河南省信阳市商城县2025-2026学年七年级下学期期末 生物试题

这是一份河南省信阳市商城县2025-2026学年七年级下学期期末 生物试题，共6页。
注意事项：
1．本试卷共 6 页，分为选择题和非选择题，满分 50 分，考试时间 50 分钟。
2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试
卷上的答案无效。
一、选择题（共 20 小题，每题 1 分，共 20 分）
1．“红豆生南国，春来发几枝。”春天来临时，发育成红豆树新枝的是
A．芽原基 B．芽轴 C．叶芽 D．幼叶
2．在无土栽培的营养液中，植物生长发育需要量最多的三类无机盐是
A．氮、磷、钾 B．氮、锌、磷
C．铁、锌、钾 D．硼、铁、磷
3．下图是花的结构示意图（a 表示生理过程），下列相关叙述错误的是
A．a 表示传粉过程 B．⑦是雄蕊
C．在⑧中完成受精 D．桃花最重要的结构是⑥⑦
4．端午前后鲜桃陆续上市，果肉香甜多汁，深受大家喜爱。桃子是由下列哪个结构发育而来的
A．子房 B．花托 C．胚珠 D．柱头
5．《齐民要术》中记载移栽树木需“去其枝叶”；《农政全书》则建议“阴润之时移栽”。这些传统做
法的主要目的是
A．降低光合作用，防止营养过度消耗 B．增强吸收作用，促进根系发育
C．降低蒸腾作用，避免植物失水过多 D．抑制呼吸作用，减少能量浪费
6．如图为植物叶片光合作用示意图，下列叙述错误的是
A．①是二氧化碳，②是氧气 B．进入叶片的水全部被用于光合作用
C．光是植物制造有机物的必要条件 D．光合作用能将光能转化为化学能
7．环割橡胶树的树皮，会流出乳白色的天然胶乳，这种物质是
A．从导管中流出的水和无机盐 B．从筛管中流出的水和无机盐
C．从导管中流出的有机物 D．从筛管中流出的有机物
8．在农业生产实践中，有时需要促进植物的呼吸作用，有时需要抑制植物的呼吸作用。下列四个选项中
与其他三个原理不同的是
A．低温储藏水果、蔬菜 B．农田适时松土
C．密闭的粮仓内充加二氧化碳 D．小麦种子晒干入仓
9．森林既是水库、钱库、粮库，也是碳库。下列有关叙述正确的是
A．森林是“水库”，植物主要通过呼吸作用促进生物圈的水循环
B．森林是“钱库”，植物的茎能提供木材，茎中的导管能运输有机物
C．森林是“粮库”，植物通过光合作用制造的有机物为其他生物提供食物
D．森林是“碳库”，植物通过蒸腾作用吸收二氧化碳，维持大气中的碳氧平衡
10．母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，这是我们每一个人都应当铭记的。人的胚胎发育
是从受精卵的分裂开始的，下列从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经过的场所是
①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④输精管 ⑤子宫 ⑥阴道
A．①②⑥ B．④②⑥ C．③⑤⑥ D．①④⑥
11．孕妇服用叶酸可以降低胎儿神经管缺陷的发病率，叶酸由母体吸收进入血液后，转运给胎儿的途径：
母体子宫内膜→P→脐带→胎儿。P 代表的结构是
A．胎盘 B．卵巢 C．羊水 D．输卵管
12．进入青春期，性激素会促使男生和女生出现第二性征。分泌性激素的器官是
A．附睾和卵巢 B．睾丸和卵巢 C．睾丸和子宫 D．输精管和输卵管
13．“民以食为天”，食物中的营养物质需要经过消化系统的消化、吸收才能被人体利用。结合下图，叙
述正确的是
A．食物可进入①中进行消化 B．②是小肠，⑤是大肠
C．③能对淀粉进行初步消化 D．⑤是消化吸收的主要场所
14．中医古籍《黄帝内经》中记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充。”下列叙述错误的是
A．“五谷”中的淀粉属于糖类，是主要能源物质，人体每天需求量较大
B．“五果”中的维生素大多数可在人体合成，也能为人体提供能量
C．“五畜”中的蛋白质对细胞的更新和受损细胞的修复具有重要作用
D．“五菜”中的膳食纤维不能为人体所消化，但能够促进胃肠的蠕动和排空
