2026年陕西省中考数学真题含答案

这是一份2026年陕西省中考数学真题含答案，共23页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）．全卷共8页，总分120分．考试时间120分钟．
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号．
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效．
4．作图时，先用铅笔作图，再用规定签字笔描黑．
5．考试结束，本试卷和答题卡一并交回．
第一部分（选择题共24分）
一、选择题（共8小题，每小题3分，计24分．每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 计算：（ ）
A. B. C. D.
2. 下列图形都是由一对全等三角形组成的，其中是轴对称图形的是（ ）
A. B. C. D.
3. 在一次劳动实践活动中，小欢采摘了个西红柿，小乐采摘的西红柿个数比小欢少3个，则小欢和小乐一共采摘的西红柿的个数为（ ）
A. B. C. D.
4. 如图，，垂足为，直线经过点．若，则的度数为（ ）
A. B. C. D.
5. 一个正比例函数的图象经过点，则该函数图象经过的点的坐标还可以是（ ）
A. B. C. D.
6. 如图，在中，，，．的垂直平分线交于点，交于点，则的长为（ ）
A. B. C. D.
7. 如图，正方形和正方形，点在的延长线上．若，则的值为（ ）
A. B. C. D.
8. 某种鱼在捕食时，能从口中射出一股水流，如果不考虑空气阻力，那么射出的水流可以看成抛物线的一部分．按如图所示的平面直角坐标系，某条该种鱼在一次捕食中射出的水流的高度与水平距离的关系可以表示为，则这条鱼此次射出的水流的最大高度是（ ）
A. B. C. D.
第二部分（非选择题共96分）
二、填空题（共6小题，每小题3分，计18分）
9. 在实数，，，中，最大的数是_________．
10. 在一个几何体的主视图、左视图和俯视图中，至少有一个视图中存在圆，则这个几何体可以是_________（写出一个符合题意的几何体即可）．
11. 某校开展“爱心助力乡村振兴”活动，艺术社团的同学们一共花了480元购买原材料，全部用于绘制秦腔脸谱．他们把所绘制的秦腔脸谱以每个25元的价格全部售出，将共获得的170元利润全部捐出，用于乡村图书馆建设．则他们绘制的秦腔脸谱的个数为_________．
12. 如图，为的直径，点在上，的平分线交于点．若，则的长为_________．
13. 如图，矩形的顶点，分别在轴，轴上，点在第一象限，反比例函数的图象经过矩形的对称中心．若矩形的面积为12，则的值为_________．
14. 如图，在中，，，．点为的中点，连接，将绕点逆时针旋转至，连接，则的面积为_________．
三、解答题（共12小题，计78分．解答应写出过程）
15. 计算：．
16. 化简：．
17. 解不等式组：
18. 如图，已知，．请用尺规作图法，求作一点，使得四边形为菱形．（保留作图痕迹，不写作法）
19. 如图，为等边三角形，点在的延长线上，，．求证：．

20. 某班拟召开读书分享会，老师让每位同学从阅读过的书籍《红岩》《西游记》《骆驼祥子》《红星照耀中国》中随机选取一本进行分享．学习委员在四个小球上分别写上A，B，C，D（字母A，B，C，D分别对应《红岩》《西游记》《骆驼祥子》《红星照耀中国》），这四个小球除所写字母外都相同，并将它们装入一个不透明的盒子中．每位同学需从盒中随机摸出一个小球，摸出的小球上所写的字母就对应自己将要分享的那本书．
（1）将盒中这四个小球摇匀，从中随机摸出一个小球，摸出的小球上写有“A”的概率为_________；
（2）将盒中这四个小球摇匀，小智先从盒中随机摸出一个小球，记下结果后放回，摇匀，小慧再从盒中随机摸出一个小球，记下结果后放回．请用列表或画树状图的方法，求小智和小慧两位同学中至少有一位同学分享《红星照耀中国》的概率．
21. 渭河是黄河的最大支流，在陕西省境内长达．某数学兴趣小组开展测量渭河河道宽度的实践活动．他们在确保安全的前提下，选取了一段相对笔直的河道开展活动，记录如下：
