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      漳州市2026年高考生物三模试卷含解析

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      这是一份漳州市2026年高考生物三模试卷含解析,共38页。
      2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
      3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1.除草剂敏感型的大豆经辐射获得抗性突变体,且敏感基因与抗性基因是1对等位基因。下列叙述正确的是
      A.突变体若为1条染色体的片段缺失所致,则该抗性基因一定为隐性基因
      B.突变体若为1对同源染色体相同位置的片段缺失所致,则再经诱变可恢复为敏感型
      C.突变体若为基因突变所致,则再经诱变不可能恢复为敏感型
      D.抗性基因若为敏感型基因中的单个碱基对替换所致,则该抗性基因一定不能编码肽链
      2.下列关于研究方法的叙述,错误的是( )
      A.艾弗里的实验中,在培养R型细菌的培养基中添加S型细菌的DNA后长出S型细菌
      B.摩尔根等人采用类比推理法,证明了基因位于染色体上
      C.科学家运用放射性同位素示踪技术,证明了DNA复制方式是半保留复制
      D.沃森和克里克通过模型构建,发现了DNA分子双螺旋结构
      3.科研工作者发现某核基因能控制 p53 蛋白的合成,该蛋白可以判断 DNA 损伤的程度,若损伤小,该蛋白就促使细胞自我修复(过程如图所示);若 DNA 损伤大,则该蛋白诱导细胞凋亡。下列有关叙述正确的是( )
      A.p53 蛋白被激活,则细胞会凋亡
      B.p53 蛋白基因在细胞周期的合成期复制
      C.抑制 p53 蛋白基因的表达,细胞将不能分裂
      D.p53 蛋白可使 DNA 受损的细胞分裂间期缩短
      4.下列有关酶和ATP的叙述,正确的是( )
      A.ATP脱去两个磷酸基团后,形成的物质是某些酶的基本组成单位之一
      B.人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器,所以不能合成ATP
      C.无氧呼吸的两个阶段都需要酶的参与,都有ATP产生
      D.同一生物体内各种酶的催化条件都相同,其催化效率受温度和pH的影响
      5.下列相关实验中涉及“分离”的叙述错误的是( )
      A.“植物细胞的吸水和失水的实验”中,适宜浓度蔗糖溶液的作用是使原生质层与细胞壁分离
      B.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中,盐酸的作用是使DNA和RNA分离
      C.“绿叶中色素的提取和分离的实验”中,色素分离的原理是不同色素在层析液中溶解度不同
      D.用高速离心机在不同的转速下进行离心,可以将细胞匀浆中各种细胞器分离开
      6.在真核细胞中,生物膜系统的存在对细胞的生命活动有重要作用,下列关于生物膜系统的说法错误的是( )
      A.生物膜系统创造细胞微环境,利于提高新陈代谢效率
      B.核膜的存在使得蛋白质的合成速率变慢
      C.细胞中所有生物膜的组成成分和基本结构相同
      D.高尔基体边缘膨大脱落的小泡可以成为溶酶体
      7.如图实验装置,U型管A、B侧分别装入20 mL质量分数为5%的麦芽糖溶液和蔗糖溶液。一段时间后,在A、B两侧加入等量且适量的蔗糖酶溶液,观察两侧液面的 变化。下列有关实验分析不正确的是( )
      A.加入蔗糖酶前,两侧液面等高
      B.加入蔗糖酶前,半透膜无水分子通过
      C.加入蔗糖酶后,最终A侧液面下降,B侧液面上升
      D.该实验可验证酶的专一性
      8.(10分)下列关于人体内环境及稳态调节的叙述,错误的是( )
      A.内环境中存在多种信息分子,如胰岛素、神经递质、CO2等
      B.病毒侵入机体后可寄生在人体内环境中并进行增殖
      C.抗利尿激素的合成受下丘脑细胞中基因的控制,作用于肾小管和集合管
      D.寒冷环境中,在神经—体液调节下会使人体的产热量等于散热量
      二、非选择题
      9.(10分)近些年来,现代生物技术突飞猛进地发展,愈来愈受到人们的关注。回答下列问题:
      (1)一分子的β—胡萝卜素在人或动物的____________、____________等器官被氧化成两分子的维生素A,因此,胡萝卜素可以用来治疗缺乏维生素A而引起的各种疾病。
      (2)提取薄荷油常采用萃取的方法。萃取过程常采用有机溶剂作为萃取剂,其原理是____________。在萃取过程中会用到冷凝管,其作用是________________________。
      (3)为确定分离获得的是纤维素分解菌,需进行发酵产纤维素酶的实验,同时还要进行纤维素酶活力的测定,测定纤维素酶活力时,一般采用的方法是________________________。
      (4)若要分离纤维素酶,可根据相对分子质量的大小,采用____________法;也可以根据____________和分子大小、形状的不同采用电泳方法分离。
      10.(14分)森林生态系统主要以高大的乔木为主,同时拥有丰富的其他动植物资源,物种多样性程度较高。回答下列问题:
