山东省临沂市兰陵县2025_2026学年下学期七年级语文期末考试卷（文字版，含答案）

这是一份山东省临沂市兰陵县2025_2026学年下学期七年级语文期末考试卷（文字版，含答案），共37页。试卷主要包含了答题前，考生务必用0，非选择题必须用0，下列说法不正确的一项是， “孝”是中华民族的传统美德，先贤风骨藏于诗词华章，下列关于诗歌理解有误的一项是等内容，欢迎下载使用。
本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
一、积累与运用（31分）
翻开七年级下册语文课本，一股充满智慧与探索精神的“科技之光”便扑面而来。请你阅读下面文字，按要求完成下列题目。
科技之光不仅照亮了人类认识世界、改造世界的历程，更闪耀着求真务实、勇于创新的精神品格。《活板》带我们穿越回北宋，感受活字印刷术那划时代的智慧。跟随杨利伟的《太空一日》，我们俯瞰（kàn）蔚蓝的地球，为其航天壮举深感震撼和骄傲。《蛟龙探海》里科研人员在崎岖的探索之路上毅然前行，用炽（zhì）热的信念突破深海探测的技术瓶颈。《带上她的眼睛》中的地航员，虽身陷稠密的地核物质之中，却依然怀揣对未知的憧憬，即便身处地心深处，她执拗的目光仍闪烁着对科技与未来的向往。这些探索者的身影汇聚在人类进步的版图上，他们怀揣梦想与坚持，①________地奔赴不同的领域。他们的壮举让我们在感动中不禁深思——科技的温度，正是由无数这样炽热而坚定的灵魂汇聚而成的。
1.文段中加点字词的读音和书写，不正确的一项是（ ）（2分）
A.俯瞰（kàn）B.震撼C.炽（zhì）热D.憧憬
2. 请在文段中空格①处填入一个词语，恰当的一项是（ ）（2分）
A.踌躇满志B.千钧重负C.绞尽脑汁D.心急如焚
3.下列句子中，有语病的一项是（ ）（2分）
A. 通过《活板》，使我们穿越回北宋，惊叹于毕昇发明的活字印刷术那划时代的智慧。
B. 杨利伟作为执行中国首次载人航天飞行任务的航天员，不畏艰险，敢为人先。
C. 《蛟龙探海》中的科研人员用炽热的信念，毅然突破深海探测的技术瓶颈。
D. 身陷稠密地核物质中的地航员，依然怀揣对科技与未来的向往。
4.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A. “为其航天壮举深感震撼和骄傲”的“为”是介词。
B. “科技之光不仅照亮了人类认识世界、改造世界的历程”中“改造世界”是动宾短语。C. “更闪耀着求真务实、勇于创新的精神品格”中“求真务实”是并列短语。D. “他们怀揣梦想与坚持”的“怀揣梦想”是偏正短语。
5.下列对相关内容的表述和理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A.铭是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。
B. 《假如生活欺骗了你》是法国诗人普希金的一首哲理抒情诗。诗人用简洁明了的句子，阐述自己的生活感受——面对生活的苦难要积极乐观、豁达从容。
C. 《带上她的眼睛》这篇科幻小说将科学与幻想结合，想象奇特，构思巧妙。作者刘慈欣是中国科幻小说代表作家之一，著有《三体》《流浪地球》等。
D. 《活板》作者为沈括，北宋科学家、政治家。文章按照工作程序的顺序，紧扣“活”字进行说明，赞颂了我国古代劳动人民的高度智慧和创造精神。
6. “孝”是中华民族的传统美德。为了倡导同学们弘扬美德，知礼孝亲，学校决定开展“孝亲敬老月”活动，请你参与并完成以下任务。（7分）
（1）请围绕“孝亲敬老”主题，并根据提示为本次活动设计另两种活动形式。（2分）
活动一：召开“孝亲敬老”主题班会
活动二：________________
活动三：________________
（2）仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。（2分）
例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福，________________。