15．如图为淀粉、蛋白质、脂肪消化过程示意图。①-⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对相
应营养物质的消化作用，a、b、c 分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列叙述错误的是
A．①是唾液，能把淀粉分解成麦芽糖 B．蛋白质的最终消化产物 b 是氨基酸
C．③中含有多种消化酶可以分解脂肪 D．④⑤对这三类营养物质都有消化作用
16．随着人们生活水平的提高，食品安全越来越被关注。下列说法符合食品安全的是
A．日常切熟肉和生肉的砧板分开 B．包装完好的食品都可放心食用
C．皮变绿的土豆去皮后可以食用 D．刚刚采摘的水果直接食用最好
17．呼吸道不仅是气体进出肺的通道，还能对吸入的空气进行处理。下列不属于呼吸道功能的是
A．清洁空气 B．温暖空气 C．湿润空气 D．气体交换
18．如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图，其中 a、b 表示气体。下列有关叙述错误的是
A．图中 a、b 分别代表氧气、二氧化碳
B．外界气体通过气体扩散作用进入肺泡
C．气体 b 产生于组织细胞的呼吸作用
D．肺泡壁和毛细血管壁都很薄，利于气体交换
19．如果把血液比作一个繁忙的运输系统，下列关于“车辆”与“任务”的匹配错误的是
A．红细胞——卡车：主要任务是利用血红蛋白的特性运输氧
B．白细胞——警车：主要任务是巡逻、识别并吞噬入侵的病菌
C．血浆——道路：主要任务是承载血细胞，不参与物质运输
D．血小板——维修队：主要任务是修补破损的血管，止血凝血
20．“切脉”是我国古代医学家独创的诊法（如下图）。其主要“切”的是病人桡动脉的腕后部分。下列
有关桡动脉的描述正确的是
A．管内血流方向为 B→A B．管内血流的速度较快
C．有防止血液倒流的瓣膜 D．常作为采血输液的部位
二、非选择题（共 5 小题，每空 1 分，共 30 分）
21．（5 分）下图甲为玉米种子结构—玉米幼苗—玉米植株示意图，图乙为玉米单株光合作用强度与种植
密度的关系曲线图，请据图回答下列问题。
（1）如图甲，在玉米种植过程中，常选用籽粒饱满的种子播种。这样的种子胚完整，且胚乳内贮存的营
养物质能保证种子正常萌发需要；玉米种子萌发需要适宜的温度、__________和适量的水；萌发时，首先
突破种皮的是［⑤］__________，并发育成玉米的根。
（2）玉米幼苗生长过程中，吸收的水大部分以水蒸气的形式从玉米叶片结构中的__________散失到环境
中。
（3）从图乙中可以看出，与 A 点相比，在 B 点单株光合作用强度明显减弱，原因是种植过__________，
叶片相互遮挡，导致光照不足，植株间还会相互争夺养分；玉米穗顶部出现缺粒现象是__________（填
“传粉”或“受精”）不足引起的。
22．（6 分）我国每年因气管异物堵塞引起意外窒息死亡的老人超过 10 万例，儿童有近 3000 名，黄金抢
救时间仅有 4～5 分钟。“海姆立克急救法”是一种专门抢救异物误入气管患者的标准方法，被称为“生
命的拥抱”，其原理如图甲所示；康康和同学们为了进一步宣传“海姆立克急救法”制作了图乙所示模
型；并绘制了图丙所示的儿童、婴儿等不同人群的急救方法示意图，请分析回答下列问题：
（1）正常情况下，人体的呼吸道可以保证呼吸畅通。由于食物和空气在人体内有共同的通道——咽，正
常吞咽时，__________会盖住喉的入口处，避免食物进入气管。但是当异物经过此堵住患者的气管时，会
引起呼吸困难。
（2）图乙模型中 3 模拟__________，4 模拟__________。
（3）患者若是儿童或成年人，救护者可参考图甲所示方法施救，使被救者膈顶部上升，肺内压_________
_外界气压，形成较大的气流把异物冲出，此过程相当于图乙模型 A、B 两个状态中的__________。
（4）海姆立克黄金抢救时间仅 4～5 分钟，是因为异物呛住气管不能呼吸，人体缺氧超过 4～5 分钟会对
大脑造成不可逆的伤害。因此我们要养成正确良好的饮食习惯，如__________（写出一条即可）。
