山东菏泽市鄄城县2025_2026学年八年级下学期7月期末语文试题（文字版，含答案）

这是一份山东菏泽市鄄城县2025_2026学年八年级下学期7月期末语文试题（文字版，含答案），共3页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与鉴赏，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（26分）
下面是小文撰写的 “与课文邂逅” 的习作片断，请你根据要求完成题目。
当《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，让我仿若置身其间，听那黄河水如战鼓擂动，似万马嘶鸣，以排山倒海、
A. 雷霆万钧之势，冲破重重险阻，奔涌向前。每一滴水珠都裹挟（ ）着历史的烽火狼烟，每一道浪花都翻涌着民族的壮志豪情。_______，冲刷出中华民族坚韧不拔、
B. 百折不挠的精神脊梁，成为华夏文明源远流长、生生不息的生动见证。
踏入《在长江源头各拉丹冬》的神秘圣境，巍峨雪山_______，似在诉说着岁月的cāng（ ）桑变迁；圣洁冰川似璀璨的水晶宫殿，在阳光的轻抚下闪耀着迷人的光芒，似在诉说着大自然的C. 独具匠心。这里是大自然亿万年的精心雕琢，也是古老文明悄（ ）然孕育的神秘摇篮，每一寸土地都弥漫着岁月的醇厚芬芳，每一块岩石都镌刻着时光的深沉记忆。
而《一滴水经过丽江》则以细腻温婉的笔触，为我勾勒出丽江古城的灵动轮廓。青石板路在脚下蜿蜒，_______；小桥流水潺潺流淌，_______。行走于这山河之间，我触摸到了文明的温暖脉搏，那些沉淀在时光深处的动人故事，宛如璀璨星辰，在历史的星河中D. 熠熠生辉，指引着我不断探寻文明的深suì（ ）奥秘。
1.给文中加点字注音，根据字音填写汉字。（4分）
裹挟（ ） cāng（ ）桑 悄（ ）然 深suì（ ）
2.文中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.雷霆万钧B.百折不挠C.独具匠心D.熠熠生辉
3.文中画波浪线的句子有语病，请修改。（2分）
4.文段中缺失四个句子，下列序号排列正确的一项是（ ）（2分）
①似历史的琴弦，弹奏着岁月的悠悠歌谣
②它似一条腾飞的巨龙，在华夏大地上纵横驰骋
③如沉默的远古巨人，以傲然之姿矗立于天地之间
④如灵动的音符，奏响着纳西族文化的华美乐章
A.②③①④B.②④③①C.①③②④D.④②①③
5.八年级（1）班开展 “身边的文化遗产——鄄城馒头” 主题实践活动，请你参与并完成下列任务。（共4分）
【材料一】鄄城馒头是山东菏泽鄄城极具代表性的传统美食，拥有百年制作传承技
艺，是当地珍贵的民间饮食文化遗产。鄄城馒头遵循传统手工发酵、揉制、蒸制工艺，
口感松软劲道、麦香醇厚，承载着鲁西南百姓的饮食文化与乡土情怀。
【材料二，近年来，鄄城立足传统馒头制作技艺，创新改良制作工艺，打造标准化、
品牌化特色产品，结合文旅活动推广本土美食文化，让百年鄄城馒头走出家乡，被更多
年轻人熟知和喜爱。
（1）请你为 “鄄城馒头” 进行代言，要求使用一种修辞手法。（2分）
（2）有同学认为 “鄄城馒头只是普通面食，没有文化价值，不如网红小吃受欢迎”，请
结合材料内容对此观点进行反驳。（2分）
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6.根据语境，补写出空缺部分。（6分）
千年墨韵凝真情，万卷诗章绘世相。品读古诗文时，我们可以体会 “凄神寒骨，
____________________，”（柳宗元《小石潭记》）凄清幽静里的孤寂之心；展望 “怒而飞，
____________________。”（《庄子・北冥有鱼》）雄奇壮丽里的大鹏振翅高飞之势；感悟
“____________________，寂寞沙洲冷。”（苏轼《卜算子・黄州定慧院寓居作》）清冷世界
里的高洁志趣；体悟 “____________________，雨脚如麻未断绝。”（杜甫《茅屋为秋风所
破歌》）战乱时代中的生存困境；品悟 “____________________，____________________。”
时空世界里的豁达乐观。
