新高考地理一轮复习课时巩固练第21讲 土壤（含答案解析）

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【2025·全国新课标卷.10～11】我国温带湿润区某盆地内分布着海拔约280米、地势平坦的台地和海拔220~240米的河流谷地。台地基岩为沉积岩，风化物颗粒小、质地黏重；谷地地下水位常接近地表。盆地四周分布着海拔约380米的低缓花岗岩丘陵，是该区域的自然地带植被和土壤分布区；盆地北缘有一座海拔约880米、坡面陡峭的花岗岩山峰，成为盆地理想的眺望点。据此完成下面小题。
1. 花岗岩山峰未发育自然地带土壤，主要是因为山峰（ ）
A.气温较低，风化强度较弱B.植被稀疏，土壤腐殖质少
C.成土母质黏重，地表过湿D.坡面陡峭，水土不易留存
2. 台地土壤比丘陵区土壤含水量高的原因是台地（ ）
A. 降水更多B. 河流补给多C. 蒸发更弱D. 排水和下渗不畅
【2024·全国甲卷.9～11】下图所示剖面位于青藏高原东缘的黄河岸边，该剖面含有丰富的环境演化信息。剖面中的泥沼土层是在相对静水环境下形成的。据此完成下面小题。
3.风沙与泥沼土互层中，与风沙层相比，泥沼
土层沉积物（ ）
A.颗粒较粗，有机质较少
B.颗粒较细，有机质较少
C.颗粒较粗，有机质较多
D.颗粒较细，有机质较多
4.推测灰绿色泥沼土层上部（深度约230～260
厘米）出现的波状形变形成于（ ）
A.冻融造成的变形 B.构造挤压变形
C.流水不均匀沉积 D.风沙差异沉积
5.距今约15～8千年，该地区气候变化总体
趋势是（ ）
A.持续升温 B.持续降温 C.波动升温 D.波动降温
【2024·全国新课标卷.9～11】土壤水分转化是联系降水、地表水、地下水的重要环节。某科研小组进行人工降雨实验,测量降雨前后土壤体积含水率随时间的变化过程:降雨情景相同，土壤质地相同，在30°的坡地上设置覆盖石子、裸地两种情况，土壤体积含水率的测量深度分别为 30 厘米、60 厘米和 100 厘米。实验结果如图所示。据此完成下面小题。
6. 根据图a判断曲线I是深度为 30 厘米的土壤体积含水率变化曲线，依据是曲线I（ ）
A. 变化最早 B. 初始值适中 C. 峰值最高D. 波动最大
7. 图b中曲线Ⅱ和Ⅲ没有明显变化，表明（ ）
A. 降雨最大 B. 地表产流多 C. 土壤水分饱和 D. 雨水下渗多
8. 相对于裸地，坡地上覆盖石子有利于增加 （ ）
①地表径流 ②地下径流 ③土壤水分 ④蒸发
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
【2025·湖北卷.18】9. 阅读图文材料，完成下列要求。
图1虚线所示区域是南极洲土壤类型多、成土条件好的区域。该区年均温约-2℃，年降水量200~1000mm；地衣、苔藓等低等植物散布，企鹅、黑背鸥等动物栖息在海岸区。区内不同类型土壤有机质含量差异大，其中部分区域土壤冻融扰动明显，导致土壤有机质在垂直迁移过程中呈现出独特的分布特征。随着全球气候变化，区内土壤性状、成土过程也相应发生变化。图2示意该区某典型土壤有机质含量垂直分布。
（1）指出该区土壤有机质的主要来源。
（2）据图2，归纳该类土壤有机质含量垂直变化特点并分析原因。
（3）运用自然环境的整体性原理，说明全球气候变化对该区土壤形成与演化的影响。
第21讲 土壤课时8+1练答案
【答案】1. D 2. D
【解析】第1题，由材料知，花岗岩山峰（海拔约880米）坡面陡峭，四周低缓的花岗岩丘陵（海拔约380米）发育了自然地带土壤，据此可知，坡度是主因，该地位于我国温带湿润区，降水量较大，陡坡导致洪水期地表径流速度快，侵蚀作用强，水土易流失，土壤薄、有机质难保留，土壤难以积累和发育，D正确；海拔较高(880米)可能导致气温较低，从而减缓风化，但花岗岩在低温下仍可发生物理风化(如冻融作用)，故气温较低，风化强度较弱不是主因，A错误；植被稀疏是土壤未发育的结果而非原因，B错误；结合所学可知，花岗岩风化物颗粒较粗、透水性好，不黏重，与材料“风化物颗粒小、质地黏重”矛盾，C错误。故选D。
第2题，由材料“海拔约280米、地势平坦的台地”、“台地基岩为沉积岩，风化物颗粒小、质地黏重”可知，台地因黏重土壤和平坦地形，导致排水和下渗不畅，水分易滞留，D正确；在同一区域，台地与丘陵区降水和河流补给差异较小，AB错误；蒸发强度主要受气候影响，区域相同，蒸发应相似，C错误。故选D。
【答案】3. D 4. A 5. C