23．（6 分）下面为心脏和人体血液循环示意图，请据图回答：
（1）在心脏的四个腔中，肌肉壁最厚的是④__________，它也是__________循环的起点。
（2）图甲中血管 1 的名称是__________，对应图乙中的⑦，该血管里面流动是含__________丰富、颜色
鲜红的血液，血液流经全身毛细血管网后，由动脉血变成__________。
（3）①与③、②与④之间有__________，它控制血液只能单方向由心房→心室流动，防止血液倒流。
24．（7 分）糖尿病有许多类型，其中 I 型糖尿病好发于儿童或青少年期，患者自身免疫破坏胰岛，导致
血液中胰岛素含量极低。患者多表现为口渴、多饮、多尿、多食以及乏力消瘦、体重急剧下降等症状。糖
尿病并发症众多，形成过程如图甲。图乙是某兴趣小组学生利用橡皮管、漏斗、水、塑料颗粒、注射器等
材料制作的模型，用来给身边的人普及有关糖尿病的知识。
（1）图甲中过程 A 是肾小球和肾小囊内壁的__________作用。图乙中用塑料颗粒模拟血液中不能进入肾
小囊的成分，塑料微粒可以代表大分子蛋白质和__________。
（2）图甲中过程 B 是重吸收作用，能吸收原尿中__________（填“全部”或“部分”）的葡萄糖。
（3）I 型糖尿病患者需定期__________（填“口服”或“注射”）胰岛素，以促使血液中的葡萄糖进入组
织细胞，被贮存和利用，从而__________（填“升高”或“降低”）血糖，避免糖尿产生。
（4）图乙中部位①、部位③和未标注出的肾小囊共同构成了肾脏的基本单位；肾单位。若该模型能模拟
其功能，则形成的“尿液”将从部位__________（填序号）中流出。部位②血液相较于部位①，尿素含量
__________（填“增加”或“减少”）。
25．（6 分）不同的水果，采摘后可保存的时间不同。自然存放条件下，成熟的桃子通常仅能保存 2～3
天，而柿子可存放 2～3 周。于是同学们一起对这一现象的原因进行讨论和探究。
（1）桃子在夏天成熟，而柿子在秋冬季节成熟。自然存放条件下，同学们推测__________会影响影响二
者的保鲜时长。
（2）采摘后的水果，仍然能够进行呼吸作用，使果肉细胞中的__________被分解。因此不能长时间储
存，影响其营养价值。
（3）为探究与该生理过程有关的结构，同学们分别将桃子和柿子的外果皮制成临时装片。观察发现，桃
子外果皮和果蒂处均有气孔分布；柿子最外层的表皮几乎没有气孔，果蒂处有较多气孔。据此可推测____
______对呼吸作用有影响。为验证该推论，同学们进行了如下实验。
（注：凡士林是一种不透气不透水的油脂状物质。■用凡士林涂抹覆盖▢ 不用凡士林覆盖）
组别 1 2 3 4 5 6
凡士林对水果的处理方式
25℃下测定二氧化碳产生量 mg/ 127 8 130 7 21 25
组别 1 2 3 4 5 6
（kg·h）
（4）本实验变量为气孔的分布位置，实验中用________产生量作为呼吸作用强度的观测指标。
（5）根据实验结果可知，桃子进行气体交换的主要部位是________（填“外果皮”或“果蒂”）；如果
用打食用蜡的方式延长柿子的储存时间，应涂在________（填“外果皮”或“果蒂”）。
2025—2026 学年度下学期七年级期末考试
生物学参考答案
一、选择题（共 20 小题，每题 1 分，共 20 分）
1．C 2．A 3．B 4．A 5．C 6．B 7．D 8．B 9．C 10．C
11．A 12．B 13．D 14．B 15．C 16．A 17．D 18．B 19．C 20．B
二、非选择题（共 5 小题，每空 1 分，共 30 分）
21．（1）充足的空气 胚根
（2）气孔
（3）密 传粉
22．（1）会厌软骨
（2）肺 膈
（3）大于 B
（4）吃饭不要“狼吞虎咽”；吃饭时不大笑、不打闹、不奔跑；幼儿和老人避免食用花生、豆子、果
冻、整颗葡萄等容易呛入的食物，或切碎后再食用等（合理即可）
23．（1）左心室 体
（2）主动脉 氧 静脉血
（3）瓣膜/房室瓣
24．（1）滤过/过滤 血细胞
（2）全部
（3）注射 降低
（4）③ 减少
25．（1）温度
（2）有机物
（3）气孔
（4）二氧化碳
（5）外果皮 果蒂