7.小语通过研读《经典常谈》，明晰了诗歌的源流关系。下列关于诗歌的形式演变与源流
关系梳理正确的一项是（ ）（2分）
8.《昆虫记》曾获得诺贝尔奖文学奖的题名，除了《昆虫记》那浩大的篇幅和包罗万象的内容之外，优美且富有诗意的语言也是其中的原因之一。请与同学分享你自己对《蝉的卵》一文中结尾这一段“优美且富有诗意的语言”的赏析。（100～120字）（4分）
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的表服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？
二、阅读与鉴赏（44分）
（一）阅读下面的诗歌，完成9-10题。（6分）
画鹰
【唐】杜甫
素练风霜起，苍鹰画作殊。
耸身思狡兔，侧目似愁胡。
绦镟光堪摘，轩楹势可呼。
何当击凡鸟，毛血洒平芜。
【注】此诗作于杜甫早年漫游时期，可以结合早年诗歌《望岳》理解。
9.下列对《画鹰》的理解与赏析，有误的一项是（ ）（2分）
A.首联写洁白画绢之上，仿佛骤然卷起风霜之气，开篇气势凌厉，突出画鹰的逼真传神。
B.颔联刻画苍鹰神态，“耸身”“侧目”细节描写，写出雄鹰蓄势待发、警觉凶猛的姿态。
C.颈联写鹰的绳索转轴光亮醒目，停在廊柱之上，仿佛振翅欲飞，极写画作的动态感。
D.尾联“何当击凡鸟”表达诗人希望雄鹰猎杀凡鸟，只为满足自己好勇斗狠的快意之心。
10.诗中“何当击凡鸟”与“安得广厦千万间”都带有期盼语气，请结合杜甫人生阶段，分析两句诗所寄寓的情感有何不同。（4分）
（二）阅读下面的文段，完成11-15题。（14分）
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）
【乙】
日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁宁饿死不受。介胄②而驰，其初若不甚疾。比行百余里始振鬣长鸣奋迅示骏自午至酉，犹可二百里。褫④鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
（岳飞《论马》节选）
【注】①骥：良马。②介胄：披上战甲。③liè ④褫：解除。
11.下列加点实词解释有误的一项是（ ）（2分）
A.骈死于槽枥之间（两马并驾）
B.策之不以其道（马鞭，这里是动词，用马鞭驱赶）
C.其初若不甚疾（疾病）
D.日啖豆至数斗（每天）
12.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.【甲】文"才美不外见"中"见"是通假字，同"现"，显现、表现。
B.【乙】文"日啖豆至数斗"的"啖"是"吃"的意思。
C.【乙】文"致远之材也"与【甲】文"千里之能"中的"之"用法一致，都是代词。
D.【甲】文结尾运用设问句式，抒发了作者对统治者不识人才、埋没人才的愤懑。
13.请用"/"给【乙】文中画线句子断句（限断2处）（2分）
比 行 百 余 里 始 振 鬣 长 鸣 奋 迅 示 骏
14.翻译下面的句子。（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
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（2）受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
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15.【甲】【乙】两文都写千里马，侧重点有何不同？结合文意简要分析。（4分）
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（三）阅读下面的材料，完成16～19题。（9分）
学校组织“行见湿地 共生共长”主题研学活动，请你参与并完成下列任务。
【材料一】
①郓城澭水公园坐落于郓城县城东部，依托澭水河道自然风貌打造，是集生态保护、
科普宣教、休闲观光、文化传承于一体的综合性湿地公园，也是郓城生态文明建设的核
心载体，更是市民亲近自然、感受文化的好去处。
②澭水公园以“澭水文化”为核心脉络，融合郓城历史人文底蕴，分为生态湿地保
