初中物理沪科版（五四制）(2024)九年级下册（2024）第1节 磁场学案

这是一份初中物理沪科版（五四制）(2024)九年级下册（2024）第1节 磁场学案，文件包含上海市初中物理新教材2024版九年级下学期第15章电磁波及其应用举一反三重难点训练教师版docx、上海市初中物理新教材2024版九年级下学期第15章电磁波及其应用举一反三重难点训练教师版pdf、上海市初中物理新教材2024版九年级下学期第15章电磁波及其应用举一反三重难点训练学生版docx、上海市初中物理新教材2024版九年级下学期第15章电磁波及其应用举一反三重难点训练学生版pdf等4份试卷配套教学资源，其中试卷共34页， 欢迎下载使用。

知识点1、磁现象
知识梳理
1、磁性：物体能够吸引 、 、镍等物质的性质，叫做磁性。
2、磁体：具有 的物体，叫做磁体。常见的磁体有条形磁铁和蹄形磁铁。
2.1、拓展：磁体具有的磁性有两个特点：
一是磁体只能吸引磁性材料（铁、钴、镍等），不能吸引非磁性材料（木材、铜、铝等）；
二是磁体吸引磁性材料时可直接接触，也可不接触，甚至隔着某些物质（纸片等）也可以吸引。
3、磁极：磁体上磁性 的部分叫做磁极。条形磁体两端磁性强，中间磁性弱。
3.1、任何磁体都有两个磁极，分别是 N 极(北极)和S 极(南极)。
3.2、自然界中的磁体总有N和S两个磁极。如图所示，一根条形磁铁断为三截以后，立即变成三根磁铁，每一段都有N极和s极。只有单个磁极的磁铁是不存在的。
3.3、磁极的指向性：将磁体水平悬挂起来，在水平面内可以自由转动的条形磁体，静止时必定一个磁极指向南方，另一个磁极指向北方。指南的一端叫磁南极（ ），指北的一端叫磁北极（ ）。
3.4、磁极间的相互作用：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。
4、磁化：使原来 磁性的物体获得 的过程叫做磁化。
4.1、使物体磁化的方法有两种：
①将磁铁的一极靠近或接触磁性材料（图甲）；
②将磁铁的一极在磁性材料上沿同一方向重复摩擦几次（图乙所示）；
③利用充磁机对磁性材料充磁。钢被磁化后能长时间保持磁性，铁则不能。人造磁体就是将钢进行磁化而制成的。

甲 磁化 乙 磁化方法
4.2、磁性材料
能够被磁化的物质统称为磁性材料，物理实验中用到的各种形状的磁体都是能长期保持磁性的磁性材料，都是用钢磁化而制成的。
提醒：只有磁性材料才能被磁化。能够被磁体吸引的材料都是磁性材料，不能被磁体吸引的材料都不是磁性材料，也不能被磁化。
4.3、软磁体和硬磁体
铁棒被磁化后，其磁性很容易消失，称为软磁体。钢棒被磁化后，其磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体。因为钢具有长期保持磁性的性质，所以永磁体常常用钢来制作。
有些磁性材料如软铁、硅钢很容易被磁化，但磁性不容易保留，因此常用作电磁铁的铁心；另一些磁性材料，如合金钢、碳钢不容易被磁化，但是一旦被磁化后磁性能长期保留，因此常用作扬声器中的永磁体。
5、去磁（消磁）： 使原来有磁性的物体失去磁性的过程叫去磁。
有些磁性材料通过加热或猛烈撞击后，磁性会减弱甚至消失。
6、判断物体是否有磁性的方法
6.1、1．钢棒磁性的判断
6.2、判断物体是否有磁性的方法
(l)是否能吸引铁（钴、镍）；
(2)让其能自由旋转，静止时是否有指向性；
(3)是否与一磁体的一端相互排斥。
提醒：一物体与磁体相互吸引不代表这个物体一定有磁性，因为力的作用是相互的，可能是由于这个物体是铁（钴、镍）物质，被碰体吸引。只有排斥的现象才能确定这个物体是否有磁性。
7、磁现象和电现象的比较
专题讲练1
1.1、磁体磁极
1、一根金属棒的 a 端能被磁铁的 N 极吸引，这表明金属棒( )
A、a 端一定是 S 极 B、a 端一定是 N 极 C、是铁的，没有磁性 D、可能没有磁性
2、下列器材中没有应用磁性材料的是（ ）

