安徽省芜湖市第一中学2025-2026学年高二下学期期末考试历史试卷

这是一份安徽省芜湖市第一中学2025-2026学年高二下学期期末考试历史试卷，共16页。

芜湖一中 2025—2026 学年第二学期期末考试教学质量检测
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
A
B
C
B
D
C
D
A
B
题号
11
12
13
14
15
16
答案
C
A
D
D
B
C
高二历史参考答案
17【答案】（25 分）
差异：①迁徙动因：印欧人迁徙主要受生存资源与技术优势驱动，属于自然扩散；近 代欧洲殖民扩张则以经济利益、资本积累和领土争夺为核心目的，具有明确的掠夺性。②人 口流动性质：印欧人迁徙以族群整体迁移为主，伴随民族融合；近代欧洲殖民活动下人口流 动则包含强制性的黑奴贸易、契约劳工等非自愿迁移，体现为殖民压迫与劳动力剥削。③组 织与规模：印欧人迁徙多为分散、渐进的陆路迁移，规模相对有限；近代欧洲殖民活动依托 国家力量与远洋航运，形成跨洲际的规模化、系统化人口转移。④文明互动结果：印欧人迁 徙后多与当地文明融合，形成新民族；近代欧洲殖民扩张则导致美洲、非洲原住民人口锐减，并塑造了以欧洲为主导的种族等级秩序。（8 分）
积极影响：①对接收国：填补了劳动力缺口，推动了科技与经济增长，增强了国际竞争力的；促进了社会文化多样性；同时也引发身份认同与社会融合挑战；刺激了政治对立与保守主义的回潮。②对流失国：加剧了发展中国家的人才短缺与发展困境；③对世界：扩大了全球经济发展的不平衡；美国对此问题的双重标准和利己举措，引发国际社会新的不满，不利于国际人才的合理流动和共同发展。（12 分，任意一点 2 分）
认识：人口流动是文明交流与传播的重要动力，有利于促进技术、文化、制度的交融与发展；不同时期的人口流动受生产力水平、交通工具、经济形态等因素影响，形式与规模不断演变；人口流动推动多元社会形成，但也可能引发文化冲突与社会适应问题；从古代民族迁徙到近代殖民扩张，再到现代全球化移民，人口流动始终是世界文明动态演进的重要驱动力。（任一点 2 分，三点 5 分，言之有理即可）
18【答案】（15 分）
价值取向：①天人和谐的宇宙观：强调人与自然应共生共荣。这不仅是生活祈愿，更上升为哲学与治国理念。②家国同构的政治观：视家庭幸福为国家安宁的基础，国家昌盛是家族兴旺的保障，从而构建 “家国一体 ”的政治秩序。③家族为本的伦理观。这些价值取
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向相互支撑，它们共同熔铸为深沉的文化基因，从铜镜祈愿到士人“为生民立命”的担当，一脉相承，至今仍为处理人与自然、个人与集体关系提供宝贵启示。（任意三点 6 分，言之有理即可得分）
时代特征：经济上，铭文中大量出现“周氏自造”“薛晋侯造”等带商号标识的铭文，并形成苏州、湖州等铸镜中心，体现清代手工业商品化、专业化程度提高，江南地区经济繁荣、经济地位突出；政治上，“五子登科”“连中三元”等吉语盛行，反映出科举制度对社会价值观念的深刻影响，功名意识深入民间；文化上，铭文类型多样，儒家教化类如“孝悌忠信”等内容常见，体现出伦理观念在民间生活中的渗透；诗文类铭文的流行则反映了市民文化的雅趣趋向。（9 分）
19【答案】（12 分）
疑点：明朝中后期户数整体下降与人口增长趋势似有矛盾。
阐释：明朝中后期，农业技术有一定进步，如高产作物（玉米、甘薯等）传入并推广，水利 设施也有修缮，粮食产量提升，为人口增长提供物质基础；同时，社会相对稳定时期，如万 历前期张居正改革后，社会经济恢复发展，人口自然增长具备条件。理论上人口应呈增长或 稳定态势，户数却整体下降。户数下降原因主要有土地兼并与隐户，明朝中后期土地兼并严 重，官僚、地主大量兼并土地，众多农民失去土地，为逃避赋税、徭役，沦为地主佃户或隐 入深山，脱离国家户籍登记，导致官方统计户数减少。例如，江南地区大地主田连阡陌，大 量农民依附其下，未被纳入国家户数统计；户数下降还可能是因为户籍管理松弛，明朝中后 期政治腐败，户籍管理体系逐渐崩坏，基层官吏对户籍登记、更新懈怠，漏登、错登现象频 发，使得户数统计与实际人口家庭数偏离。像一些偏远地区，多年未更新户籍，新增人口、家庭未被记录。综上，明朝中后期户数整体下降，并非真实反映人口家庭数量变化，而是土 地兼并、户籍管理失效等因素导致的统计偏差。这表明研究历史人口数据，需结合时代背景，辨析统计数据背后的复杂社会经济、政治因素，不能仅依赖单一数据判断人口发展趋势，要 多维度、全方位探究，才能更接近历史真实。
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