护区、文化展示区、休闲体验区三大板块。生态湿地保护区是公园的核心区域，水域面
积达800余亩，绿化覆盖率超70%，河道蜿蜒曲折，芦苇、香蒲、睡莲等水生植物遍布，
形成了独特的湿地生态景观。这里栖息着白鹭、苍鹭、绿头鸭等野生鸟类，还有鲤鱼、
鲫鱼等多种鱼类，是郓城城区重要的“生态氧吧”和“鸟类乐园”。
③文化展示区集中展现郓城历史文化魅力，建有澭水文化长廊、历史人物雕塑群、
民俗展示馆等景点。雕塑群涵盖洛神赋、三曹等郓城历史名人，生动再现了郓城作为“千
年古县”的文化积淀。
④休闲体验区设有滨水木栈道、休闲步道、亲水平台等设施，郓城居民可漫步栈道
赏湿地风光，可在亲水平台观水鸟嬉戏，也可在休闲区域休憩放松。公园还采用生态治
水技术，对澭水河道进行综合治理，有效改善了水质，筑牢了郓城城区的生态屏障，实
现了“水清、岸绿、景美、人和”的生态目标。
【材料二】
16.研学前，小语搜集了郓城澭水公园资料，阅读【材料一】，选出对内容理解有误的一项
（ ）（2分）
A.郓城澭水公园依托澭水河道打造，是集多种功能于一体的综合性湿地公园。
B.生态湿地保护区是漴水公园的核心区域，水域面积800余亩，绿化覆盖率超70%。
C.文化展示区的民俗展示收费开放，主要展示鄄城的非遗文化和历史名人事迹。
D.漴水公园采用生态治水技术，改善了水质，筑牢了鄄城城区的生态屏障。
17.研学中，小语对漴水公园的特色产生了浓厚兴趣，下列说法符合材料内容的一项是
（ ）（2分）
A.漴水公园的核心特色是现代休闲娱乐，历史文化元素较少。
B.生态湿地保护区栖息着20余种野生鸟类，是鄄城重要的 “鸟类乐园”。
C.文化展示区的雕塑群主要展现了鄄城的现代发展成就。
D.休闲体验区没有亲水设施，主要供游客休憩放松。
18.研学中，小语发现鄄城漴水公园缺少主题宣传语，请根据【材料一】的内容，设计一
条突出其特色的主题宣传语（16字以内）。（2分）
19.研学结束，小语看到中国国家湿地公园徽标【材料二】，请你给她介绍其设计元素及内
涵（介绍时注意要素齐全，内涵阐述合理，语言简明得体）。（3分）
（四）阅读下面的文章，完成20-23题。（15分）
杨奎昌
①昨夜一场突如其来的雪将米仓山盐井河大峡谷完美换装，大地瞬间沦陷在一片神
奇而瑰丽的白色世界中。
②大雪北风催。每年冬至以后，当从北至南的冷空气越过秦岭南下，风一更，雪一
更，陕南与川北交界的盐井河大峡谷，总会迎来一场又一场大风雪。
③风雪来临时的景象是极其震撼的。盐井河大峡谷面积辽阔，千峰万壑，高低错落。
风雪无视大山的狂傲与豪横，无视大山的雄奇与险峻。星状、片状、柱状的雪花变着花
样恣意摧残着大地。雪花不分东西南北，无遮无拦、铺天盖地、漫天飞舞。此时天地浑
浑噩噩，山川便在一片浑浊与朦胧中醉生梦死。正如元代诗人薛昂夫所言：“天仙碧玉琼
瑶，点点扬花，片片鹅毛。” 以海拔2000多米高的光头山、云仓山领衔的米仓群山，在
大雪的覆盖之下显得格外耀眼。真可谓：“千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。”
④而那些红叶早在寒风来临前就离开了枝头，雪花一层又一层不断地堆积，树枝被
压得吱嘎吱嘎作响。云雾和水滴形成晶晶亮亮极美的雾凇，树枝树叶被冰包裹形成冰花，
美丽洁白的雾凇挂满枝头，如晶莹剔透的玉石染遍群山，时而浓雾涌起，如雾里看花，
更添梦幻。一枝一树，一片一块，一座山到山山相连，更有淡淡的水雾缠绕，更显风姿
绰约，满眼都是纯粹的白。
⑤“溪深古雪在，石断寒泉流。”天气格外寒冷，就连流过门前的盐井河，那些静止的滩涂都会结冰，更不用说那些纵横幽深的溪涧，阳光无法抵达的地方，滴水成冰。A晶莹剔透的冰块挂在草叶上、树梢上、石头上，随物成像，各呈其美
⑥米仓山的雪有一个显著特点，从山顶到山脚呈现不一样的景致。海拔高的山顶，由于气温低，积雪深厚，不易消融。半山腰积雪较浅，往往会在两三天之内才消失。而山脚或河沿会短暂地铺一层薄薄的雪，很快就消融。在春寒料峭的三月，会出现“河岸桃花山头雪”的壮美景观，高山与山脚呈现迥然不同的两种颜色，白雪和黄土，在蓝天下一半白，一半暗。