（3）下面是某位同学搜集的古籍中关于“孝”的论述，请据此说说“孝”的内涵。（3分）
孝，善事父母者。从老省，从子。子承老也。
——《说文解字·老部》
孝子之有深爱者，必有和气；有和气者，必有愉色；有愉色者，必有婉容。
——《礼记祭义》
7.先贤风骨藏于诗词华章。请结合语境，补全下面体现不同精神品格的古诗文名句。（6分）
古往今来，榜样如光：杜甫的“①_________，一览众山小”闪耀自信之光；杨万里的“②___________，一山放出一山拦”闪烁通透之光；王安石于飞来峰上高呼“③___________，④_____________”，闪射无畏之光；龚自珍往返京杭途中低吟“落红不是无情物，⑤______________”，闪现坚守之光……光的方向，既是仰望的目标，更是内心的信仰，牵引着我们穿越重重阻碍，在“⑥______________”时寻得柳暗花明，最终让自己也成为照亮时代的星光。
8. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔以一生践行信仰，是激励我们前行的一束精神之光，请认真完成下面名著习题。（8分）
（1）《钢铁是怎样炼成的》是①______（国家）作家②_________以亲身经历为素材创作的长篇小说。该书的主人公保尔在③________的影响下逐步走上了革命道路，在为国家奉献了青春和热血后他在病榻上完成了著作④《_______》。（4分）
（2）《钢铁是怎样炼成的》成功塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。保尔是伟大的，保
尔也是有血有肉的平凡人。他虽理想坚定，英勇无畏，但也有过挣扎与绝望。请结合
相关情节，从下面四个角度中任选两个，对保尔的英雄形象进行分析。（4分）
理想坚定 英勇无畏 浪漫温情 挣扎绝望
二、阅读与鉴赏（39分）
（一）阅读下面的诗歌，完成9~10题。（5分）
感遇（其二）
【唐】陈子昂
兰若生春夏，芊蔚何青青①。幽独空林色，朱蕤②冒紫茎。
迟迟白日晚，袅袅秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成。
（选自《陈子昂集》，上海古籍出版社2013年版）
【注释】①芊蔚、青青：都是茂盛的意思。②蕤：本是花叶繁盛下垂之貌，这里指花。
9.下列关于诗歌理解有误的一项是（ ）（2分）
A. “芊蔚何青青”用枝叶衬托兰花杜若之美，“朱蕤冒紫茎”则从正面刻画花色鲜艳。
B. “幽独空林色”，写兰花杜若幽雅清秀，但在林中群芳的秀丽之下，也显得黯然失色。
C. “迟迟白日晚，袅袅秋风生”写时间推移，白昼渐短，秋风渐起，暗示季节由夏入秋。
D. “岁华”“芳意”一语双关，既指兰若的芳华与花香，也喻指诗人自身的年华与志向。
10.《感遇（其二）》与《登幽州台歌》同为陈子昂失意之作，抒发的情感有共通之处，
又各有侧重，请结合诗歌内容简要分析。（3分）
（二）阅读下面的文字，完成11~15题。（13分）
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱
莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远
观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，
陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
甘蝇，古之善射者，彀①弓而兽伏鸟下。弟子名飞卫，学射于甘蝇，而巧过其师。纪
昌者，又学射于飞卫。飞卫曰：“尔先学不瞬，而后可言射矣。”
纪昌归偃卧其妻之机下以目承牵挺②。二年之后，虽锥末倒眦而不瞬也。以告飞卫。
飞卫曰：“未也，必学视而后可。视小如大，视微如著，而后告我。”
昌以牦悬虱于牖③，南面而望之。旬日之间，浸大也；三年之后，如车轮焉。以睹余
