物理九年级上册（2024）一、机械能精品课后复习题

这是一份物理九年级上册（2024）一、机械能精品课后复习题，共9页。试卷主要包含了 如图所示为小军玩弹弓的情景等内容，欢迎下载使用。

1. 关于动能的概念,下列说法中正确的是( )

A. 速度大的物体具有的动能一定大B. 质量大的物体具有的动能一定大
C. 运动的物体只具有动能D. 一切运动的物体都具有动能
2. 下列关于重力势能的说法,正确的是( )
A. 质量大的物体,重力势能一定大B. 被举得高的物体,重力势能一定大
C. 质量相等的物体,被举得越高,重力势能越大D. 质量相等的物体,速度越大,重力势能越大
3. 关于弹性势能,下列说法正确的是( )
A. 一弹簧被拉长后有弹性势能,压缩后无弹性势能B. 钟表上的发条拧得越紧,其弹性势能越大
C. 弹簧的弹性势能一定比橡皮筋的弹性势能大D. 物体只要发生形变就一定具有弹性势能
4. 下列物体中只具有动能的是 ,只具有势能的是 ,既有动能又有势能的是 。(填序号)
① 在水平公路上行驶的汽车 ② 被拉开的弹弓 ③ 悬挂在天花板上的吊灯 ④ 空中飞行的小鸟
5. 唐诗中有“黄河远上白云间”和“不尽长江滚滚来”的诗句,从能量的角度看,前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的 能,后一句表明长江水具有大量的 能。
6. 氢气球吊起气象探测器匀速升空的过程中,探测器的动能 ,重力势能 。(变大/不变/变小)
第7题
7. 如图所示为小军玩弹弓的情景。在一定范围内,橡皮筋被拉得越长,同样的“子弹”射得越远,橡皮筋对“子弹”做的功越 ,橡皮筋具有的弹性势能越 ,说明橡皮筋的弹性势能与 有关。
8. (教材P33材料改编)小明用图示装置探究“重力势能大小与质量的关系”,下列说法正确的是( )
A. 实验研究对象是三脚小桌B. 让同一木块从三个不同的高度由静止下落
C. 让质量不同的木块从不同的高度由静止下落D. 用三脚小桌下陷的深度来表示木块重力势能的大小

9. (2024·苏州工业园区校级期中)汽车的超载、超速行驶很容易造成交通事故。小东由此想要探究影响动能大小的因素。实验过程如图,其中h1/=/ρ铁)

14. 通常,载重汽车造成的车祸比小汽车造成的车祸严重得多,这是因为载重汽车比小汽车的质量大得多,在 相等时,物体的 越大,其动能越大;但也有例外,如 较小的载重汽车反而比 较大的小汽车造成的车祸轻一些。
15. 如图所示,在探究物体动能的大小与哪些因素有关时,让同一小车分别从同一斜面的不同高度由静止释放,撞击水平面上同一木块。
(1) 本实验探究的是 (木块/小车/斜面)的动能与 的关系,实验中是通过观察 来比较动能大小的。
(2) 第一次实验的情景如图甲所示,在进行第二次实验前,应先将撞出的木块 。
(3) 若操作正确,第二次实验时,木块最终的位置如图乙所示,则此实验的结论是 。
(4) 若水平面完全光滑,则该实验探究 (能/不能)顺利进行。此实验也告诉了我们汽车行驶时 (超载/超速)易带来危害。
(5) 若要验证动能大小与另外一个因素的关系,则需要添加 (砝码/毛巾/测力计)。
16. 排球比赛中,运动员把排球斜向上抛出,下列与排球在运动中动能E随时间变化的图像最接近的是( )
第2课时 机械能 动能和势能的相互转化
1.
下列过程中,属于动能转化为势能的是( )
A. 将一块石子向上抛出B. 张开的弓把箭射出
C. 自行车从高坡上滑下D. 屋檐下落向地面的水滴
2. (2023·泰州)如图所示,小明沿滑道从顶端匀速下滑的过程中,小明的 ( )
第2题
A. 重力势能减小,机械能减小
B. 动能不变,机械能不变
C. 重力势能转化为动能
D. 重力势能不变,机械能减小
3. 如图所示,捻动滚摆的轴使其升高后释放,观察滚摆运动过程,长时间后滚摆停止上下滚动。下列说法正确的是( )
第3题
A. 滚摆下降时,动能转化为重力势能
B. 滚摆上升时,重力势能转化为动能
C. 滚摆在最高点时动能最大
D. 滚摆每次上升的高度逐渐减小,说明滚摆的机械能不守恒
4. 将一小球从地面竖直向上抛出,当它到达最高点时具有的重力势能是20J,若不计空气阻力,当它落回抛出点时的动能是 J,机械能是 J。
5. (2024·苏州段考)如图所示,将摆球从A点静止释放,经过最低点O到达B点,A、B两点等高,摆球到达B点时动能为 J;摆球从A点到O点的过程中, 能转化为动能。整个过程中,摆球的机械能大小 (不变/减小)。(不计空气阻力)

