期末专项复习——句子专项训练-2025-2026学年语文五年级下册统编版

这是一份期末专项复习——句子专项训练-2025-2026学年语文五年级下册统编版，共12页。试卷主要包含了缩句练习，扩句练习，陈述句与反问句互换，直述句改转述句，肯定句与双重否定句互换，改为拟人句等内容，欢迎下载使用。
一、缩句练习
1. 巍峨的金字塔是古埃及人民智慧的结晶。
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2. 轻快灵活的小艇是威尼斯主要的交通工具。
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3. 年轻的刘伯承强忍剧痛配合医生完成了手术。
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4. 金色的晚霞静静地铺满了辽阔的西天。
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5. 无数的革命战士默默坚守在祖国的边疆。
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6. 聪明的诸葛亮巧妙地挫败了周瑜的阴谋诡计。
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7. 小小的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
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8. 船夫娴熟的驾驶技术让来往的游客赞叹不已。
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二、扩句练习（扩两处及以上，语句通顺贴合语境）
1. 祖父浇水。
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2. 战士奔赴战场。
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3. 诸葛亮借箭。
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4. 武松打虎。
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5. 小艇穿梭。
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6. 战士肃立。
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三、陈述句与反问句互换
1. 这么清白的梅花，不能随意玷污。（改为反问句）
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2. 难道诸葛亮的神机妙算不让人敬佩吗？（改为陈述句）
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3. 区区小事，不必斤斤计较。（改为反问句）
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四、直述句改转述句
1. 周瑜长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
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2. 鲁肃对诸葛亮说：“我一定遵照你的吩咐，绝不泄露消息。”
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3. 杨氏之子曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
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4. 老师对我说：“你坚持努力，一定会取得更大的进步。”
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5. 小男孩激动地说：“我亲眼看到刷子李高超的粉刷技艺了。”
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五、肯定句与双重否定句互换
1. 所有人都被战士们的爱国情怀打动了。（改为双重否定句）
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2. 这件事不得不让人佩服诸葛亮的智慧。（改为肯定句）
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3. 我们必须遵守校园的各项规章制度。（改为双重否定句）
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4. 这件事情大家都愿意主动参与。（改为双重否定句）
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5. 没有人不被老班长舍己为人的精神感动。（改为肯定句）
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6. 我不得不承认他的想法是正确的。（改为肯定句）
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六、改为拟人句、比喻句
1. 小草随风摆动。（改为拟人句）
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2. 威尼斯的小艇穿行在河道中。（改为比喻句）
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3. 湖面十分平静。（改为比喻句）
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第二部分 修改病句专项练习
1. 通过学习《草船借箭》，使我感受到了诸葛亮的过人智慧。
2. 我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累。
3. 夏天的祖父的园子是一年中最美的时候。
4. 他经常回忆过去有趣的往事。
5. 小组讨论时，他首先第一个发言，赢得大家称赞。
6. 我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
7. 五颜六色的红旗在操场上迎风飘扬。
8. 多读好书可以丰富和提高我们的知识。
第三部分 修辞手法专项训练
一、判断句子修辞手法
1. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。（ ）
2. 大虫吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（ ）
3. 五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如食指。（ ）
4. 童年是一幅五彩的画，童年是一首动听的歌，童年是一本温暖的书。（ ）
5. 难道甘于平庸、不思进取，是少年该有的样子吗？（ ）
二、仿写句子
1. 例：祖父的园子是自由的，是快乐的，是充满生机的。（排比）
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2. 例：蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（反问）
