南平市2026年高三考前热身生物试卷含解析
展开
这是一份南平市2026年高三考前热身生物试卷含解析,共75页。试卷主要包含了关于RNA的叙述,错误的是等内容,欢迎下载使用。
1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列关于胰岛素合成与分泌过程的叙述中,正确的是( )
A.mRNA进入细胞质的方式与胰岛素分泌的方式相同
B.囊泡从高尔基体向细胞膜移动是主动运输过程
C.向胰岛B细胞中注入3H标记的亮氨酸,放射性首先出现在高尔基体
D.胰岛B细胞的内质网与高尔基体膜成分基本相但成分基本相同
2.下列关于遗传物质的叙述正确的是( )
A.噬菌体侵染细菌实验证明DNA是主要遗传物质
B.孟德尔的豌豆杂交实验证明遗传物质是DNA
C.原核生物的遗传物质是DNA或RNA
D.有些病毒的遗传物质是RNA
3.生态农业是能获得较高的经济、生态和社会效益的现代化农业。下列关于生态农业的叙述不正确的是( )
A.该生态系统中食物链和营养级越多越好
B.比传统农业生态系统的抵抗力稳定性强
C.设计的主要原理是能量的多级利用和物质循环再生
D.属于人工生态系统,对病虫害一般采用生物防治
4.下列有关物质运输的叙述,错误的是( )
A.人成熟红细胞吸收K+过程中所需能量由无氧呼吸提供
B.胰岛素从细胞内运输到细胞外不需要载体蛋白协助
C.膜蛋白不参与物质跨膜运输的被动运输过程
D.抑制神经细胞膜上载体活性会影响兴奋的传导
5.关于RNA的叙述,错误的是( )
A.少数RNA具有生物催化作用
B.真核细胞内mRNA和tRNA都是在细胞质中合成的
C.mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子
D.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸
6.如图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是( )
A.a点生长素浓度相对较高是由于b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致
B.生长素主要在生长活跃的部位合成
C.b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大
D.如将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会抑制d点细胞的生长
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)某人被困荒野一天,断水断粮,在焦虑和恐惧中持续找路,最终找到出路。分析以下生理过程。
(1)此人一天未进食,血糖浓度基本稳定,其血糖的主要来源是___________。
(2)此人焦虑、恐惧和心跳加快的生理过程与___________调节机制有关。
(3)此人缺水导致___________升高,尿量减少,其调节过程是:___________。
8.(10分)京美人是一种观赏价值很高的多肉植物,具有一种特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收CO2转化成苹果酸(一种C4化合物)储存在液泡中(如图甲);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸分解释放CO2,参与光合作用(如图乙)。
(1)京美人将CO2固定为C3的场所是_________。京美人夜晚能吸收CO2,却不能合成有机物,原因是________。
(2)白天京美人进行光合作用利用的CO2来源有______________。
(3)给京美人提供H218O,产生的淀粉中含有18O,请写出18O最短的转移途径______________(用文字和箭头表示)
(4)请结合题目所给资料解释京美人耐旱的主要原因___________________。
9.(10分) “鱼-兔-鸭”立体养殖是在池塘上搭盖兔舍、鸭棚,兔、鸭的粪便除直接作为鲤鱼的饵料外,其中的微生物还可转化为浮游生物并为滤食性鱼类提供饵料。请回答:
(1)建立生态工程要考虑投入、产出和经济效益。搭建兔舍和鸭棚,购买鱼、兔、鸭的饲料,这些投入属于该系统的实际消费;该系统对外部的物质输出,则包括____。兔、鸭的粪便作为池塘中多种鱼的饵料,减少了投入,实现了____。
(2)养殖母兔若干只,每年产仔兔量主要由兔子的____(答出两点即可)决定。
(3)该池塘群落的层次性主要是由光的穿透性、____决定的。浮游生物活动的主要场所是池塘的____层。
(4)要估计草鱼的数量,可采用____法。农户每隔一段时间捕捞出一定量的草鱼出售并投放鱼苗,则草鱼的环境容纳量将____。
10.(10分)科学家采用转基因技术和克隆技术相结合的方法培育转基因克隆羊,以便通过膀胱生物反应器(膀胱上皮细胞可以合成所需蛋白质并分泌到尿液中)生产人的白蛋白。与乳腺生物反应器相比,膀胱生物反应器具有多种优点,如没有性别上的要求、提取时间长、提取方便和产量高等。其技术流程如图所示。
(1)过程①为基因工程的核心步骤,即___________。导入成纤维细胞的常用方法是________。
(2)为使人白蛋白基因能在转基因羊的膀胱上皮细胞中特异性表达,构建A时,应该在目的基因前插入________________。