物，皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳①射之，贯虱之心，而悬不绝。以告飞卫。飞卫高蹈拊膺曰：“汝得之矣！”
（纪昌学射选自《列子》）
【注】①彀（gòu）弓：拉满弓弦。②牵挺：织布机上提综的踏脚板。因其上下动作，故可练目不瞬。③牖yǒu字义古建筑中室与堂之间的窗子。④朔蓬之簳（gǎn）：用楚国蓬梗做成的箭。
11.下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A. “说”是古代的一种文体，往往借助描绘事物抒情言志。选文是一篇寓言，假托故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
B. “中通外直”与选文“如车轮焉”均为省略句。
C. “同予者何人”中的“予”与选文“汝得之矣”中的“汝”都是人称代词。
D. “不蔓不枝”中的“蔓”，选文中“南面而望之”中“南”的用法都是活用作动词。
12.下列关于内容理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 甲文在语言风格上，骈散结合。散句为主，句式长短相间、错落有致、富于变化。
B. 甲文先以陶渊明爱菊和世人爱牡丹做衬托，然后用“予独爱莲”表明自己心意。
C. 乙文运用动作描写和神态描写，表现出纪昌练习射箭技艺的刻苦、认真。
D. 乙文先写甘蝇射技，再写纪昌向飞卫学射是为了突出飞卫射箭技术的高超，为下文飞卫教授纪昌学射做铺垫。
13.用“/”给乙文中的画线的句子断句（限断两处）。（2分）
纪昌归偃卧其妻之机下以自承牵挺
14.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
（2）尔先学不瞬，而后可言射矣。
15.周敦颐在《通书·文辞》中说“文所以载道也。”“文”像车，“道”像车上所载之货物。请结合【甲】【乙】两篇短文内容，具体分析两篇文章是如何做到“文以载道”的。（3分）
（三）阅读下面的文字，完成16~18题。（8分）
【材料一】
①“苟日新，日日新，又日新”，改革创新的文化精神，始终铭刻在中华民族的基因里，流淌在中华民族的血液中。天文历法、四大发明、榫卯建筑、航海定位……五千多年文明史也是一部创新史，中华文明因创新而长期走在人类文明的前列。创新是一个民族进步的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。
②中华文明的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精
神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。中国人民是具有伟大创
造精神的人民，中华文明的创新性、连续性是科技强国建设的自信源泉。
（节选自新华网）
【材料二】
①“新中式”流行丰富文化消费内涵。点开电商服装销售榜单，“新春战袍”马面
裙热度不减。如今，包括马面裙在内的新中式服饰不但在景区频频亮相，还逐渐成为日
常穿搭。带有中国元素、传统特色的国货潮品越来越得到市场认可。
②科技赋能文化消费出新出彩。在2024年5月举行的第二十届中国（深圳）国际文
化产业博览交易会上，一场文化与科技融合发展的盛宴上演。大数据、云计算、人工智
能等新技术的应用，让“云看展”、线上演播、数字文创、沉浸式体验等文化新业态加
快发展，成为推动文化产业高质量发展的关键动能。
③青年群体成为文化消费关键增长动力。从吃的、穿的、用的，到看的、玩的、收
藏的，青年群体充实精神世界的新需求，培育了文化消费新动力，文化消费的意愿、能
力、比重持续提高。近期，国家文物局公布的数据显示，2024年全国博物馆全年接待观
众超14亿人次，再创新高。“博物馆热”持续升温，青年是观众主力军。以中国国家博
物馆为例，2023年和2024年进馆参观的35岁以下年轻观众占比均超过60%。
（节选自《半月谈》）
【材料三】
