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      2025-2026学年四川省高三(最后冲刺)生物试卷含解析

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      2025-2026学年四川省高三(最后冲刺)生物试卷含解析

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      这是一份2025-2026学年四川省高三(最后冲刺)生物试卷含解析,共9页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁等内容,欢迎下载使用。
      1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
      2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
      3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1.下列关于真核细胞结构和功能的叙述,正确的是( )
      A.细胞核是遗传信息库,是转录和翻译的场所
      B.浆细胞内质网发达,可分泌淋巴因子
      C.胃黏膜、核膜均属于生物膜
      D.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
      2.某种细菌(Z)能依赖其细胞膜上的H+载体将胞内的H+排出,该过程需要消耗ATP。研究者得到该细菌H+载体结构改变的一种突变体(T),并比较了Z、T分别纯培养时细菌数量和培养液pH的变化规律,结果如图所示。下列相关分析不正确的是( )
      A.T菌群呈S型增长,培养约20小时后达到K值
      B.T细菌可能是H+载体功能降低的一种突变体
      C.Z细菌将胞内H+排到胞外的过程属于主动运输
      D.Z细菌生长的培养液最适pH一定小于4.0
      3.下图表示动物(二倍体)体内细胞在细胞分裂过程中细胞核膜面积相对值的变化曲线,据图分析正确的是( )
      A.该变化只能发生在有丝分裂的过程中
      B.a点表示细胞已完成间期的物质准备
      C.b~c段细胞中一定存在同源染色体
      D.d点后细胞中依然存在姐妹染色单体
      4.2019年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家,以表彰他们在揭示细胞感知和适应氧气供应机制方面所做的贡献。在低氧条件下,细胞内的缺氧诱导因子(HIF)会促进缺氧相关基因的表达,使细胞适应低氧环境;在正常氧浓度条件下,HIF会被蛋白酶降解。下列叙述正确的是( )
      A.检测HIF需用双缩脲试剂水浴加热,可见到紫色络合物
      B.氧气充足条件下,HIF可在溶酶体被水解酶降解
      C.低氧环境下,葡萄糖进入线粒体,可以被分解为乳酸
      D.人体持续进行剧烈运动时细胞产生的HIF减少,细胞能更好地适应低氧环境
      5.破坏蛙脑保留脊髓,获得脊蛙,暴露该脊蛙左后肢屈反射的传入神经元和传出神经元。下图为该脊蛙屈反射的反射弧结构示意图,a 和 b 为电表。下列说法正确的是( )
      A.刺激该脊蛙左后肢趾皮肤就可引起屈反射
      B.骨骼肌的收缩过程中,肌膜上并不形成动作电位
      C.传入神经元和传出神经元的突触就是该反射弧的反射中枢
      D.在该反射弧上某处进行 1 次刺激,可验证兴奋的传导是双向的,传递是单向的
      6.日前,中科院生物化学与细胞生物学陈剑峰研究组最新研究成果对发烧在机体清除病原体感染中的主要作用及其机制做出了全新阐述。研究成果发表在国际免疫学权威期刊《免疫》上。该发现让人们对发热的作用和退热药的使用有了全新的认识。下列有关说法错误的是
      A.人生病持续高热发烧属于机体内环境稳态失调
      B.退热药可能是作用于下丘脑体温调节中枢从而发挥作用
      C.内环境稳态是神经一体液一免疫调节机制共同作用的结果
      D.机体清除外来病原体体现了免疫系统监控和清除的功能
