化学性质活泼的氧气课堂检测

这是一份化学性质活泼的氧气课堂检测，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1．下列有关实验现象的描述中，正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，并放出热量
B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
C．木炭在气气中燃烧，发出白光，产生蓝色火焰
D．蜡烛在盛氧气的集气瓶中燃烧时，产出白光，瓶壁出现水雾
2．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是
A．动植物的呼吸B．植物的光合作用C．金属的锈蚀D．食物的腐烂
3．下列实验现象描述正确的是
A．铁丝燃烧时发出耀眼白光B．红磷燃烧时产生大量白雾
C．木炭燃烧时发出黄色火焰D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
4．下列关于空气的说法中错误的是
A．空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气
B．空气中的氮气常用作保护气
C．新鲜空气中不含二氧化碳
D．空气中的氧气的主要来自植物的光合作用
5．下列为某同学对化学知识的归纳，其中有错误的是
A．属于混合物的“水”：湖水、双氧水、矿泉水、澄清石灰水等
B．缓慢氧化：金属锈蚀、塑料老化、纯的氢气安静燃烧、动植物呼吸等
C．不能直接加热的仪器有：锥形瓶、烧杯、烧瓶
D．空气污染物：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧等
6．酒精燃烧与食物腐烂的相同点是
A．都发光B．都剧烈地产生热量
C．都是氧化反应D．都是化合反应
7．观察、分析实验现象，可以帮助我们理解科学的本质，下列对实验现象的描述中正确的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．铁丝在空气中燃烧生成黑色固体
C．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳D．硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰
8．下列实验现象的描述正确的是
A．铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁
B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰生成有刺激性气味的气体
C．木炭在氧气里剧烈燃烧发出白光
D．磷在空气里燃烧生成大量的白色烟雾
9．下列关于氧气、二氧化碳的认识错误的是
A．氧气具有可燃性B．氧气可用于医疗急救
C．二氧化碳可用于制汽水D．可用澄清石灰水区别氧气和二氧化碳
10．将燃着的蜡烛放在图甲所示密闭的集气瓶中，同时用传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图乙所示。下列说法正确的是
A．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为
B．蜡烛熄灭后，密闭容器中只剩二氧化碳
C．蜡烛无法继续燃烧是因为集气瓶中氧气浓度过低
D．可以用蜡烛代替红磷完成“探究空气中氧气含量”的实验
11．P、Q、R、S是氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳中的某一种，小珠同学对这四种气体按如图步骤进行鉴别，图中S代表的气体是
A．氢气B．氧气C．一氧化碳D．二氧化碳
12．下列关于氧气的说法中，错误的是
A．氧气不易溶于水且密度比空气大
B．氧气能供给呼吸，它在体内与物质发生缓慢氧化
C．氧气有较强的氧化性，能与多种单质、化合物反应
D．将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，说明集气瓶中没有氧气
二、填空题
13．氧气是维持生命之气体。下图是两位同学完成的氧气性质实验，回答相关问题。

(1)甲同学：木炭在氧气中燃烧的现象是___________，液体X的作用是___________。
(2)乙同学：铁丝燃烧的实验现象是___________，反应的符号表达式为___________。
(3)丙同学在完成铁丝燃烧实验时，未出现预期的现象，可能原因是___________（选填序号）。
A．铁丝未除锈B．用火柴引燃时，刚点着火柴就放入氧气瓶
C．集气瓶底部未放水或细沙D．氧气纯度不够
14．如图中A——E是初中化学常见的5种物质，A单质由地壳中含量居第二位的金属元素组成，B为黑色有铁磁性的固体，C和E的组成元素相同，“—”表示相连物质间可以反应，“→”表示一种物质生成另一种物质。
(1)D的用途为______ (写1条)。
(2)A→B反应的现象为______。B→A反应的化学方程式为______。
(3)E→C反应是____ (选填“放热”或“吸热”)反应，C和E的组成元素相同，但是化学性质不同的原因是_____。
15．“工业制氧”生产流程如下：
（1）该生产过程的原理是：利用氧气和氮气的 ______ 不同。
（2）该生产过程最终得到的“氧气”并不是纯净物，还含有 __________ （举一种物质）。
（3）最终得到的“氧气”的化学性质与纯氧气的化学性质 __________ （填“相同”或“不同”）
16．阅读下列科普短文，回答问题。
臭氧的化学式是，在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。
(1)通过上述短文可知，臭氧的化学性质具有较强的________性。
