海南省三亚市2025-2026学年高三第三次测评生物试卷含解析

这是一份海南省三亚市2025-2026学年高三第三次测评生物试卷含解析，共3页。试卷主要包含了水稻是我国最重要的粮食作物等内容，欢迎下载使用。
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．下列有关稳态的叙述正确的是（ ）
A．体温、尿液浓度相对稳定均属于内环境的稳态
B．内环境的稳态遭到破坏，一定引起细胞代谢紊乱
C．稳态是指内环境中化学物质含量没有增加或减少
D．饮水少，抗利尿激素释放增加属于内环境稳态失调
2．如图是生态系统中某两个营养级（甲、乙）的能量流动示意图，其中a—e表示能量值。下列相关叙述不正确的是
A．乙可能是次级消费者，第三营养级
B．乙粪便中食物残渣的能量包含在c中
C．乙用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为a-b-d
D．甲、乙两营养级之间的能量传递效率可以表示为a/（a+c+e）
3．如图甲是人类某遗传病的家系谱，致病基因用A或a表示。分别提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA，经过酶切、电泳等步骤，结果见图乙。以下说法正确的是( )
A．该病属于常染色体隐性遗传
B．Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXA
C．酶切时需用到限制酶和DNA连接酶
D．如果Ⅱ2与一个正常男性随机婚配，生一个患病男孩的概率是1/4
4．下列关于生物体内物质组成及其变化的叙述，正确的是（ ）
A．色氨酸脱水缩合形成生长素
B．ATP水解后可作为DNA的单体
C．叶绿体中的色素一定含有Mg元素
D．麦芽糖可水解为两分子葡萄糖
5．下列有关实验材料和方法的叙述正确的是（ ）
A．通过对比MnO2和肝匀浆对H2O2分解的催化效率可证明酶的高效性
B．探究pH对酶活性的影响时应保持温度始终为37℃
C．淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液可用于验证淀粉酶的专一性
D．测定温度对酶活性影响时需先将酶和底物混合后再在相同温度下保温
6．土壤内含有松散的颗粒，有利于微生物和小动物的生存，下列说法正确的是（ ）
A．土壤中微生物的存在有利于生态系统的物质循环
B．土壤中微生物能将有机物分解，释放的能量供给绿色植物利用
C．利用土壤小动物的避光趋湿怕高温，可采用带灯罩的日光灯制作诱虫器来进行收集
D．为调查土壤中小动物的丰富度，可选用样方法，并随机取样
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）现有某湿地生态系统，图1表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a~g表示能量值的多少。请据图回答下列问题：
（1）图1中，若A表示第二营养级所摄入的全部能量，则B表示______，C表示________。若该生态系统中生产者所固定的太阳能总量为y，则该系统第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率是_______（用图中所给字母的表达式表示）。
（2）图1中有两处不同的能量散失途径，其中E处散失的能量是通过______实现的。
（3）若该生态系统存在如图2所示的食物网。若A能量的1/4直接提供给C，则要使C能量增加8kJ，至少需要消耗A的能量是___kJ。若将C的食物比例由A： B=1： 1调整为1： 2，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的________倍（精确到百分位）。
8．（10分）为了探究低温对小粒咖啡和大粒咖啡两种作物光合作用速率的影响，对两种幼苗连续三天进行夜间4℃低温处理，并于原地恢复4天，测量两种咖啡的净光合作用速率的变化，得到的实验结果如图所示，回答下列问题：
（1）经夜间低温处理后的植物叶片会转黄，由此分析夜间低温处理能降低植物光合作用速率的最可能原因是________________________________________，由图中数据可知，夜间低温处理对_________咖啡的的生长影响较大。
