第2单元 光 知识梳理 -教科版小学科学六上

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教科版六年级上册科学知识点整理第二单元 《光》第1课 《怎样能看到物体》1. '' 光源'' 是指能自己发光的物体。我们能看清周围的物体，是因为有'' 光'' 进入我们的眼睛。2. 光源可以分为'' 自然光源'' 和'' 人造光源'' 。太阳、萤火虫、星星是自然光源；电灯、蜡烛、手电筒是人造光源。3. 我们不能直接看到'' 不发光的物体'' ，只有在有光照射到物体上，物体'' 反射'' 的光进入我们的眼睛，才能看到它。4. 【实验：黑盒观察贴纸】在黑色盒子内壁贴上贴纸，打开透光孔时有光进入盒子，从观察孔'' 能看到'' 贴纸；堵住透光孔后，盒内变暗，从观察孔'' 不能看到'' 贴纸。这说明'' 有光才能看到物体，没有光就看不到物体'' 。5. 眼睛中的'' 晶状体'' 相当于相机的镜头，'' 视网膜'' 相当于相机的底片。外界物体的影像经过晶状体投射在视网膜上，视网膜将光信号变成神经信号传递给大脑，于是我们就看到了物体。6. 【生活实例】建筑中的"天窗"利用'' 自然采光'' 原理，让阳光通过天窗照进室内，使室内明亮。这说明明亮的光能帮助我们更清晰地看到物体。? 如果在黑盒不同侧面开设透光孔，对观察物体的效果有什么影响？【参考答案】透光孔离观察目标越近、越大，进入盒内的光越多，看到的物体越清晰；多个透光孔可以增加进光量，使物体更清晰可见。第2课 《光是怎样传播的》1. 光在空气中是沿'' 直线'' 传播的。像舞台灯光、林间阳光、汽车灯光等，都可以看到光沿着直线前进。2. 【实验：卡纸打孔实验】将3张正中打孔的卡纸直立在桌面上，使小孔在一条直线上，用手电筒照射，光'' 能'' 穿过所有小孔到达纸屏。将中间一张卡纸偏移1～2厘米后，光'' 不能'' 穿过到达纸屏。这说明'' 光是沿直线传播的'' 。图：光的直线传播实验示意图3. '' 影子'' 的形成就是因为光沿直线传播。光在传播过程中遇到'' 不透明的物体'' 时，不能穿过物体，在物体背光的一侧形成了暗区，就是影子。4. 排队时，如果最后一名同学只看到前一名同学的后脑勺，说明队伍整齐了。这是因为光沿直线传播，前面同学的头挡住了更前面的同学。5. 《墨经》中记录了"小孔成像"实验：在黑暗小屋的墙上开一个小孔，人对着小孔站在屋外，屋里相对的墙上就会出现一个'' 倒立的'' 人影。这也是因为'' 光沿直线传播'' 。6. 【生活实例】日食和月食都与光的直线传播有关。日食是月球运行到太阳和地球之间，挡住了太阳光；月食是月球进入地球的阴影中，太阳光被地球遮挡。? 怎样解释在阳光下物体会产生影子的现象？【参考答案】因为光沿直线传播，当光遇到不透明的物体时无法穿透，在物体背光面形成了光照射不到的暗区，就是影子。第3课 《光能穿透物体吗》1. 光在传播中遇到物体时，'' 有些物体能被光穿透，有些不能被光穿透'' 。2. 根据光能否穿透物体，可以将物体分为三类：3. 【实验：水槽中的激光】用激光笔照射清水，可以观察到光在水中沿直线传播。在水中加入少量面粉或牛奶后搅拌，激光的路径更加清晰可见。这说明'' 光可以在透明液体中传播，加入微粒后光的传播路径更容易被观察到'' 。4. 当光照射到'' 不透明'' 的物体时，光不能穿透，会'' 在物体后面形成影子'' 。5. 【生活实例】我们有时能在小树林中看到一道道光束，是因为空气中存在'' 灰尘、水汽'' 等微粒，使光的传播路径变得可见。6. 透明材料在生活中有很多应用：窗户用透明玻璃让光线进入；灯罩用'' 半透明'' 材料让光柔和地散开；'' 不透明'' 材料用来遮光，如窗帘、遮阳伞等。? 在什么情况下，我们能在小树林中看到光束？【参考答案】当树林中有雾气、水汽或灰尘时，这些微粒会使光发生散射，让原本看不见的光的传播路径变得可见，形成一道道光束。第4课 《光的反射现象》1. 光照射到物体表面时，会有一部分光被'' 反射'' 回来，这种现象叫'' 光的反射'' 。2. 【实验：平面镜反射光】在较暗环境中，用黑色卡纸制作窄缝产生窄光束，让光束照射到平面镜上，调整平面镜的角度，可以发现反射光斑的位置随之改变。这说明'' 通过改变平面镜的角度，可以控制反射光的方向'' 。图：光的反射原理示意图3. 【实验：用平面镜照亮橡皮】在黑暗的桌屉中放置橡皮，通过调整平面镜的角度，将光反射到橡皮上将其照亮。这说明'' 利用平面镜可以改变光的传播方向，让光"拐弯"'' 。4. 我们能看到'' 不发光的物体'' ，是因为物体把光源发出的光'' 反射'' 进了我们的眼睛。所有物体都会或多或少地反射光。5. 物体表面越'' 平整光滑'' ，反射的光越规则（如镜面反射）；表面'' 粗糙'' 的物体，反射的光较分散（如漫反射）。6. 