教科版（2024）六年级上册（2024）7. 制造彩虹课时训练

这是一份教科版（2024）六年级上册（2024）7. 制造彩虹课时训练，共8页。试卷主要包含了基础巩固层，能力提升层，拓展实践层等内容，欢迎下载使用。
1.白色太阳光通过三棱镜后分解成七色光，该现象叫做（）
A. 光的反射 B. 光的色散 C. 光沿直线传播 D. 光的折射
2.太阳光属于___光，由红、橙、___、绿、蓝、___、紫七种单色光混合组成。
3.判断对错，对的打√，错的打×
（1）彩虹形成的根本原因是光穿过小水滴发生折射。（）
（2）阴天有雨水也能出现彩虹。（）
（3）潜望镜和彩虹利用的光学现象完全相同。（）
4.制造彩虹的三种教材标准实验器材分别是三棱镜、___、水雾喷雾瓶。
5.简答：写出天空自然彩虹形成的三个必要条件。
二、能力提升层（选做，中等水平学生完成）
1.区分填空题：将“光的反射”“光的折射”填入对应场景
① 三棱镜分解白光（） ② 纸盒潜望镜成像（） ③ 水面水雾形成彩虹（）
2.实验分析题：做水雾喷水制造彩虹实验时，面朝太阳喷水看不到彩虹，背对太阳喷水就能观察到彩色光带，请结合色散原理说明原因。
3.对比简答：水盆平面镜造彩虹实验中，水、平面镜分别起到什么作用？二者分工有什么区别？
4.推理题：肥皂泡表面会出现彩色纹路，请依据本节课色散知识简单解释该现象。
三、拓展实践层（选做，学有余力学生完成）
1.模型类比思考题：教材将空中小水滴类比为微型三棱镜，请完整说明二者在光学作用上的相同点和不同点。
2.实验设计题：身边无三棱镜、水盆、喷雾瓶，请利用光盘、手电筒设计简易人造彩虹实验，写出完整操作步骤、实验现象。
3.综合论述题：结合本单元两节课知识，分别说明潜望镜、彩虹对应的光学现象，对比两种现象在传播介质、光线变化上的核心差异。
参考答案
一、基础巩固层答案
1.B
2.复合；黄；靛
3.（1）√ （2）× （3）×
4.清水 + 平面镜
5.① 有充足的太阳光；② 空气中漂浮大量细小液态水滴；③ 观测者背对太阳进行观察。
二、能力提升层答案
1.① 光的折射 ② 光的反射 ③ 光的折射
2.太阳光穿过水雾水滴色散后的七色光会向背对光源的方向传播，面朝太阳时，色散后的彩色光无法进入人眼；背对太阳时，分解后的七色光直接射入视线范围，因此可以看见彩虹。
3.清水层起到三棱镜的作用，太阳光穿过水层发生折射，完成光的色散；平面镜仅发生光的反射，将分解后的七色光投射到墙面方便观察。水负责拆分白光，镜面负责反射传递彩色光带。
4.肥皂泡表层有一层极薄透明水膜，太阳光穿过薄水膜时发生折射，白光分解为七色光，因此表面能看到彩色纹路，属于光的色散现象。
三、拓展实践层答案
1.相同点：二者均为透明介质，太阳光穿过时发生折射，能够将白光分解为七色光，产生色散；
不同点：三棱镜是固定硬质玻璃器材，可人为控制角度；空中水滴体积微小、分散漂浮在空中，数量极多，依靠自然阳光完成色散。
2.实验步骤：
① 关闭室内灯光，保证环境较暗；
② 打开手电筒对准光盘反光面倾斜照射；
③ 调整手电筒与光盘角度，看向光盘反射墙面。
实验现象：墙面会出现清晰红橙黄绿蓝靛紫七色彩色光带，出现人造彩虹。
3.潜望镜原理为光的反射，彩虹原理为光的折射；
介质差异：反射依靠不透明镜面，折射依靠水、玻璃等透明介质；
光线变化差异：光的反射光线遇到介质直接反弹，不穿过物体；光的折射光线穿过透明介质，传播路线发生弯折。