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3. 例：小草偷偷地从土里探出了脑袋。（拟人）
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4. 例：教室里静得连一根针掉在地上都能听见。（夸张）
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5.例：宽容是春雨，滋润干涸的心田；宽容是清风，吹散心头的阴霾。
善良是________，________；善良是________，________。
第四部分 句子综合运用
一、关联词造句、连词成句
1. 虽然……但是……
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2. 只要……就……（
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3. 不但……而且……
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二、合并句子（用关联词合并成一句话）
1. 诸葛亮足智多谋。周瑜十分妒忌诸葛亮。
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2. 刘伯承承受巨大的疼痛。刘伯承始终没有发出一声呻吟。
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3. 刷子李技艺高超。曹小三对他无比敬佩。
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三、拆分句子（把长句拆分成两个短句）
勇敢坚毅的刘伯承在没有麻药的情况下顺利完成了眼部手术。
1.________________________________________________
2.________________________________________________
四、语句排序（将错乱句子整理成通顺语段，填序号）
（ ）远处的山峦笼罩着薄薄的雾气，若隐若现。
（ ）清晨的乡村格外宁静、美好。
（ ）脚下的小草挂着晶莹的露珠，清新动人。
（ ）微风轻轻拂过，带来阵阵花草的清香。
五、补全句子、续写句子
1. 故乡的明月，是温柔的，是________，是________。
2. 少年有志，________；少年向上，________。
3. 童年的趣事，像点点星光，照亮成长的道路；像________，________。
4.自由的童年，是在菜园里肆意奔跑，是在田埂上嬉笑打闹，是________。
5.英雄的模样，是战场上奋勇冲锋的身影，是困境中挺身而出的担当，是________。
6.汉字之美，美在形体，美在音韵，更美在________。
第五部分 课文原句品读与改写
一、课内重点句子赏析改写
1. 我的祖父的园子，一切都是自由的。（换种说法，句意不变，两种改写）
①____________________________________________
②____________________________________________
2. 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（改为白话文）
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二、情景运用写句子
1. 用一句反问句赞美革命战士的奉献精神。
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2. 用排比句描写校园的美景。
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3. 用拟人句描写春天的花草。
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参考答案：
基础句式转换
一、 缩句
（1）金字塔是结晶。（2）小艇是交通工具。（3）刘伯承配合完成了手术。（4）晚霞铺满了西天。（5）战士坚守边疆。（6）诸葛亮挫败了诡计。（7）花苞恰如盘花扣。（8）技术让游客赞叹不已。
二、扩句（示例）
1.慈祥的祖父在院子里细心地浇水。
2.英勇的战士火速奔赴硝烟弥漫的战场。
3.足智多谋的诸葛亮巧用妙计向曹操借箭。
4.勇猛的武松在景阳冈奋力打死凶猛的老虎。
5.轻快灵活的小艇在河道里自由自在地穿梭。
6.威武的战士在国旗下庄严地肃立。
三、陈述句与反问句互换
1.这么清白的梅花，怎能随意玷污呢？
2.诸葛亮的神机妙算让人敬佩。
3.区区小事，何必斤斤计较呢？
四、直述改转述
1.周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。
2.鲁肃对诸葛亮说，他一定遵照诸葛亮的吩咐，绝不泄露消息。
3.杨氏之子说，未闻孔雀是夫子家禽。
4.老师对我说，让我坚持努力，一定会取得更大的进步。
5.小男孩激动地说，他亲眼看到刷子李高超的粉刷技艺了。
肯定句与双重否定句互换
1.没有人不被战士们的爱国情怀打动。
2.这件事让人佩服诸葛亮的智慧。
3.我们不能不遵守校园的各项规章制度。
4.这件事情没有人不愿意主动参与。
5.所有人都被老班长舍己为人的精神感动。
6.我承认他的想法是正确的。
六、拟人、比喻句
1.拟人：小草在风中轻轻扭动着腰身。
2.比喻：威尼斯的小艇像灵巧的水鸟穿行在河道中。
3.比喻：湖面平静得像一面锃亮的大镜子。
第二部分：修改病句专项
1.学习《草船借箭》，使我感受到了诸葛亮的过人智慧。
2.我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于积累的习惯。
3.祖父园子的夏天是一年中最美的时候。
4.他经常回忆有趣的往事。
5.小组讨论时，他第一个发言，赢得大家称赞。
6.我们要随时发现并认真克服自己的缺点。
7.红旗在操场上迎风飘扬。
8.多读好书可以丰富我们的知识。
第三部分：修辞手法专项训练
一、判断修辞手法
1.拟人、排比 2.夸张 3.拟人 4.排比、比喻 5.反问
二、仿写句子
1.天上的云朵是柔软的，是悠闲的，是自由自在的。
2.路程这么远，我们怎么能按时赶到呢？
3.星星调皮地在夜空眨着眼睛。
4.广场上人多得连落脚的地方都没有。
5.善良是暖阳，温暖冰冷的身躯；善良是甘泉，滋润干涸的心灵。
第四部分：句子综合运用
一、关联词造句
1.虽然天气很冷，但是我依然坚持早起跑步。
2.只要认真努力，就会取得进步。
3.小明不但学习好，而且乐于助人。
二、合并句子
1.因为诸葛亮足智多谋，所以周瑜十分妒忌诸葛亮。
2.虽然刘伯承承受巨大的疼痛，但是他始终没有发出一声呻吟。
3.因为刷子李技艺高超，所以曹小三对他无比敬佩。
三、拆句子
1.刘伯承勇敢坚毅。
2.他在没有麻药的情况下顺利完成了眼部手术。
四、语句排序
（2）远处的山峦笼罩着薄薄的雾气，若隐若现。
（1）清晨的乡村格外宁静、美好。
（3）脚下的小草挂着晶莹的露珠，清新动人。
（4）微风轻轻拂过，带来阵阵花草的清香。
五、补全句子
1. 明亮的；难忘的
2. 前程似锦；未来可期
3. 滴滴春雨；滋润幼小的心灵
4. 在小河边追逐鱼虾
5. 危难时舍己为人的选择
6. 意蕴
第五部分：课文原句品读与改写
课内重点句子赏析改写
1.①难道我的祖父的园子，不是一切都是自由的吗？
②祖父的园子，所有事物全是自由的。
连绵的青山到处都可以埋葬忠义之士的尸骨，何必一定要运回家乡安葬呢？
二、情景运用写句子
1. 难道革命战士无私奉献的精神不值得我们赞颂吗？
2. 校园的花儿娇艳，树木葱郁，小路清幽。
3. 小草探出脑袋，花儿绽开了笑脸。