（2）某同学认为夜间低温处理会使植物产量降低的主要原因是低温影响了夜间暗反应的进行，你觉得这种说法是否正确，说明理由：__________________________。
（3）低温处理后，大粒咖啡难以恢复生长，为了验证夜间低温处理没有改变大粒咖啡的遗传物质，可取大粒咖啡的种子在_________________（填“正常”或“夜间低温处理”）的环境中种植，若 ____________________，则说明低温只影响了大粒咖啡的性状，而没有改变其遗传物质。
9．（10分）水稻是我国最重要的粮食作物。水稻育种一方面要利用基因组育种技术和基因编辑技术，加快水稻功能基因组研究成果向育种应用的转化，另一方面要重视发掘新的重要基因，为设计育种提供“元件”。我国水稻遗传育种经历的3次大飞跃，离不开矮秆基因、核不育基因、抗虫基因等许多重要基因资源的发掘和利用。请回答下列问题：
（1）科研人员在自交系A水稻田中发现一株矮化的突变体，通过自交保种发现，后代均表现为矮秆，说明此矮秆突变体为_____。将此矮秆突变体分别在我国多个地区进行种植，发现株高、产量表现稳定。根据矮秆突变体的性状表现，科研人员认为矮秆突变体具有较高的应用价值，理由是_____(至少写出两点)。
（2）为研究水稻核基因B的功能，科研人员将T-DNA插入B基因中，致使该基因失活， 失活后的基因记为b。以野生植株和突变植株作为亲本进行杂交实验，统计母本植株的结实率，结果如下表所示。
表中数据表明，B基因失活使_____配子育性降低。若用杂交①的F1(作父本)给杂交②的F1 (作母本)授粉，预期母本植株的结实率为_____，所获得的F2植株的基因型及比例为_____
（3）科研人员将苏云金芽胞杆菌的Bt毒蛋白基因导入水稻细胞获得抗虫水稻，并筛选出 细胞核中含有两个抗虫基因的个体。请用筛选出的转基因水稻设计一个杂交实验，进一步确定细胞核中两个抗虫基因的相对位置 ___________。(简要写出实验方法，并预测实验结果及结论)
10．（10分）国家二级重点保护植物——翅果油树，是一种优良木本油料兼药用树种，集中分布于山西省南部。目前，翅果油树繁殖方法主要有分根繁殖和种子繁殖，但是其生根困难，种子自然发芽率低。回答下列相关问题：
（1）为提高翅果油树插条的生根率，可以用__________对其进行处理。
（2）为解决种子发芽率低的问题，可以利用植物组织培养先得到__________，进而制成__________。在培养过程中，可用__________诱导芽的分化。
（3）为了增强翅果油树的抗逆性，扩展其生长范围，研究者依据__________原理用叠氮化钠大量处理细胞，然后对其进行__________得到具有抗逆性的突变体，进而培育成为新品种；还可以利用__________技术，定向获得抗逆性较强的植株。
（4）为了得到大量的细胞有效成分，可进行细胞产物的工业化生产。在此应用中，植物组织培养一般进行到__________阶段即可。
11．（15分）在气候条件适宜的情况下，闲置数年后的草莓农田被柳等木本植物覆盖，成片的草莓不见了。请回答：
（1）草莓农田闲置后基本保留了原有的_____________，进而发生次生演替。
（2）演替过程中，草莓被柳树林代替的原因是_____________；群落的丰富度将_____________（填“增大”“减小”或“保持不变”）。
（3）若气候条件比较干旱，则闲置的草莓农田可能发展至_____________阶段。
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴中的物质都可以看做内环境的组成成分，只存在于细胞内的物质不是内环境的组成成分。
【详解】
A、尿液不属于内环境的成分，故其稳定不属于内环境稳态，A错误；
B、内环境的稳态遭到破坏，其组成成分和理化性质不能维持平衡，则必将引起细胞代谢紊乱，B正确；
C、稳态是指内环境中化学物质含量保持相对稳定，而非绝对不变，C错误；
D、饮水少，抗利尿激素释放增加属于水盐平衡的调节，是内环境稳态实现的调节机制，D错误。
故选B。
内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动共同维持内环境相对稳定的状态，内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，外界环境的变化和体内细胞代谢活动均可影响内环境的稳态，当外界环境变化过于剧烈或人体自身调节出现障碍时内环境稳态会遭到破坏。