      (1)森林生态系统中的苔藓、油松、松鼠、红隼等全部生物共同构成了________________,其除了明显的垂直结构,有利于提高利用阳光等资源的能力之外,还具有_________结构。其中油松等植物因体型大、数量多、生命力强而成为该地的________________。
      (2)若要调查该地区的物种数量,依据甲图可知选取样方的最佳面积为______________。
      (3)森林生态系统中的部分地区人工林纯度较高,容易出现虫灾。图乙所示为林业部门对某次害虫生物防治过程中种群数量变化的调查结果,由图可知,该防治依据的原理是_______________,导致害虫种群数量下降的直接原因是________________。
      11.(14分)研究发现仙人掌和萝卜相比,有一个很特殊的CO2固定过程:夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用(如图二所示)。而萝卜固定CO2过程如图三所示。据图回答下列问题:
      (1)据图可知仙人掌和萝卜共有的代谢途径是____________________________。
      (2)仙人掌夜晚能吸收CO2,却不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反应必需的____________,白天进行光合作用所需的CO2的来源有____________________________________。
      (3)在上午11:00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,仙人掌和萝卜的叶肉细胞中C3含量的变化趋势分别是_______(填“升高”、“降低”或“基本不变”),原因是________________________。
      12.鸸鹋油提取自澳洲动物鸸鹋(一种当地常见鸟类)的背部脂肪,具有很多用途,如促进伤口愈合,缓解关节炎等,也常与一些抗菌成分混合制成抗菌药物,近年来受到研究人员的关注。
      (1)随着抗菌药物被广泛使用,病原菌的抗药性基因频率发生___________(填“定向”或“不定向”)改变,人们迫切希望发现新结构的抗菌化合物。
      (2)前期研究发现鸸鹋油的水溶性较差,所以不能在___________培养基上出现清晰的抑菌圈,故将醇鹊油与乙醇和Tween 81(一种乳化剂)混合均匀制成乳液。为确定鸸鹋油的最小抑菌浓度(MIC),研究人员进行了以下实验:
      ①将大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和沙门氏菌分别___________到LB培养基中,在37℃摇床条件下培养。摇床振荡培养的原因是___________。
      ②一段时间后将上述培养基稀释为一定浓度的菌悬液,加入不同稀释浓度的鸸鹋油乳液并振荡混匀,培养21 h后测定菌体的存活状况,结果如下表。
      注:“+”表示有菌生长;“-”表示无菌生长。
      上述结果显示:_______________。
      (3)常见抗菌药物青霉素的抗菌机理是抑制细菌细胞壁的合成。有人提出鸸鹋油可增大菌体细胞膜的通透性。已知多数细菌体内存在β—半乳糖苷酶,可催化乳糖水解生成_________________和半乳糖,邻硝基酚-β半乳糖苷(ONPG)是一种乳糖类似物,可进入菌体,被β-半乳糖苷酶水解为邻硝基苯酚(一种黄色物质)。分光光度计可定量检测溶液中某种物质的含量。为确定鹊油能否增大菌体细胞膜通透性,请你根据上述原理写出实验思路____________。
      参考答案
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1、A
      【解析】
      A、若突变体为1条染色体缺失导致,则可能是带有敏感型基因的片段缺失,原有的隐性基因(抗性基因)得以表达的结果,A正确;
      B、突变体为1对同源染色体的片段都缺失导致的,经诱变再恢复原状的可能性极小,B错误;
      C、突变体若为基因突变所致,基因突变具有不定向性,再经诱变具有恢复的可能,但概率较低,C错误;
      D、敏感型基因中的单个碱基对发生替换导致该基因发生突变,也可能使控制的肽链提前终止或者延长,不一定是不能编码蛋白质,D错误。
      2、B
      【解析】
      本题的知识点是肺炎双球菌的转化实验,基因位于染色体上的实验证据,DNA的半保留复制实验,DNA分子双螺旋结构的建构,先回忆相关知识点,然后分析选项进行判断。
      【详解】
      A、S型菌的DNA属于转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,A正确;
      B、摩尔根等人采用假说演绎法,证明了基因位于染色体上,B错误;
      C、科学家运用放射性同位素示踪技术,证明了DNA的复制方式是半保留复制,C正确;
      D、沃森和克里克通过物理模型构建,发现了DNA分子双螺旋结构,D正确。
      故选B。
      3、B
      【解析】
      图中DNA发生损伤后,P53蛋白会和该DNA结合,此时细胞停止分裂,P53蛋白激活DNA修复酶;修复后的细胞再进行正常的细胞分裂。
      【详解】
      A、据题干信息显示,当DNA损伤较小时,p53 蛋白能激活DNA修复酶,使细胞继续进行的细胞分裂,A错误;
      B、基因是具有遗传效应的DNA片段,DNA的复制发生在细胞周期的合成期,B正确;