请从以上两种方案中任选一种，帮助他们求出这段河道的宽度（即点到的距离）．
22. 在人形机器人半程马拉松比赛前，运动员和人形机器人在并行的直线型赛道上进行了“人机共跑测试”．测试赛道总长为，运动员和机器人均从赛道起点出发，匀速前行，到达终点后停止．机器人出发后运动员才出发，运动员出发后追上机器人．如图，，分别表示运动员、机器人距起点的距离与时间之间的关系．
（1）求对应的函数表达式；
（2）求当运动员到达终点时，机器人距终点的距离．
23. 为深入落实“健康第一”教育理念，某校在七、八年级中开展科学健身技能竞赛．竞赛结束后，分别从七、八年级竞赛成绩（单位：分，满分100分，均不低于60分）中用科学的抽样方法随机抽取部分成绩，并进行了整理分析，绘制了如下统计表：
根据以上信息，解答下列问题：
（1）若将所抽取的七年级的成绩分布情况制作成扇形统计图，则“”对应的扇形的圆心角度数为_________；
（2）对于所抽取的七、八年级的成绩，中位数落在“”内的是_________年级，更为整齐的是_________年级；
（3）学校决定对本次竞赛成绩90分及以上的学生进行奖励，七、八年级分别有500名和600名学生参加竞赛，请估计本次竞赛中这两个年级获奖的总人数．
24. 如图，点在上，连接并延长至点，过点作的切线，切点为，作弦，垂足为，作弦，连接．
（1）求证：；
（2）若，，求的长．
25. 已知二次函数的自变量与函数的几组对应值如下表：
（1）在给定的平面直角坐标系中画出该二次函数的图象；
（2）下列关于该二次函数的说法中，正确的是_________（填序号）；
①；②；③当时，有最小值为；④当时，的值随值的增大而增大
（3）若将该二次函数的图象沿轴向下平移6个单位长度，交轴于，两点，求的长．
26. 问题探究
（1）如图①，是的角平分线，若，则的值为_________；
（2）如图②，在中，，，点，在边上．若，求的度数；
问题解决
（3）为优化种植结构及水资源配置，某村计划在一块平整的农田内修建两条笔直的田间小路，使得两条小路将该农田分割为四个区域，以种植不同种类的农作物；为方便灌溉，还需在两条小路的交汇处修建一个蓄水池，在蓄水池和水源接入口之间铺设一段地下输水管道．
如图③所示，四边形区域为农田，，为小路，小路的出口，分别在农田边界，上，与相交于点，点为蓄水池，点为水源接入口，为地下输水管道．根据种植需求，区域与区域的面积之比为，为了节约成本，还需使地下输水管道最短．
已知，，，，，请你帮助该村计算在满足种植需求的情况下，当地下输水管道最短时，四边形区域的面积．（结果精确到．小路的宽，蓄水池的大小均忽略不计）
2026年陕西省初中学业水平考试
数学试卷
注意事项：
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）．全卷共8页，总分120分．考试时间120分钟．
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号．
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效．
4．作图时，先用铅笔作图，再用规定签字笔描黑．
5．考试结束，本试卷和答题卡一并交回．
第一部分（选择题共24分）
一、选择题（共8小题，每小题3分，计24分．每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 计算：（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】【详解】解：．
2. 下列图形都是由一对全等三角形组成的，其中是轴对称图形的是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C【解析】
【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可．
【详解】解：A、B、D选项中的图形都不能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以不是轴对称图形；
C选项中的图形能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以是轴对称图形．
