未来”活动等你来，让未来因你的创意而更加精彩！
1. 请确认开场白中加点字的读音。
（1）澎湃（A.bài B.pài）（2）遨游（A.á B.à）
2. 校对开场白时发现其中有错别字，请改正
（1）憧景__________（2）浩翰__________
【答案】1. （1）B （2）A
2. ①. 憬 ②. 瀚
【解析】
【1题详解】
注意“湃”“遨”的读音。
【2题详解】
注意“憬”“瀚”的写法。
【永葆探索精神】
3. 小文想用所学诗文阐释中国航天人的精神，请你帮他补充诗文名句。
中国航天事业的发展，离不开每一位科研人员的共同努力，他们勇于探索，迎难而上，这种精神力量时刻影响着我们。保持好奇心，激发探索精神，我们从先贤处汲取力量。（1）《木兰诗》中的木兰代父从军，不远万里奔赴战场“____________________，____________________”，其飒爽风姿恰似航天人的英雄之气；（2）杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中的“____________________，____________________”，恰似航天人于困境中，放眼长远，不断克服困难的乐观和坚毅；（3）陆游《游山西村》中的“____________________，____________________”，精准契合了航天探索的曲折历程，航天人始终怀揣希望，坚信历经艰难、突破困境后定会迎来崭新的发展局面；（4）周敦颐《爱莲说》中的“出淤泥而不染，____________________”，以莲花清雅坚贞的品性来象征航天人坚守本心、淡泊纯粹的高洁品质；（5）而正如普希金《假如生活欺骗了你》中所言，“忧郁的日子里须要镇静：相信吧，____________________”，这份直面挫折的镇定与信念，正是航天人乃至我们每一个人，在人生征途上宝贵的精神行囊。
【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 关山度若飞 ③. 政入万山围子里 ④. 一山放出一山拦 ⑤. 山重水复疑无路 ⑥. 柳暗花明又一村 ⑦. 濯清涟而不妖 ⑧. 快乐的日子将会来临
【解析】
【详解】注意易错字：赴、戎、疑、柳、濯、涟。
【聚焦科创热土】
小语和小组其他成员搜集了一段关于本地科学成就的文字，请你阅读后完成相关任务。
①2026年，中国航天事业迎来创建70周年。②站在这个特殊的历史节点回望，陕西，这片被誉为中国航天“动力之乡”的热土，已形成覆盖动力系统、卫星研制□测控通信、地面应用、商业航天的完整产业链，设立全国唯一以航天产业为特色的国家级经济技术开发区。③从“两弹一星”的__________，到天宫空间站常驻星河；从嫦娥奔月__________，到“天问”探火逐梦深空；从北斗组网__________，到商业航天千帆竞发……中国航天的每一步跨越、每一次突破，都深深镌刻着三秦大地的坚实印记。
4. 第①句中的“航天事业”是__________短语。（填短语类型）
5. 填入第②句□内的标点符号是__________。
6. 请将下面的语句分别填入第③句的横线处。（只填序号）
A．千年梦圆 B．光耀全球 C．惊天壮举
【答案】4. 偏正 5. 、（或：顿号）
6. C A B
【解析】
【4题详解】
短语“航天事业”中，“航天”用来修饰、限定中心词“事业”，该短语是偏正短语。
【5题详解】
第②句方框前后的“卫星研制”“测控通信”是并列关系的产业板块名词短语，同属于“完整产业链”覆盖的内容，句子内部并列的词语之间，应当使用顿号分隔。
【6题详解】
千年梦圆：指延续千百年的梦想终于得以实现；光耀全球：指光芒照耀全世界，形容事物影响力遍及全球；惊天壮举：指声势浩大、震撼世人的伟大行动。
第一空：“两弹一星”是建国初期突破重重封锁完成的划时代重大工程，是震撼世界的伟大行动，对应词语“惊天壮举”；
第二空：“嫦娥奔月”是流传千年的古老神话，如今我国嫦娥探测器真正实现登月探索，千百年的飞天幻想成为现实，对应词语“千年梦圆”；
第三空：北斗导航系统建成后向全球各国提供定位导航服务，影响力覆盖整个世界，对应词语“光耀全球”。
【感悟钢铁精神】
7. 品味经典，感悟精神。在本月读书分享活动中，我们一起走进《钢铁是怎样炼成的》，请完成下面任务。
小文在整理《钢铁是怎样炼成的》读书笔记时，发现可以用几个关键词解读保尔的“钢铁精神”。请从下面任选一个关键词，结合保尔革命生涯的相关情节进行解读。
战场勇士工地铁人
【答案】示例一：选战场勇士。保尔感染风寒还没有痊愈就加入骑兵部队，和战友一起冲锋陷阵，为重创波兰军队作出了重要贡献。体现了保尔刚毅坚强、英勇善战、不怕牺牲的“钢铁精神”。
示例二：选工地铁人。保尔被调去修筑铁路，工作条件非常艰苦，面对武装土匪的骚扰和疾病、饥饿、严寒，保尔仍然忘我地工作。体现了他顽强的毅力、钢铁般的意志和永不屈服的精神。
【解析】
【详解】要求从战场勇士和工地铁人两个关键词中任选其一，结合《钢铁是怎样炼成的》中的相关情节，解读关键词背后所体现的保尔的钢铁精神，需做到情节与精神内涵紧密结合，阐释清晰且贴合原著。