      7.如图为受一对等位基因控制的某遗传病的家族系谱图。下列叙述正确的是( )
      A.若该病为伴X染色体隐性遗传病,则Ⅲ代中女孩的患病率低于男孩的
      B.若该病为常染色体显性遗传病,则图中个体共有3种基因型
      C.若该病为常染色体隐性遗传病,则Ⅲ代中可能出现正常纯合子
      D.若该病致病基因为位于性染色体同源区段的显性基因,则Ⅲ代中不可能出现患病男孩
      8.(10分)北极熊生活在北极的冰原和浮冰上,海洋食物链中主要以海豹为食,陆地食物链中主要以驯鹿为食,食物网关系如图所示,以下叙述正确的是( )
      A.图中的鱼类、北极狐都属于第二营养级
      B.冰原和浮冰不同地段的物种组成的差异体现了群落的垂直结构
      C.北极熊滞留在海洋中的时间延长,可使鱼类的数量先减少后趋于稳定
      D.农药DDT随污染的水流进入北极,北极熊体内该物质的浓度最高
      二、非选择题
      9.(10分)已知甲病和乙病都是单基因遗传病,其中一种病是红绿色盲。图1为患甲病的W家族遗传系谱图(显性基因为A,隐形基因为a),图2为患乙病的L家族系谱图(显性基因为B,隐形基因为b)。注意:每个家族均不携带另一个家族的致病基因。据图回答。
      (1)W家族中甲病致病基因位于______染色体上,属于______性遗传。
      (2)W家族中4号基因型是______。(不考虑乙病)
      (3)L家族中IV号的致病基因来自______号。
      (4)已知W家族不带乙病致病基因,L家族不带甲病致病基因,若W家族5号与L家族Ⅲ号婚配,生出一个携带两种致病基因女孩的概率是______,这个女孩的基因型是______。
      (5)W家族中的4号与L家族中的Ⅲ号结婚后,若Ⅲ号的某个初级卵母细胞中的一条DNA分子上A基因突变成a基因,由这个初级卵母细胞形成的卵细胞与W家族中4号所产生的精子结合成受精卵。这个受精卵发育成患甲病孩子的概率是______。
      10.(14分)稻鸭共育生态农业模式具有重要经济效益和生态效益。回答下列问题:
      (1)稻田中有多种杂草,杂草和水稻的种间关系为______________________;稻鸭共育生态系统中,稻飞虱是一种水稻害虫,其种群在稻田中不能呈现“J”型增长的原因是______________________(写出两点即可)。
      (2)鸭为杂食性动物,其在稻田中可除草治虫,从生态系统的组成成分角度分析,鸭属于__________。为进一步控制稻田害虫,还可在稻田中安装太阳能杀虫灯或使用性引诱剂,这是利用___________在生态系统中的作用而产生的控制害虫的思路。
      (3)稻田养鸭可减少化肥使用,原因是______________________;鸭能拱地疏松稻田土壤,稻田养鸭有利于提高水稻产量,其原理是______________________。
      11.(14分)水稻早期主要进行营养生长,水稻中间期和后期起始于水稻稻穗发育开始之后。水稻是对干旱最为敏感的谷类农作物,易受干旱造成严重减产。请回答:
      (1)干旱常导致水稻减产,请解释可能的原因_________________。
      (2)科学家培育出了抗干旱的陆地水稻新品种,但产量比较低;我国的水稻种植以灌溉稻为主,相对于上述陆地水稻具有高产但不抗干旱的性状。现欲通过杂交育种方式培育出“抗干旱高产稻”新品种。
      ①杂交育种的遗传学原理是__________________________________。
      ②请简要写出理论上“抗干旱高产稻”的育种方案,并写出预期结果和结论_________________。
      12.近年来,化肥对农业生产的负面影响及对环境的污染日益引起人们的关注。由于固氮菌能固定大气中的氮气,提高土壤的氮含量,因而分离得到自生固氮菌(不与植物形成共生体)用以对土壤进行接种已成为一个新的研究方向。下表是微生物培养时常用的两种培养基,回答下列问题:
      (1)分离固氮菌选用___(填“甲”或“乙”)培养基。从土壤深度看,选填____ ( “表层”或“深层”)的土壤容易得到自生固氮菌的菌种,获得的土样用______溶解后备用。
      (2)接种前,将灭过菌的培养基放在37℃的恒温箱中培养24h,目的是______。