3. 在一次劳动实践活动中，小欢采摘了个西红柿，小乐采摘的西红柿个数比小欢少3个，则小欢和小乐一共采摘的西红柿的个数为（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】【分析】先根据题意表示出小乐采摘西红柿的个数，再将两人采摘个数相加，化简后得到结果即可．
【详解】解：∵小欢采摘了个西红柿，小乐采摘的个数比小欢少个，
∴小乐采摘西红柿的个数为个，
∵，
∴两人一共采摘的个数为个．
4. 如图，，垂足为，直线经过点．若，则的度数为（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】【分析】根据垂线的定义和已知条件求出的度数，再由邻补角互补可得的度数．
【详解】解：∵，
∴，
∴，
∵直线经过点，
∴．
5. 一个正比例函数的图象经过点，则该函数图象经过的点的坐标还可以是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】【分析】先设正比例函数的一般解析式，代入已知点求出解析式，再将选项中点坐标代入验证，即可得到正确结果．
【详解】解：设该正比例函数解析式为，
∵函数图象经过点，
∴将代入解析式得，
解得，
∴该正比例函数解析式为，
A选项，时，，不符合；
B选项，时，，不符合；
C选项，时，，不符合；
D选项，时，，符合解析式要求．
6. 如图，在中，，，．的垂直平分线交于点，交于点，则的长为（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】【分析】根据直角三角形两锐角互余得到，则，根据题意可得，，解直角三角形即可得到答案．
【详解】解：∵在中，，，
∴，
∴；
∵的垂直平分线交于点，交于点，
∴，，
∴．
7. 如图，正方形和正方形，点在的延长线上．若，则的值为（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】【分析】设正方形的边长为，则，利用正方形性质求出、的长及，在中利用正切定义求解．
【详解】解：连接，如图：
设，
∵四边形和是正方形，，
∴，，，
∴，，
∵、分别是正方形、的对角线，
∴，，
∴，
∴在中，．
8. 某种鱼在捕食时，能从口中射出一股水流，如果不考虑空气阻力，那么射出的水流可以看成抛物线的一部分．按如图所示的平面直角坐标系，某条该种鱼在一次捕食中射出的水流的高度与水平距离的关系可以表示为，则这条鱼此次射出的水流的最大高度是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】【分析】把解析式化为顶点式即可得到答案．
【详解】解：，
∵，
∴当时，y有最大值，最大值为90，
∴这条鱼此次射出的水流的最大高度是．
第二部分（非选择题共96分）
二、填空题（共6小题，每小题3分，计18分）
9. 在实数，，，中，最大的数是_________．
【答案】
【解析】【分析】根据实数大小比较法则，正数大于0，0大于负数，先排除负数与0，再比较两个正数和的大小，即可得到最大的数．
【详解】解：∵是负数，因此，
和都是正数，都大于0，且，
∴，
∴最大的数是．
10. 在一个几何体的主视图、左视图和俯视图中，至少有一个视图中存在圆，则这个几何体可以是_________（写出一个符合题意的几何体即可）．
【答案】球（答案不唯一）
【解析】【分析】本题要求找出三视图中至少有一个视图存在圆的几何体，结合常见几何体的三视图特征即可作答，答案不唯一．
【详解】解：常见几何体中，球的主视图、左视图、俯视图均为圆，满足“至少有一个视图中存在圆”的要求，符合题意．因此这个几何体可以是球．
11. 某校开展“爱心助力乡村振兴”活动，艺术社团的同学们一共花了480元购买原材料，全部用于绘制秦腔脸谱．他们把所绘制的秦腔脸谱以每个25元的价格全部售出，将共获得的170元利润全部捐出，用于乡村图书馆建设．则他们绘制的秦腔脸谱的个数为_________．
【答案】
【解析】【分析】根据“数量（成本利润）单价”列式求解即可．
【详解】解：，
∴他们绘制的秦腔脸谱的个数为26．
12. 如图，为的直径，点在上，的平分线交于点．若，则的长为_________．
【答案】