战场勇士：保尔在喀查丁参加了红军，当了骑兵，在与波兰白军和在骑兵部队的战斗中，他冲锋陷阵，奋勇杀敌，体现了保尔英勇善战、不惧牺牲的钢铁精神；在与白军的战斗中，保尔腿部受伤得了伤寒，差点死去，但他在风寒还没有痊愈的情况下就加入骑兵部队，不顾危险，继续勇猛作战，在战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤，这些都体现了保尔刚毅顽强、为革命奋斗到底、不怕牺牲的钢铁精神。
工地铁人：保尔头部受伤后，他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作中，为了供应城市木材，保尔参加了修筑铁路的工作。修筑铁路的过程中，保尔面临很多困难：筑路的自然环境十分恶劣——秋雨带来的泥泞、寒冷等问题；生活条件艰苦——衣服单薄、食物缺乏、三餐单调、住房简陋；阶级斗争尖锐——匪徒的骚扰，肃反运动，有人开小差。保尔的靴子底都掉了，手枪子弹不够多，连冬衣都被开小差的人拿走了。但保尔没有被眼前的困难所打倒，依旧忘我地工作，绝不退缩。这些体现了他不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神和坚韧顽强的毅力、钢铁般的意志。
示例一：战场勇士保尔与波兰白军的战斗中冲锋陷阵，奋勇杀敌，腿部受伤得了伤寒，差点死去，身体还没痊愈又马上加入骑兵部队，坚持战斗，体现了保尔刚毅坚强、英勇善战、不怕牺牲、为革命奋斗到底的钢铁精神。
示例二：工地铁人保尔参加了修筑铁路的工作，筑铁路的过程中，保尔面临自然环境恶劣、生活条件艰苦、阶级斗争尖锐等困难，但他没有被眼前的困难所打倒，依旧忘我地工作，绝不退缩，体现了保尔不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神和坚韧顽强的毅力、钢铁般的意志。
二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分）
【现代文阅读】（共7小题，计30分）
（一）（9分）
阅读下面的材料，完成小题。
【材料一】
①北京时间5月24日23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。
②飞船入轨后，将按照预定程序与空间站组合体进行自主快速交会对接，神舟二十三号航天员乘组将与神舟二十一号航天员乘组进行在轨轮换。在空间站驻留期间，神舟二十三号航天员乘组将在空间生命与人体研究、微重力物理科学、空间新技术等领域开展多项实（试）验与应用，进行多次出舱活动，完成舱内外设备安装、调试、维护维修等任务。
（摘编自《神舟二十三号载人飞船发射取得圆满成功》，“人民网”）
【材料二】
（摘编自《我国2026年度载人发射任务首战告捷——神舟二十三号飞船有多项创新》，《人民日报》）
【材料三】
①寻迹红光沟，创新步履不停。坐落于宝鸡市凤县凤州镇的红光沟航天精神文化区，是中国航天科技集团第六研究院三线建设时期所在地。在这里研制的各型号发动机，为载人航天、北斗导航、探月工程等国家重大航天发射任务提供性能卓越的动力系统。
②当年，在试验室条件不具备、型号研制任务迫在眉睫的情况下，科研人员开始筹建“自己的试验室”。一个闲置不用的厕所被改装成简易的小发动机试验室，我国第一台姿态控制发动机在此诞生。
③时光流转，当年山沟里的“神秘基地”，现已成为“航天液体动力国家队”。“‘特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献’的精神，支撑着六院人从‘两弹一星’到载人航天，从月球探测到火星着陆，始终为中国航天事业提供‘心脏’动力。”中国航天科技集团第六研究院总师吴宝元道出了航天“国家队”的精神传承。
④航天“国家队”根植于血脉的创新与奋斗，是推动陕西航天事业行稳致远的“定海神针”。中国科学院西安光学精密机械研究所研制的月基全景相机，让全世界看到鲜艳的五星红旗随中国制造的探测器在月球背面闪耀。中国航天科技集团第五研究院西安分院研制的中继终端、天线网络和仪表控制器应用软件等产品，为航天员返回地球保驾护航。
（摘编自《七秩问天路携手探九霄——陕西以科技创新勇担建设航天强国新使命》，《陕西日报》）
【材料四】
①今年是红军长征胜利90周年，也是中国航天事业创建70周年。70年自力更生、自主创新，科技自立自强之路坚定不移，焕发新光芒。
②砥砺奋进，逐梦九天，我国航天发射捷报频传，从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，中国航天不断创造新的历史。星空浩瀚无比，探索永无止境，只有不断创新，中华民族才能更好走向未来。当前，从空间站常态化运营到载人登月工程稳步推进，从可重复使用火箭技术攻关到深空探测纵深拓展……在连续不断的新起点上，中国航天从戈壁大漠出发，一步步走向浩瀚深空。征程万里，中国航天的脚步永不停歇。奔赴浩瀚苍穹，踏上伟大远征，让自立自强的精神火炬代代相传，书写中国航天更多“敢上九天揽月”的精彩故事。
（摘编自《30人圆梦太空、8次“太空会师”，中国航天标注科技自立自强新高度》，，“中安在线”）
8. 学校即将举办“逐梦航天，科技报国”主题科技节，你作为班级科普讲解员，需要向同学们介绍神舟二十三号飞船的创新亮点。请结合【材料二】，简要概括神舟二十三号载人飞船的三项核心创新点。
