海南省陵水黎族自治县2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试卷（含答案）

这是一份海南省陵水黎族自治县2025-2026学年七年级下学期期末考试语文试卷（含答案），共16页。试卷主要包含了积累运用，阅读鉴赏，写作表达等内容，欢迎下载使用。
2）小语同学读的“xiǎn wéi rén zhī”应为(
A.鲜为人知 B.显为人知
3）在文中横线处仿写句子，使文意连贯通畅。（2分）
4）“让人忍俊不禁地笑了”语义重复，请作修改。（2分）
5）你的同学小语最近因学业繁杂、心情浮躁烦闷，总觉得生活枯燥无趣。请你结
)(1分）
2
025-2026 学年度第二学期期末学业质量监测
七年级语文学科试卷
（
（
（
满分 120 分，考试时间 120 分钟）
（
一、积累运用（25 分）
合文本最后一段的感悟，对小语说一段劝慰、鼓励的话，开导她发现生活之美，治愈浮
躁心境。（3分）
践行劳动精神，共建美好校园。请你阅读相关材料，参与完成以下任务。
活动一：弘扬劳动精神 】
【
【
活动三：默写诗文名句 】
.在横线上默写古诗文原句。（8 分）
中华诗文，藏着古人的风骨与心境。征战沙场，有《木兰诗》中“万里赴戎机，
的奔赴与豪迈；边塞思亲，有岑参“
1
.为大力弘扬劳动精神，引导全校学生树立正确的劳动观念，切实培养动手实践能力
4
与责任担当意识，学校开展特色主题劳动实践课程。同学们躬身劳作、动手实践，在耕耘
与付出中体悟劳动价值，在实干汗水里收获成长。请结合本次校园劳动实践活动主题，为
①
”
②
，双袖龙钟泪不干”（《逢入京使》）的牵
楷书上联“勤耕沃土修真性”补写一则下联，下面最恰当的一项是(
)(2分）
挂与思念；隐居山林，王维在《竹里馆》中写下“深林人不知，
春时节，韩愈在《晚春》中以“草树知春不久归，
百味，皆可寄于诗词。当我们志存高远、坚守本心时，可用王安石《登飞来峰》诗句自勉：
”；当旅途中偶遇坎坷，世事层层磨难接踵而来，正如杨万里《过
松源晨炊漆公店（其五）》所写：“ 政入万山围子里， ”；当异乡漂泊，听闻笛
，何人不起故园
③
”，独享清幽；暮
④
”，写尽百花争艳的生机。人生
“
⑤
，
⑥
⑦
声勾起浓浓思乡之情，可用李白《春夜洛城闻笛》抒发心绪：“
情”。
⑧
2
.从以上作品中任选一项，用简体楷书，按现代汉语书写顺序，将作品内容正确、工整、
规范地抄写在米字格内。（2分）
活动二：捡拾细碎美好】
.请阅读下面的文字，完成以下任务。（9分）
生活从不是波澜起伏的史诗，更多是藏在烟火气里的细碎暖意，不必刻意寻找，只要静下
【
活动四：品读汉字魅力 】
.“象形”造字法是汉字中描画事物形象的方法。请仿照“禾”字示例，从以下“土”“鸟”
【
5
3
两个字中任选一个，写出你的解读。（4分）
心来用心咀嚼，便会发现，那些xiǎn wéi rén zhī的美好，早已悄悄浸润每一个平凡的日子，
温柔了岁月，也治愈了人心。
示例：
（
（
（
（
1）看字形，禾”就像成熟的谷穗；
午后，不远处的草坪上，几只麻雀围着一个孩童蹦跳。孩童踮脚伸手，一心想摸到雀儿，
模样憨态可掬，让人忍俊不禁地笑了。一阵微风轻轻拂过，岸边的柳枝轻轻摇曳，却始终未能
2）因此“禾”的本义是谷子、庄稼；
3）以“禾”为偏旁的字有稻、秧；
4）含有“禾”字的成语有风禾尽起、禾黍之悲。
摇撼那株在花丛中(
暖阳洒在青瓦上，映出细碎的光影，过往的喧嚣都变得温柔。原来，生活的美好从不在远