2、C
【解析】
1、某一营养级的摄入量=粪便量+同化量，其中粪便中的能量是该营养级未同化的能量。
2、某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：（1）自身呼吸作用消耗；（2）流向下一个营养级；（3）被分解者利用；（4）未被利用。
3、能量流动的特点是单向流动，逐级递减。
【详解】
A、乙捕食甲，乙可能是次级消费者，第三营养级，A正确；
B、乙粪便中食物残渣的能量没有被乙同化，还属于甲进入分解者的能量，即包含在c中，B正确；
C、乙用于生长、发育及繁殖的能量值=乙同化的能量-乙呼吸作用散失的能量，可表示为a-b，C错误；
D、甲、乙两营养级之间的能量传递效率=乙同化的能量/甲同化的能量，可以表示为a/（a+c+e），D正确。
故选C。
3、B
【解析】
由题图分析可知该病是伴X隐性遗传病，A错误；由于该病是伴X隐性遗传病，Ⅰ1、Ⅰ2正常，Ⅱ1患病，因此Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分别是XAXa和XAY，Ⅱ2的基因型可能是XAXa或XAXA，各占1/2，B正确；酶切时不用DNA连接酶，C错误；Ⅱ2的基因型可能是XAXa或XAXA，各占1/2，正常男性的基因型是XAY，因此他们生一个患病男孩的概率是XaY=1/2×1/4＝1/8，D错误。
【考点定位】常见的人类遗传病
4、D
【解析】
1.ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键容易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，当ATP脱去两个磷酸时形成的一磷酸腺苷是组成RNA的基本单位。
2. 乳糖水解生成一分子葡萄糖和一分子半乳糖；麦芽糖水解生成两分子葡萄糖；蔗糖水解生成一分子葡萄糖加一分子果糖。
【详解】
A、色氨酸经过一系列反应可转变为生长素，因为生长素不是多肽，也不是蛋白质，A错误；
B、ATP水解后可作为RNA的单体，不能作为DNA的单体，B错误；
C、叶绿体中的叶绿素一定含有Mg元素，类胡萝卜素不含有Mg元素，C错误；
D、麦芽糖可水解为两分子葡萄糖，D正确。
故选D。
5、A
【解析】
1、酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
2、酶的生理作用是催化。酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和，过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。
【详解】
A、通过无机催化剂（MnO2）和肝匀浆（过氧化氢酶）催化H2O2分解速率，证明酶的高效性，A正确；
B、由于不确定实验使用的底物和酶的种类，所以并不能确定37℃较为适宜，B错误；
C、蔗糖和蔗糖的分解产物都不与碘液发生反应，无法检测蔗糖是否被分解，C错误；
D、测定温度对酶活性影响的实验时，应先将酶和底物分别保温在实验设计温度，再混合，D错误。
故选A。
本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，对于此类试题，需要注意的细节较多，如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等，这需要在平时的学习过程中注意积累。
6、A
【解析】
土壤中微生物能将有机物分解成无机物可供绿色植物利用，但其分解释放的能量不能供给绿色植物利用；利用土壤小动物的避光趋湿怕高温，可采用带灯罩的热光源制作诱虫器来进行收集；在进行调查土壤中小动物的丰富度时常用取样器取样的方法进行采集、调查。
【详解】
A、土壤中既有分解者也有生产者和消费者，因此，土壤中微生物的存在有利于生态系统的物质循环，A正确；
B、土壤中微生物能将有机物分解成无机物可供绿色植物利用，但其分解释放的能量除了满足自身生命活动需要，其余均以热能的形式散失了，绿色植物无法利用这部分能量，B错误；
C、利用土壤小动物的避光趋湿怕高温，可采用带灯罩的热光源制作诱虫器来进行收集，C错误；
D、许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查，在进行调查土壤中小动物的丰富度时常用取样器取样的方法进行采集、调查，D错误。
故选A。