9. 陕西航天“国家队”能够助力中国航天事业稳步发展，离不开哪两项重要基础？请结合【材料三】，简要概括并说明。
10. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（）
A. 神舟二十三号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功，入轨后，神舟二十三号航天员乘组将与神舟二十一号航天员乘组进行在轨轮换。
B. 神舟十三号、神舟十四号任务已经成功验证了径向交会对接技术，并且均采用3.5小时快速交会对接模式。
C. 宝鸡红光沟航天精神文化区是中国航天科技集团第六研究院旧址，当年科研人员在此艰苦攻坚，成功研制出我国第一台姿态控制发动机。
D. 中国航天历经70年自力更生、自主创新，航天发射捷报频传，不断创造新的历史，探索宇宙的脚步永不停歇。
【答案】8. ①舷窗防护创新：升级三重防烧蚀功能，提升抵御空间碎片撞击的能力，保障航天员在轨安全。②对接技术创新：首次将3.5小时快速交会对接技术与径向对接模式深度结合，实现两种模式首次“组合应用”。③太空实验创新：水稻将在太空“二次播种”，实现首次在轨连续两代水稻培养。
9. ①精神传承：一代代航天人传承“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的精神，坚守航天事业。②科技创新与奋斗：一代代航天人研发发动机等动力系统，研制月基全景相机、中继终端等关键设备，为国家重大航天任务提供坚实的动力与技术支撑。 10. B
【解析】
【导语】这四则材料围绕中国航天最新发展展开，选材贴合时事，逻辑清晰递进：从神舟二十三号发射成功的核心事件，到飞船技术创新拆解，再追溯航天队伍的精神传承，最终落脚中国航天长远发展。内容兼顾硬核科技成果与精神内核，紧扣“自立自强、逐梦航天”主题，兼具科普价值与思想感召力。
【8题详解】
结合“此前的舷窗采用一层防烧蚀玻璃……安心工作生活新增一重‘保险’”可知，飞船对舷窗防护结构全面升级，由单层防烧蚀玻璃升级为两层防烧蚀玻璃加一层舱内防护，构建三重防护体系，强化宇宙空间碎片撞击防护能力，全方位保障航天员在轨工作、生活的生命安全，是飞船安全设计的重要突破。
结合“神舟十三号、神舟十四号任务虽然验证了径向交会对接技术……实现了两种模式首次‘组合应用’”可知，径向交会对接技术难度极高，被称作“太空穿针”。本次任务打破以往两种对接模式分开使用的局限，第一次把耗时更短的3.5小时快速交会技术与难度最大的径向对接融合运用，大幅提升空间站对接效率，突破载人交会对接的技术边界。
结合“随神舟二十三号上天的水稻……解析长期空间微重力对水稻遗传稳定性作用”可知，本次空间水稻实验实现历史性突破，不再只完成单代水稻培育，而是在轨完成第一代水稻收获后，利用子代种子二次播种，连续培育两代水稻，以此研究太空微重力环境对水稻基因遗传的长期影响，为未来深空、地外星球粮食种植积累关键科研数据。
【9题详解】
结合材料三第③段中“‘特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献’的精神……始终为中国航天事业提供‘心脏’动力”可知，一代代陕西航天人坚守载人航天四大精神，即便早年科研条件艰苦，也攻坚克难建成试验室、造出首台姿态控制发动机。这份根植内心的精神力量，激励科研人员持续深耕航天领域，是航天事业不断前行的精神根基。
结合材料三第①段中“在这里研制的各型号发动机，为载人航天、北斗导航、探月工程等国家重大航天发射任务提供性能卓越的动力系统”，第②段中“一个闲置不用的厕所被改装成简易的小发动机试验室，我国第一台姿态控制发动机在此诞生”，第④段中“中科院西安光机所研制月基全景相机；西安分院研制中继终端、天线网络等产品，护航航天员返回”可知，科研人员立足一线实干攻关，早年因地制宜搭建试验室突破发动机技术；如今持续研发各类航天核心装备，既能提供火箭所需动力系统，又能研发月球探测、飞船返回配套关键设备，用硬核技术为各类重大航天任务筑牢硬件、技术支撑。
【10题详解】
B.根据材料二内容，神舟十三号、神舟十四号验证径向交会对接技术时，采用的是6.5小时交会对接模式，并非选项所说的3.5小时。
（二）（21分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
寻找二十三
徐向林
①“二十三失联了。”老魏没头没脑的一句话，让我一头雾水。
②“谁失联了？二十三？啥二十三？”我一连串反问后，又摆出一副事不关己的样子说，“管他三七二十三，你没失联就好。”
③老魏却一拍大腿道：“对呀，我说的就是三七二十三。”
④老魏这一提醒，倒让我想起来了。“三七二十三”是个外卖小哥的网名，他常来我们单位送外卖。他身形瘦小，一年四季都穿着黄马甲、戴着黄头盔。我们简称他“二十三”，他每次都爽快地应下。
⑤“他怎么会失联？”我问老魏。
⑥“这几天，他的视频号没更新，打电话也不接。”老魏皱着眉头说，“这家伙，会不会出意外？”
⑦我安慰老魏：“人家兴许回老家了。”
⑧老魏摇摇头道：“不对，就算回了老家，电话也得接啊。”
⑨“唉，连个姓名都不知道的人，关心他做甚呢。”我觉得老魏有点多管闲事。
⑩等我忙完手头的事，开始刷视频时，得知一个令人震惊的消息：市里一处建筑工地的临时工棚发生倒塌事故，民工老张死亡、两人失联，而前往工地送外卖的“二十三”就是失联人员之一。
