遵义市2026届高三下学期第六次检测生物试卷含解析

这是一份遵义市2026届高三下学期第六次检测生物试卷含解析，共5页。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．ATP是一种带高度负电荷的不稳定的高能磷酸化合物，是细胞内能量的“通货”。下列有关叙述正确的是（ ）
A．ATP以自由扩散的方式通过线粒体膜
B．ATP水解产生的二磷酸腺苷和磷酸可用于ATP的合成
C．ATP是驱动细胞生命活动的唯一直接能源物质
D．洋葱鳞片叶表皮细胞内生成ATP的途径有光反应和细胞呼吸
2．某遗传病由非同源染色体上的两对等位基因控制，某家族系谱如下图。已知同时有 A、B基因的个体表现正常，I-1 基因型为 AABb，Ⅱ-2 与Ⅱ-3 都为纯合子。推断正确的是（ ）
A．I-2 的基因型一定为 AABb
B．Ⅱ-3 的基因型为 aaBB 或 aaBb
C．若 I-1 和 I-2 再生育一个正常孩子的概率为 1/2
D．Ⅲ-2 与基因型为 aaBB 的女性婚配，子代患病概率为 1/2
3．在真核细胞中，能形成囊泡的结构有（ ）
A．核糖体、内质网、高尔基体B．核仁、内质网、溶酶体
C．内质网、高尔基体、中心体D．内质网、高尔基体、细胞膜
4．韭菜植株的体细胞含有32条染色体。用放射性60C处理韭菜种子后,筛选出一株抗黄叶病的植株X，取其花药经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%。下列叙述错误的是
A．低温处理植株X可获得多倍体抗病韭菜植株
B．获得抗黄叶病植株X的育种原理是基因突变
C．该单倍体植株的体细胞在有丝分裂后期有64条染色体
D．植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐淅升高
5．人体感染新型冠状病毒（SARS-CV-2）之初一般会引起发热、乏力、干咳等症状。科学家们通过对发热作用机制的研究，对发热的作用有了新的理解。下列有关说法错误的是（ ）
A．SARS-CV-2感染者持续高热会使酶活性降低导致机体内环境稳态失调
B．物理降温措施能通过增大散热量来缓解发热症状
C．不同程度的发热均会降低人体的免疫功能，不利于清除病原体
D．若体温持续保持39℃，此状态下机体产热量等于散热量
6．下列关于组成生物的元素和化合物的说法，正确的是（ ）
A．脂肪酸与吲哚乙酸的元素组成不相同
B．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2 运输
C．各种有机分子都因物种不同而存在结构差异
D．组成人体细胞的主要元素含量（占细胞干重）大小是C>O>H>N>P>S
7．下列图 1 为ATP的结构图，图2为ATP与ADP相互转化示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．图1中的a表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸
B．图2进行①过程释放的能量来自图1中c键的断裂
C．线粒体内膜上镶嵌有图2进行②过程所需要的酶
D．植物根细胞吸收 K+需要图2的①过程提供能量
8．（10分）对如图所示实验的分析，正确的是（ ）
A．子代A系鼠的浆细胞裂解了移植的B系鼠皮肤
B．C系鼠的皮肤没有引起子代A系鼠的免疫应答
C．B系鼠和C系鼠的皮肤对于子代A系鼠是抗体
D．注射淋巴细胞使子代A系鼠的基因型发生改变
二、非选择题
9．（10分）草甘膦是目前世界上使用量最大的除草剂，因此研制抗草甘膦的农作物新品种是国内研究热点。某科研单位培育出抗草甘膦的植物，培育过程如图1所示。
（1）在阶段1过程中，将适当浓度的b与农杆菌混合，筛选______________________，出再通过农杆菌介导，筛选含有重组DNA的水稻细胞c，提高培育的成功率。
（2）阶段2水稻细胞经过培养后，脱分化形成____________，再分化获得____________，再发育成完整植株。要想再获得脱毒苗，还可以从新植株芽、根的____________获取细胞后，再进行植物组织培养。
