2025-2026学年山西省太原市初中学业水平模拟考试（一）化学试卷（无答案）

这是一份2025-2026学年山西省太原市初中学业水平模拟考试（一）化学试卷（无答案），文件包含26年九上数学全册同步培优讲义24讲人教版新教材原卷版docx、26年九上数学全册同步培优讲义24讲人教版新教材解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共200页， 欢迎下载使用。
1．2026年3月1日起，我国新的《环境空气质量标准》正式实施，空气质量监测的物质不包括（ ）
A．COB．C．D．
2．山西有丰富的资源，以下资源中属于不可再生资源的是（ ）
A．煤炭B．风能C．水能D．太阳能
3．检查装置气密性时，导管末端可能会出现下图所示的现象。如果装置的气密性好，很快会出现的是（ ）
A．B．
C．D．
4．日常生活中有很多棉纤维、羊毛纤维和涤纶面料制成的衣物，区分这三种纤维的简便方法是（ ）
A．观察法B．称重法C．触摸法D．燃烧法
5．月球土壤中含量最多的金属元素是铁，如图是铁的原子结构示意图，由图可知，铁原子的第二层电子数为（ ）
A．26B．2C．8D．14
6．2026年3月25日，我国建造的新一代绿色智能超大型油船“君望”轮正式交付。为防止油船船身生锈，正确的做法是（ ）
A．保持干燥B．刷漆C．涂油D．镀金属铬
7．二氧化碳灭火器内储存有液态二氧化碳，灭火时将其喷出，其灭火原理是（ ）
A．清除可燃物B．消耗周围的氧气
C．降低着火点D．降温和隔绝空气
8．同学们用下图装置进行了“水的组成及变化的探究”，以下说法正确的是（ ）
A．实验中用的是纯净的水B．利用石墨导电性作电极
C．与正极相连端生成氢气D．水是由氢气和氧气组成
9．一种处理回收含铜废料的生产流程如下，以下分析正确的是（ ）
A．灼烧时发生置换反应B．黑色固体是氢氧化铜
C．操作1的名称是蒸发D．物质X有可能是铁屑
10．医疗上用10%的氯化铵溶液祛痰，氯化铵的溶解度如下表所示，以下分析正确的是（ ）
A．配制溶液步骤为计算、称量、量取、溶解
B．10g氯化铵溶于100g水得到10%溶液
C．10%的氯化铵溶液为20℃时饱和溶液
D．将40℃的氯化铵溶液降温后得到晶体
二、填空题
11．江苏大丰800兆瓦海上风电项目是我国当前离岸最远的海上风电工程，已于2025年12月15日实现全容量并网，使我国海上风电向深远海发展再进一步。其配套的海水淡化装置是我国深远海风电首个“风电直供+反渗透海水淡化”的一体化集成系统，可为海上升压站提供每日50吨淡水供应。
(1)海上风电设备在工作时的能量转化是_______，使用风电可以改善的环境问题是_______。海上风电叶片应具有的性质是_______。
(2)海水中含有多种盐，从物质分类的角度，海水属于_______，其中含量最多的盐是______(填化学式)。
(3)海水淡化之前需加入稀硫酸调节海水的，以防止碳酸钙、碳酸镁等结垢，再加入氢氧化钠中和过量酸，中和反应的化学方程式为______，该反应的微观实质是_______。
(4)目前使用较多的反渗透膜以芳香族聚酰胺为主要成分，制作反渗透膜的材料属于______材料。利用反渗透膜将海水转化为淡水时，能透过反渗透膜的微观粒子是_______。
12．山西有丰富的金属资源，是资源开发利用大省。
(1)铝土矿储量居全国第一。铝土矿的主要成分是氧化铝，氧化铝的化学式为______。
(2)铁矿储量居全国第八。在高炉中用赤铁矿炼铁的化学方程式为______；炼出的生铁可用于炼钢，生铁与钢的区别是______；钢在生活中可用于制作______(写一种)。
(3)为保护金属资源，应做到_______(写一条)。
13．屠呦呦与青蒿素
青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物。
上世纪60年代，屠呦呦所在的中医研究院接到了一个“中草药抗疟”的研发任务。在多次实验失利后，她从葛洪《肘后备急方》“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”中获得启发，她判断抗疟疾有效成分不耐高温，于是摒弃了高温煎煮的方法，改用沸点较低的乙醚进行低温萃取，再经分液、碱洗除杂、减压浓缩提纯，最终成功分离出青蒿素。