⑪我赶忙给老魏打电话。老魏说，他正在工地上，与搜救组一起寻找失联人员。临时工棚后面是条大河，大家都担心失联人员掉河里了。电话挂了后，我正想着是不是也到工地去帮忙搜救，这时老魏回拨了一个电话给我，他兴奋地说：“有个失联人员，在河岸边的芦苇丛中找着了。”
⑫“是不是二十三？”我急切地问。
⑬“不是。”老魏的回答让我有些失望。当天晚上，有视频号发布消息称，此前被找到并送往医院的民工已经苏醒。一位视频号博主现场采访了他，博主问：“你记得当时是怎么脱险的吗？”民工想了想说道：“我和老张点了外卖后，就在工棚里等着。谁知外卖员刚进来，临时工棚突然就塌了。这时有一双手猛地把我往外一推，后面的事我就记不得了。”
⑭到底是谁，在关键时刻推了这位民工一把？老魏分析，肯定是“二十三”。
⑮“二十三找到了吗？”我问。
⑯老魏情绪低落地说：“二十三到哪都戴着头盔，谁也不知道他的真面目。”
⑰隔天，我和老魏去医院看望那位死里逃生的民工。经过医院门诊输液室时，我突然看到一个似曾相识的身影，正坐在椅子上眯着眼睛输液，他的额头、右胳膊都缠着绷带，身边放着一个黄头盔。我捅了捅老魏：“这人咋这么眼熟？”
⑱老魏惊呼道：“二十三，他就是二十三！”
⑲那人睁开眼，好奇地看着我们，小心地问：“你们是？”
⑳“我们常点外卖的，都是你送的。”老魏答道。
㉑“哦，想起来了，你们在城投公司上班，那地段是我送的。”二十三眉开眼笑地说。
㉒老魏赶紧掏出手机，将镜头对准了二十三。二十三紧张地问：“你……这是干啥？”
㉓“全网都在找你，我得赶紧拍下来。”老魏说。
㉔“不行不行，不能拍。”二十三用缠着绷带的手推开了镜头。
㉕老魏不甘心地说：“你被列为失联人员了，大家都在找你呢。”
㉖“我没失联啊，我不好好地在这儿吗？”二十三挂着笑说。
㉗“那你手机咋不接？视频号咋不更新？”我插话问。
㉘“哎，别提了，那天工棚倒塌，我推开一个民工，没想到用力过猛，自己也栽到河里，幸亏抓住了岸边的一棵树，才没被水浪冲走。脑袋和胳膊受了点伤，手机也掉水里被冲走了。”二十三说。
㉙“你不是戴着头盔吗？”老魏问。
㉚“好在有头盔，要不然我也被砸死了。”二十三答。
㉛“这么说，那个死里逃生的民工，就是你救的了？”我问道。
㉜“什么救不救的，就本能反应嘛。”二十三轻描淡写地说。
㉝“这是救人壮举，我得向派出所报告，为你申请见义勇为奖。”老魏说着，就要拨打电话。
㉞二十三急忙阻拦：“大哥，啥救人壮举不壮举的，求您别报了。”老魏和我对视一眼，无奈地收起了手机。
㉟“三七不是二十一吗，你怎么用‘三七二十三’做网名？”我问道。
㊱二十三笑道：“三七当然是二十一了，但人啊，有时候糊涂一点儿，反而能多些乐子。”回来的路上，我和老魏都没说话。我心里想着，到底是三七二十一好呢，还是三七二十三好呢？
（选自《微型小说选刊》2026年第7期，有改动）
11. 请梳理故事情节和内容，完成下面的表格。
12. 本文采用第一人称“我”的视角叙述故事，有什么好处？请结合全文简要分析。
13. 文中多次描写外卖小哥的“黄头盔”，请结合文本分析这一细节描写在推动情节发展和塑造人物形象中的作用。
14. “到底是三七二十一好呢，还是三七二十三好呢？”你觉得哪一种更好？请结合全文，谈谈你的看法和理解。
【答案】11. ①. 老魏告诉“我”外卖员“二十三”失联，“我”得知“二十三”是工地坍塌事故的失联人员之一。 ②. 搜救 ③. “我”和老魏去医院看望获救民工，认出了受伤住院的“二十三”。
12. ①以“我”的视角讲述故事，让叙述更加真实可信，拉近和读者的距离。②“我”是故事的参与者，串联起整个故事情节，推动情节发展。③通过“我”对“二十三”的态度变化，从一开始觉得老魏多管闲事，到最后敬佩“二十三”的品质，更能凸显“二十三”善良朴实、淡泊名利的人物形象。④通过“我”的思考，引发读者对如何处世、如何实现人生价值的思考，深化文章主旨。
13. 推动情节发展：开头介绍“二十三”一年四季戴着黄头盔，为后文事故中他靠头盔保住性命做铺垫；受伤住院时身边放着黄头盔，成为“我”和老魏认出他的关键线索，推动了找到“二十三”的情节发展。
塑造人物形象：黄头盔是外卖员身份的标志，代表着“二十三”普通平凡的身份，和他关键时刻舍己救人、不图名利的高贵品质形成反差，更凸显出他善良朴实、淡泊高尚的品格。
14. 示例：我觉得“三七二十三”更好。
理由：①“三七二十一”是客观的正确答案，代表着理性、讲求实际的处世态度，而“三七二十三”是一种难得的糊涂，是不计较得失、不追求功利的人生智慧。②文中的“二十三”就是这样的人，他不顾危险救了民工，却不申请见义勇为的奖项，不贪图名利，只愿自己活得开心，这种“糊涂”其实是善良和通透。
【解析】
【导语】这篇小说以“寻找二十三”为线索，借外卖小哥黄头盔的细节串联情节，工棚遇险救人、低调隐功的故事质朴动人。以平凡小人物为主角，用误会与悬念推进叙事，情节曲折细腻。结尾网名的设问留白，揭示淡然处世、向善无声的人性微光，立意温暖深刻。
【11题详解】
第一空，结合①—⑩段内容可知，这一部分是故事开端，以老魏一句“二十三失联”引出核心人物外卖员“二十三”，交代两人日常相识的背景；先写老魏因联系不上二十三心生担忧，“我”起初不以为意，直到刷到工地坍塌新闻，才知晓二十三卷入事故、被列为失联人员，制造悬念，引出下文搜救情节。可概括为：老魏告诉“我”外卖员“二十三”失联，“我”得知“二十三”是工地坍塌事故的失联人员之一。
