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      内蒙古呼和浩特市第三十六中学等校2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题及答案

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      内蒙古呼和浩特市第三十六中学等校2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题及答案

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      这是一份内蒙古呼和浩特市第三十六中学等校2025-2026学年八年级下学期7月期末语文试题及答案试卷主要包含了校刊卷首语,以和为贵,北疆诗韵,史海观澜,散文阅读《宋梅花》,非连续性文本,整本书阅读《昆虫记》,作文等内容,欢迎下载使用。
      一、校刊卷首语(6分)
      1. jué:抉;蜿:wān
      2. 纷至踏来 改为 纷至沓来
      3. 表达方式:议论
      4. 修改后句子:而今天,青城以更加开放的姿态迎接八方来客,让古老的北疆文化在交融互鉴中走向更远的未来。
      二、以和为贵(3分)
      角度一:C
      角度二:B
      角度三:A
      三、北疆诗韵(11分)
      6.
      ①抟扶摇而上者九万里
      ②拣尽寒枝不肯栖
      ③寂寞沙洲冷
      ④安得广厦千万间
      ⑤大庇天下寒士俱欢颜
      ⑥讲信修睦
      ⑦教然后知困
      7.示例(推荐《少年志青城情》)
      我推荐这幅封面。标题将少年理想与青城故土紧密结合,贴合校刊面向青城少年的定位;北疆文化、青年担当两大主题一目了然,画面简洁大气,富有青春朝气,契合本次“北疆少年、家国传承”的专栏内核,适合作为校刊封面。
      四、史海观澜(13分)
      8.C
      解析:“策之不以其道”中“策”是动词,用马鞭驱赶;“执策而临之”中“策”是名词,马鞭,二者含义不同。
      9.敦厚者性或迂缓/辨给者行或不逮/沉默者德或有余
      10.想要和普通的马等同尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?
      11.不能改为句号。感叹号饱含作者对统治者不识人才、埋没千里马的强烈讽刺、愤懑与无奈;句号语气平淡,无法抒发作者浓烈的批判情感,削弱文章感染力。
      12.(1)指出人才各有优缺点,选拔人才要仔细甄别、审慎举荐,不能随意举荐庸才,避免造成危害。
      (2)君主主动放下身段,礼贤下士,诚心招揽贤才,与贤士共治国家,洗刷国耻。
      五、散文阅读《宋梅花》(14分)
      13.
      (1)清风峡带有一股“野”劲儿
      (2)溪石滩
      (3)草木茂盛、石壁青苔遍布、山泉叮咚流淌,山花肆意盛放
      (4)瀑布景色优美,游玩尽兴,乐而忘返
      14.修辞角度示例:运用拟人,“欢快地”赋予泉水人的情态,生动写出泉水洒落空中灵动活泼的样子,表现出作者游玩时轻松愉悦、沉醉山水的心情。
      词语角度示例:“掬”“洒”两个动词精准刻画作者捧泉水、抛泉水的动作,细节真实鲜活,凸显作者亲近自然、喜爱清风峡山水的畅快之感。
      15.示例一:选《清新宜人清风峡》。标题直接点明清风峡清新、舒适的特点,概括全文景物带给人的感受,点明文章主旨,富有感染力,吸引读者阅读。
      示例二:选《游清风峡》。标准游记标题,简洁明了,交代文章记叙内容为游览清风峡,清晰体现本文移步换景的游记行文结构。
      16.提示1:峡谷山路多湿滑青苔,沿途草木茂密,建议穿防滑长裤、防滑运动鞋,避免划伤、滑倒。
      提示2:山间泉水多、气候湿润凉爽,可备薄外套;山林蚊虫较多,提前备好驱蚊用品。
      六、非连续性文本(8分)
      17.D
      解析:三则材料并未共同体现核心动力源于国家政策扶持,材料一侧重科技赋能文博,材料二侧重航天科研团队严谨攻关、自主技术突破,材料三侧重体育融合文旅消费,无统一“政策扶持”核心表述。
      18.把高精度交会对接比作精细穿针,生动形象写出在高速运行下实现厘米级精准对接难度极大;突出我国交会对接技术精密、顶尖,体现航天科研人员攻坚克难、精益求精的科研精神。
      19.①从内蒙古智慧博物馆汲取创新力量:善用科技传承本土北疆文化,主动了解家乡历史;
      ②从航天团队汲取严谨坚守、攻坚克难的力量:做事一丝不苟,直面困难永不退缩;
      ③从蒙超赛事汲取团结拼搏力量:心怀集体,团结各族同胞,以奋斗追逐梦想。
      七、整本书阅读《昆虫记》(5分)
      “有趣”:作者细致描写蝉脱壳全过程,将蝉蜕皮比作奇妙体操,描写生动鲜活,充满画面感,语言活泼有趣;
      “有益”:细致记录昆虫生长习性,科普自然知识,教会我们细心观察、尊重微小生命,懂得敬畏自然。(字数约60字)
      八、作文(40分)
      评分标准
      一类文(34—40分):立意深刻,紧扣“一点点,又远不止一点点”;选材真实典型,细节丰富;行文流畅,结构完整;无错别字语病,不少于500字,情感真挚。
      二类文(26—33分):中心明确,内容完整,语句通顺,结构清晰,少量错别字、语病。
      三类文(18—25分):立意浅显,内容单薄,语言平淡,结构松散,语病较多。
      四类文(17分及以下):严重偏题、字数不足300、抄袭、无完整篇章酌情扣分。
      写作提示
      围绕微小的坚持、善意、努力、积累行文,从小事入手,写出点滴积累最终带来巨大改变,升华坚持、微光、平凡力量等主题,自拟题目,记叙文、散文均可。

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