⑦风雪中的盐井河沿河两岸，那些野性十足的山峰被裹得严严实实，仿佛身披铠甲的列兵，雪山相互映衬，峡谷变得通体明亮。那些建在山巅之上沉稳简约的通讯铁塔，在雪海中沐浴而站。大雪覆盖了村庄、溪流、森林、田野。B弯弯曲曲的路，枝枝丫丫的树，低低的屋顶，都秃着白头，耸着白色的肩，显得有些迟钝有些无可奈何，万物沉睡，天籁失聪，没有了往日的喧嚣，到处一片沉寂，这种静很辽阔、很虚空。
⑧一场大雪总会给人们带来意外的乐趣和惊喜。平素看惯门前景物的模样，一夜间蓦地平添许多不同色泽的层次来，皎洁的雪、森秀的山、酿雪的云、融雪的泥，宛然新生的境界。
⑨每当风雪初霁，阳光下的雪山最为壮观美丽、楚楚动人。疏朗溟濛的银雾，清旷莹明的原野。暖阳下厚厚的冰雪慢慢融化，渐渐地挣脱羁绊，卸掉身上的重负，不再显得那么臃肿，变得轻盈起来，开始抖擞精神，舒展筋骨，回归原来的模样。
⑩雪是大自然给予米仓山的馈赠，唤醒了那些沉睡枯槁的语言，塑造了大山的倔强气质。飘飘悠悠的雪，年年岁岁白了群山，醉了时光，丰富了岁月一段又一段精彩的旅程。
（选自《中国副刊》，有删改）
20.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.盐井河大峡谷的大风雪多出现于冬至以后，是北方冷空气南下形成的独特自然景观。
B.风雪来临时景象震撼，雪花形态多样、漫天飞舞，让壮阔的米仓群山变得朦胧唯美、洁白耀眼。
C.米仓山雪景层次分明，山顶积雪浅薄易消融，山脚积雪深厚，即便三月也不会完全融化。
D.大雪覆盖万物后，峡谷村落归于沉寂，褪去往日喧嚣，营造出辽阔、虚空的静谧氛围。
21.阅读文章，勾画关键语句，理清思路，填写下表。（3分）
22.结合上下文，按要求赏析下面句子。（6分）
A.晶莹剔透的冰块挂在草叶上、树梢上、石头上，随物成像，各具情态。（从句式角度，2分）
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B.作者将 “弯弯曲曲的路，枝枝丫丫的树，高高低低的屋顶，都秃着白头，耸着白色
的肩，显得有些迟钝有些无可奈何。” 写得生动形象，请简要分析。（4分）
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23.你们小组想以本文为蓝本拍摄短视频，参加 “自然礼赞” 作品展示活动。你会选择哪
个选项作为短视频的标题？请结合文章说说理由。（4分）
A.茫茫米仓雪B.大自然的馈赠
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三、写作（45分+5分）
24.阅读下面材料，按要求作文。
真正的强大，贵在向内求索、正视自我。成长路上，我们在一次次尝试与探索中，
窥见真实的自我模样；在一次次迷茫与沉淀中，接纳自身的平凡与缺憾；在与人相伴、
与生活相拥的过程中，笃定本心奔赴前路。认识自己，看好自己，约束自己，接纳自己，
成为自己，便是成长赠予我们最珍贵的礼物。
上面的材料给了你怎样的思考和感悟，请自拟标题，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外）；②要有真情实感，不要套作，
不得抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字。
试卷答案
一、积累与运用（26分）
1. 裹挟（xié） cāng（沧）桑 悄（qiǎ）然 深suì（邃）（4分，每空1分）
2.C（2分）
3. 当《壶口瀑布》的雄浑画卷在我脑海中徐徐舒展，我仿若置身其间。（2分）
4.B（2分）
5.（1）示例：鄄城馒头，咬一口是麦香，品一下是乡愁。（2分，修辞合理1分，突出特色1分）
（2）示例：这种观点是错误的。鄄城馒头拥有百年制作传承技艺，是珍贵的民间饮食文化遗产，承载着鲁西南百姓的饮食文化与乡土情怀；如今结合文旅推广，更是本土美食文化的代表，其文化价值是网红小吃无法比拟的。（2分，观点明确1分，结合材料分析1分）
6. 悄怆幽邃 抟扶摇而上者九万里 拣尽寒枝不肯栖 床头屋漏无干处
安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（6分，每空1分，错字漏字该空不得分）
7.A（2分）