      C、当DNA没有损伤时,细胞还是正常的分裂,不需要p53 蛋白的参与,C错误;
      D、DNA复制过程如出现受损,则P53蛋白修复过程需要相应的时间,使间期延长,D错误。
      故选B。
      4、A
      【解析】
      1、ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,~代表高能磷酸键。ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动。
      2、酶是活细胞产生的一类具有催化作用的有机物,大部分有机物是蛋白质,少部分有机物是酶。
      【详解】
      A、ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-P~P~P,~代表高能磷酸键,其断裂后,形成的一磷酸腺苷(腺嘌呤核糖核苷酸)是某些酶(RNA)的基本组成单位之一,A正确;
      B、人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器,但可通过无氧呼吸合成ATP,B错误;
      C、无氧呼吸的两个阶段均需要酶的参与,但只有第一阶段能产生少量ATP,C错误;
      D、同一生物体内各种酶的催化条件不同,其催化效率受温度和pH的影响,D错误。
      故选A。
      5、B
      【解析】
      质壁分离为植物细胞常有的现象,质壁分离是指植物的细胞壁和原生质层(细胞膜、液泡膜及两层膜之间的成分)分开。质壁分离的原理为:①浓度差的存在,引起细胞失水,②细胞壁的伸缩性小于原生质层,因此细胞发生质壁分离。
      【详解】
      A、植物细胞在高浓度的蔗糖溶液中,细胞失水,细胞壁和原生质层分离,A正确;
      B、盐酸的作用有改变细胞膜透性,加速染色剂进入细胞;使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合,B错误;
      C、色素分离的原理是不同色素在层析液中溶解度不同,溶解度大的在滤纸上的扩散速度快,C正确;
      D、不同的转速下进行离心,可以将细胞匀浆中各种细胞器分离开,D正确。
      故选B。
      6、C
      【解析】
      生物膜系统包括细胞器膜、细胞膜和核膜等。作用:细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境,并在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用;广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点,有利于许多化学反应的进行;将细胞器分开,使细胞内同时进行的多种化学反应互不干扰,使生命活动高效、有序地进行。
      【详解】
      A、细胞膜使细胞具有一个相对稳定的内部环境,生物膜将细胞器分开,使细胞内同时进行的多种化学反应互不干扰,提高新陈代谢效率,A正确;
      B、真核生物必须要在细胞核内将DNA转录成mRNA,通过核孔进入细胞质基质才能被翻译成蛋白质,使得蛋白质的合成速率变慢,B正确;
      C、各种膜的主要组成成分是蛋白质和脂质,以磷脂双分子层为基本骨架,蛋白质覆盖、贯穿或镶嵌其中,但不完全相同,如细胞膜外有糖蛋白,而其它膜结构没有,C错误;
      D、高尔基体边缘膨大脱落形成小泡,这些小泡有的成为溶酶体,分布在细胞质中;有的作为分泌颗粒,运到其他细胞器,或逐渐移向细胞膜,与细胞膜融合后将所含的内容物释放到细胞外,D正确。
      故选C。
      7、B
      【解析】
      从图示信息可知,蔗糖和麦芽糖都是二糖,相同浓度、相同体积的两种溶液加入到被半透膜隔开的U型管中,一段时间后左右两侧液面高度相等。若向U型管两侧加入等量的蔗糖酶,由于酶的专一性,蔗糖酶只能使蔗糖水解成葡萄糖和果糖,导致B侧渗透压上升,B侧吸水液面上升,A侧液面下降。
      【详解】
      A、加入蔗糖酶前,蔗糖和麦芽糖都是二糖,相同浓度、相同体积的A、B两种溶液渗透压相同,左右两侧液面高度相等,A正确;
      B、加入蔗糖酶前, A、B两种溶液渗透压相等,两侧水分子通过半透膜的速率相等,B错误;
      C、加入蔗糖酶后,A侧麦芽糖不会被水解,B侧蔗糖会被水解为葡萄糖和果糖导致渗透压增加,B侧吸水液面上升,A侧失水液面下降,C正确;
      D、两侧液面高度的变化是加入蔗糖酶后两侧渗透压的变化引起,能证明酶的专一性,D正确。
      故选B。
      本题考查渗透作用的相关知识,解题的关键是渗透作用中水分的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧,并且半透膜只允许水分通过。
      8、B
      【解析】
      1、内分泌腺产生的激素,弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞。
      2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。
      3、血糖直接作用于胰岛B细胞和胰岛A细胞,也受神经系统的调节。
      4、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。
      【详解】