二、综合题：本大题共4小题
7、第二营养级所同化固定的能量 第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量 b/y×111% 分解者的分解（或呼吸）作用 111 1．79
【解析】
图1表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a~g表示能量值的多少，A表示该营养级所摄入的全部能量，则B表示其同化量，能量值可用b(或d+e)表示；D表示其呼吸量，C表示用于生长、发育和繁殖的能量，E表示粪便量，F为流向下一营养级的量。
【详解】
（1）图1中，若A表示第二营养级所摄入的全部能量，则B表示第二营养级所同化的能量，C表示第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量。若该生态系统中生产者所固定的太阳能总量为y，则该系统第一营养级和第二营养级之间的能量传递效率=第二营养级同化的能量/第一营养级固定的能量= b/y×111%。
（2）图1中有两处不同的能量散失途径，其中D是通过呼吸作用以热能的形式散失，E是粪便量，粪便中的能量是通过分解者的分解（或呼吸）作用散失。
（3）若该生态系统存在如图2所示的食物网，食物链有2条：A→C、A→B→C。若A能量的1/4直接提供给C，假设至少需要消耗A的能量为y，其中有y/4的能量直接提供给C，有3y/4的能量间接提供给C；要使消耗A最少则用21%的能量传递率，即y/4×21%+3y/4×21%×21%=8，则计算可得y=111kJ，故至少需要消耗A的能量是111kJ。若将C的食物比例由A： B=1： 1调整为1： 2，能量传递效率为11%，解题时应该从C出发，设当食物由A：B为1：1时，C的能量为x，需要的A为x/ 2÷11%+x/ 2÷11%÷11%=55x；设当食物由A：B为1：2时，C的能量为y，需要的A的量为y/ 3÷11%+2y/ 3÷11%÷11%=71y，由于A固定的能量不变，即55x=71y，因此y/x=1．79，即该生态系统能承载C的数量约是原来的1.79倍。
本题考查生态系统中能量流动，要求学生能根据能量流动的传递过程进行计算，尤其是第（3）小题相对较难，注重学生的分析能力和计算能力的培养。
8、低温影响叶绿素合成，从而使叶片叶绿素含量降低 大粒 不正确，夜间缺乏光反应提供的[H]和ATP，暗反应无法进行 正常 培养的成熟植株和原植株在低温处理前的净光合速率几乎相同
【解析】
据图分析：图中，夜间4℃处理后，大粒咖啡和小粒咖啡光合速率都降低，大粒咖啡光合速率下降幅度要大于小粒咖啡。可见夜间低温处理对大粒咖啡影响更大。在第4天开始恢复后，光合作用速率均有增高，但小粒咖啡恢复更快，在恢复处理的第三天，恢复到低温处理前的光合速率，大粒咖啡的恢复则要慢得多。
【详解】
（1）夜间低温处理后叶片会转黄，说明低温会影响植物叶绿素的合成，导致叶绿素的含量降低，从而使叶片变黄，由表中数据可知，低温处理后大粒咖啡净光合作用速率下降更大，并且较难恢复到原状态，因此夜间低温处理对大粒咖啡的生长影响较大。
（2）夜间由于不能进行光反应，不能产生[H]和ATP，植物由于缺乏[H]和ATP，导致暗反应无法进行，因此夜间本身就不会进行暗反应，低温影响夜间暗反应的解释是错误的。
（3）要验证夜间低温处理没有改变大粒咖啡的遗传物质，可以选取大粒咖啡的种子进行培养，若其遗传物质不变，则在正常环境下培养成成熟植物后，其净光合速率应该和原植株在低温处理前的净光合速率非常接近。
本题考查光合作用的因素，考查学生对光合作用的理解能力及实验分析能力。本题难点在于分析曲线变化，分析低温对不同植物光合速率的影响，另一难点就是实验设计，需要理解对照实验的原则。
9、纯合体 矮杆突变体具有较强的抗倒伏能力和较高的光能利用率, 雄 30% 5：6：1 让该细胞核中含有两个抗虫基因（设为D）的个体自交，统计子代表现型和比例。若后代抗虫：不抗虫=3：1，说明两个抗虫基因位于同一条染色体上；若后代全为抗虫，说明两个抗虫基因位于一对同源染色体的两条染色体上；若后代抗虫：不抗虫=15：1，说明两个抗虫基因位于两对同源染色体上
【解析】
1、纯合个体自交后代不发生性状分离。
2、一对基因位于一对同源染色体上，遵循基因分离定律，若两个抗虫基因位于两对同源染色体上，则遵循自由组合定律。
【详解】
（1）纯种个体能稳定遗传。矮秆突变体通过自交保种，后代均表现为矮秆，说明此矮秆突变体为纯合体。