方，而在这细微的瞬间里； 。俯身细看，脚下的石缝间竟藏着几
)的玉兰，它在春日里静默生长，自带一份从容与雅致。
二、阅读鉴赏（45 分）
，
（
一）古诗阅读（5 分）
株嫩绿的小草，它们顶着细碎的尘土，在春风中悄悄哺育新叶，那份破土而出的坚韧与倔强，
让人心生敬佩。我起身登上园内的小亭，俯瞰全园，暖阳洒在青瓦、草坪与花丛上，映出细碎
的光，过往的喧嚣都变得温柔，心中顿感惬意。
阅读下面古诗，完成6~7题。（5分）
望岳
杜甫
（
1）根据语境，给文中括号中选择合适的成语(
A.锋芒毕露 B.鹤立鸡群
) (1分）
岱宗夫如何? 齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2025-2026 学年度第二学期期末学业质量监测七年级语文学科试卷 第 1 页， 共 6 页
2025-2026 学年度第二学期期末学业质量监测七年级语文学科试卷 第 2 页， 共 6 页


6
. 诗人在本诗中用“
,
”两句展现自己不怕困难，敢于攀登
（三）名著阅读（6 分）
2.（1）下列关于祥子的五件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（
1
）（3 分）
出卖阮明，换取钱财 ②苦干三年，买上新车 ③遇到老马祖孙，开始放弃对虎妞的反抗
绝顶、俯视一切的雄心和气概，引起后世无数有志之士的强烈共鸣。（2 分）
①
④
7
.同学们集体朗诵《望岳》，你觉得哪种风格的音乐更适合作背景音乐？请选择并
拒绝高妈的“生财之道”⑤被孙侦探敲诈
说明理由。（3 分）
A.②③④⑤① B. ②③④①⑤ C. ②④③①⑤ D. ②④③⑤①
A.欢快明朗
二）文言文阅读（12分）
B.慷慨激昂
（
（2）朋友小北赠送给你一本《西游记》，并在书中用卡片写了下面一段文字。请你从同样的
角度写一段话，附在回赠给小北的《钢铁是怎样炼成的》里。（3 分）
赠言：《西游记》里的唐僧师徒四人，在前往西天取经的路上，虽然历经重重磨难，但是最
终取得真经，修成正果。信念就像一颗种子，需要用汗水来浇灌才能结出硕果，希望我们都能保
持信念，不忘初心。
阅读下面两篇文言文，完成8~11题。
【
甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，
草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳
形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（
四）文学类文本阅读（12 分）
（
选自《陋室铭》）
阅读以下文章，完成 13~16 题。
【
乙】鲁文恪以祭酒①告归，乃辟小园于梦野台之东，凿池筑亭杂莳②花木为游息之所，
故乡的老槐树
老家村口，矗立着一棵百年老槐树，树干粗壮，枝桠向四方伸展，像一把巨大的绿伞。从
总名之曰己有园。客至，则葛巾野服延坐，或泛舟呼酒……自歌古诗，有物外之趣。自作记
曰：“盖吾材类樗③，而今复病，是加之朽也，樗而朽，盖无所用之。无用则无所属，吾其
属吾矣，吾吾④属吾，园始为吾有也。苟药物能吾扶⑤，孰使吾不乐？”观此，则公之风致⑥
可知矣。
①
我记事起，这棵树就静静守在村口，守着村庄，也守着一代代村民的乡愁与赤诚。爷爷常说，这
棵老槐树，是咱们村子的“根”。
②
听长辈们讲，几十年前，村子交通闭塞，山路崎岖。村里的青壮年为了守护家园、建设乡
（
节选自《玉堂丛语》）