(3)B为____________,②表示的技术的原理是_____________________________。
(4)C的发育阶段通常为______________。图中_________(填图中序号)过程是胚胎工程技术的“最后一道工序”。
(5)C 能在代孕母羊体内存活的生理学基础是______________________。
11.(15分)萝卜的蛋白A具有广泛的抗植物病菌作用,而且对人体没有影响。我国科学家欲获得高效表达蛋白A的转基因大肠杆菌作为微生物农药,做了相关研究。
(1)研究者用相同的_________酶处理蛋白A基因和pET质粒,得到重组质粒,再将重组质粒置于经_________处理的大肠杆菌细胞悬液中,获得转基因大肠杆菌。
(2)检测发现,转入的蛋白A基因在大肠杆菌细胞中表达效率很低,研究者推测不同生物对密码子具有不同的偏好,因而设计了与蛋白A基因结合的两对引物(引物B和C中都替换了一个碱基),并按图2方式依次进行4次PCR扩增,以得到新的蛋白A基因。
①这是一种定点的_________技术。
②图2所示的4次PCR应该分别如何选择图1中所示的引物?请填写以下表格(若选用该引物划“√”,若不选用该引物则划“×”)。_____
(3)研究者进一步将含有新蛋白A基因的重组质粒和_________分别导入大肠杆菌,提取培养液中的蛋白质,用_________方法检测并比较三组受体菌蛋白A的表达产物,判断新蛋白A基因表达效率是否提高。为检测表达产物的生物活性,研究者将上述各组表达产物加入到长满了植物病菌的培养基上,培养一段时间后,比较_________的大小,以确定表达产物的生物活性大小。
(4)作为微生物农药,使用时常喷洒蛋白A基因的发酵产物而不是转蛋白A基因的大肠杆菌,其优点是_________。
参考答案
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1、D
【解析】
分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供。
【详解】
A、胰岛素属于分泌蛋白,胰岛素合成过程中细胞核中mRNA进入细胞质是通过核孔复合体的主动运输,是一个信号识别与载体介导的过程,而胰岛素分泌的方式是胞吐,A错误;
B、囊泡从高尔基体向细胞膜移动是借助细胞骨架进行运输的,不是主动运输过程,B错误;
C、向胰岛B细胞中注入3H标记的亮氨酸,放射性首先出现在核糖体,C错误;
D、胰岛素的分泌过程在一定程度上说明细胞内各细胞器在结构上是紧密联系的,如高尔基体膜与内质网膜可通过具膜小泡间接联系,内质网与高尔基体膜都是生物膜系统的结构,所以二者成分基本相同,D正确。
故选D。
本题考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞结构和功能,明确分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键。
2、D
【解析】
1、核酸是一切生物的遗传物质。
2、有细胞结构的生物含有DNA和RNA两种核酸,但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是DNA。
3、病毒只含一种核酸,因此病毒的遗传物质是DNA或RNA。
【详解】
A、噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质,A错误;
B、孟德尔的豌豆杂交实验证明两大遗传定律,B错误
C、原核生物的遗传物质是DNA,C错误;
D、病毒的遗传物质是DNA或RNA,有些病毒的遗传物质是RNA,如烟草花叶病毒、HIV等,D正确。
故选D。
3、A
【解析】
生态农业是一个生态上自我维持的农业生产系统,其特点是在保持和改善系统内的生态平衡、不对其周围环境造成明显改变的情况下,求得最大生产力和可持续发展。
【详解】
A、生态农业中食物链和营养级不是越多越好,且营养级越多消耗的能量越多,A错误;
B、生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高,B正确;
C、生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生,C正确;
D、生态农业属于人工生态系统,对病虫害一般采用生物防治,D正确。
故选A。
4、C
【解析】
小分子物质跨膜运输的方式和特点:
【详解】
A、人成熟红细胞没有线粒体,只进行无氧呼吸,故吸收K+过程中所需能量由无氧呼吸提供,A正确;
B、胰岛素属于大分子物质,通过胞吐运输到细胞外,不需要载体蛋白协助,B正确;
C、膜蛋白参与被动运输过程中的协助扩散,C错误;
D、兴奋的产生和传导与离子的跨膜运输有关,需要神经细胞膜上的载体参与,故抵制神经细胞膜上载体活性会影响兴奋的传导,D正确。
故选C。
5、B
【解析】
A、所有的RNA均是由转录形成的,有极少数RNA充当酶,A正确;
B、真核细胞内的RNA绝大多数是在细胞核内转录的,所以B选项错误,
C、mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻碱基成为密码子,C正确;
D、细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸。D正确;
故选B
6、A
【解析】