6. (2024·苏州吴江校级段考)如图是某轻轨站的设计方案,站台比正常运行时的轨道高一些,列车靠惯性上坡进站时,它的 能转化为 能,自动减速;下坡出站时,能量转化正好相反,自动加速。这样设计的好处是 。
7. (教材P37练习T4变式)在水平地面上铺一张纸,将皮球表面涂黑,使皮球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示,留下圆斑说明皮球下落到纸面上时发生了 ,此时,能量的转化过程是 ,球从较低处下落形成的圆斑是图中的 (A/B),由此可知重力势能大小与 有关。
8. 如图甲所示为小华做的自动回转“魔罐”,橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部,中间系一个钩码,当他将“魔罐”在粗糙的水平地面上滚出后,它还能自动滚回来,则“魔罐”滚回来的过程是 能转化为 能,整个过程中机械能 (增大/不变/减小);小明利用硬纸片做了“会跳卡片”。卡片缚上橡皮筋后会向B面折叠,如图乙所示,将卡片在桌面上压平后松手,发现卡片跳起来了,实验中应将B面 (向上/向下)放置。
9. (2024·绵阳)2024年4月30日,载有3名航天员的神舟十七号载人飞船返回舱,安全着陆于东风着陆场,任务取得圆满成功。在离地10公里左右,返回舱的引导伞、减速伞和主伞相继打开,使返回舱减速下落,此过程中,返回舱的( )
A. 动能减小,重力势能增大,机械能不变B. 动能增大,重力势能减小,机械能不变
C. 动能减小,重力势能增大,机械能减小D. 动能减小,重力势能减小,机械能减小
10. (2024·苏州段考)如图所示,小天同学将小球由a点静止释放,小球在管道内沿abcd运动,ab段和bc段内壁光滑,cd段内壁粗糙,a点略高于c点,b点与d点等高。下列说法正确的是( )
A. 从a到c的过程中,小球重力势能不变B. 小球在c、d两点的动能可能相等
C. 从a到d的过程中,小球运动到d点时,动能最大D. 从a到d的过程中,小球机械能守恒

11. 掉在水平地面上的弹性小球会跳起,而且弹跳的高度会越来越低。如图所示为小球弹跳的频闪照片,小球反弹跳起的过程, 能转化为 能和 能;小球在1、3位置的高度一样,在1位置的机械能 (大于/等于/小于)在3位置的机械能,小球在1位置的动能 (大于/等于/小于)在3位置的动能。
12. 我国独立自主研制的火星探测器天问一号沿椭圆轨道绕火星运动时,不考虑空气阻力,只有动能和势能的相互转化,如图,由近火点向远火点运动时,探测器的动能 ,势能 ,机械能 。(变大/不变/变小)
13. (易错题)如图,AOB是光滑轨道,A点的高度H大于B点的高度h,让小球从A点由静止开始自由滑下时, 能转化为 能,小球沿轨道AOB到达B点后离开(不计空气阻力),则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是 。
14. 如图甲所示,质量不计的弹簧竖直固定在水平面上,t=0时刻,将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放,小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点(形变在弹性限度内),然后又被弹起离开弹簧,上升到一定高度后又下落,如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像如图乙所示,不计空气阻力。
(1) 在整个运动过程中,小球的机械能 (守恒/不守恒)。
(2) 小球动能最小的时刻是 (t1/t2/t3)。
(3) 在t2~t3这段时间内,小球的动能 (一直增大/先增大后减小/先减小后增大/一直减小)。
一、 机 械 能
第1课时 动能 势能
1. D 2. C 3. B 4. ① ②③ ④ 5. 重力势 动 6. 不变 变大 7. 多 大 弹性形变的程度 8. D 9. (1) 木块移动的距离 (2) 速度 (3) < 速度 10. C 11. B 12. B 13. A B 14. 速度 质量 速度 速度 15. (1) 小车 速度 木块移动的距离 (2) 放到原位置 (3) 在质量相同时,速度越大,动能越大 (4) 不能 超速 (5) 砝码 16. B
第2课时 机械能 动能和势能的相互转化
1. A 2. A 3. D 4. 20 20 5. 0 重力势 不变 6. 动 重力势 节约能源 7. 弹性形变 动能转化为弹性势能 A 高度 8. 弹性势 动 减小 向下 9. D
10. B 11. 弹性势 重力势 动 大于 大于 12. 变小 变大 不变
13. 重力势 动 c [易错分析] AOB是光滑轨道,不计空气阻力,则在运动过程中小球的机械能守恒,小球离开B点后到达最高高度时动能不为零,重力势能小于A点的重力势能,即高度低于A点的高度;故运动轨迹b不符合实际;因小球离开B点后由于惯性会继续向斜上方运动,同时小球在空中受到重力的作用,所以运动轨迹c最符合实际。
14. (1) 不守恒 (2) t2 (3) 先增大后减小