      (3)用接种环蘸取少许稀泥浆,在培养基表面轻点15~20处,此操作过程中需对接种环进行______次灼烧灭菌。接好种的培养皿要在______处写明实验内容、接种人和日期。培养3~4天后可在接种的稀泥浆周围看到黏膜液状培养物,这是含有自生固氮菌的标志。
      (4)某特定染液能使自生固氮菌着色,挑取黏液,用该染液染色后制成涂片,制成的涂片在______(填“低倍”或“高倍”)显微镜下观察固氮菌的形态特征。筛选到的菌落需进一步分离纯化,纯化自生固氮菌的培养接种方法最常用的两种是______。
      参考答案
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1、D
      【解析】
      1、内质网能有效地增加细胞内的膜面积,其外连细胞膜,内连核膜,将细胞中的各种结构连成一个整体,具有承担细胞内物质运输的作用.根据内质网膜上有没有附着核糖体,将内质网分为滑面型内质网和粗面型内质网两种.滑面内质网上没有核糖体附着,这种内质网所占比例较少,但功能较复杂,它与脂类、糖类代谢有关;粗面内质网上附着有核糖体,其排列也较滑面内质网规则,功能主要与蛋白质的合成有关。
      2、溶酶体:含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。
      3、核糖体:无膜的结构,椭球形粒状小体,将氨基酸缩合成蛋白质。
      4、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成。
      【详解】
      A、细胞核是遗传信息库,是基因转录的主要场所,而翻译的场所是核糖体,A错误;
      B、淋巴因子是T细胞分泌产生的,B错误;
      C、胃粘膜不属于生物膜,C错误;
      D、溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,D正确。
      故选D。
      本题考查细胞结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记生物膜系统的组成,能结合所学的知识准确判断各选项。
      2、D
      【解析】
      统计菌落数目的方法:
      (1)显微镜直接计数法
      ①原理:利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量;②方法:用计数板计数; ③缺点:不能区分死菌与活菌。
      (2)间接计数法(活菌计数法)
      ①原理:当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌。
      ②操作
      a、设置重复组,增强实验的说服力与准确性。
      b、为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数。
      ③计算公式:每克样品中的菌株数=(c÷V)×M,其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数。
      【详解】
      A、分析曲线图可以看出,T菌群呈S型增长,培养约20小时后达到K值,A正确;
      B、T和Z培养液pH比较,T组培养液中pH下降较慢,说明从胞内排出的H+较少,T细菌可能是H+载体功能降低的一种突变体,B正确;
      C、细菌(Z)能依赖其细胞膜上的H+载体将胞内的H+排出,该过程需要消耗ATP,说明Z细菌将胞内H+排到胞外的过程属于主动运输,C正确;
      D、Z细菌生长的培养液最适pH不一定小于4.0,在4.5左右Z细菌增长速率较快,D错误。
      故选D。
      3、B
      【解析】
      分析图示可知,a段表示间期,ab段表示前期,bc段表示中期和后期,cd段表示末期。
      【详解】
      A、减数分裂过程中也会出现核膜核仁的消失和重建,A错误;
      B、 a段表示间期,a点表示细胞已完成间期的物质准备,B正确;
      C、b~c段细胞中可能处于减数第二次分裂,故不一定存在同源染色体,C错误;
      D、cd段表示末期,d点后细胞中不存在姐妹染色单体,D错误。
      故选B。
      4、B