【解析】【分析】连接，根据直径所对的圆周角是直角得到，由角平分线的定义和圆周角定理得到，再根据弧长公式求解即可．
【详解】解：如图所示，连接，
∵为的直径，
∴，
∵的平分线交于点，
∴，
∴，
∵，
∴，
∴的长为．
13. 如图，矩形的顶点，分别在轴，轴上，点在第一象限，反比例函数的图象经过矩形的对称中心．若矩形的面积为12，则的值为_________．
【答案】3
【解析】【分析】设矩形边长，表示出对称中心D的坐标，利用点D在反比例函数图象上建立k与边长的关系，结合矩形面积求解．
【详解】解：设矩形的边，，
则点B的坐标为，，
∵点D是矩形的对称中心，
∴点D是对角线的中点，
∴点D的坐标为，
∵反比例函数的图象经过点D，
∴，
∴．
14. 如图，在中，，，．点为的中点，连接，将绕点逆时针旋转至，连接，则的面积为_________．
【答案】
【解析】【分析】连接，延长到点，使，连接，过点作的垂线，交于点，交于点，过点作交于点，根据旋转的性质得到为等边三角形，从而得到，再证得，得到对应边的长度，再解直角三角形求出的长度，根据平行线间垂线段相等求出的长度，从而算出的高进行求解．
【详解】解：如图所示，连接，延长到点，使，连接，过点作的垂线，交于点，交于点，过点作交于点；
，
∵绕点逆时针旋转至，
∴，
∴为等边三角形，
∴，
又∵，
∴，
∴，
在和中，，
∴，
∴；
∵，．点为的中点，
∴，
∴在中，，
∴，解得，
在中，，
∴，解得，
∵四边形是平行四边形，，
∴，，
则，
∴．
三、解答题（共12小题，计78分．解答应写出过程）
15. 计算：．
【答案】
【解析】【详解】解：
．
16. 化简：．
【答案】
【解析】【详解】解：
．
17. 解不等式组：
【答案】
【解析】
【详解】解：
解不等式①得，
解不等式②得，
∴原不等式组的解集为．
18. 如图，已知，．请用尺规作图法，求作一点，使得四边形为菱形．（保留作图痕迹，不写作法）
【答案】如图，点即为所求．
【解析】
【分析】由作图可得，，则四边形是菱形
【详解】解：分别以点为圆心，长为半径作弧，两弧在右侧相交，交点即为点．
19. 如图，为等边三角形，点在的延长线上，，．求证：．

【答案】证明：∵为等边三角形，
∴，
∵
∴
∴
∵
∴．
【解析】
【分析】根据等边三角形的性质以及平行线的性质可得，，，再由，结合即可证明．
【详解】略
20. 某班拟召开读书分享会，老师让每位同学从阅读过的书籍《红岩》《西游记》《骆驼祥子》《红星照耀中国》中随机选取一本进行分享．学习委员在四个小球上分别写上A，B，C，D（字母A，B，C，D分别对应《红岩》《西游记》《骆驼祥子》《红星照耀中国》），这四个小球除所写字母外都相同，并将它们装入一个不透明的盒子中．每位同学需从盒中随机摸出一个小球，摸出的小球上所写的字母就对应自己将要分享的那本书．
（1）将盒中这四个小球摇匀，从中随机摸出一个小球，摸出的小球上写有“A”的概率为_________；
（2）将盒中这四个小球摇匀，小智先从盒中随机摸出一个小球，记下结果后放回，摇匀，小慧再从盒中随机摸出一个小球，记下结果后放回．请用列表或画树状图的方法，求小智和小慧两位同学中至少有一位同学分享《红星照耀中国》的概率．
【答案】（1）
（2）
【解析】
【分析】（1）直接根据概率公式求解即可；
（2）先列表得到所有等可能的结果，再得出小智和小慧两位同学中至少有一位同学分享《红星照耀中国》的结果数，最后根据概率公式求解即可．
【小问1详解】
解：∵一共有四个球，且每个球被摸出的概率相同，
∴从中随机摸出一个小球，摸出的小球上写有“A”的概率为；
【小问2详解】
解：列表如下：
由表格可知，一共有16种等可能的结果，其中小智和小慧两位同学中至少有一位同学分享《红星照耀中国》的结果有7种，
∴小智和小慧两位同学中至少有一位同学分享《红星照耀中国》的概率为．
21. 渭河是黄河的最大支流，在陕西省境内长达．某数学兴趣小组开展测量渭河河道宽度的实践活动．他们在确保安全的前提下，选取了一段相对笔直的河道开展活动，记录如下：
请从以上两种方案中任选一种，帮助他们求出这段河道的宽度（即点到的距离）．
【答案】这段河道的宽度为
【解析】
【分析】方案一：过点作于点，解和求解即可；方案二：过点作于点，交于点，可得，根据相似三角形的相似比等于对应高之比求解即可．
【详解】解：方案一：过点作于点，