第二空，结合⑪—⑯段内容可知，该部分核心情节为搜救，承接上文事故失联的铺垫，写老魏在事故现场参与搜救，先找到一名获救民工，民工回忆出事瞬间被人奋力推出，老魏推断救人者就是二十三；但现场没有找到二十三，众人因他常年戴头盔看不清样貌，无法确认踪迹，情节陷入低落，为高潮在医院偶遇二十三埋下伏笔。
第三空，结合⑰—㉔段内容可知，这是全文高潮，“我”和老魏去往医院探望获救民工，意外在输液室撞见受伤住院的二十三，终于找到失联的他；老魏想要拍下他的身影告知全网，却被二十三阻拦，凸显他低调不求扬名的性格，顺势引出后文揭秘失联缘由、解释网名的结局段落。可概括为：“我”和老魏去医院看望获救民工，认出了受伤住院的“二十三”。
【12题详解】
结合①段中“‘二十三失联了。’老魏没头没脑的一句话，让我一头雾水”，④段中“老魏这一提醒，倒让我想起来了……他常来我们单位送外卖”等内容可知，全文以“我”的亲身见闻展开叙事，开篇写“我”和老魏日常闲聊，回忆平时点外卖和“二十三”打交道的日常，再写“我”刷新闻得知事故，都是“我”亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的内容。第一人称自带亲历感，仿佛读者跟着“我”一同经历整件事，弱化了故事的虚构感，语言亲切自然，拉近了文本与读者的距离，增强故事的真实感与代入感。
结合⑪段中“我赶忙给老魏打电话。老魏说，他正在工地上，与搜救组一起寻找失联人员”，⑰段中“隔天，我和老魏去医院看望那位死里逃生的民工……我突然看到一个似曾相识的身影……”等内容可知，“我”全程参与事件，是串联起开端、发展、高潮、结局的线索人物：开端是“我”听老魏说起二十三失联；发展阶段“我”主动致电老魏、关注搜救进展；高潮是“我”陪同老魏去医院，一眼认出受伤的二十三；结局是“我”主动发问，引出二十三失联的缘由与网名背后的人生态度。从听闻失联、关注搜救、医院偶遇、追问真相，所有情节都依托“我”的行动与提问向前推进，将零散的场景、人物串联成完整故事。
结合⑨段中“‘唉，连个姓名都不知道的人，关心他做甚呢。’我觉得老魏有点多管闲事”等内容可知，文中清晰写出“我”的心理转变：起初“我”不理解老魏的担忧，觉得素不相识的外卖小哥不值得费心；得知二十三救人失联后，内心牵挂、急切打听下落；在医院见到救人却不愿曝光、拒绝见义勇为表彰的二十三，内心彻底改观。以“我”前后反差巨大的心理作为侧面烘托，对比凸显出二十三危急时刻舍己救人、事后低调不求名利、朴实纯粹的可贵品质，人物形象更立体动人。
结合第㊱段内容可知，故事结尾，以“我”独自陷入沉思收束全文。“三七二十一”代表事事计较、精明算计的处世方式，“三七二十三”代表不计得失、糊涂大度、心怀善意的人生选择。“我”的内心疑问没有给出标准答案，而是将思考抛给读者，引导读者反思为人处世的准则、平凡人的人生价值，跳出“救人事件”本身，升华主题：真正的善意从不求回报，适当“糊涂”、少一分计较，才能拥有温暖与快乐，让文章立意更有深度。
【13题详解】
结合④段中“他身形瘦小……我们简称他‘二十三’，他每次都爽快地应下”，⑯段中“老魏情绪低落地说：‘二十三到哪都戴着头盔，谁也不知道他的真面目’”可知，文章开篇交代“二十三”无论四季都佩戴黄头盔，反复强调这一标志性装扮，既交代外卖员职业特征，也埋下伏笔。后文㉚段二十三自述“好在有头盔，要不然我也被砸死了”，前文的细节铺垫让他在坍塌事故中幸存的情节合乎情理，前后呼应，使情节逻辑完整。
结合⑰段中“经过医院门诊输液室时……身边放着一个黄头盔”，⑱段中“老魏惊呼道：‘二十三，他就是二十三！’”可知，搜救阶段众人因二十三常年戴头盔，看不清他的长相，无法确认救人者身份，情节陷入停滞；直到医院里，黄头盔出现在伤者身旁，成为独一无二的识别符号，让“我”和老魏一眼认出失联的二十三，直接推进“找到二十三”的高潮情节，串联起搜救、偶遇相认两大关键情节。
结合④段中“他身形瘦小，一年四季都穿着黄马甲、戴着黄头盔”，㉘段中“那天工棚倒塌，我推开一个民工……脑袋和胳膊受了点伤”，㉜段中“什么救不救的，就本能反应嘛”可知，黄头盔是外卖小哥的职业标配，代表“二十三”只是奔波谋生、不起眼的普通打工人，身份平凡渺小。但工棚坍塌瞬间，他不顾自身安危推开民工，舍己救人，平凡的外在标识与危急时刻挺身而出的英勇举动形成强烈反差，凸显小人物身上迸发的伟大善意。
结合㉔段中“‘不行不行，不能拍。’二十三用缠着绷带的手推开了镜头”，㉞段中“二十三急忙阻拦：‘大哥，啥救人壮举不壮举的，求您别报了’’”可知，头盔常年遮挡他的样貌，对应人物不爱张扬、不求曝光的性格。救人受伤后，他不愿拍照、拒绝见义勇为表彰，黄头盔遮蔽面容的细节，恰好呼应他不追求名利、朴实低调的内心，外在头盔的“遮挡”与内在不求声名的品格相互映衬，立体塑造出善良纯粹、淡泊高尚的普通人形象。
【14题详解】
先明确认同“三七二十三”，先解释“三七二十一”代表凡事精于算计、计较得失，再结合文中二十三救人不求表彰、网名暗含处世态度的原文内容，解读“三七二十三”是看淡得失、心怀善意、难得糊涂的豁达，联系他平凡外卖员舍己救人却不图名利的行为对比论证，最后点明这种包容善意的处世观更温暖有价值，升华文章赞美普通人纯粹善意的主旨。