      【解析】
      根据题意分析可知,在正常氧条件下,HIF相关酶的作用下被降解;而在缺氧条件下,HIF通过核孔进入细胞核内,促进EPO 基因的表达,而使促红细胞生成素(EPO)增加,使得细胞适应低氧环境。
      【详解】
      A、HIF的化学本质是蛋白质,蛋白质与双缩脲试剂反应不需要水域加热,A错误;
      B、题干信息显示“在正常氧浓度条件下,HIF会被蛋白酶降解”,溶酶体题含有多种水解酶,可水解HIF,B正确;
      C、葡萄糖在细胞质基质中被分解为丙酮酸,不进入线粒体,C错误;
      D、人体持续进行剧烈运动时细胞产生的HIF增加,以更好地适应低氧环境,D错误。
      故选B。
      5、D
      【解析】
      1、神经调节的基本方式是反射,它是指在中枢神经系统参与下,动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。完成反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成;2、静息电位(外正内负)主要是钾离子外流造成的,动作电位主要是钠离子内流造成的。
      【详解】
      A、实现反射需要具备完整的反射弧和足够的刺激,因此刺激该脊蛙左后肢趾皮肤若是刺激强度不强,不会引起屈反射,A错误;
      B、骨骼肌的收缩过程中,肌膜上也会形成动作电位,B错误;
      C、屈反射的反射中枢位于脊髓,C错误;
      D、刺激电位计b与骨骼肌之间的传出神经,观察到电位计b有电位波动和左后肢屈腿,电位计a未出现电位波动,即可验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递,D正确。
      故选D。
      6、D
      【解析】
      1、内环境稳态的调节:
      (1)实质:体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程;
      (2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
      (3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
      (4)层面:水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节;
      (5)意义:机体进行正常生命活动的必要条件。
      2、常见的稳态失调:①血糖平衡失调--低血糖、糖尿病等;②pH失调--酸中毒、碱中毒;③渗透压失调(如呕吐等)--细胞形态、功能异常;④体温失调--发热、中暑等。
      【详解】
      A. 据分析,人生病持续高热发烧是体温失调,属于机体内环境稳态失调,A正确。
      B. 退热药作用于下丘脑体温调节中枢,能发挥调节体温的作用,B正确。
      C. 内环境稳态是通过神经一体液一免疫调节机制共同作用的结果,C正确。
      D. 机体清除外来病原体体现了免疫系统的防卫功能,D错误。
      本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义,能结合所学的知识准确判断各选项。
      7、D
      【解析】
      遗传规律:1、“无中生有”为隐性,隐性遗传看女病,女病男正非伴性,为常染色体隐性遗传;2、“有中生无”为显性,显性遗传看男病,男病女正非伴性,为常染色体显性遗传。
      【详解】
      A、若该病为伴X染色体隐性遗传病,在人群中女孩患病率低于男孩,但由于该家族Ⅲ代中个体数目较少,所以女孩患病率不一定低于男孩,A错误;
      B、若该病为常染色体显性遗传病,则图中个体的基因型只有Aa和aa两种,B错误;
      C、若该病为常染色体隐性遗传病,由于Ⅱ2、Ⅱ3有病,为aa,则Ⅲ1及第三代正常个体的基因型均是Aa,一定携带致病基因,C错误;
      D、若该病致病基因为位于性染色体同源区段的显性基因,由于Ⅱ2和Ⅱ3的基因型为XAYa,且正常女性的基因型为XaXa,则Ⅲ代中不可能出现患病男孩,D正确。
      故选D。