①“要做好作品，必须打磨，时间是省不了的”，于是有了电影《哪吒之魔童闹海》
的票房奇迹。“不是因为有天赋，而是十几年在做同样的事情”，于是有了国产游戏的
“黑神话”。“锚定五年、谋准三年、扎实干好每一年”，于是有了“杭州六小龙”的
出圈。一鸣惊人的背后，恰是在默默无闻的日子里的深深扎根。为一飞冲天欢呼，更要
为沉潜笃行喝彩。支持创新、赋能创造，须有“只争朝夕”的干劲和“久久为功”的韧
劲。
②把观察视线拉长、把时间坐标扩展，不难发现，只有专注的人才能在一个领域深
耕不辍，只有精钻的人才能把一件事做到极致。航空航天，大国重器，科技新秀……没
有一茬茬接力，没有一干到底的劲头，很难拿出像样的成绩，更谈不上“从跟跑到领跑”。
（节选自《人民日报》）
16．下列关于三则材料的说法，不正确的一项是（ ）（2分）
A．材料一强调了创新精神对中华民族发展的重要性，以及其与科技强国建设的紧密联系。
B．材料二从文化消费的角度，阐述了“新中式”流行、科技赋能及青年群体的作用等内容。
C．材料三通过具体事例说明，只要具备“只争朝夕”的干劲就能在创新领域取得成功。
D．三则材料虽然各自介绍的侧重点不同，但都与“创新”这一主题有着密切的关联。
17．根据材料内容，下列推断正确的一项是（ ）（2分）
A．因为中华文明具有创新性，所以中华民族在面对挑战时，能够勇于接受新事物。
B．随着人工智能等科技的不断发展，文化产业将不再需要传统的创作方式和手段。
C．只要青年群体持续保持对文化消费的热情，我国的文化产业就能实现高质量发展。
D．我国在航空航天等领域能够实现“从跟跑到领跑”，主要是因为有大量的人才资源。
18．根据三则材料和链接资料，说说《哪吒之魔童闹海》为何能取得惊人的票房奇迹。（4分）
【链接资料】
截止6月16日，《哪吒之魔童闹海》这部影片全球票房已逼近160亿，稳坐全球影
史第五宝座。据统计，其观影人年龄分布如下：30—39岁年龄段观众占比超过42%，40
岁以上，占比达21.2%，25岁以下，包括青少年与儿童，约占42%。
（四）阅读下面的文字，完成19~22题。（13分）
老人与花
丁立梅
①老人种了一些花，在屋角后。
②老人的屋后，是一条东西横亘的小径，小区里的人，出出进进，都从那里过。
③老式小区，居住简陋。小径两旁，多的是搁空的地方，少有人管理，任由杂草什
么的自由生长，这儿牵一串野葛藤，那儿趴一堆儿婆婆纳。唯有老人的屋后，四季明艳，
色彩缤纷。
④我每从那儿走过，眼光都会不由自主地落到那些花上面。月季是天天见着的，花
朵儿硕大丰腴，一株橘红，一株明黄。还有一株，乳白色的，花瓣儿如凝脂，饱食终日
的模样，日日好风光。四五月份，老人的屋后，是鸢尾花的天下，蝴蝶一样的鸢尾花，
扑着紫色的翅膀，在人的心中，扇动一圈一圈的温柔。到了七八月份，指甲花和太阳花，
你追我赶地盛开了，占尽颜色。
⑤现在呢？秋渐凉，树上的叶，随着晚来的风，一片一片落。懒婆娘花①和一串红，
却正当花样年华。它们不分彼此地缠绵在一起，粉红配大红。最是傍晚时分，懒婆娘花
精神焕发地登场了，叭叭叭，一朵一朵粉色的花朵，吹吹打打，热闹无限。你站定在它
旁边，仿佛就听到它的欢笑，叮叮当当。还有什么不愉快的事，值得牵肠挂肚的？你最
好向一朵花学习，快乐地绽放是最重要的，其他的，都可以忽略不计。空气中，溢满懒
婆娘花的香，一串红的甜，秋凉的黄昏，亲切起来，温馨起来。
⑥这个时候，老人必在。老人衣着整洁，头上灰白的发，抿得纹丝不乱。他在那些
花跟前，弯下腰去，一朵一朵细细查看，眉眼里，盛着笑意。他很满意这些花如此欢快
地开，而花们，因了他的注目，更显明艳。夕阳的尾巴，拉得长长的，在老人身上，在
花们身上，印下一道一道金色光芒。自然是有感知的，懂得感恩，无论是一株草，还是
一朵花，你施于它关爱的恩泽，它回报你的，必是倾尽全力的蓬勃。
⑦路过的人，会停下脚步看一会儿花，微笑着和老人打招呼：
⑧“陈爹，赏花呢？”
⑨“嗯，来看看，它们开得多好啊。”
⑩“是陈爹你照料得好啊。”
⑪“呵呵。”
⑫“呵呵。”
⑬人的声音去远了，老人还待在那些花旁边。直到夜色四合，花与暮色，融为一体。