      A、内环境中存在多种信息分子,如胰岛素、神经递质、CO2等,A正确;
      B、病毒侵入机体后可寄生在人体活细胞中进行增殖,B错误;
      C、抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放,促进肾小管和集合管对水的重吸收,C正确;
      D、寒冷环境中,在神经—体液调节下会使人体的产热量等于散热量,D正确。
      故选B。
      二、非选择题
      9、小肠 肝脏 薄荷油易溶于有机溶剂 使混合气体冷凝,防止薄荷油随水蒸气蒸发而散失 对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定 凝胶色谱 各种分子带电性质的差异
      【解析】
      1.纤维素酶是一种复合酶,一般认为它至少包括三种组分,即C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶,前两种酶使纤维素分解成纤维二糖,第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。正是在这三种酶的协同作用下,纤维素最终被水解成葡萄糖,为微生物的生长提供营养。
      2.凝胶色谱法是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法,凝胶色谱法所用的凝胶是一种微小的多孔球体,在小球内部有许多贯穿的通道,相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,路程较长,移动速度较慢;相对分子质量较大的蛋白质只能在凝胶外部移动,路程较短,移动速度较快,相对分子质量不同的蛋白质分子因此得以分离。
      3.电泳就是利用了待分离样品中各种分子带电性质的差异以及分子本身的大小、形状的不同,使带电分子产生不同迁移速度。
      【详解】
      (1)一分子的β—胡萝卜素在人或动物的小肠、肝脏等器官被氧化成两分子的维生素A,因此,胡萝卜素可以用来治疗因缺乏维生素A引起的各种疾病,如夜盲症、幼儿生长发育不良、干皮症等。
      (2)由于薄荷油易溶于有机溶剂,因此提取薄荷油可采用萃取法。使混合气体冷凝,冷凝后薄荷油和水分离,防止薄荷油随水蒸气蒸发而散失。
      (3)由于纤维素酶可以把纤维素分解为纤维二糖,进一步分解为葡萄糖,因此一般采用对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定,表示纤维素酶的活力。
      (4)根据分析可知,纤维素酶本质为蛋白质,若要分离纤维素酶,可根据相对分子质量的大小,采用凝胶色谱法;也可以根据分子所带电荷的差异和分子大小、形状的不同采用电泳方法分离。
      本题考查的是用萃取法提取薄荷油的注意事项、对纤维素酶的测定方法、分离蛋白质的原理等,对基础知识的记忆是解题的关键。
      10、生物群落 水平 优势种 S5 降低环境容纳量 害虫死亡率大于出生率
      【解析】
      试题分析:梳理群落的概念和结构、种群的特征、种群密度的调查方法及种群数量的变化等相关知识点,从图甲和乙中提取有效信息,以确定样方面积的大小与物种数量的关系和进行生物防治前后某害虫的环境容纳量的变化,据此结合题意进行相关问题的解答。
      (1) 森林生态系统中的全部生物共同构成了生物群落。生物群落的结构包括垂直结构和水平结构。油松等植物因体型大、数量多、生命力强而成为该地的优势种。
      (2)若要调查该地区的物种数量,依据甲图可知,选取物种达到饱和的最小样方的面积为最佳,即S5 。
      (3) 图乙显示:新的环境容纳量明显低于原来的环境容纳量,据此可知对害虫进行生物防治依据的原理是降低环境容纳量。出生率和死亡率是决定种群数量和种群大小的重要因素,所以导致害虫种群数量下降的直接原因是害虫死亡率大于出生率。
      11、卡尔文循环(C3途径、暗反应) ATP和【H】 苹果酸经脱羧作用释放的、呼吸作用产生的 基本不变、降低 仙人掌白天不从外界吸收CO2,环境中CO2不影响它的CO2固定;萝卜白天需要从环境中获取CO2,CO2吸收少形成的C3含量少
      【解析】
      1.光合作用的具体的过程:
      ①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
      a.水的光解:2H2O4[H]+O2 b.ATP的生成:ADP+PiATP
      ②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
      a.CO2的固定:CO2 +C5 2C3 b.三碳化合物的还原:2C3 (CH2O)+C5+H2O
      【详解】
      (1)由图二和图三可知,仙人掌和萝卜共有的代谢途径是卡尔文循环(C3途径)。
      (2)进行暗反应需要多种酶和光反应提供的还原氢和ATP;仙人掌晚上虽然能吸收二氧化碳,进行固定形成C3,但由于缺乏ATP和【H】,不能完成C3还原,无法形成有机物;进行光合作用所需的二氧化碳可以来自自身呼吸作用产生的,也可以来自储存在液泡中的苹果酸脱羧作用释放的二氧化碳。
      (3)由于仙人掌白天气孔关闭,不从环境中吸收二氧化碳,所以环境二氧化碳浓度降低,不影响仙人掌的C3含量,而萝卜白天气孔开放,从环境中吸收二氧化碳进行二氧化碳固定,当环境二氧化碳浓度降低,导致产生的C3减少,含量降低。
      熟知光合作用的过程是解答本题的关键!能够读懂图中显示的生理过程是解答本题的另一关键!