      识记几种常见的人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图推断该遗传病可能的遗传方式,再结合所学的知识准确判断各选项即可。
      8、D
      【解析】
      分析题图:图示为食物网,其中藻类、苔藓和地衣属于生产者,其余动物均为消费者,生态系统的成分还缺少分解者、非生物的物质和能量。
      【详解】
      A、图中的鱼类、北极狐都属于第三营养级,A错误;
      B、冰原和浮冰不同地段的物种组成的差异体现了群落的水平结构,B错误;
      C、北极熊滞留在海洋中的时间延长,北极熊以海豹为食,短时间内海豹数量减少,鱼类数量增加,由于鱼类受到食物短缺,天敌存在的原因,最终可使鱼类的数量趋于稳定,C错误;
      D、农药DDT随污染的水流进入北极,由于生物富集作用,北极熊体内该物质的浓度最高,D正确。
      故选D。
      二、非选择题
      9、常 隐 AA或Aa Ⅱ 1/8 AaXBXb 1/12
      【解析】
      根据题意和图示分析可知:W家族中甲病的遗传系谱图,1号和2号均不患此病,但他们有一个患此病的女儿(3号),即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,说明此病为常染色体隐性遗传病;又甲病和乙病都是单基因遗传病,其中一种病是红绿色盲,所以乙病为红绿色盲,即伴X隐性遗传病。
      【详解】
      (1)由以上分析可知,甲病为隐性遗传病,致病基因位于常染色体上。
      (2)W家族中3号、5号患病,故其父母的基因型都是Aa;又4号正常,故基因型是AA(1/3)或Aa(2/3)。
      (3)L家族中乙病为红绿色盲,所以IV号的致病基因来自母亲,即Ⅱ号。
      (4)已知W家族不带乙病致病基因,L家族不带甲病致病基因,所以W家族5号的基因型是aaXBY,L家族Ⅲ号的基因型是AAXBXB或AAXBXb,他们婚配后,生出一个携带两种致病基因女孩的概率是1×1/2×1/4=1/8,这个女孩的基因型是AaXBXb。
      (5)W家族中的4号(1/3AA、2/3Aa)与L家族中的Ⅲ号结婚后,若Ⅲ号的某个初级卵母细胞中的一条DNA分子上A基因突变成a基因,由这个初级卵母细胞形成的卵细胞(含a的概率是1/4),与W家族中4号所产生的精子结合成受精卵,这个受精卵发育成患甲病孩子的概率是2/3×1/2×1/4=1/12。
      本题结合系谱图,考查基因分离定律的实质和伴性遗传应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能运用口诀准确判断系谱图中遗传病的遗传方式,进而推断相应个体的基因型,并计算相关概率。
      10、竞争 资源空间有限、存在天敌和竞争者、存在种内斗争等 消费者 信息传递 鸭粪等排泄物经过微生物分解产生的无机盐可作为稻田肥料 增加水稻根部氧气含量,促进水稻根系发育和增加吸收无机盐,利于水稻增产
      【解析】
      1、生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
      2、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
      【详解】
      (1)杂草和水稻都属于生产者,种间关系为竞争。自然条件下,由于资源空间有限、存在天敌和竞争者、存在种内斗争等,因此稻飞虱种群在稻田中不能呈现“J”型增长。
      (2)鸭属于消费者。安装太阳能杀虫灯或使用性引诱剂都是属于物理信息和化学信息,这是利用信息传递在生态系统中的作用而产生的控制害虫的思路。
      (3)利用稻田养鸭,鸭产生的鸭粪等排泄物经过微生物分解产生的无机盐可作为稻田肥料,从而减少化肥使用,同时鸭能疏松土壤,增加水稻根部氧气含量,促进水稻根系发育和增加吸收无机盐,利于水稻增产。
      掌握生物与生物之间的关系,生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。
      11、干旱条件下,为避免蒸腾作用过强植株部分气孔关闭,CO2吸收减少,光合作用减弱,从而导致水稻减产 基因重组 将陆地稻和灌溉稻进行杂交获得杂种子一代,子一代自交,统计陆生水稻的子二代产量,并从子二代中挑选“抗干旱高产”个体,将其种子留下来,下一年播种。若优良性状为隐性性状,则子二代表现出来的抗干旱高产稻即为纯合的“抗干旱高产稻”品种。