【生活实例】汽车后视镜、穿衣镜利用了平面镜的反射原理；我们能看到书本、桌椅等不发光的物体，是因为它们反射了光。? 举例说明日常生活中哪些地方用到了光的反射原理？【参考答案】汽车后视镜、化妆镜、万花筒、反光路标、水面倒影等都是利用了光的反射原理。第5课 《设计潜望镜》1. '' 潜望镜'' 是一种可以让'' 光拐弯'' 的装置，利用'' 平面镜的反射'' 原理，让原本看不到的物体被看到。2. 潜望镜的基本结构：一个'' "之"字形通道'' ，在上下两个转角处各放置一面'' 平面镜'' ，两面平面镜互相'' 平行'' ，都与水平方向成'' 45°角'' 。图：潜望镜内部结构示意图3. 潜望镜中光的传播路线：光从上方进入 → 照射到第一面平面镜 → 被反射到下方 → 照射到第二面平面镜 → 被反射到观察者的眼睛。光一共经历了'' 两次反射'' 。4. 潜望镜在科学研究和国防建设中有很多用途：科研人员可以用它在保护墙内观察有危险的实验；'' 潜艇'' 在水下航行时用它观察水面上的情况。5. 设计潜望镜时，需要确定平面镜的摆放位置和角度，选择合适的材料和工具，并画出'' 设计图'' ，标明零部件的名称、大小和材质。6. 【资料】我国古代著作《淮南万毕术》记载："取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣。"这说明至少在'' 公元前2世纪'' ，我国人民已掌握了镜面反射的原理并加以利用。第6课 《制作潜望镜》1. 制作潜望镜的步骤：①选材（牙膏盒、水杯盒等）→ ②加工零部件 → ③在两个转角处安装'' 平面镜'' → ④组装调试 → ⑤测试改进。2. 平面镜的安装要点：两面平面镜要'' 互相平行'' ，都与管壁成'' 45°角'' ，镜面'' 相对'' 放置。可以用橡皮筋或胶带固定平面镜。3. 潜望镜由'' 镜身'' （通光管道）和'' 平面镜'' （反射面）两大主要部分组成。镜身要求内部'' 不透光'' ，以保证成像清晰。4. 测试后发现的问题与改进：如果'' 光线太暗'' 看不清物体，可以在潜望镜前端加装'' 灯光'' 照明；如果在水中用，镜身需要使用'' 防水材料'' 。5. 利用光的各种特性制造的，用于'' 观察、显示、测量'' 等用途的仪器叫'' 光学仪器'' 。常见的光学仪器有：投影仪、望远镜、光学显微镜、照相机等。? 如果要观察较暗处的景物，潜望镜需要怎样改进？【参考答案】可以在潜望镜前端加装照明灯，增大被观察物体的亮度；还可以增大平面镜的面积，让更多光进入潜望镜。第7课 《制造彩虹》1. 太阳光看上去是白色的，实际上是由'' 许多不同颜色的光'' 组成的。2. 【实验：用水和镜子制造彩虹】在阳光下放一杯清水，将镜子斜立在杯子中，调整镜子角度使光照射到墙面上，可以看到墙上出现'' 彩色的光带'' ，即彩虹。3. 【实验：用三棱镜制造彩虹】把白光通过'' 三棱镜'' 后，白光会被分解成'' 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫'' 七种颜色的光，按顺序排列形成彩色光带。这个现象叫做'' 光的色散'' 。4. 彩虹的形成：雨过天晴后，空中悬浮着大量小水滴，这些小水滴就像一个个小'' 三棱镜'' ，阳光经过水滴发生'' 折射和反射'' 后，被分解成不同颜色的光，就形成了彩虹。5. 【实验：三色光的叠加】用'' 红、绿、蓝'' 三种颜色的透明塑料片分别遮住手电筒，将光投射到白纸上；将三色光叠加后投射在白纸上，会得到'' 白色'' 的光。这说明'' 不同颜色的光可以合成白光'' 。6. 光的'' 分解'' 和'' 合成'' ：白光可以被三棱镜分解为彩色光带（分解），彩色光也可以合成为白光（合成）。? 生活中有哪些材料可以替代三棱镜来制造彩虹？【参考答案】装满水的圆形玻璃瓶、光盘表面、喷雾器喷出的水雾、阳光下装水的透明塑料袋等都可以替代三棱镜制造彩虹。本单元知识网络【总结】我们之所以能够看到五彩缤纷的世界，是因为有太阳这个最重要的自然光源在不断发光。光照射在物体上，又被物体反射到人眼中，我们就可以看到物体了。人们利用光的反射特性，发明了潜望镜。三棱镜可以将白光分解为不同颜色的光，而彩色光又可以合成白光。类别特点举例透明物体光能完全穿透，能看清另一侧的物体普通玻璃、清水、透明塑料片半透明物体光能部分穿透，看不清另一侧的物体磨砂玻璃、浅色薄布、磨砂塑料片不透明物体光不能穿透，完全看不到另一侧厚纸板、厚皮革、木板知识模块核心概念主要内容光的来源光源光源分为自然光源和人造光源；有光才能看到物体光的传播沿直线传播光在均匀介质中沿直线传播；影子、小孔成像、日食月食均与此有关光的穿透透明/半透明/不透明光能穿透透明物体，部分穿透半透明物体，不能穿透不透明物体光的反射平面镜反射光照射到物体表面会反射；利用平面镜可以改变光的方向；潜望镜的原理光的分解与合成色散与合成白光可分解为红橙黄绿蓝靛紫七色光；彩色光可以合成白光