A B C D
A．银行的储蓄卡 B．医用的信息磁卡
C．录音磁带 D．VCD光盘
3、一条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性是 （ ）
A．每段都有 N、S 极 B．一段只有 N 极，一段只有 S 极
C．两段都没吸磁性 D．以上三种情况都有可能
4、缓慢转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针 （ ）
A．将随罗盘一起转动 B．不随罗盘一起转动，几乎仍在原来位置不动
C．将转动得比罗盘快些 D．将转动得比罗盘慢些
5、下列常见的物品中能被磁铁吸引的是（ ）
A．玻璃B．铝条C．塑料尺D．镍块
6、下列关于条形磁铁的描述中，正确的是（ ）
A．条形磁铁不能吸引钴和镍 B．条形磁铁中间的磁性最强
C．条形磁铁周围的磁性强弱分布均匀 D．条形磁铁两端的磁感线最密
7、磁化是指( )
A、磁极之间的相互吸引或排斥作用
B、使原来没有磁性的物质在磁体的作用下得到磁性的过程
C、磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质 D、以上均不对
8、一条形磁铁不慎从中间断为两段，则两段的磁性是（ ）
A．每段都有N、S极B．一段只有N极，一段只有S极
C．两段都没吸磁性D．以上三种情况都有可能
9、缓慢转动指南针的罗盘时，罗盘内的小磁针（ ）
A．将随罗盘一起转动B．不随罗盘一起转动，几乎仍在原来位置不动
C．将转动得比罗盘快些D．将转动得比罗盘慢些
10、老师在演示“条形磁铁的磁场分布”实验时，李华同学不慎将一盒铁粉碰翻在地，老师机敏地问道：“李华同学给我们出了一道题，同学们想一想我们用什么办法将这些铁粉收集起来?你认为最好的办法是什么?”是( )
A、用扫把将铁粉扫起来 B、用手将铁粉捡起来
C、用磁铁将铁粉吸起来 D、用吸尘器将铁粉吸起来
11、磁在日常生活中的应用无处不在。如图所示，是一款磁吸式数据线，线体可以和不同型号的充电头磁性吸附对接，达到一线多头的使用效果，线体和充电头磁性吸附的原理是 ，与磁悬浮列车的工作原理 （选填“相同”或“不同”）。
12、电饭锅的温控开关：19 世纪末，著名物理学家皮埃尔•居里在自己的实验室里发现磁石的一个物理特性，就是当磁石加热到一定温度时，原来的磁性就会消失。后来，人们把这个温度叫“居里点”。 磁芯温度一旦超过其居里温度，磁芯的电磁效应已无法起到作用。不同材质的磁芯所承受的居里温度不固定。在电饭锅的底部中央装了一块永久磁环和一块居里点为 103℃的磁性材料。当锅里的水分干了以后，食品的温度将从 100℃上升。当温度到达大约 103℃时，由于被磁铁吸住的磁性材料的磁性 ，磁环的吸引力 （小于/大于/等于）其上的弹簧的弹力，电源开关被 。
13、如图甲所示，将小铁钉靠近磁铁N极，小铁钉被吸引获得 性。如图乙所示，给磁铁加热一段时间后，小铁钉会掉落，表明磁铁的磁性可能与 有关。
14、如图1所示，当一块条形磁铁的N极慢慢靠近铁块时，a端被磁化为S极、b端为N极，磁铁的N极与铁块a端相互 。
①经查阅资料得知：铁原子中的电子围绕原子核运动或自旋时，会形成微小的环形电流【如图2（a）所示】，微小的环形电流周围存在微小的 。铁磁质内部原子中电子围绕原子核运动或自旋的方向一致且排列整齐所构成微小的区域叫做磁畴。通常情况下，各个磁畴的方向是无序的，如图2（b）所示，整个铁块对外就不显磁性。当磁体靠近铁块时，铁块内部各个磁畴方向趋于同一方向，整个铁块对外就显示出磁性，如图2（c）所示。
②有人猜测蜜蜂、家鸽等动物体内也存在磁畴，受地磁场的作用，所以它们能自行辨认地理方位。请你设计一个实验，初步推断上述观点是否合理。写出简要的实验过程： 。
1.2、磁性与磁极的判断
1、用钢棒的一端靠近小磁针的北极，结果磁针向钢棒靠近，由此可以判定（ ）
A．钢棒原来一定有磁性，且靠近磁针的一端是北极
B．钢棒原来一定有磁性，且靠近磁针的一端是南极
C．钢棒原来不一定有磁性 D．钢棒原来一定没有磁性
2．当悬挂的A、B、C三个钢棒互相靠近时，出现的现象如图所示，则（ ）
A．A、B棒有磁性，C棒没有磁性
B．A棒没有磁性，B，C棒有磁性
C．A棒可能有磁性也可能没有磁性，B、C棒有磁性
D．A、C棒有磁性，B棒可能有磁性也可能没有磁性
3、如图所示，甲、乙为两根外形相同的钢棒，当乙向右移到甲的左端或右端时，分别有明显的相吸或相斥现象，由此可以确定 是磁体。
4、钢条 AB 的 A 端靠近小磁针的北极，它们相互吸引；钢条 B 端靠近小磁针南极，它们也相互吸引，则（ ）
A．钢条一定有磁性，且 A 端为北极 B．钢条一定有磁性，且 A 端为南极
C．钢条一定无磁性 D．钢条可能有磁性，也可能无磁性
5、如图中两个外形完全相同的铁棒A和B，按图示位置悬置，左图中B被吸住不会掉下来，右图中A不能被吸住而掉下来，此现象说明（ ）
A．A、B都是磁铁B．A不是磁铁，B是磁铁
C．A是磁铁，B不是磁铁D．A、B都不是磁铁
6、用钢条靠近小磁针，小磁针被吸引过来，则（ ）
A．钢条一定有磁性B．钢条一定没有磁性
C．钢条可能有磁性，也可能没有磁性D．无法判定
7、如图中小磁针在蹄形磁铁的磁场中的指向，可以知道该蹄形磁铁的极性是（ ）
A．A端是N极，B端是S极
B．A端是S极，B端是N极
C．A、B两端极性可能相同
D．不知磁感线，故无法断定
8、如图四根相同的橡皮筯下挂着等质量的铁球置于一块条形磁铁上方，橡皮筯拉得最长的是( A )
A、甲球 B、乙球
C、丙球 D、丁球
9、如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，在此过程中小铁块对磁铁的压力大小变化情况是 。
10、在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁，将一个小磁针放置到盒子的一端，当小磁针稳定不动时，盒子里条形磁铁的放置方式是
A． B． C． D．
11、为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下实验进行探究。
（1）根据图甲所示的小磁针与钢棒相互吸引的实验现象， （选填“能”或“不能”）判断钢棒原来一定具有磁性。
（2）图乙所示的实验中，水平向左移动钢棒的过程中，弹簧测力计示数先变小后变大，则 （选填“能”或“不能”）判断钢棒原来一定具有磁性，理由是 。
12、为辨别钢棒是否有磁性，小明设计了以下方案进行探究。
（1）根据图甲实验现象， （选填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。
（2）图乙实验中，悬挂的钢棒某一次转动后，静止时一端指南一端指北，由此判断钢棒 （选填“一定”或“不一定”）具有磁性。
（3）根据图丙实验现象， （选填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性。
（4）图丁实验中，水平向右移动钢棒，弹簧测力计示数有变化， （选填“能”或“不能”）判断钢棒一定具有磁性，理由是 。
1.3、磁极的相互作用
1、如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的 S 极与原来磁铁的 N 极接合时，则出现的情况( )
A、将铁钉吸得更牢 B、铁钉落下
C、铁钉尖端将吸向右端 D、铁钉尖端将吸向左端
2、如图所示，静止在条形磁铁周围的四个小磁针指向正确的是( )
A、小磁针 A、B
B、小磁针 B、C
C、小磁针 C、D
D、小磁针 A、D
3、如图所示，将大的条形磁铁中间挖去一块，放入一可以自由转动的小磁针，当小磁针静止时，它的 N 极应指向( )
A、左边 a B、右边 c
C、b 边或 d 边 D、不能确定
4、一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中，使用下列方案不能取出小螺丝的( )