      若优良性状为显性性状,再从后代中挑选出符合高产条件的植株,采收种子,如此经过几代种植,直到性状不再发生分离为止,即可获得“抗干旱高产稻”纯合优良品种。
      【解析】
      杂交育种是将具有优良性状的不同亲本进行杂交,然后在将子一代自交,从子二代中选择符合生产要求的个体,若所需要的优良性状为隐性性状,则子二代出现的符合要求的个体即可稳定遗传,若所选择的优良性状为显性性状,则需要将子二代选出的符合要求的个体继续自交,不发生性状分离的即为符合要求的稳定遗传的个体。
      【详解】
      (1)干旱时水稻因为缺水,叶片上部分气孔会关闭,以减弱蒸腾作用,减少水分的散失,气孔关闭会导致叶片吸收的CO2减少,由于CO2供应不足,光合作用暗反应强度减弱,暗反应合成的有机物减少,最终导致水稻减产。
      (2)①杂交育种是指将父、母本杂交,形成不同的遗传多样性,再通过对杂交后代的筛选,获得具有父、母本优良性状,且不带有父、母本中不良性状的新品种的育种方法。杂交育种的遗传学原理是基因重组。
      ②育种方案:选择抗干旱的陆地水稻新品种与我国高产不抗干旱的水稻进行杂交,获得子一代,然后让子一代自交,统计子二代中抗干旱的陆地水稻的数量,并从中挑选“高产抗干旱”的个体,将其种子留下来,下一年播种。若优良性状为隐性性状,则子二代表现为高产抗干旱的水稻即为纯合的“抗干旱高产稻”品种;若优良性状为显性性状,再从子二代中挑选出抗干旱高产的水稻,采收其种子,如此进行几次种植,直到性状不再发生分离为止,即可获得纯合的“抗干旱高产稻”品种。
      本题考查影响光合作用的因素以及杂交育种的过程,意在考查考生能应用所学知识解决问题的能力。
      12、乙 表层 无菌水 检验培养基灭菌是否合格 两 皿底 高倍 稀释涂布平板法、平板划线法
      【解析】
      分析表中两种培养基:乙培养基中无氮源,而甲培养基的马铃薯中含有碳源、氮源、水、无机盐等多种成分,分离固氮菌要用无氮培养基,因此,乙培养基更适合。在操作过程中要注意杂菌的污染,如培养基灭菌是否合格的检验、接种工具的灭菌等;在恒温箱中要倒置培养,因此,要在皿底处写明实验内容、接种人和日期。
      【详解】
      (1)乙培养基中无氮源,而甲培养基的马铃薯中含有碳源、氮源、水、无机盐等多种成分,分离固氮菌要用无氮培养基,因此,乙培养基更适合。自生固氮菌的氮源来自空气,又是需氧型细菌,因此,在表层土壤中容易获得该菌。为了避免杂菌污染,获得的土壤要用无菌水溶解。
      (2)培养基灭菌是否合格可通过将未接种的培养基在适合的条件下先行培养来检验。
      (3)为了减少外来杂菌污染,在接种环蘸取泥浆前要进行灼烧灭菌,为了避免细菌污染环境和感染操作者,轻点稀泥浆结束后,还要进行灼烧灭菌。因为在恒温箱中要倒置培养,因此,要在皿底处写明实验内容、接种人和日期。
      (4)挑取黏液用特定染液染色后再制成涂片,着色的为自生固氮菌,可在高倍显微镜下看清固氮菌的形态特征。微生物的接种方法中最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法。
      根据要选择菌种的特征恰当地选择相应的选择性培养基,实验操作的基本流程的熟练掌握,明确实验中一些关键的操作等,以上是本题的关键考点。
      培养基甲
      马铃薯
      葡萄糖
      琼脂
      蒸馏水
      pH
      200g
      20 g
      15~20g
      1000 ml
      自然
      培养基乙
      甘露醇(或蔗糖、葡萄糖)
      KH2PO4
      MgSO4·7H2O
      NaCl
      CaSO4·2H2O
      CaCO2
      琼脂

      pH
      10g
      0.2 g
      0.2 g
      0.2g
      0.1 g
      5g
      20 g
      1000 ml
      自然

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