（2）由实验可知①和②组是实验组，③组是对照组。表中数据分析可知，②和③的结实率相同，而亲本①中的雄性亲本是bb，其结实数特别低，根据基因B失活后是b基因，可推测是雄配子育性严重降低导致结实率降低。根据做出的假设和表格中的结实率，如果让杂交①的F1即Bb给杂交②的F1即Bb授粉，雄配子是1/2B和1/2b，雌配子是1/2B和1/2b，当雄配子含B时母本结实率是50%，当雄配子含b时母本结实率是10%，子代中有1/4BB、1/4Bb、1/4Bb、1/4bb，所以预期结实率应是1/4×50%+1/4×50%+1/4×10%+1/4×10%=30%，子代中BB：Bb：bb=（1/4×50%）：（1/4×50%+1/4×10%）：（1/4×10% ）=5：6：1。
（3）让该细胞核中含有两个抗虫基因（设为D）的个体自交，统计子代表现型和比例。如果两个抗虫基因位于同一条染色体上，产生的配子类型及比例是含有2个D配子和不含有D的配子之比是1：1，自交后代表现型及比例是抗虫植株与不抗虫植株之比为3：1；如果两个D基因位于一对同源染色体的两条染色体上，产生的配子都含有D，自交后代都具有抗虫基因，因此都能抗虫；如果两个抗虫基因分别位于2对同源染色体上，则在遗传过程中遵循自由组合定律，自交后代不抗虫个体的比例是1/4×1/4=1/16，故抗虫个体：不抗虫个体=15：1。
本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质和使用条件，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题，学会应用演绎推理的思想设计遗传实验、预期实验结果、获取结论。
10、一定浓度的生长素（类似物）溶液 胚状体 人工种子 细胞分裂素 基因突变 筛选 基因工程（转基因） 愈伤组织
【解析】
1、生长素可刺激形成层细胞分裂；刺激枝的细胞伸长、抑制根细胞生长；促进木质部、韧皮部细胞分化，促进插条发根、调节愈伤组织的形态建成。
2、植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．组织培养属于无性生殖的范畴。
3、诱变育种可产生新的基因，具有不定向性。基因工程可从外源基因中得到该目的基因，能定向改造生物体的性状。
【详解】
（1）生长素具有促进扦插枝条生根的作用，为提高翅果油树插条的生根率，可以用一定浓度的生长素（类似物）溶液对其进行处理。
（2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人工种皮，制成人工种子，可解决有些种子发芽率低的问题。细胞分裂素能诱导植物组织培养中芽的分化。
（3）利用叠氮化钠大量处理细胞，诱导遗传物质发生改变，进而筛选出具有抗逆性的突变体，这种诱变育种利用的原理是基因突变。基因工程技术能定向改变植株的抗逆性。
（4）获得细胞的产物只需将植物组织培养到愈伤组织阶段。
本题考查的是植物激素的作用、常见的育种方法以及植物组织培养等相关知识，考查的知识比较基础，但比较综合，考生需要具备一定的理解分析能力。
11、土壤条件（或土壤中的植物种子、其他繁殖体） 柳树与草莓在争夺阳光、空间等资源的竞争中处于优势 增大 草本植物或（稀疏的）灌木
【解析】
演替是指一个群落被另一个群落所代替的过程，可以分为初生演替和次生演替，其中次生演替是指在原有植被虽不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替。
【详解】
（1）草莓农田闲置后其土壤条件（或土壤中的植物种子、其他繁殖体）依然保留，因此发生的属于次生演替；
（2）演替过程中优势物种的替换发生的原因是柳树林在阳光、空间等资源的竞争中处于优势，草莓在竞争中处于劣势；次生演替过程中由于环境较为适宜，演替的方向是向着物种多样化发展，因此丰富度将增大；
（3）由于气候条件比较干旱，可能不利于植被的生长，群落可能向着草本植物或（稀疏的）灌木演替。
该题主要重点考察了演替的相关知识，演替的方向主要取决于自然环境和人为因素的影响，一般环境适宜时，演替的方向一般会向着物种多样化、结构复杂化和功能完善化发展，但当环境不适宜时，反而会向着简单结构演替。
杂交编号
亲本组合
结实数/授粉的小花数
结实率
①
♀BB×♂bb
16/161
10%
②
♀bb×♂BB
78/156
50%
③
♀BB×♂BB
70/141
50%