（3）近年诞生了具划时代意义的CRISPR/Cas9基因编辑技术，可简单、准确地进行基因定点编辑。如图2所示，Cas9蛋白是____________酶，通过向导RNA中的识别序列，可以特异性结合位点进行切割。
（4）研究发现，草甘膦通过水稻细胞的某受体蛋白M起作用，因此该研究单位欲通过基因编辑技术对水稻细胞进行精确的基因敲除，经组织培养获得完整植株后，还需进行____________得到可连续遗传的抗草甘膦水稻品种。
10．（14分）科学家采用转基因技术和克隆技术相结合的方法培育转基因克隆羊，以便通过膀胱生物反应器(膀胱上皮细胞可以合成所需蛋白质并分泌到尿液中)生产人的白蛋白。与乳腺生物反应器相比，膀胱生物反应器具有多种优点，如没有性别上的要求、提取时间长、提取方便和产量高等。其技术流程如图所示。

（1）过程①为基因工程的核心步骤，即___________。导入成纤维细胞的常用方法是________。
（2）为使人白蛋白基因能在转基因羊的膀胱上皮细胞中特异性表达，构建A时，应该在目的基因前插入________________。
（3）B为____________，②表示的技术的原理是_____________________________。
（4）C的发育阶段通常为______________。图中_________(填图中序号)过程是胚胎工程技术的“最后一道工序”。
（5）C 能在代孕母羊体内存活的生理学基础是______________________。
11．（14分）人乳铁蛋白是一种药用保健蛋白。下图表示利用乳腺生物反应器生产人乳铁蛋白的过程，图中Tetr表示四环素抗性基因，Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，五种限制酶的识别序列及切割位点如表所示，请回答以下问题：
（1）要将人乳铁蛋白基因插入质粒，若只允许使用一种限制酶，应选择的限制酶是_________，酶能起催化作用的原理是_________________________________。
（2）据图分析筛选含有重组质粒的受体细胞首先需要在含___________________（填“四环素”“氨苄青霉素”或“四环素或氨苄青霉素”）的培养基上进行，原因是_________________________________。
（3）若 BamH I酶切的DNA末端与BclI酶切的DNA末端连接起来，连接部位的6个碱基对序列为___________，对于该部位，这两种酶___________（填“都不能”或“只有一种能”）切开。
（4）培养出早期胚胎后，科学家欲进行胚胎分割移植，则应该选择发育良好、形态正常的___________，将其移入盛有操作液的培养皿中，然后用分割针进行分割。
12．近几年冬季甲型、乙型流感频发，临床发现某药物疗效显著。回答下列问题：
（1）人体感染流感后，体内____________ 、___________（激素）分泌量增加，导致体温升高。其中前者在某些条件下也可以作为神经递质起作用。正常情况下，人体可以通过____________调节机制使体温恢复正常水平。
（2）研究显示在口服该药物后，其活性代谢产物在肺、气管、支气管、肺泡、中耳等部位出现积聚的原因是_______________________ 。
（3）该药物被吸收后通过转化为活性代谢产物而由尿液排出体外。此过程中，肾小管腔中的渗透压__________， 尿量增加。
（4）该药物能预防甲型、乙型流感，但不能取代流感疫苗的预防作用，原因是____________。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、B
【解析】
ATP的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键。水解时远离A的磷酸键容易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动。
【详解】
A、ATP带高度负电荷，因此不能以自由扩散方式通过线粒体膜，A错误；