【解析】第3题，根据材料信息可知，泥沼土层是在相对静水环境下形成的，水的流速较低，与风沙层相比，颗粒较细，A、C错误。风沙层是风力搬运的沙粒，堆积形成的，有机质来源较少，且分解较快，有机质含量较少；泥沼土层是在水环境中沉积形成的，水体中生物量较多，有机质的来源更多，且分解较慢，有机质含量较高，B错误，D正确。第4题，冻融作用会导致泥沼土冻胀，接受沉积出现差异，形成波状形变，A正确；构造挤压变形不会只作用于灰绿色泥沼土层上部，B错误；泥沼土形成于相对静水环境，不会出现流水不均匀沉积和风沙差异沉积，C、D错误。第5题，根据图示信息可知，14.5千年前该地为冰水扇—洪积扇砂砾石层，14.5千年—11.81千年为灰绿色泥沼土层，11.81千年—8.11千年为风沙与泥沼土互层，8.11千年至今为土壤层，说明该地之前为陆地环境，之后气温升高，获得的陆地径流补给量增加，演变为水生环境，然后蒸发量增加，湖泊干涸，逐渐演变为陆生环境，且根据上题分析可知，该地在灰绿色泥沼土层有冻融现象，所以气候变化总体趋势是波动升温，C正确，A、B、D错误。
【答案】6. A 7. B 8. C
【解析】第6题，考查读图分析能力。根据材料和图a信息，Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ是在30°的坡地上覆盖石子情况下，土壤体积含水率的测量深度为30厘米、60厘米和100厘米的实验结果，三种情况中，30厘米测量土壤深度最浅，因此土壤体积含水率最先受到雨水下渗影响，土壤体积含水率最先上升，变化最早，A正确；初始值适中并不能说明其土壤深度较浅，B错误；从图中可看出，峰值最高的是曲线Ⅲ，曲线Ⅲ的波动最大，C、D错误。故选A。
第7题，考查降水与土壤的关系。结合上题分析，曲线Ⅰ是深度为30厘米的土壤体积含水率变化曲线。图b中曲线Ⅱ和Ⅲ没有明显变化，但曲线Ⅰ有明显上升，说明降雨后，地表产流多，雨水下渗少，除深度较浅的30厘米外，深度较大的60厘米、100厘米处土壤几乎没有受到雨水下渗的影响，B正确，D错误。降雨量大应该有利于雨水下渗，深度较大的60厘米、100厘米土壤体积含水率应该受到一定影响，A错误。在降雨情景相同和土壤质地相同的情形下，图b中曲线Ⅰ随着历时增加而增大，而曲线Ⅱ和Ⅲ表示的土壤含水量大体上小于曲线Ⅰ，说明深度较大的60厘米、100厘米土壤水分并没有达到饱和，C错误。
第8题，考查水循环过程。比较a、b两图中曲线Ⅰ的变化可知，a图中曲线Ⅰ较早大幅上升，说明相对于裸地，坡地上覆盖石子有利于减缓地表径流速度，增加下渗，减少地表径流，增加地下径流和土壤水分，①错误，②③正确。覆盖石子后，直接照射土壤的阳光减少，土壤蒸发减弱，④错误。故选C。
9.【答案】（1）地衣、苔藓等低等植物的残体分解；企鹅、黑背鸥等动物的排泄物和遗体。
（2）特点：表层有机质含量最高；随深度增加，有机质含量先下降，后略有上升。
原因：表层有机质主要来源于动植物残体及排泄物，积累较多；冻融扰动使表层有机质向下迁移，但随深度增加，迁移量减少；深层土壤温度低，生物活动弱，有机质略有上升。
（3）气温升高，加速冻土融化，促进土壤侵蚀和风化；增加土壤微生物活性，降低土壤有机质含量；温度升高可能促进植物生长，增加土壤有机质含量，加快成土过程。
【解析】本题以南极洲为材料，涉及土壤有机质来源、影响土壤形成的因素、地理环境的整体性等相关知识点，考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知道的能力，体现区域认知、综合思维、人地协调观的学科素养。
（1）材料中提到该区域有地衣、苔藓等低等植物分布，它们的残体分解后会形成有机质。企鹅、黑背鸥等动物在海岸区栖息，它们的粪便（如企鹅粪）和遗体分解后也会贡献有机质。
（2）图2显示，0～6cm有机质含量最高（约3.0g/kg），说明表层是主要积累层，有机质主要来源于地衣、苔藓等低等植物的残体和企鹅、黑背鸥等动物的粪便和遗体。6～24cm有机质含量下降（约2.0g/kg），可能是冻融作用导致土壤扰动，使表层部分的有机质下移，导致有机质含量较高。6～24cm有机质含量进一步下降（约1.2g/kg），原因是随深度增加，有机质向下迁移量进一步减少。>62cm有机质含量略有上升（＜2.0g/kg），说明深层土壤有机质因土壤冻结，生物活动弱，有机质得以保存。
（3）自然环境整体性强调气候、生物、土壤等要素相互影响。全球变暖会直接影响冻土、微生物活动、植被分布，进而改变土壤有机质积累和迁移过程。需从多角度分析，如温度、降水、生物、冻融作用等对土壤的影响。气温升高，表层土壤温度上升，冻土融化加剧，导致土壤结构破坏，加速土壤侵蚀和风化过程，加速成土过程；气温升高，土壤微生物活性增加，有机质分解加快，土壤有机质含量降低；气温升高有利于地衣、苔藓等低等植物的生长，使有机物残体增多，土壤有机质含量增加；生物参与成土过程，加快土壤形成