8. 示例：这段话用富有诗意的语言概括了蝉的一生，“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐”用对比凸显了蝉生命的不易，作者将蝉拟人化，用“穿起漂亮的衣服”“长起可与飞鸟匹敌的翅膀”赋予蝉以人的情态，饱含对蝉坚韧生命的赞叹，笔触生动温情，极具感染力。（4分，点明语言特点1分，结合内容分析2分，情感解读1分，字数符合要求）
二、阅读与鉴赏（44分）
（一）（6分）
9.D（2分）
10. “何当击凡鸟”是杜甫早年的诗句，此时他壮志满怀，希望画鹰能搏击凡鸟，寄寓了青年杜甫嫉恶如仇、渴望一展抱负的雄心壮志；“安得广厦千万间”是杜甫经历安史之乱、生活困顿时期所作，寄寓了他忧国忧民、希望天下寒士都能安居乐业的博大济世情怀。（4分，每点2分，结合人生阶段分析情感）
（二）（14分）
11.C（2分）
12.C（2分）
13. 比行百余里/始振鬣长鸣/奋迅示骏（2分，每处1分）
14.（1）想要和普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（2分，“等”“安”翻译正确各1分）
（2）（它）吃得多却不随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀，是能够长途跋涉的良马。（2分，“苟”“致远”翻译正确各1分）
15. 【甲】文借千里马的遭遇，侧重批判统治者不识人才、埋没人才的社会现象，抒发怀才不遇的愤懑；【乙】文通过介绍良马的特点，侧重阐述成才者需要有内在的品质，要积累实力、不逞一时之能的道理。（4分，每点2分，结合文本分析）
（三）（9分）
16.C（2分）
17.B（2分）
18. 示例：湿地濮水韵，千年古鄄情（2分，符合字数要求，突出公园特色即可）
19. 示例：这个徽标外圈是“中国国家湿地公园”的中英文名称，内圈图案融合了
天鹅、水浪、芦苇等元素，整体展现了湿地的自然生态特色，寓意湿地是水鸟栖息
、生态和谐的自然空间。（3分，元素介绍1分，内涵阐述1分，语言通顺1分）
（四）（15分）
20.C（2分）
21.（1）大雪中的峡谷大地 （2）雾凇点缀，梦幻灵动
（3）冰冻严寒，万物沉静（3分，每空1分）
22.A. 该句运用排比句式，罗列冰块附着的不同事物，节奏明快，突出了冰挂随处
可见、形态各异的特点，极具画面感。（2分，点出排比1分，分析效果1分）
B. 这句话运用拟人的修辞手法，将路、树、屋顶当作人来写，“秃着白头”“耸着
白色的肩”“迟钝”“无可奈何”赋予了雪后景物以人的形态和情态，生动形象地
写出了雪后万物被白雪覆盖的样子，烘托出天地间静谧辽阔的氛围，极具感染力。
（4分，点出拟人1分，结合内容分析2分，效果总结1分）
23. 示例一：我选A。理由：本文围绕米仓山的雪景展开，重点描绘了茫茫大雪覆盖
下米仓山的独特景致，“茫茫米仓山”直接点明写作对象，突出了雪后米仓山苍茫
辽阔的特点，契合文章的核心内容。
示例二：我选B。理由：文章结尾点明“雪是大自然给予米仓山的馈赠”，雪景不仅
带给人们美的享受，也唤醒了大山的倔强气质，丰富了岁月的旅程，“大自然的馈
赠”点明了文章主旨，凸显了对自然的赞美之情。（4分，选择1分，理由结合文章
内容分析3分）
三、写作（45分+5分）
24. 评分标准：
一类文（40—45分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言生动流畅，
有真情实感，符合字数要求。卷面整洁、书写美观可加1—5分卷面分。
二类文（35—39分）：中心明确，内容较充实，结构完整，语言通顺，有真情实感，
符合字数要求。
三类文（30—34分）：中心基本明确，内容较具体，结构基本完整，语言基本通顺，
字数基本符合要求。
四类文（25—29分）：中心不够明确，内容空泛，结构不够完整，语言不通顺，语病
较多，字数不足500字。
五类文（24分以下）：严重偏离题意，结构混乱，语病严重，字数不足300字。
（套作、抄袭酌情扣分，泄露真实信息酌情扣3—5分）时间
对象
画面特点
风雪来临时
（1）____________________
雪花铺天盖地、漫天飞舞
雾凇挂满枝头的群山
（2）____________________
景致不一的米仓山
一半白、一半暗
风雪中的盐井河沿河
（3）____________________