生长素的运输是极性运输,只能从a向b、c运输,不能倒过来,A错误;生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位,B正确;a点是芽尖分生区部位的细胞,b是芽尖下部伸长区细胞,与a点相比,b点细胞发生了生长,体积增大,C正确;d点细胞是根细胞,根细胞对生长素敏感,若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会因为生长素浓度过高抑制生长,D正确。
【考点定位】生长素的产生、分布和运输情况;生长素的作用以及作用的两重性
【名师点睛】生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子;分析题图可知,a点是芽尖分生区部位的细胞,该区细胞分裂能力较强,主要进行细胞分裂,细胞生长不明显,b是芽尖下部伸长区细胞,细胞发生了生长,体积增大;生长素的运输是极性运输,即只能从形态学上端向形态学下端运输,不能倒过来;不同器官对生长素的敏感性不同,根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低,生长素作用具有两重性,生长素浓度过高会起抑制作用。
二、综合题:本大题共4小题
7、肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化 神经—体液调节 细胞外液渗透压 人体缺水时,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,下丘脑控制垂体释放抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水分,尿量减少
【解析】
1、血糖调节:
(1)血糖来源:食物中糖类的消化吸收;肝糖原分解;脂肪等非糖类物质转化;
(2)血糖去向:氧化分解;合成糖原;转化为脂肪、某些氨基酸等;
2、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。同时大脑皮层产生渴觉(饮水)。
【详解】
(1)血糖的来源有食物中糖类消化吸收、肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化,一天未进食,则血糖来源于肝糖原分解、脂肪等非糖物质的转化。
(2)人体焦虑、恐惧时,肾上腺素分泌增加,呼吸频率加快,心率加快,神经系统也可直接调节使心跳加快,因此该过程与神经调节和体液调节密切相关。
(3)人体缺水时,细胞外液渗透压升高,下丘脑渗透压感受器兴奋,下丘脑控制垂体释放抗利尿激素增多,促进肾小管和集合管重吸收水分,尿量减少。
本题主要考查血糖调节、水盐平衡调节等、神经调节和激素调节的关系等相关知识,意在考查学生识记和理解能力,属于中档题。
8、叶绿体基质 夜晚不能进行光反应,不能产生[H]和ATP 细胞呼吸产生的CO2,苹果酸分解产生的CO2 H218O→C18O2→(CH218O)(可以加写出C3,但不可写成18C3) 京美人白天气温高时关闭气孔,有利于防止水分散失
【解析】
植物是生活在干旱地区的植物,由于白天光照强,温度高,导致气孔关闭,因此白天不能从环境中吸收二氧化碳,只能利用夜间吸收和固定二氧化碳以及细胞呼吸产生的二氧化碳。
【详解】
(1)CO2和C5在酶的催化下,固定为两分子的C3,其场所是叶绿体基质。京美人光反应需要光照,晚上没有光照,不能进行光反应,不能为碳反应提供NADPH和ATP,故不能合成有机物。
(2)白天京美人进行光合作用的CO2来源是苹果酸分解释放CO2和自身进行呼吸作用释放的二氧化碳
(3)若向密闭容器中加入H218O,H218O在有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸反应生成C18O2,产生的C18O2参与光合作用的暗反应,生成淀粉等糖类(CH218O),即H218O→C18O2→(CH218O)。
(4)结合题目所给资料分析得出京美人耐旱的主要原因是:京美人白天气温高时关闭气孔,有利于防止水分散失。
本题是材料信息题,本题以该背景材料考查考生对信息的筛选、加工、运用以及知识迁移等能力,考生要能够结合影响光合作用的环境因素和光合作用的过程进行解题,难度适中。
9、农户自身消费和出售部分 物质的良性循环和多途径利用/物质循环利用 性成熟的早晚、每次产仔数、每年生殖次数 温度和氧气的垂直分布 表水层 标志重捕 不变
【解析】
1、生态工程是指应用生态系统中物质循环原理,结合系统工程的最优化方法设计的分层多级利用物质的生产工艺系统,其目的是将生物群落内不同物种共生、物质与能量多级利用、环境自净和物质循环再生等原理与系统工程的优化方法相结合,达到资源多层次和循环利用的目的。
2、生态工程依据的原理:
(1)物质循环再生原理:物质能在生态系统中循环往复,分层分级利用;
(2)物种多样性原理:物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性;
(3)协调与平衡原理:生态系统的生物数量不能超过环境承载力(环境容纳量)的限度;
(4)整体性原理:生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响;
(5)系统学和工程学原理:系统的结构决定功能原理:要通过改善和优化系统结构改善功能;