(2)二氧化硫遇到微热，即被迅速氧化成三氧化硫跟水反应生成硫酸，这是除去废气中的理想方法。写出与反应的符号表达式________，该反应基本反应类型是________反应，从物质与氧结合的角度看还应该是________反应。
17．下列物质在氧气中燃烧，有无色无味气体生成的是_________。
A．硫黄 B．镁 C．蜡烛 D．___________
三、实验题
18．如图是初中某化学教材中的几个实验，请据图回答问题：
​
(1)实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时，铁丝下端系火柴的目的是______，该反应的化学方程式为______。
(2)实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是______。
(3)实验四的实验目的是______，正确选择药品是实验成功的关键，该实验中对药品的选择合理的是（填字母）______。
A．可以用铁代替红磷进行实验
B．红磷需要足量
C．只与氧气反应
(4)实验一、二、四中都要在集气瓶中放少量的水。实验一中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，由此推测______；在“实验一”“实验二”“实验四”中，可以把水换成细沙的实验是______。
(5)从反应角度分析，以上四个反应的相同点是（填字母）______。
A．都是分解反应
B．都放出热量
C．产物在常温下都是固体
D．都是化合反应
四、综合应用题
19．氧气是生产、生活中重要的物质。回答下列问题：
(1)工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，是_______变化（填“物理”或“化学”）。
(2)下列关于氧气的说法错误的是______（填序号）。
A．氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性
B．氧气具有可燃性，能使带火星的木条复燃
C．红磷在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气反应
(3)氧循环是自然界中的重要循环，下列①~④中消耗氧气的是______（填序号）。
①食物腐败 ②煤炭燃烧 ③植物光合作用 ④人的呼吸
A．①②③B．①③④C．①②④
(4)如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能通过（反应条件省略）。

（注：：氧气；Fe：铁；Ar：氩气；P：：二氧化碳）
①“箭头”画出了“氧气”应行走的路线，“氧气”不能从甲处通过，你认为甲处的物质是_______（填序号）。
A．氦气 B．水 C．蜡烛
②据图所示，图中有一处路线有错，请写出它在氧气中燃烧的实验现象_______和文字表达式_______。
③据图所示，氧气在进迷宫过程中，除了甲，还碰到了另外一种物质阻止它，请写出其中一个反应的文字表达式_______，反应类型为_______（填基本反应类型）。
《2.2性质活泼的氧气》参考答案
1．D
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，并放出热量，而不是白雾，故选项实验现象的描述不正确；
B、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象的描述不正确；
C、木炭在气气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不会产生蓝色火焰，故选项实验现象的描述不正确；
D、蜡烛在盛氧气的集气瓶中燃烧时，产出白光，瓶壁出现水雾，放热，故选项实验现象的描述正确。
故选D。
2．B
【详解】A、动植物的呼吸是吸入氧气后使体内物质发生氧化分解的过程，包含着缓慢氧化的过程，故A错误；
B、植物的光合作用氧气不是反应物，所以该反应不是氧化反应，故B不包含缓慢氧化；
C、金属的锈蚀是金属与氧气发生缓慢氧化的结果，故C错误；
D、食物的腐烂是食物与氧气发生缓慢氧化的结果，故D错误。
故选B。
3．D
【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，与反应生成黑色固体，A错误；
B、红磷燃烧时产生大量白烟，B错误；
C、木炭在空气里燃烧发出红光，燃烧不剧烈；在氧气中则剧烈燃烧，发出白光，C错误；
D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，D正确。
故选D。
4．C
【详解】A、空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气，饼干吸水变软，不符合题意；
B、空气中的氮气，化学性质稳定，常用作保护气，不符合题意；
C、二氧化碳是空气的组成成分之一，新鲜空气中含二氧化碳，符合题意；
D、空气中的氧气的主要来自植物的光合作用，光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，不符合题意。
故选C。
5．B
【详解】A、混合物含有两种或两种以上物质，湖水含有水、多种离子，属于混合物；双氧水含有水、过氧化氢，属于混合物；矿泉水含有水、多种矿物质盐，属于混合物；澄清石灰水含有水、氢氧化钙，属于混合物，A选项正确；
B、金属锈蚀、塑料老化、动植物呼吸都有氧气参与，且缓慢而不易察觉，都属于缓慢氧化；纯的氢气安静燃烧属于剧烈氧化，B选项错误；
C、锥形瓶、烧杯、烧瓶都不能直接加热，C选项正确；
D、空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，D选项正确。
故选：B。
6．C
【分析】蜡烛燃烧属于剧烈的氧化反应，食物腐烂属于缓慢氧化反应。