∵，
∴在中，，
在中，，
∵，
∴，解得
∴这段河道的宽度为；
方案二：过点作于点，交于点，
∵
∴，
∴
∵，，
∴，解得
∴
答：这段河道的宽度为．
22. 在人形机器人半程马拉松比赛前，运动员和人形机器人在并行的直线型赛道上进行了“人机共跑测试”．测试赛道总长为，运动员和机器人均从赛道起点出发，匀速前行，到达终点后停止．机器人出发后运动员才出发，运动员出发后追上机器人．如图，，分别表示运动员、机器人距起点的距离与时间之间的关系．
（1）求对应的函数表达式；
（2）求当运动员到达终点时，机器人距终点的距离．
【答案】（1）
（2）
【解析】
【分析】（1）先求出，的交点为，再由待定系数法求解对应的函数表达式；
（2）可求运动员在第时到达终点，然后求出机器人行驶的路程，即可求解机器人距终点的距离．
【小问1详解】
解：由题意得，机器人的速度为，
由题意得，运动员时追上机器人，此时机器人跑了
∴，的交点为
设对应的函数表达式为，代入点，，
则
解得
∴，当时，
则，解得，
∴对应的函数表达式为；
【小问2详解】
解：对于，当时，
则，
解得，
∴
∴当运动员到达终点时，机器人距终点的距离为．
23. 为深入落实“健康第一”教育理念，某校在七、八年级中开展科学健身技能竞赛．竞赛结束后，分别从七、八年级竞赛成绩（单位：分，满分100分，均不低于60分）中用科学的抽样方法随机抽取部分成绩，并进行了整理分析，绘制了如下统计表：
根据以上信息，解答下列问题：
（1）若将所抽取的七年级的成绩分布情况制作成扇形统计图，则“”对应的扇形的圆心角度数为_________；
（2）对于所抽取的七、八年级的成绩，中位数落在“”内的是_________年级，更为整齐的是_________年级；
（3）学校决定对本次竞赛成绩90分及以上的学生进行奖励，七、八年级分别有500名和600名学生参加竞赛，请估计本次竞赛中这两个年级获奖的总人数．
【答案】（1）
（2）八；七 （3）272人
【解析】
【分析】本题考查频数分布表、扇形圆心角、中位数、方差、用样本估计总体的统计知识，解题关键是先算出各年级抽样总人数，再结合对应统计公式分步计算、对比分析．
（1）求出七年级抽样总人数，用对应组频数除以总人数再乘得到扇形圆心角；
（2）分别累加两组频数定位中位数所在区间，依据方差越小数据越整齐判断整齐年级；
（3）先算出样本中90分及以上人数占比，再分别乘对应年级总参赛人数，相加得到获奖总人数估计值．
【小问1详解】
解： (人)
圆心角度数公式∶
【小问2详解】
七年级总人数50，中位数是第25、26个数；
累计∶ ，
第25、26落在；
八年级总人数∶ ，中位数是第25、26个数；
累计∶ ，前两组只有22个，
第25、26落在．
方差越小，数据越整齐∶ 七年级方差138.5八年级148.7，七年级更整齐．
【小问3详解】
七年级抽样 50 人，获奖 14 人，500 人参赛获奖预估∶人，
八年级抽样 50 人，获奖 11 人，600 人参赛获奖预估∶人，
人
答：本次竞赛中这两个年级获奖的总人数为272人．
24. 如图，点在上，连接并延长至点，过点作的切线，切点为，作弦，垂足为，作弦，连接．
（1）求证：；
（2）若，，求的长．
【答案】（1）证明：连接，并延长交于点，
∵为的切线，为半径，
∴
∵
∴，即
∵
∴垂直平分
∴；
（2）
【解析】
【分析】（1）连接，并延长交于点，根据圆的切线的性质以及平行线的性质可得，再由三线合一得到垂直平分，即可得到；
（2）设，先对运用勾股定理求解半径，然后用面积法求解，即可求解，再证明，则由求解，最后由垂径定理求解即可．
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解：设，则，
∵，
∴
∴，
解得，
∴，
∵，
∴，
∴，
∵，，
∴，
∵，
∴，
∴，
d又，
∴，
∴，
解得，
∵，经过圆心，
∴．
25. 已知二次函数的自变量与函数的几组对应值如下表：
（1）在给定的平面直角坐标系中画出该二次函数的图象；
（2）下列关于该二次函数的说法中，正确的是_________（填序号）；
①；②；③当时，有最小值为；④当时，的值随值的增大而增大
（3）若将该二次函数的图象沿轴向下平移6个单位长度，交轴于，两点，求的长．
