安徽省宿州市皖北十三校2025-2026学年高二下学期7月期末教学质量检测考试地理试题及答案

这是一份安徽省宿州市皖北十三校2025-2026学年高二下学期7月期末教学质量检测考试地理试题及答案，共3页。试卷主要包含了 极端高温成因， ①种植规模等内容，欢迎下载使用。

17. (1)①大西洋海水蒸发；②东南信风将水汽输送至陆地；③受安第斯山阻挡，地形抬升，形成降水；④地表 水汇聚形成河流。
(2)地形阻隔：安第斯山脉南北纵贯秘鲁中部，高大山脉形成天然地理屏障，阻挡东西水汽交换；
西部沿海：受副热带高气压加秘鲁寒流双重控制，寒流降温减湿，沿岸形成热带沙漠气候，植被稀疏；
东部平原：位于安第斯山东侧，处于东南信风迎风坡，地形抬升多地形雨，加上赤道低气压带影响，全年 高温多雨，发育热带雨林。
(3)对外贸易：完善西海岸海运枢纽，拓宽东亚市场，促进矿产、渔产品、农产品出口；
产业发展：带动港口物流、仓储、加工、临港工业发展，优化产业结构；
基础设施：完善全国交通路网，联动首都利马，提升区域基础设施水平；
就业民生：港口建设与运营创造大量就业岗位，增加居民收入；
区域均衡：激活北部沿海经济，缓解首都利马单一核心发展的格局；
国际合作：依托“一带一路”深化中秘经贸合作，吸引外资、技术流入。(任答3点得满分6分)
18. (1)极端高温成因(分大气环流、气候、地形、全球变暖四维度)
①太阳辐射：太阳直射点北移，印度北部正午太阳高度大，白昼较长，地表接收太阳辐射量大；
②大气环流：阿拉伯半岛至印度西北部强盛副高控制，盛行下沉气流，绝热增温；抑制云系形成，大气对 太阳辐射削弱作用弱，地面快速升温；
③气候背景：热带季风气候旱季，降水稀少，地表干燥，比热容小，升温快；
④地形因素：喜马拉雅山、伊朗高原、德干高原合围恒河平原，阻挡冷空气南下，封闭地形阻碍空气流通， 热量持续堆积；
⑤全球变暖：人为气候变化放大热浪强度，极端高温突破历史极值。(任答3点得满分6分)
(2)①水汽输送：南亚夏季风从印度洋带来大量暖湿水汽，区域云量大幅增加，云层反射、削弱太阳短波 辐射，减少地面受热；
②降水降温：水汽抬升形成降雨，雨水蒸发吸热，降低近地面气温；
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
D
B
A
D
B
C
A
C
题号
11
12
13
14
15
16
答案
D
C
B
A
C
D
③环流调整：阿拉伯高压(副高)减弱，下沉增温效应消失，对流活动增强，利于热量扩散；
④下垫面改变：土壤、河湖含水量提升，地表比热容增大，升温速度放缓。(任答3点得满分6分)
(3)民生层面：持续高温引发大范围停水停电，中暑、热射病等健康风险上升； 户外农业、建筑劳工无法正常劳作，收入锐减，底层民众生存压力加剧。
粮食安全层面：高温加速土壤水分蒸发，加剧干旱，抑制农作物生长；
高温胁迫降低作物授粉效率，减产风险上升；
高温加速病虫害繁殖，威胁粮食产量，加剧粮食短缺危机。(任答3点得满分6分)
19. (1)①种植规模：调查晋宁区、呈贡区传统大棚、智能温室的占地面积、 主要花卉品种。
②基础设施：对比传统大棚和智能温室的设备(温控、水肥一体化系统等)配置情况。
③成本投入：统计两种模式在前期建设、人工、水电、维护方面的成本差异。
④经济效益：对比两种模式的花卉产量、花卉品质、销售收入、利润。
⑤转型问题：了解花农升级为智能温室遇到的困难(资金、技术、人才、经验不足等)。
⑥扶持政策：了解当地政府对花卉产业智能化转型的补贴、技术指导等帮扶政策。(4分)
(2)(8分)
(3)技术升级与推广：加大科技投入，研发推广低成本、易操作的智慧农业设备，推动传统大棚向智能化 改造。
人才培养：通过与高校、研究院合作，加强农业技术培训，培养懂技术、善经营的新型职业农民，解决智 慧农业人才短缺问题。
产业链延伸：依托大数据平台，精准对接市场需求；发展花卉深加工、冷链物流及花卉旅游，提升附加值。
模式创新(联农带农):推广“龙头企业+基地+农户”模式，由智慧温室提供种苗和技术标准，带动传统农 户标准化生产，实现“共生”发展。
品牌建设：利用数字化手段建立质量追溯体系，打造“云花”知名品牌，提升市场竞争力。(任答3点得满
生产模式
优势
困境
传统种植模式
技术门槛低、初始投入低、经营灵 活性高可随时调整品种或规模
品质不可控、连作障碍严重导致土壤肥力下降、 病虫害积累导致化肥农药使用过量、劳动力依
赖、资源浪费、抗风险
智慧温室种植模式
精准调控、高产优质、资源利用高 效、标准化生产、环境污染少、数 字驱动决策，市场响应速度。
初始投资高、技术门槛高、运营维护成本高、人 才短缺。
分6分)