村，常常往返奔波。夏日酷暑，冬日严寒，老槐树便成了大家歇脚、议事的地方。每逢有人外出
务工、参军入伍，乡亲们都会来到槐树下话别；逢年过节，远方游子归来，也总会先走到槐树下，
抬头望一眼浓密的枝叶，心里才算踏实。
【
注释】①祭酒：官职名称。②杂莳（shì)：混杂移栽、种植。莳：种植③樗（chū)：
臭椿，比喻无用之才，多用于自谦之辞。④吾吾：疏远的样子。⑤扶：勉强支撑（病、伤的
身体）。⑥风致：风度品格。
③
去年暑假，我跟着爷爷回到老家。恰逢村里组织修缮村口道路，施工队计划修剪老槐树部
分枝桠，保障车辆通行。几位老人得知后连连反对：“这树陪着村子走过百年，可不能伤了它！”
施工负责人耐心解释，修剪只是微调，不会损伤主干，还会做好养护。大家这才放下心来。
8
．下面句子有两处需断句，请从下面字母中选出两处（
）（
）（2分）
凿池A筑亭B杂莳花木C为游息D之所
④
修剪枝桠那天，不少村民自发赶来帮忙。阳光透过枝叶缝隙洒下斑驳光影，蝉鸣声此起彼
9
．下列对文言文实词的解释，不正确的一项是(
) (2分）
伏。爷爷拿着剪刀，小心翼翼地修整旁逸的细枝，动作轻柔又认真。邻居大伯一边清理掉落的枝
叶，一边和大家闲聊：“以前日子苦，靠着这棵树遮风挡雨；如今生活好了，更要好好守护它，
守住咱们的念想。”我站在一旁，看着忙碌的众人，忽然懂得，大家守护的不只是一棵树。
⑤闲暇时，爷爷坐在槐树下，给我讲起过往的故事。抗战年代，村里的青年从槐树下出发，
奔赴前线保家卫国；和平年代，一批又一批年轻人走出山村，学成后又返乡支教、创业，用本领
建设家乡。老槐树见证了村庄的风雨变迁，也见证了村里人爱家、报国的赤子之心。爷爷抚摸着
粗糙的树干，语气郑重：“树有根，人也有根。故土就是我们的根，热爱家乡、心系家国，这份
心意永远不能丢。”
A.有仙则名（名：出名，有名） B.可以调素琴（调：调弄，弹奏）
C.客至（至：到）
D.孰使吾不乐（乐：音乐）
1
0．翻译下面的文言文句子。（4分）
（
（
1）孔子云：何陋之有？
2）孰使吾不乐？
11．你认为乙文中的鲁文恪是否符合甲文中“陋室主人”的精神追求？请说明理由。（4分）
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⑥
如今的村庄道路平坦，屋舍整洁，一派欣欣向荣的景象。老槐树依旧枝繁叶茂，挺立在
【材料三】
村口。风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在低声诉说着岁月的故事。它静静伫立，目送游子远去，
迎接亲人归来，把浓浓的乡情与家国情，深深根植在每个人心底。
某初中面向七年级学生，开展“家国情怀认知与行动”问卷调查，部分数据如下：
调查内容
比例
82%
65%
41%
32%
1
3.请按照事情发展顺序梳理情节，补全下面内容。（4 分）
喜欢观看爱国影片、红色故事
能熟练背诵爱国诗词
百年槐树，陪伴村庄 →
①
→ 众人相助，修剪树枝 →
②
1
4.请任选一题作答。（3 分）
主动了解家乡历史与名人
经常参与爱国主题实践活动
（
（
1）老家村口，矗立着一棵百年老槐树，树干粗壮，枝桠向四方伸展，像一把巨大的绿伞。
(从修辞手法角度赏析句子)
2）爷爷拿着剪刀，小心翼翼地修整旁逸的细枝，动作轻柔又认真。
(从描写方法角度赏析句子)
调查发现：多数同学愿意接触家国文化，但不少人只停留在“听、看、读”的层面，主动
了解家乡、参与实践的人数偏少，爱国行动有待加强。
1
1