⑭某天，我被懒婆娘花牵了去，用手机给它们拍照。老人突然站在我身后，问：“好
看吧？”我答：“嗯，好看。”老人笑了：“它可一点不懒，它还有个名字呢，叫胭脂
花。”被这个名字惊艳，再定睛细看，可不是嘛，一朵一朵粉色花朵，像胭脂涂腮边。
老人得意，背了双手，围着花转。他孩子般的明净，动人心魄。
⑮一日，突然听人谈起这个老人，原是个退休老师，老伴早去，唯一的儿子，也在
前年，病死。而他自己，因患眼疾，失明已近十年了。
（选自《风会记得一朵花的香》）
【注释】①懒婆娘花：这种花每天下午5点左右做晚饭的时候才开花，开花较晚，故得名。
19. 文章围绕 “老人与花” 展开，请你梳理文章内容，完成填空。（4分）
20. 请你任选一处画线句，联系上下文，分析加点词的表达效果。（3分）
（1）小径两旁，多的是搁空的地方，少有人管理，任由杂草什么的自由生长，这儿牵一串野葛藤，那儿趴一堆儿婆婆纳。
（2）最是傍晚时分，懒婆娘花精神焕发地登场了，叭叭叭，一朵一朵粉色的花朵，吹吹打打，热闹无限。
21. 为什么在⑧⑨段中路人说 “赏花”，老人却回答说 “看花” 呢？（2分）
22. 同学们决定将这篇文章作为七下教材某个单元的拓展材料展开学习。你认为收入哪个单元比较合适？请你联系以下单元导语，结合本文，阐述你的收录理由。（4分）
三、写作（50分）
23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）
开得茂盛的紫藤萝，是一道令人深思的风景；闻一多走在游行示威队伍前头，成为
一道令人震撼的风景；简朴清幽的陋室与坚守风骨的刘禹锡，构成一道道令人敬佩的风
景；林间温暖的小茅屋与淳朴善良的哈尼小姑娘，构成一道令人感动的风景……同学们，
在你的身边，一定也有难忘的风景，令你陶醉，令你省悟，令你振奋……
请将 “令我 的风景” 补充完整，构成你的题目，写一篇作文。
要求：①自选角度，自定立意。
②表达要有真情实感，不得套写、抄袭。
③不得出现真实的校名、人名等信息。
④书写工整，不少于600字。
试卷答案
1.C 2.A 3.A 4.D 5.B
6.（1）示例：举办“孝亲敬老”主题演讲比赛；开展“孝亲敬老”志愿服务活动（
每点1分，共2分）
（2）示例：孝是千金难买的回忆（2分，句式一致、表意准确即可）
（3）①“孝”是子女要奉养父母，对父母长辈承担赡养的责任；②对待父母长辈要
和颜悦色，内心敬重，包容体谅父母（每点1分，答出两点得3分，意思对即可）
7.①会当凌绝顶 ②政入万山围子里 ③不畏浮云遮望眼 ④自缘身在最高层
⑤化作春泥更护花
⑥柳暗花明又一村（每空1分，共6分，错字、漏字、添字均不得分）
8.（1）①苏联 ②奥斯特洛夫斯基 ③朱赫来
④暴风雨所诞生的（每空1分，共4分）
（2）示例一：理想坚定：保尔即使全身瘫痪、双目失明，也没有放弃理想，而是以
文学创作的方式重新投身革命事业，用文字鼓舞他人，始终践行着为人类解放而奋
斗的人生理想。
示例二：挣扎绝望：保尔在伤病缠身，丧失工作和战斗能力时，曾产生过自杀的念
头，他在绝境中陷入绝望与挣扎，但最终战胜了软弱的自己，这体现了他作为普通
人也有脆弱的一面，让人物形象更真实立体。（每点2分，共4分，任选两个角度，
结合情节分析合理即可）
9.B
10.共同点：两首诗都抒发了诗人怀才不遇、壮志难酬的苦闷，以及年华老去、抱负
无法施展的惆怅（1分）。不同点：《登幽州台歌》俯仰古今，从天地广阔的角度抒
发了孤独落寞、悲凉慷慨的情感，情感宏大深沉；《感遇（其二）》以兰若自比，
借兰若在秋风中凋零的景象，含蓄地寄托了自己身世浮沉、理想破灭的感伤，情感
委婉含蓄（2分，共3分，意思对即可）
11.B
12.D
13.纪昌归/偃卧其妻之机下/以目承牵挺（2分，每断对一处得1分）
14.（1）我唯独喜爱莲从淤泥里生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖
艳。（2分）
（2）你先学习不眨眼睛，之后才可以谈论射箭。（2分，共4分，关键词翻译准确，
