小学北师大版（2024）整理与复习复习课件ppt

这是一份小学北师大版（2024）整理与复习复习课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了小数的意义，6＝060，32＝0320，小数的大小比较，小数加减法，小数的加减混合运算，2元是1元2角，个2和2个01，2＝1＋02，15＋005＝等内容，欢迎下载使用。
根据小数的意义进行单位换算：把表示长度、质量等的低级单位的数改写成高级单位的小数；把复名数改写成用高级单位作单位的小数。
小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
结合计数单位计算有余数的除法
整数部分按照整数除法的计算方法计算，得到商的整数部分和余数，余数转化成更小的计数单位继续除，最后将整数部分和小数部分合并，得到最终结果。
先比较整数部分，整数部分大的那个数就大，整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大，十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，以此类推，直到比较出大小为止。
把小数点对齐，即相同数位对齐。按整数加减法的计算方法进行计算，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当十再减。
对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点。
没有括号的，按从左到右的顺序计算；有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
通过本单元的学习，你对小数及其运算有了哪些新的认识？请尝试整理一下。
我可以用多种方式表示1.2。
我来整理小数加减法计算的方法。
整数、小数及加减运算有什么联系？与同伴交流。
“满十进1”“退1当十”在小数计数和运算中同样适用。
10个1是10，10个10是100……
10个0.01是0.1，10个0.1是1……
有了小数，整数除法不再只能用余数表示剩余部分，我们可以在被除数末尾添0继续除，用小数精准表达商的大小。
小数比较大小的方法与整数一样，从高位比起，依次往下比较。
计算时，都要将相同数位对齐，从末位算起，得数的小数点与竖式中横线上的小数点对齐。
有了小数，余数可以接着往下分，都能除得尽吗？
有了小数可以无限往下计算，但不是所有除法算式都能除尽，很多算式会得到无限小数。
1.把涂色的部分分别用分数和小数表示出来。
2.在下图中标出9.8和10.1的位置，并比较它们的大小。
我同意淘气的说法。因为 13.79－13.19=0.6,也就是少输入了0.6,所以应加上0.6。
3.笑笑用计算器计算13.79+2.34，她错误地输入了13.19＋2.34，要修正这个错误，你同意谁的说法？与同伴说一说你的想法。
（1）（ ），2.6，2.8（ ），3.2，（ ）。
（2）8，7.1，6.2，（ ），4.4，（ ）。
（3）如右图，想一想第七行怎样填。第八行呢?
第八行：0.1，0.7，2.1，3.5，3.5，2.1，0.7，0.1
5－（4.19－2.83）
4.28＋0.53－3.37
1.54＋2.08＋3.62
＝ 5－1.36＝ 3.64
＝ 4.81－3.37＝ 1.44
＝ 3.65＋3.62＝ 7.24
7.比一比，说一说。（单位：m）
（1）哪辆自行车的车座离地面更近？
答：左边自行车的车座离地面更近。
0.32＋1.00＋0.32＝1.64（m）
（2）哪辆自行车的车身更长？
0.34＋1.10＋0.34＝1.78（m）
答：右边自行车的车身更长。
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
（4）和家长一起量一量身边的自行车车座离地面的高度和车身长度。
哪辆自行车的车把离地面更高？
答：右边自行车的车把离地面更高。
提示：与家长共同测量。
（1）我有5元，买1块橡皮和1支圆珠笔，够吗？
2.45＋2.90＝5.35（元）
12.80＋35.60＝48.40（元）
（2）买1个文具袋和1个书包，付了50元，找回2.20元，对吗？
50－48.40＝1.60（元）
9.淘气家的天然气表读数如下。（单位：立方米）
87.1－15.8＝71.3（立方米）
（1）分别算出淘气家7，8，9各月的用气量。
答：淘气家下半年（7月至12月）总的用气量是71.3立方米。
（2）淘气家下半年（7月至12月）总的用气量是多少立方米?
淘气家10月的用气量是多少立方米？
60.6－49＝11.6（立方米）
答：淘气家10月的用气量是11.6立方米。