【详解】A、蜡烛燃烧时发光，食物腐烂时不发光，故A错误；B、蜡烛燃烧时放出大量的热，食物腐烂时放热较慢，故B错误；C、蜡烛燃烧、食物腐烂都属于氧化反应，故C正确；D、化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，蜡烛燃烧、食物腐烂都不属于化合反应，故D错误。故选C。
7．D
【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，没有雾，A选项错误；
B、铁丝在空气中无法点燃，在氧气中燃烧生成黑色固体，B选项错误；
C、木炭在氧气中燃烧发出白光，而生成二氧化碳是实验结论，C选项错误；
D、硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色的火焰，D选项正确。
故选：D。
8．C
【详解】A、铁丝在氧气中燃烧，剧烈反应，火星四射，生成黑色固体。生成四氧化三铁属于实验结论，与题不符，故A错误；
B、硫在空气中燃烧会发出淡蓝色火焰并生成有刺激性气味的气体。硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，描述不正确，故B错误；
C、木炭在氧气里剧烈燃烧发出白光，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。该描述正确，故C正确；
D、磷在空气里燃烧生成大量的白烟。烟为固体小颗粒，雾为液态小液滴，该描述错误，故D错误；
故选C。
9．A
【详解】A、氧气具有助燃性，本身不能燃烧，不具有可燃性，说法错误；
B、氧气可供给呼吸，可用于医疗急救，说法正确；
C、二氧化碳溶于水生成碳酸，可用于制汽水，说法说法正确；
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊，可用澄清石灰水区别氧气和二氧化碳，说法正确；
答案：A。
10．C
【详解】A、由图乙可知，蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%，不是16%，该选项错误；
B、蜡烛熄灭后，密闭容器中除了二氧化碳，还有未反应完的氧气、不参与反应的氮气等其他气体，该选项错误；
C、根据图像，当蜡烛熄灭时，氧气体积分数为16%，说明当氧气浓度过低时，无法支持蜡烛燃烧，该选项正确；
D、蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，会占据一定空间，导致装置内压强变化不明显，不能准确测定空气中氧气含量，而且不能把氧气消耗完全，不能用蜡烛代替红磷完成 “探究空气中氧气含量” 的实验，该选项错误。
故选C。
11．C
【详解】氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳四种气体中，氢气不含氧元素，则P为氢气，氧气能使带火星的木条复燃，则Q为氧气，一氧化碳、二氧化碳中一氧化碳具有可燃性，则S为一氧化碳，R为二氧化碳。
故选C。
12．D
【详解】A. 氧气不易溶于水且密度比空气大，此选项正确；
B. 氧气能供给呼吸，它在体内与物质发生缓慢氧化，此选项正确；
C. 氧气有较强的氧化性，能与多种单质、化合物反应，此选项正确；
D. 将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，集气瓶中可能没有氧气，也可能是氧气的浓度小，此选项错误。
故选D。
13．(1) 剧烈燃烧、发出白光、放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体 检验木炭燃烧的产物二氧化碳
(2) 剧烈燃烧、火星四射、放出热量，生成黑色固体
(3)ABD
【详解】（1）木炭在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧、发出白光、放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，故填写：剧烈燃烧、发出白光、放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体；
木炭在氧气中燃烧生成无色、无味气体二氧化碳，表现不出明显现象，为了检验二氧化碳，采用澄清石灰水，当澄清石灰水变浑浊，说明产物中有二氧化碳，故填写：检验木炭燃烧的产物二氧化碳。
（2）铁丝在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧、火星四射、放出热量，生成黑色固体，故填写：剧烈燃烧、火星四射、放出热量，生成黑色固体；
铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为：，故填写：。
（3）做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的现象，说明没有发生铁丝的燃烧，收集到的氧气量太少或纯度太低时，铁丝生了锈或表面可能含有油漆，铁丝太粗等，可能造成铁丝在氧气中不燃烧；等火柴梗快燃尽时伸进集气瓶，否则火柴梗燃烧消耗氧气，降低氧气的浓度，而使实验失败，故填写：ABD。
14．(1)供给呼吸（合理即可）
(2) 剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 （合理即可）
(3) 吸热 分子构成不同
【分析】根据题意A单质由地壳中含量居第二位的金属元素组成，A为铁；B为黑色有铁磁性的固体，B为四氧化三铁，C能和B四氧化三铁反应，可以和E相互转化，且C、E组成元素相同，故C为一氧化碳，E为二氧化碳；D可以生成E二氧化碳，也可以和C一氧化碳反应，所以D为金属氧化物如氧化铜或者氧气等，带入转化关系，符合题意。
【详解】（1）由分析可知，D可以为金属氧化物如氧化铜或者氧气，若是氧气时，其用途为：供给呼吸；若是金属氧化物时，其用途为：冶炼金属；
故答案为：供给呼吸（合理即可）；