屠呦呦并未止步，1992年，针对青蒿素成本高、对疟疾难以根治等缺点，她又发明出双氢青蒿素这一抗癌疗效为前者10倍的“升级版”。
基于青蒿素，中国团队陆续研发出青蒿素片、青蒿琥酯片、双氢青蒿素片等临床药物，还衍生出注射用青蒿琥酯、蒿甲醚注射液，构成了完整的中国抗疟药物谱系，拯救了全球数亿人的生命，屠呦呦也因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，成为第一位获该诺贝尔奖项的中国科学家。
阅读短文，然后回答问题。
(1)《肘后备急方》中“绞取汁”时发生的变化属于______变化。
(2)青蒿素中含有氢元素、氧元素和_______，用青蒿素治疗的疾病是_______。
(3)乙醚()的性质是_______，乙醇()在一定条件下反应生成乙醚和水，有关反应的化学方程式为_______。
(4)使用青蒿素类药物时的注意事项是______(写一条)。
14．侯德榜发明的“联合制碱法”(又称侯氏制碱法)，大大提高了原料的利用率，降低了生产成本，减少了对环境的污染。以下是关于碳酸钠的知识梳理，请回答有关问题。
(1)________。
(2)________(写化学方程式)。
(3)_________(写化学方程式)，该反应的现象是________。
三、计算题
15．太原市西曲、镇城底开采的煤为低硫煤，属于优质煤。同学们取320g低硫煤充分燃烧，测得生成6.4g二氧化硫。
(1)二氧化硫中硫元素的化合价为_______。
(2)请利用化学方程式计算该低硫煤中硫的质量分数。
四、实验题
16．同学们用下图装置探究“铁钉生锈的条件”。
(1)实验原理：①中干燥剂的作用是______，②中蒸馏水提前煮沸并冷却的目的是______。
实验现象：③④中铁钉均生锈，且④中铁钉生锈更严重。
实验结论：对比③④得出的结论是_____。
【问题与思考】
(2)铁锈的主要成分是______(写化学式)。
(3)若④中铁钉长时间浸泡在稀盐酸中，发生的反应是______(写化学方程式)。
17．土豆是山西重要的农作物，也是山西饮食文化、经济发展的核心组成部分。同学们欲在校园的“劳动园地”中种植土豆，开展了项目化学习活动。
任务一：了解土豆生长环境
【查阅资料】资料显示，土豆在不同酸碱度的土壤中生长情况如下表所示：
【交流分析】
(1)同学们分析后认为，土豆生长的最佳土壤环境应呈_____性。
任务二：测定土壤的酸碱度
【实验准备】同学们从校园的“劳动园地”中取了少量土壤，向其中加入足量水，搅拌、静置、过滤，得到澄清的土壤浸出液备用。
【进行测定】
(2)同学们取少量土壤浸出液于试管中，向其中滴加_____，观察到溶液由无色变为红色，证明土壤呈碱性。
【反思评价】
(3)有同学认为，欲得知土壤的酸碱度，还应进行的操作是_____。
任务三：制定土壤改良方案
【查阅资料】山西碱性土壤的主要原因是含游离碳酸钙，常用的改良方法之一是向其中加入硫磺粉。硫磺在土壤中微生物的作用下逐步氧化成硫酸，从而与碳酸钙反应，消耗碳酸钙。加入硫磺粉的天数与土壤pH变化的关系如图所示。
【分析应用】
(4)消耗土壤中的碳酸钙时发生反应的化学方程式为_______。
(5)从图中可知，加入硫磺粉改良土壤以利于种植土豆，天数最好控制在_______。
(6)为使土豆长势更好，在种植过程中可施加尿素[]，该肥属于化学肥料中的______肥。
任务四：分析土豆营养价值
【小组交流】
(7)同学们根据老师的提示得知，土豆的营养成分丰富，其中所含的大量淀粉对人体健康所起的作用是_______；土豆中的钾元素含量超过香蕉，摄入充足的钾元素对人体健康的影响是_____。
【成果展示】同学们利用所学知识对校园“劳动园地”中的土壤进行了改良，亲手种下了土豆，并按时浇水施肥，期待秋天能够迎来丰硕的收获。
温度/℃
0
10
20
30
40
溶解度/g
29.4
33.3
37.2
41.4
45.8
土壤酸碱度
小于5.0
5.0-7.0
7.0-7.5
大于7.5
土豆生长情况
根系生长受抑制，根腐、线虫病风险上升
根系发育好，结薯多，病害少，pH为5.5-6.0最佳
薯块质量下降，薯皮粗糙，疟疾加重
叶片黄化，薯块小，产量明显降低，疟疾病严重