系统整体性原理:系统各组分间要有适当的比例关系,使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成,并实现总体功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”。
【详解】
(1)在池塘生态系统中系统的实际消费就是来自外部的物质输入,如饲料、化肥等;系统的有效贡献,就是这个池塘生态系统对系统外部的物质输出,包括农户自身消费和出售部分。兔、鸭的粪便作为池塘中多种鱼的饵料,减少了投入,实现了物质的良性循环和多途径利用。
(2)兔子的性成熟的早晚、每次产仔数、每年生殖次数等等因素都决定了每年的产仔兔量。
(3))池塘群落出现分层现象,其层次性主要是由光的穿透性以及温度和氧气的垂直分布决定的,其中浮游生物活动的主要场所为池塘的表水层。
(4)动物种群密度的调查常用标志重捕法。由于池塘的空间和资源维持稳定,则草鱼的环境容纳量不变。
本题考查生态系的结构和功能、生态农业和生态工程的原理,要求考生识记生态系统的组成成分及各成分的功能;识记生态工程依据的原理,能结合所学的知识准确答题。
10、构建基因表达载体 显微注射法 能在膀胱上皮细胞中特异性表达的基因的启动子 减数第二次分裂中期的卵母细胞 动物体细胞核具有全能性 桑椹胚或囊胚 ③ 受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应(为胚胎在受体内的存活提供了可能)
【解析】
据图分析,图中过程①表示构建基因表达载体的过程,A表示基因表达载体;过程②表示核移植技术,B表示减数第二次分裂中期的卵母细胞;过程③表示胚胎移植,C表示早期胚胎。
【详解】
(1)根据以上分析已知,图中过程①表示构建基因表达载体;将目的基因导入成纤维细胞(动物细胞)常用显微注射法。
(2)基因工程中,为使目的基因在相应细胞中表达,在构建基因表达载体时,应在目的基因前加入相应受体细胞中的启动子,因此为使人白蛋白基因能在转基因羊的膀胱上皮细胞中特异性表达,构建A时,应该在目的基因前插入膀胱上皮细胞中特异性表达的启动子。
(3)B要去核并构建重组细胞,因此B为处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞;②表示的技术是体细胞核移植,其原理是动物细胞核具有全能性。
(4)C为能移植的胚胎,一般为桑椹胚或囊胚;胚胎工程技术的“最后一道工序”是胚胎移植,即图中③。
(5)C早期胚胎能在受体子宫内存活的生理学基础是受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。
解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤、核移植技术、胚胎移植技术等知识点,能够分析题图并准确判断图中各个数字代表的过程的名称以及各个字母代表的结构的名称。
11、限制酶和DNA连接 CaCl2 基因突变
含有蛋白A基因的重组质粒、空质粒(pET质粒) 抗原-抗体杂交 抑菌圈 对人、畜、农作物和自然环境安全;不会造成基因污染;有效成分纯度较高
【解析】
(一)基因工程的基本工具
1、“分子手术刀”——限制性核酸内切酶(限制酶)
(1)来源:主要是从原核生物中分离纯化出来的。
(2)功能:能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,因此具有专一性。
(3)结果:经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式:黏性末端和平末端。
2、“分子缝合针”——DNA连接酶
(1)两种DNA连接酶(E•cliDNA连接酶和T4DNA连接酶)的比较:
①相同点:都缝合磷酸二酯键。
②区别:E•cliDNA连接酶来源于大肠杆菌,只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来;而T4DNA连接酶来源于T4噬菌体,可用于连接粘性末端和平末端,但连接效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同:DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端,形成磷酸二酯键.DNA连接酶是连接两个DNA片段的末端,形成磷酸二酯键。
3、“分子运输车”——载体
(1)载体具备的条件:①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一至多个限制酶切点,供外源DNA片段插入。
③具有标记基因,供重组DNA的鉴定和选择。
(2)最常用的载体是质粒,它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌拟核DNA之外,并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
(3)其它载体:噬菌体的衍生物、动植物病毒。
(二)基因工程的基本操作程序
第一步:目的基因的获取
1、目的基因是指:编码蛋白质的结构基因。
2、原核基因采取直接分离获得,真核基因是人工合成.人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法。
3、PCR技术扩增目的基因
(1)原理:DNA双链复制
(2)过程:第一步:加热至90~95℃DNA解链;第二步:冷却到55~60℃,引物结合到互补DNA链;第三步:加热至70~75℃,热稳定DNA聚合酶从引物起始互补链的合成。