（2）A→B的反应为铁和氧气在点燃的条件下反应，生成四氧化三铁，其现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；
B→A的反应为四氧化三铁被还原生成铁和二氧化碳，能做还原剂的物质有：C、CO、H2等，答案合理即可；
故答案为：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；（合理即可）；
（3）E→C的反应是二氧化碳和碳在高温的条件下反应，生成一氧化碳，是吸热反应；
C为一氧化碳，是由一氧化碳分子构成的，E为二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的，二者化学性质不同的原因是它们的分子构成不同。
故答案为：吸热；分子构成不同。
15． 沸点 二氧化碳 相同
【详解】（1）由于空气中大约含有21%的氧气，是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料；工业上制氧气采用的是分离液态空气法：在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发；由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要是液态氧；
（2）该生产过程最终得到的“氧气”并不是纯净物，还含有二氧化碳和水蒸气等；
（3）最终得到的“氧气”主要是液氧，与纯氧气都是由氧分子构成的，化学性质相同。
16．(1)氧化/不稳定
(2) 化合 氧化
【详解】（1）物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；通过上述短文可知，臭氧的化学性质具有较强的氧化性、不稳定性；
（2）根据“二氧化硫遇到微热，即被迅速氧化成三氧化硫可知”， 与反应生成三氧化硫，反应的符号表达式：；该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应；从物质与氧结合的角度看，该反应是物质与氧的反应，还应该是氧化反应。
17． C 木炭
【详解】A、硫粉在氧气中燃烧生成一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；
B、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法错误；
C、蜡烛在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选项说法正确；
故选：C；
D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体。
18．(1) 引燃铁丝
(2)向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，观察石灰水是否变浑浊
(3) 测定空气中氧气的含量 BC
(4) 二氧化硫能溶于水 实验二
(5)BD
【详解】（1）实验时，铁丝下端系火柴的目的是引燃铁丝，铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，故填：引燃铁丝；；
（2）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则验证产物的方法为：向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，观察石灰水是否变浑浊；
（3）实验四是红磷在空气中燃烧，实验目的是测定空气中氧气的含量；该实验中对药品的要求是足量（尽可能耗尽密闭容器中的氧气），药品只与氧气反应；因为铁丝在空气中不能燃烧，则A不符合要求；故填：测定空气中氧气的含量；BC；
（4）实验一中水的作用是吸收二氧化硫，二氧化硫具有的物理性质之一是二氧化硫能溶于水，可以把水换成细沙的实验是实验二，加入水和沙是为了防止高温生成物溅落炸裂集气瓶底；故填：二氧化硫能溶于水；实验二；
（5）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，都放出热量、二氧化硫均是气体。故填：BD。
【点睛】本题考查氧气的性质，了解氧气的化学性质、化合反应和氧化反应的特征等是正确解答本题的关键。
19．(1)物理
(2)B
(3)C
(4) C 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 化合反应
【详解】（1）工业上利用分离液态空气的方法制取氧气，没有新物质生成，是物理变化。
（2）A、氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性说法正确；
B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，说法错误；
C、物质在空气中燃烧，实际上是与空气中的氧气反应，说法正确。
故选B。
（3）由物质的变化可知，食物腐败、煤炭燃烧、人的呼吸，都要消耗氧气;植物光合作用能产生了氧气，故选C。
（4）①、A、氦气不与氧气反应，A不符合题意；
B、水不与氧气反应，B不符合题意；
C、蜡烛与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，C符合题意；
故选C。
②、氧气和铁相遇，铁会在氧气中燃烧的实验现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，其文字表达式为。
③除了甲，氧气还碰到了另外一种物质阻止它，也就是磷，磷在氧气中燃烧生成了五氧化二磷，反应的文字表达式为，该反应符合多种物质反应生成一种物质的特征，即反应类型为化合反应。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
D
C
B
C
D
C
A
C
题号
11
12








答案
C
D