B、ATP水解产生的二磷酸腺苷和磷酸可捕获能量再度用于ATP的合成，B正确；
C、ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质，但不是唯一的直接能源物质，C错误；
D、洋葱鳞片表皮细胞不含叶绿体，不能进行光反应，D错误。
故选B。
2、D
【解析】
由题干信息可推知，该遗传病为常染色体隐性遗传病，由于I-1 基因型为 AABb，Ⅱ-2 与Ⅱ-3 都为纯合子，所以Ⅱ-2的基因为AAbb，又由于第Ⅲ代中全部正常，可推知Ⅱ-3的基因型为aaBB，进而可逆推知Ⅰ-2的基因型为A_Bb，Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型为：AaB_。
【详解】
A、Ⅱ-2 患病且是纯合子，一定能从 I-1（AABb）获得 A 基因，所以其基因型为 AAbb，其母亲Ⅰ-2 不患病，为 A_B_ ，且一定有 b 传给下一代，因此基因型是 AABb 或 AaBb，A错误；
B、II-3 也患病且是纯合子，与 II-2 的婚配后代都正常，所以基因型一定为 aaBB，B 错误；
C、I-1（AABb）与Ⅰ-2（A_Bb）的后代为正常（A_B_）的概率是 3/4，C 错误；
D、由Ⅱ-2(AAbb)与 II-3(aaBB)推出 III-2 基因型一定为 AaBb，与 aaBB 婚配后代患病概率是1/2，D 正确。
故选D。
提取题中有效信息，正确分析和推断题图中各代的基因型及相关概率，合理利用基因分离定律解自由组合定律进行求解。
3、D
【解析】
囊泡的典型实例：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。
【详解】
A、核糖体没有膜结构，不能形成囊泡，A错误；
B、核仁不能形成囊泡结构，B错误；
C、中心体没有膜结构，不能形成囊泡，C错误；
D、内质网能形成囊泡将分泌蛋白等物质转移到高尔基体进一步加工，高尔基体能形成囊泡将物质返回到内质网或者运输到细胞膜，细胞膜则是在胞吞的时候形成囊泡，D正确。
故选D。
4、C
【解析】用放射性60C处理韭菜种子，可能发生基因突变，取其花药经离体培养得到的若干单倍体植株，抗病植株占50%，说明细胞发生了显性突变，抗病基因为显性基因，用低温诱导处理X（含抗病基因）可以得到多倍体抗病韭菜植株，A正确；获得抗黄叶病植株X的育种为诱变育种，其原理是基因突变，B正确；该单倍体植株的体细胞中染色体只有正常体细胞染色体数的一半，即16条，在有丝分裂后期着丝点分裂染色体加倍变成32条，C错误；植株X连续自交若干代，纯合子的比例会越来越大，纯合抗病植株比例逐渐升高，D正确。
考点：诱变育种和单倍体育种
点睛：单倍体育种、多倍体育种及植物细胞工程育种的几个易错点
(1)单倍体育种一般应用于二倍体植物，因为若为四倍体植物，通过单倍体育种形成的个体不一定是纯合子。
(2)用秋水仙素处理植株使染色体数目加倍，若操作对象是单倍体植株，属于单倍体育种；若操作对象为正常植株，叫多倍体育种，不能看到“染色体数目加倍”就认为是多倍体育种。
(3)单倍体育种和多倍体育种都需用秋水仙素处理，使染色体数目加倍。单倍体育种在幼苗期处理，多倍体育种在种子萌发期或幼苗期处理。
(4)单倍体育种和植物细胞工程育种，都运用了植物组织培养技术。
5、C
【解析】
一般情况下，环境温度达到 29℃时人开始出汗，35℃以上出汗成了唯一有效的散热机制，
人体体温调节：
（1）体温调节中枢：下丘脑；
（2）机理：产热⇌散热处于动态平衡；
（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。
（4）炎热环境下：主要通过增加散热在维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
【详解】
A、持续高热会使人体酶活性降低导致机体内环境稳态失调，A正确；
B、物理降温措施能通过增大散热量来缓解发热症状，B正确；
C、适度的发热可以提高人体的免疫功能，有利于清除病原体，C错误；
D、要使体温维持在39℃，机体产热量要等于散热量，D正确。
故选C。