第二步:基因表达载体的构建
1、目的:使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传至下一代,使目的基因能够表达和发挥作用。
2、组成:目的基因+启动子+终止子+标记基因
(1)启动子:是一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶识别和结合的部位,能驱动基因转录出mRNA,最终获得所需的蛋白质。
(2)终止子:也是一段有特殊结构的DNA片段,位于基因的尾端。
(3)标记基因的作用:是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来.常用的标记基因是抗生素抗性基因。
第三步:将目的基因导入受体细胞
1、转化的概念:是目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。
2、常用的转化方法:
将目的基因导入植物细胞:采用最多的方法是 农杆菌转化法,其次还有基因枪法和 花粉管通道法等。
将目的基因导入动物细胞:最常用的方法是 显微注射技术.此方法的受体细胞多是受精卵。
将目的基因导入微生物细胞:原核生物作为受体细胞的原因是 繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少,最常用的原核细胞是 大肠杆菌,其转化方法是:先用Ca2+处理细胞,使其成为感受态细胞,再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合,在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子,完成转化过程。
3、重组细胞导入受体细胞后,筛选含有基因表达载体受体细胞的依据是标记基因是否表达。
第四步:目的基因的检测和表达
1、首先要检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因,方法是采用 DNA分子杂交技术。
2、其次还要检测目的基因是否转录出了mRNA,方法是采用用标记的目的基因作探针与 mRNA杂交。
3、最后检测目的基因是否翻译成蛋白质,方法是从转基因生物中提取蛋白质,用相应的抗体进行抗原——抗体杂交。
4、有时还需进行个体生物学水平的鉴定,如转基因抗虫植物是否出现抗虫性状。
【详解】
(1)在基因工程中,利用相同的限制酶和DNA连接酶处理蛋白A基因和pET质粒,得到重组质粒;大肠杆菌作为受体细胞,需要用氯化钙处理,以便重组质粒的导入。
(2)①根据题意和图示分析,经过4次PCR技术后获得了新的基因,这是一种定点的基因突变技术。
②与研究者推测不同生物对密码子具有不同的偏好,因而设计了与蛋白A基因结合的两对引物(引物B和C中都替换了一个碱基),因此4次PCR应该分别选择如图所示的引物如下表所示:
(3)根据实验中的对照原则,若要比较新蛋白A的表达效率是否提高,则需设置三组实验实验变量的处理分别为:仅含新蛋白质A的重组质粒,仅含蛋白A的重组质粒和空白对照(仅含空质粒,以排除空质粒可能产生的影响)。因此,将含有新蛋白A基因的重组质粒和含有蛋白A基因的重组质粒、空质粒(pET质粒)分别导入大肠杆菌,提取培养液中的蛋白质,用抗原——抗体杂交方法检测并比较三组受体菌蛋白A的表达产物,判断新蛋白A基因表达效率是否提高。由于蛋白A(或新蛋白A)具有抗菌作用,所以为检测表达产物的生物活性,研究者将上述各组表达产物加入到长满了植物病菌的培养基上,培养一段时间后,比较抑菌圈的大小,以确定表达产物的生物活性大小。
(4)作为微生物农药,使用时常喷洒蛋白A基因的发酵产物而不是转蛋白A基因的大肠杆菌,是因为蛋白A基因的发酵产物对人、畜、农作物和自然环境安全;不会造成基因污染;有效成分纯度较高。
本题主要考查基因工程、PCR技术等相关知识,考生需要理解和记忆相关知识,并学会应用所学知识正确答题。
引物A
引物B
引物C
引物D
PCR1
PCR2
PCR3
PCR4
名 称
运输方向
载体
能量
实 例
自由扩散(简单扩散)
高浓度低浓度
不需
不需
水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散(易化扩散)
高浓度低浓度
需要
不需
红细胞吸收葡萄糖
主动运输
低浓度高浓度
需要
需要
小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖等
引物A
引物B
引物C
引物D
PCR1
√
√
×
×
PCR2
×
×
√
√
PCR3
×
×
×
×
PCR4
√
×
×
√
引物A
引物B
引物C
引物D
PCR1
√
√
×
×
PCR2
×
×
√
√
PCR3
×
×
×
×
PCR4
√
×
×
√
相关试卷
这是一份南平市2026年高三考前热身生物试卷含解析,共12页。试卷主要包含了关于RNA的叙述,错误的是等内容,欢迎下载使用。
这是一份2026年江门市高三考前热身生物试卷含解析,共11页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔,,据图回答下列问题等内容,欢迎下载使用。
这是一份福建省漳州市2026届高三考前热身生物试卷含解析,共18页。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利