【答案】（1）如图，二次函数图象即为所求：
（2）①②③ （3）
【解析】
【分析】（1）先描点，再连线即可作图象；
（2）根据函数图象分析即可；
（3）先求出原抛物线的表达式，然后求出平移后的抛物线表达式，再令，求出其与轴的两个交点坐标，即可求解．
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解：由函数图象可得，抛物线开口向上，故，①正确；
抛物线与轴有两个交点，故，②正确；
由图象可得，当时，有最小值为，③正确；
由图象可得，当时，的值随值的增大而增大，④错误，
∴正确的有①②③；
【小问3详解】
解：根据函数图象可得，顶点坐标为，故设表达式为
将点代入得，，
解得
∴抛物线表达式为
∴沿轴向下平移6个单位长度后的抛物线表达式为，即为，
令，则
解得
∴抛物线与轴的交点为，
∴．
26. 问题探究
（1）如图①，是的角平分线，若，则的值为_________；
（2）如图②，在中，，，点，在边上．若，求的度数；
问题解决
（3）为优化种植结构及水资源配置，某村计划在一块平整的农田内修建两条笔直的田间小路，使得两条小路将该农田分割为四个区域，以种植不同种类的农作物；为方便灌溉，还需在两条小路的交汇处修建一个蓄水池，在蓄水池和水源接入口之间铺设一段地下输水管道．
如图③所示，四边形区域为农田，，为小路，小路的出口，分别在农田边界，上，与相交于点，点为蓄水池，点为水源接入口，为地下输水管道．根据种植需求，区域与区域的面积之比为，为了节约成本，还需使地下输水管道最短．
已知，，，，，请你帮助该村计算在满足种植需求的情况下，当地下输水管道最短时，四边形区域的面积．（结果精确到．小路的宽，蓄水池的大小均忽略不计）
【答案】（1）
（2）
（3）
【解析】
【分析】（1）过点作，垂足为点，根据角平分线性质定理得到，再由三角形面积公式求解即可；
（2）证明，结合等腰三角形的性质以及三角形内角和定理求解即可；
（3）先证明，得到，取的中点，连接，则，则点的轨迹为以为圆心，为直径的一段圆弧，，故当点三点共线时，取得最小值，过点作交于点，然后由，求出，，再证明四边形是平行四边形，最后由求解．
【小问1详解】
解：过点作，垂足为点，
∵是的角平分线，
∴
∴
∴；
【小问2详解】
解：∵
∴
∵，
∴，
∴，
∴
∴
∴
∴；
【小问3详解】
解：∵，
∴
∵
∴，
∴，
∴
∵
∴
∵
∴
∴
∴
∴
取的中点，连接，则
∴点的轨迹为以为圆心，为直径的一段圆弧，，
∵，
∴，
∴当点三点共线时，取得最小值，如图：
过点作交于点，
∵
∴，
∴此时，
∵，
∴
∴四边形是矩形，
∴，
∵，
∴，
∴，
∴
∴，
∴
∵
∴四边形是平行四边形，
∴
，
答：当地下输水管道最短时，四边形区域的面积为．
活动主题
测量渭河某段河道的宽度
活动方案
方案一
方案二
测量示意图
测量过程
1．在河道一侧的岸边选取两个观测点，；
2．测量，的度数；
3．测量，两点之间的距离．
1．在河道一侧的岸边选取两个观测点，，分别在，的延长线上选取点，，使得；
2．测量，两点之间的距离，，两点之间的距离，与之间的距离．
测量数据
，，．
，，．
备注
1．点是为了测量河道的宽度，在河道另一侧的岸边选取的参照点；
2．图中所有点均在同一平面内；
3．参考数据：，，．
项目
年级
成绩频数分布（表示成绩）
成绩数据分析
平均数
方差
七年级
八年级
…
…
…
…
小慧
小智


活动主题
测量渭河某段河道的宽度
活动方案
方案一
方案二
测量示意图
测量过程
1．在河道一侧的岸边选取两个观测点，；
2．测量，的度数；
3．测量，两点之间的距离．
1．在河道一侧的岸边选取两个观测点，，分别在，的延长线上选取点，，使得；
2．测量，两点之间的距离，，两点之间的距离，与之间的距离．
测量数据
，，．
，，．
备注
1．点是为了测量河道的宽度，在河道另一侧的岸边选取的参照点；
2．图中所有点均在同一平面内；
3．参考数据：，，．
项目
年级
成绩频数分布（表示成绩）
成绩数据分析
平均数
方差
七年级
八年级
…
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…
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