6、A
【解析】
细胞内的有机物的种类、元素组成及功能如下表：
【详解】
A、脂肪酸只含C、H、O元素，吲哚乙酸含C、H、O、N元素，A正确；
B、蛋白质结合Fe2+形成的血红蛋白参与O2 运输，B错误；
C、葡萄糖、核苷酸等在不同物种之间不存在结构差异，C错误；
D、组成人体细胞的主要元素含量（占细胞干重）大小是C>O>N>H>P>S，D错误。
故选A。
7、A
【解析】
据图分析，图1为ATP 的结构图，其中A表示腺嘌呤，五边形表示核糖，P表示磷酸，则a表示腺嘌呤核糖核苷酸（是构成RNA的基本单位之一），b、c都表示高能磷酸键，其中c比较活跃，容易断裂和重新形成。图 2 为 ATP 与 ADP 相互转化示意图，其中①过程表示ATP的水解，②过程表示ATP的合成。
【详解】
A、根据以上分析已知，图 1 中的 a 表示腺嘌呤核糖核苷酸，A错误；
B、图 2中①过程表示的ATP的水解，释放的能量来自图 1 中 c 键的断裂，B正确；
C、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，会产生大量的ATP，因此该膜上镶嵌有图 2 进行②过程所需要的酶，C正确；
D、植物根细胞吸收 K+的方式是主动运输，需要ATP水解（图2的①过程）供能，D正确。
故选A。
解答本题的关键是掌握ATP的结构简式及其与ADP的相互转化的相关知识点，准确判断图1中各个字母的含义，注意ATP分子中五碳糖的种类，进而结合选项分析答题。
8、B
【解析】
据图分析，抽取C系鼠的淋巴细胞，注射给A系鼠的胚胎，形成的子代A系鼠，被移植C系鼠的皮肤，未出现免疫排斥现象；而移植B系鼠的皮肤，会发生免疫排斥现象。
【详解】
A、子代A系鼠的效应T细胞裂解了移植的B系鼠的皮肤，浆细胞不能裂解移植的皮肤细胞，A错误；
B、子代A系鼠对C系鼠的皮肤没有发生免疫排斥反应，说明C系鼠的皮肤没有引起子代A系鼠的免疫应答，B正确；
C、B系鼠和C系鼠的皮肤对于子代A系鼠是抗原，C错误；
D、注射淋巴细胞使子代A系鼠出现了C系鼠的淋巴细胞，但没有改变A系鼠的基因型，D错误。
故选B。
二、非选择题
9、含有标记基因的农杆菌 愈伤组织 胚状体 顶端分生组织 限制性核酸内切 连续自交
【解析】
分析图1可知，a为获得的目的基因（抗草甘膦基因），b为含目的基因和标记基因的重组质粒，c为导入了目的基因的受体水稻细胞，d为抗草甘膦的水稻植株。整个图1中阶段1为构建基因表达载体并将目的基因导入受体细胞的过程，一般采用农杆菌转化法完成；阶段b是利用植物组织培养技术培育转基因水稻植株的过程。
【详解】
（1）在阶段1过程中，将适当浓度的b（重组质粒）与农杆菌混合，筛选出含有标记基因的农杆菌，再通过农杆菌介导，筛选含有重组DNA的水稻细胞c，提高培育的成功率。
（2）阶段2为利用植物组织培养技术将水稻细胞培养成植株的过程，该过程中先结果脱分化形成愈伤组织，再经过再分化获得胚状体，最终发育成完整的个体。要想再获得脱毒苗，应该从新植株芽、根的顶端分生组织获取细胞进行植物组织培养。
（3）据图2分析，Cas9蛋白本质上是一种限制酶，通过向导RNA中的识别序列，可以特异性结合位点进行切割。
（4）已知草甘膦是通过水稻细胞的某受体蛋白M起作用的，我们可以将水稻细胞内该受体蛋白的控制基因进行精确的基因敲除，再经组织培养获得完整植株；由于该植株中可能存在未完全敲除的基因，所以还需进行连续自交才可能筛选得到稳定遗传的抗草甘膦水稻品种。
解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤和基本工具、植物组织培养技术的相关知识点，能够分析图1中各个字母和各个数字代表的含义并能够分析图2中Cas9蛋白的本质和发挥作用的机理。
10、构建基因表达载体 显微注射法 能在膀胱上皮细胞中特异性表达的基因的启动子 减数第二次分裂中期的卵母细胞 动物体细胞核具有全能性 桑椹胚或囊胚 ③ 受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应（为胚胎在受体内的存活提供了可能）
【解析】