示例：我认为“三七二十三”更好。“三七二十一”代表事事精明、斤斤计较，凡事只算自身得失；而外卖小哥二十三取这个网名，是愿意少一分算计、多一份善意。工棚坍塌时他本能推开民工，受伤后不愿拍照、拒绝申报见义勇为，从不计较救人带来的伤痛与损失。这份看似“糊涂”的选择，藏着质朴无私的本心。生活不必处处精打细算，心怀善意、不计回报的豁达，才更有温度，这也是文章想要传递的人生价值。
【古诗文阅读】（共6小题，计16分）
（三）（12分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。
（节选自《活板》）
【乙】
七月中作坑，令受百许束，作麦秸泥泥之，令深五寸，以蔽四壁。刈蓝倒竖于坑中，下水，以木石镇压令没。热时一宿，冷时再宿，漉去内汁于瓮中，率十石瓮，著石灰一斗五升，急抨之，一食顷止。澄清，泻去水，别作小坑，贮蓝靛著坑中。候如强粥，还出瓮中盛之，蓝靛成矣。
（节选自《齐民要术》）
15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。
16. 下列句子中加点的“以”，与“以蔽四壁”中“以”的意义和用法全都相同的一项是（）
A. 以我酌油知之（《卖油翁》）B. 静以修身（《诫子书》）
C. 则以纸帖之（《活板》）D. 蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）此印者才毕，则第二板已具。
（2）候如强粥，还出瓮中盛之。
18. 【甲】【乙】两文都体现了古人的智慧，请结合相关内容分别说明。
【答案】15. ①. 混合 ②. 标记 ③. 使，让 ④. 大抵，一般 16. B
17. （1）这一版才印刷完，第二版就已经准备（好了）。
（2）等到（蓝靛）像浓稠的粥一样时，再倒回瓮里盛放。
18. ①【甲】文中，毕昇发明了活板印刷，字活、排版活、印刷活等，这些都体现了古人的智慧。②【乙】文中，古人制作蓝靛，根据天气冷热调整浸泡时间，使用石灰作为凝固剂，并精确控制比例，采用过滤、澄清等步骤提纯蓝靛，对工艺流程的精细把控，这些都体现了古人的智慧。
【解析】
【导语】这两篇古文分别展现了宋代活字印刷术和北魏蓝靛制作工艺的智慧。【甲】文详细记载了毕昇发明的活字印刷技术，通过“胶泥刻字”“铁板布字”等工序，体现了模块化、高效率的印刷革新；【乙】文则系统描述了蓝靛制作的工艺流程，“作坑泥壁”“石灰急抨”等步骤展现了古人对植物染料提取的精妙掌握。两文均以简洁准确的笔触，记录了当时领先世界的生产技术，彰显了古代工匠的实践智慧与科学精神。
【15题详解】
（1）语境分析法：原文语境出自甲文活板制作工序：先准备铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之，后文写用火烘烤后松脂、蜡会熔化粘连字模。结合工序逻辑，松脂、蜡、纸灰是三种材料，需要掺合调配后覆盖在铁板上，因此“和”在这里是“混合、掺合”的意思。
（2）词类活用法：“帖”本是名词，指标签、贴纸。原句“不用，则以纸帖之”，句意是字印不用的时候，就用纸（做标签）来标注区分它们。名词“帖”后面带宾语“之（字印）”，临时充当动词，译为“用标签标记、标注”。
（3）课内迁移法：“火烧令坚”翻译为：用火烧使（字模）坚硬，其中“令”解释为“使、让”。乙文句子“以木石镇压令没”，句式结构和课内例句完全一致，“令”后接形容词/动词“没（淹没）”，用法相同，迁移课内释义，译为“使、让”。
（4）查阅字典法：确定选③大抵、一般。句意：一般容量十石的瓮，要投放一斗五升石灰。
【16题详解】
“以蔽四壁”中“以”：连词，表目的，用来。
A.介词，凭借；
B.连词，表目的，用来；
C.介词，用；
D.介词，用。
【17题详解】
注意重点词语：
（1）此：这。印者：印刷的（工作）。才毕：刚刚完成。则：那么。具：准备好。
（2）候：等候，等到。如：像。强粥：稠粥。还：再，又。盛：盛放。
【18题详解】
结合甲文中“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印……常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者”可知，毕昇创造活字印刷，处处尽显巧思：一是字活，以胶泥单独刻制单个字印，可重复拆卸更换，打破雕版整版固定的局限；二是排版活，设置铁范框定版面，熔化松脂蜡固定字模，印完加热便能拆版复用；三是印刷流程活，准备两块铁板交替排版、印刷，一套印刷时另一套提前布字，大幅缩短等候时间；同时为高频字多备字印，规避同板重复字短缺的问题。整套工艺简化印刷工序、提升印制效率，充分展现古代工匠创新变通、高效务实的智慧。
结合乙文中“刈蓝倒竖于坑中，下水，以木石镇压令没。热时一宿，冷时再宿，漉去内汁于瓮中，率十石瓮，著石灰一斗五升，急抨之……澄清，泻去水，别作小坑，贮蓝靛著坑中”可知，古人制取蓝靛，对生产细节有着精准成熟的把控：其一能顺应天时调整工序，依据气温冷热灵活改变蓝草浸泡时长，热天泡一晚、冷天泡两晚，适配植物发酵规律；其二精准把控原料配比，常规十石容量的瓮搭配一斗五升石灰，依靠石灰促靛汁凝固，用量标准清晰；其三工序层层提纯，浸泡、压榨滤汁、快速搅拌、静置澄清、分坑收纳环环相扣，分步分离杂质，得到质地均匀的蓝靛染料。整套农耕化工流程兼顾自然规律与量化操作，尽显古人长期实践总结出的生产智慧。