5、将固定磁体的小车向固定铁块的小车靠近，至一定距离后释放（a、b两点表示小车的初位置）下列情形正确的是（ ）
A．固定磁体的小车和固定铁块的小车均静止在初位置
B．固定磁体的小车向固定铁块的小车靠拢
C．固定铁块的小车向固定磁体的小车靠拢
D．固定磁体的小车和固定铁块的小车向彼此靠拢
6、有两根大头针被磁体的一端吸引，悬在磁体下方，如图所示的四幅图能正确反映实际情况的有 。
7、如图所示在两个靠得较近的小车上放一块磁铁，同时松手后观察到的现象是( )
A、两车都向左运动
B、两车都向右运动
C、一车先运动、另一车后运动
D、甲车向左运动、乙车向右运动
8、如图所示，质量均为m的磁环A、B套在同一根圆木杆上，由于磁极间的相互作用，A磁环悬浮，则B磁环对A磁环的作用力F mg（选填“＞”、“＜”或“＝”）；若B磁环底面是N极，则A磁环上表面的磁极是 极。
9、2025·上海普陀区·二模）如图所示，将所受重力大小均为G的甲、乙两个磁环套在光滑的支架上，磁环甲悬浮在空中。关于磁环乙对支架底座的压力F与重力G的大小关系，下列选项正确的是（ ）
F =G B．F