5.文中多次写到“老槐树”，结合全文说说它在文中有哪些作用。（2 分）
6.文章有两个备选结尾，请选择最合适的一项，并结合文章内容阐述理由。（3 分）
A.老槐树扎根故土，生生不息，正如一代代村民心怀乡情、情系家国，永远坚守着
1
7. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（
）（2 分）
A.学校只依靠课外活动，就能培养学生的家国情怀。
B.网络传播爱国内容形式生动，但是也存在不良信息。
C.该校大部分七年级学生经常参加爱国主题实践活动。
D.碎片化的网络内容，不会对青少年造成任何误导。
心中的热爱。
B.夕阳西下，余晖洒在槐树上，枝叶被染成暖金色，整个村口都显得格外安宁美好。
五）实用类文本阅读（10 分）
阅读下列材料，完成 17~20 题。
材料一】
家国情怀，是热爱家乡、心系祖国的真挚情感，也是中华民族代代相传的精神力量。为引
（
【
1
8.根据材料一，简要概括该校开展“童心系家国”活动的两类形式。（2 分）
19.结合材料二和材料三，说说当前青少年在传承家国情怀方面存在哪些问题？（3 分）
0.结合三则材料，请你说说作为一名七年级学生，我们可以怎样践行家国情怀？（3 分）
2
三、写作表达（50 分）
2
1.阅读下面材料，任选一题按要求写作。（50 分）
导同学们树立家国意识，某校开展“童心系家国”系列活动。活动形式十分丰富：组织观看爱
国影片、传唱红色歌曲、讲述英雄故事、参观本地红色纪念馆；同时结合语文课堂，诵读爱国
诗词、书写家国主题作文。多样的活动，让同学们在体验中了解历史，在感悟中萌发爱国之情。
学校还发起“爱家乡、美家园”实践行动，鼓励大家从身边小事做起：爱护公共环境、帮
助邻里、主动参与社区志愿服务，把对家国的热爱落实在日常行动里。
题一：
成长的道路上，会遇到困难和挫折，但总有一种温暖，伴随我们前行。一个眼神，给予鼓
励的力量；一句话语，感受前行的动力；一朵花开，体悟生命的成长……我们感恩父母的养育
陪伴，感恩老师的谆谆教诲，感恩自然的慷慨馈赠……
请以“感恩”为话题写一篇文章，可叙述经历，可阐述观点。
【
材料二】
如今，网络成为我们获取知识的重要渠道。很多青少年会通过短视频、公众号、线上展馆
题二：请阅读以下作文开头，发挥想象，续写故事。
清晨，我漫步在三亚海边。海风裹挟着淡淡的椰香扑面而来，远处沙滩上，来自世界各地
的运动员、游客欢声笑语。今年，第六届亚洲沙滩运动会在这里举办，沙滩彩旗飘扬，处处洋
溢着热情与活力。正当我沉醉于眼前的美景时，一枚造型别致的彩色贝壳，被海浪轻轻推到了
我的脚边。我弯腰拾起贝壳，忽然，贝壳发出柔和的微光，一个清脆的声音在我耳边响起……
要求：（1） 自拟题目；（2）字数不少于 500 字；（3）书写工整，卷面整洁；（4）不得
泄露个人相关信息，凡涉及真实地名、校名、人名，请用 XX 代替；（5）不得抄袭试卷中的材
料及他人作品。
等方式了解英雄事迹、学习爱国故事。生动有趣的画面、通俗活泼的讲解，让原本厚重的历史
文化变得亲切易懂。
但网络信息良莠不齐，也存在一些问题：部分短视频随意调侃英雄人物、恶搞红色故事；
还有不少碎片化内容，只博眼球不讲内涵，容易误导青少年。因此，我们上网学习家国相关内
容时，一定要擦亮双眼，学会分辨信息。
2025-2026 学年度第二学期期末学业质量监测七年级语文学科试卷 第 5 页， 共 6 页
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