【点睛】参考译文：
【甲】庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字版印刷术。它的方法是：用黏土刻字，（字模）薄得像铜钱的边缘一样，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印刷三两本，不能算是简便；如果印刷几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们做标记，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。
【乙】七月中旬挖个坑，让（坑）能容纳一百来捆（蓝草），用麦秸泥涂抹坑壁，让泥厚五寸来遮盖四壁。割下蓝草倒着竖放在坑里，加水，用木头、石头压着（蓝草）让（它们）没入水中。天热时泡一夜，天冷时泡两夜，把坑内的汁液过滤到瓮里，大概十石容量的瓮，放入一斗五升石灰，赶紧搅拌，一顿饭的工夫就停止。（等汁液）澄清后，倒掉上面的水，另外挖个小坑，把蓝靛放在小坑里贮存。等到（蓝靛）像稠粥一样（时），再倒回瓮里盛放，蓝靛就制成了。
（四）（4分）
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
望岳
［唐］杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
19. 苏轼有“诗赋以一字见工拙”之语，《望岳》中“阴阳割昏晓”一句，因一字而成为写山的奇句，请找到这句诗中能体现“一字之妙”的这个字，并赏析其妙处。
20. 在解释“会当凌绝顶，一览众山小”中的“会当”一词时，小语认为应该解释为“终当，终要”，小文认为应该解释为“应当”。你赞同谁的观点？请简要说明理由。
【答案】19. 示例：“割”字体现了“一字之妙”。“割”字化静为动，形象地写出泰山高耸陡峭，足以将同一时间的山南山北分割成明暗迥别的两种景象，描绘出泰山巍峨雄伟、遮天蔽日的气势，表达了诗人对泰山的赞美与敬畏之情。
20. 示例：我赞同小语的观点。“会当”应该解释为“终当，终要”，终要登上泰山之巅俯瞰群山，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。如果解释为“应当”就不能表现出这种强烈的情感。
【解析】
【导语】《望岳》是杜甫早年漫游时期的名作，通篇浸着青年诗人的凌云意气，借泰山雄奇之景抒阔大胸襟与远大抱负，写景壮阔，情志沉雄，短章中尽见盛唐少年的开阔气魄。
【19题详解】
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，这两句诗写泰山的雄伟景致。古代以山南水北为阳，泰山的山南向阳（阳面）光线明亮，山北背阴（阴面）光线昏暗，同一座山同时呈现出“昏”“晓”两种截然不同的明暗状态。“割”本是主动的切割动作，诗人将静态的泰山化静为动，仿佛泰山是一柄劈开天地明暗的巨刃，极其生动地突出了泰山高大巍峨、遮天蔽日的特点，把泰山南北强烈的明暗反差表现得极具力量感与冲击力。“割”字生动写出了泰山雄奇险拔的磅礴气势，也藏着诗人初见泰山时的震撼与赞叹，足见炼字之功，正好印证了“诗赋以一字见工拙”的说法。
【20题详解】
应赞同小语的观点，将“会当”解释为“终当、终要”更贴合原诗的语境与情感。
《望岳》是杜甫青年时期漫游泰山时所作，诗人此时只是远望泰山盛景，并没有真正登上泰山顶峰。“终当，终要”是诗人面向雄伟泰山生发的未来誓愿，自带对未来的笃定感与强烈的渴望感，符合诗人“望岳而生登顶之志”的创作场景。
“终当、终要”这个释义可以把青年杜甫的雄心气概展现得淋漓尽致。泰山的神秀雄伟激荡起诗人内心的豪情，“终要登上泰山之巅俯瞰群山”的表述，精准传递出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心抱负，也呼应了盛唐时期士人进取向上的精神气质。
如果解释为“应当”，只是传达出“登顶是一件应该做的事”的平淡判断，偏向情理上的一般性要求，语气平淡僵硬，既消弭了诗人对登顶的强烈渴望与坚定信念，也弱化了原诗喷薄而出的少年壮志，不符合原诗的情感节奏。
三、审美表达·展现多彩生活（50分）
21. 阅读下面的材料，完成写作任务。
生活里，总有一些不起眼的“小事”，像公交车上一次起身让座、街头扶起一辆倒地的共享单车、朋友为你喝彩的掌声……这些看似不值一提的小事，却往往蕴藏着人间的温情、成长的感悟，它们或许正悄然改变着周围的人，又或许在不经意间塑造了现在的你。那些触动你心灵的平凡片段，一定有着并不平凡的意义。
你的身边有哪些不起眼的“小事”触动着你的心灵，牵动着你的情思？请以此写一篇文章。
要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于500字。
【答案】例文：
微光藏于小事间
生活从不是轰轰烈烈的史诗，更多的是细碎平凡的日常。那些被我们匆匆掠过的小事，看似微不足道，却如同点点微光，悄悄温暖岁月，治愈人心，在潜移默化中教会我们善良与成长。于我而言，那个雨夜的平凡瞬间，至今深深触动着我的心灵。