语句通顺即可）
15.【甲】文通过对莲的形象和品质的描写，将莲和菊、牡丹对比，歌颂了莲坚贞高
洁的品格，从而寄寓了作者不慕名利、洁身自好的人生态度，以及对追名逐利世风
的鄙弃（1.5分）；【乙】文通过纪昌向飞卫学习射箭，苦练基本功最终学有所成的
故事，阐明了学习任何技艺都要先练好基本功，循序渐进、持之以恒才能成功的道
理（1.5分，共3分，意思对即可）
16.C 17.A
18.①创作团队打磨内容，花费大量时间深耕创作，有“久久为功”的韧劲，作品质
量过硬；②影片融入中国传统神话故事的创新表达，契合当下群众的文化消费需求
，覆盖了全年龄段的观影群体，受众广泛（每点2分，共4分，结合材料分析合理即
可）
19. ①退休老师，老伴早逝，儿子病逝，自己失明近十年 ②硕大丰腴
③精神焕发，热闹活泼 ④尽力蓬勃生长回报（每空1分，共4分，意思对即可）
20. 示例一：选（1），“牵”“趴”两个动词赋予野葛藤、婆婆纳人的情态，生动
形象地写出了这些野生植物肆意生长、杂乱无章的状态，和后文老人种的花缤纷明
艳的状态形成鲜明对比，反衬出老人种花的用心。
示例二：选（2），“叭叭叭”是拟声词，生动写出了懒婆娘花盛放的热闹，“一朵
一朵”突出花开得繁密，两个词共同展现了懒婆娘花朝气蓬勃、鲜活热烈的特点，
体现出花在老人的照料下的蓬勃生机，也暗含老人对生活的热爱。（3分，任选一处
，分析合理即可）
21. “赏”是欣赏，是路人对眼前花的观赏性的赞美；老人是在“看”花，他失明看
不见花的样子，他是用心灵感受花的生长，在他眼里花是如同自己的孩子一般的存
在，充满了自己的心血和情感，“看”更能体现老人对花的珍视与深厚的情感，也
体现出他平和淡然的生活态度。（2分，意思对即可）
22. 示例：收入第五单元更合适。首先第五单元的学习重点是通过景、物体会作者情
志，本文借生长得蓬勃灿烂的花，凸显了失明老人在遭遇生活的诸多不幸后，依然
热爱生活、乐观坚韧的品质，花中寄寓了作者对老人美好品格的赞美，符合单元学
习要求；其次第五单元要求体会作者写景状物的手法，本文运用拟人、对比等多种
手法，生动描摹了各种花的特点，语言生动细腻，和《紫藤萝瀑布》等文章写法相
近，适合作为拓展材料帮助学生学习写景状物的方法。（4分，观点明确，结合单元
导语和文章内容分析合理即可）
23. 作文评分标准：
一类卷（4350分）：符合题意，立意深刻，中心突出；有真情实感；内容充实，有
新意；结构合理，条理清晰；语言流畅，有文采。
二类卷（3542分）：符合题意，立意正确，中心明确；有真情实感；内容较具体；
结构完整，条理清楚；语言通顺。
三类卷（2734分）：基本符合题意，中心较明确；有一定内容；结构较完整，条理
较清楚；语言较通顺，有少量语病。
四类卷（1826分）：基本符合题意，中心不够明确；内容空泛；结构不够完整；语
言不通顺，语病较多。
五类卷（17分及以下）：偏离题意，文理不通；结构混乱；卷面潦草，字数不足300
字。
（说明：没补全题目扣2分；出现真实校名、人名扣2分；每少50字扣1分，扣到3分
为止；抄袭套作判定为五类卷）老人
人生境遇：①______
形象特点：衣着整洁，
头发纹丝不乱
花
生长环境：老式小区屋角后小径旁
形象特点：月季②______，鸢尾温柔，指甲
花和太阳花你追我赶，懒婆娘花③______
老人照料花，花④______老人
第三单元
学习本单元，要熟读精思，了解
人物的生活和情感，感受他们身上的
人性之美与所体现的民族品格。要抓
住重点反复阅读，细心品味，深入思
考；注意从标题、详略安排、角度选
择等方面把握文章特点，理解文章意
蕴。
课文：《阿长与〈山海经〉》《山
地回忆》《台阶》《卖油翁》
第五单元
学习本单元，要透过作品所状之物、所
绘之景理解作者寄托的情怀，获得对社会人
生的感悟。要注意把握景或物的特点，体会
作者是如何运用生动形象的语言写景状物，
以此抒发情志的；建议运用比较阅读的方
法，从多个角度分析作品之间的相同或不同
之处，以拓展视野，加深理解。
部分课文：《井冈翠竹》《紫藤萝瀑布》