      12、定向 固体 接种 供氧、目的菌与营养物质充分接触 大肠杆菌对鸸鹋油较为敏感,最小抑菌浓度约为 1.11625%,对金黄色葡萄球菌的最小抑菌浓度约为 1.1125%,并且鸸鹋油对沙门氏菌没有表现出抑菌性 葡萄糖 将大肠杆菌(或其他细菌)置于培养液中培养一段时间,再加入ONPG 和一定浓度(≥MIC)的鸸鹋油,对照组不加鸸鹋油。一段时间后利用分光光度计测量邻硝基苯酚的量,记录并比较。
      【解析】
      微生物的实验室培养,常用到培养基,培养基,是指供给微生物、植物或动物(或组织)生长繁殖的,由不同营养物质组合配制而成的营养基质。抑菌圈法又叫扩散法,是利用待测药物在琼脂平板中扩散使其周围的细菌生长受到抑制而形成透明圈,即抑菌圈,根据抑菌圈大小判定待测药物抑菌效价的一种方法。
      【详解】
      (1)随着抗菌药物被广泛使用,抗药性强的病原菌存活,病原菌的抗药性基因频率提高,发生定向改变。
      (2)鸸鹋油的水溶性较差,所以不能在固体培养基上出现清晰的抑菌圈。
      ①将大肠杆菌、金黄色葡萄球菌和沙门氏菌分别接种到LB培养基中。摇床振荡培养可以提高溶氧量、增加目的菌与营养物质的接触。
      ②从表中可知,不同稀释浓度的鸸鹋油乳液中沙门氏菌均有生长,说明鸸鹋油对沙门氏菌没有表现出抑菌性。1.11625浓度下,大肠杆菌停止生长,1.1125浓度下,金黄色葡萄球菌停止生长,说明大肠杆菌对鸸鹋油较为敏感,最小抑菌浓度约为 1.11625%,对金黄色葡萄球菌的最小抑菌浓度约为 1.1125%。
      (3)乳糖由一分子半乳糖和一分子葡萄糖组成。邻硝基酚-β半乳糖苷(ONPG)是一种乳糖类似物,可进入菌体,被β-半乳糖苷酶水解为邻硝基苯酚(一种黄色物质)。分光光度计可定量检测溶液中某种物质的含量。为确定鹊油能否增大菌体细胞膜通透性,自变量是鹊油的有无,因变量是菌体细胞膜的通透性。观测指标为邻硝基苯酚的量。因此,实验可设计为:将大肠杆菌(或其他细菌)置于培养液中培养一段时间,再加入ONPG 和一定浓度(≥MIC)的鸸鹋油,对照组不加鸸鹋油。一段时间后利用分光光度计测量邻硝基苯酚的量,记录并比较。
      本题以实验的形式考查微生物的培养与筛选,要求学生对实验结果有一定的分析处理能力。
      鸸鹋油浓度/%
      菌体生长情况
      大肠杆菌
      金黄色葡萄球菌
      沙门氏菌
      1
      +
      +
      +
      1.11156
      +
      +
      +
      1.11313
      +
      +
      +
      1.11625
      -
      +
      +
      1.1125
      -
      -
      +
      1.125
      -
      -
      +
      1.15
      -
      -
      +

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      这是一份福建省漳州市2026届高三第三次测评生物试卷含解析,文件包含2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试卷docx、2025-2026学年第二学期九年级数学第六章图形的相似单元测试参考答案与试题解析docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共27页, 欢迎下载使用。

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