那是一个初夏的傍晚，放学时分，天空骤然阴沉，豆大的雨点噼里啪啦砸落下来。我撑着伞匆匆赶路，行至小区门口，远远看见一位保洁阿姨正慌乱地收拾路边的清洁工具。狂风裹挟着雨水，把她的工作服打湿大半，贴在单薄的身上，几摞整齐摆放的废纸壳也被风吹得四处散落。
路上行人步履匆匆，大多只顾着低头避雨，匆匆擦肩而过。我本想径直回家，看着阿姨狼狈奔波的身影，脚步却不由自主地停了下来。我攥紧手中的雨伞，快步走到她身边，默默将散落的纸壳一一捡起，收拢整齐。
阿姨愣了一下，随即露出淳朴的笑容，轻声向我道谢。雨水打湿了我的袖口，风带着凉意扑面而来，我却丝毫没有在意。我把雨伞悄悄倾向阿姨那边，帮她护住收拾好的工具，避免被雨水再次打湿。短短几分钟，我们便一起将杂物整理妥当。
雨势渐大，阿姨怕我淋雨，执意要送我到单元楼下。昏暗的路灯下，雨水顺着她的帽檐不断滴落，她的笑容却格外温暖明亮。那一刻，我忽然明白，这只是一件微不足道的小事，没有惊天动地的情节，不值旁人称赞，却藏着最纯粹的善意与温情。
从前的我总以为，动人的故事、珍贵的成长感悟，都藏在盛大的际遇里。可这件小事让我彻底改观。善意从不需要惊天动地，举手之劳的相助，默默无言的陪伴，皆是人间最动人的美好。我一点点微小的举动，能为他人驱散一时的风雨，带来片刻的温暖，这便是平凡小事最不凡的意义。
人间烟火，最抚人心。生活中的温情与美好，从来都藏在不起眼的小事里。这些细碎的美好如同点点星光，汇聚成温暖的星河，温柔了时光，也塑造着温柔善良的我们。往后余生，我愿心怀善意，善待每一件小事，传递每一份微光。
【解析】
【详解】一、审题立意。
审题的关键是跳出“大事才值得书写”的固有思维，聚焦生活中不起眼、易被忽略的日常琐事。材料明确指出，让座、扶单车、掌声鼓励等细微场景，都蕴含人间温情与成长感悟，这是文章的核心写作方向。审题时需精准抓取关键词：“不起眼的小事”“触动心灵”“不平凡的意义”，写作核心不能单纯记叙事件，必须挖掘小事背后的深层价值。文章立意无需宏大深刻，贴合初中生生活体验、贴合真情实感即为最佳。核心立意可定为：平凡日常的细碎善意与温暖，是治愈生活、助力成长的力量，微小的美好悄然塑造自我、温暖他人。写作中要规避两大误区，一是只流水账记录事件，无情感与感悟升华；二是刻意编造轰轰烈烈的事迹，脱离材料“小事”核心。同时紧扣“触动情思”的要求，全程融入个人真实心理变化，体现小事带来的心灵震动、思想转变，让平凡事件拥有温暖厚重的精神内核，凸显平凡之中见真情、细微之处见成长的主旨。
二、选材构思。
选材上需紧扣“生活化、细微化、真实化”三大原则，摒弃虚假、空洞的素材，优先选取亲身经历、印象深刻的日常小事，贴合初中生校园、家庭、社会三重生活场景。家庭可选取：深夜父母默默留灯、默默收拾书桌、生病时无声的陪伴；校园可选取：同学默默捡起自己掉落的书本、考试失利后老师轻声的鼓励、同桌主动分享学习笔记；社会可选取：环卫工人清晨清扫街道、小店老板善意的包容、陌生人主动帮忙捡拾物品等。素材无需新颖猎奇，贵在真实细腻，能引发情感共鸣。构思上采用“小事叙事+细节刻画+感悟升华”的结构，开篇简洁点题，点明平凡小事藏有温暖；中间详细记叙事件经过，重点刻画人物动作、神态与自身心理变化，用细节凸显温情；结尾结合事件抒发感悟，升华主旨。行文以小见大，从一件细微小事切入，不堆砌多件事例，集中笔墨深耕单一素材，通过细腻描写展现小事带来的心灵触动，诠释平凡日常里的善意与成长，让文章内容充实、情感真挚。
创新之处
具体体现
飞船舷窗方面
专家介绍，此前的舷窗采用一层防烧蚀玻璃，团队将新舷窗的防烧蚀玻璃增加到两层，再增加一层舱内保护，使得神舟二十三号飞船舷窗总共拥有三重防烧蚀功能，提升了抵御空间碎片撞击的能力，为航天员在轨安全、安心工作生活新增一重“保险”。
交会对接方面
“径向交会对接”，是所有飞船和空间站交会对接模式中技术难度最高的，被誉为“太空穿针”。神舟十三号、神舟十四号任务虽然验证了径向交会对接技术，但均为6.5小时交会对接模式；神舟二十一号、神舟二十二号开启了3.5小时快速交会对接模式，但均采用前向对接。本次任务首次将3.5小时快速交会技术与径向对接模式深度结合，实现了两种模式首次“组合应用”。
水稻培养方面
中国科学院空间应用工程与技术中心研究员仓怀兴介绍，这一次，随神舟二十三号上天的水稻，要先收获，然后用收获的种子再种一茬水稻，实现首次在轨连续两代水稻培养，解析长期空间微重力对水稻遗传稳定性的作用。
情节
核心情节链
故事内容
开端
失联
（1）________________________
发展
（2）___________
老魏去事故现场搜救，找到一名被外卖员所救的民工。
高潮
找到
（3）________________________
结局
揭秘
“二十三”说明失联原因，解释网名含义。
文言语句
方法提示
解释
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之
语境分析法：联系上下文推测
（1）____________
则以纸帖之
词类活用法：名词活用为动词
（2）____________
以木石镇压令没
课内迁移法：火烧令坚
（3）____________
率十石瓮
查阅字典法：①循，沿着。②率领，带领。③大抵，一般。④一概，全都。
（4）____________