据图分析，图中过程①表示构建基因表达载体的过程，A表示基因表达载体；过程②表示核移植技术，B表示减数第二次分裂中期的卵母细胞；过程③表示胚胎移植，C表示早期胚胎。
【详解】
（1）根据以上分析已知，图中过程①表示构建基因表达载体；将目的基因导入成纤维细胞（动物细胞）常用显微注射法。
（2）基因工程中，为使目的基因在相应细胞中表达，在构建基因表达载体时，应在目的基因前加入相应受体细胞中的启动子，因此为使人白蛋白基因能在转基因羊的膀胱上皮细胞中特异性表达，构建A时，应该在目的基因前插入膀胱上皮细胞中特异性表达的启动子。
（3）B要去核并构建重组细胞，因此B为处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞；②表示的技术是体细胞核移植，其原理是动物细胞核具有全能性。
（4）C为能移植的胚胎，一般为桑椹胚或囊胚；胚胎工程技术的“最后一道工序”是胚胎移植，即图中③。
（5）C早期胚胎能在受体子宫内存活的生理学基础是受体对移入子宫的外来胚胎基本不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。
解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤、核移植技术、胚胎移植技术等知识点，能够分析题图并准确判断图中各个数字代表的过程的名称以及各个字母代表的结构的名称。
11、Sau3AⅠ 可以显著降低化学反应的活化能 氨苄青霉素 用限制酶切割后破坏了Tetr基因，但不会破坏Ampr基因，导入重组质粒的受体细胞（对氨苄青霉素具有抗性），能在含氨苄青霉素的培养基上生存下来 都不能 桑椹胚或囊胚
【解析】
题图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的过程，该过程采用了基因工程技术（目的基因的获取、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达）、动物细胞培养技术和胚胎移植技术。图中①表示将目的基因导入受体细胞；②表示早期胚胎培养；③表示胚胎移植；④表示产生转基因牛；⑤表示从转基因牛中获取目的基因产物。
【详解】
（1）根据表中五种酶的识别序列及切割位点可知，限制酶Sau3AI还可以切割限制酶BstⅠ和限制酶BamHⅠ的识别序列，因此要将人乳蛋白基因插入载体，在只允许用一种限制酶酶切载体和人乳铁蛋白基因的情况下，应选择限制酶Sau3AI。酶能起催化作用的原理是酶可以显著降低化学反应的活化能。
（2）据用限制酶Sau3AI切割后会破坏四环素抗性基因，但不会破坏氨苄青霉素抗性基因，因此导入重组质粒的受体细胞可能在含有氨苄青霉素的培养基上生存下来。
（3）根据表格中各种限制酶的识别序列和切割位点可知，若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接起来，连接部位的6个碱基对序列为，对于该部位，这两种酶都不能切开。
（4）胚胎分割时，应该选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚。
本题结合图表，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的操作工具及其特点；识记基因工程的操作步骤，掌握其应用，能根据图中和表中信息选择合适的限制酶，再结合所学的知识准确答题。
12、肾上腺素 甲状腺激素 负反馈（或神经—体液） 其活性代谢产物在体内通过体液途径运输 升高 该药物对流感的预防作用仅在用药时才具有；而接种流感疫苗能产生记忆细胞，记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，达到长期预防流感的效果
【解析】
1、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少。
2、人体在寒冷环境下体温的调节：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。
3、为了预防疾病，我们常常注射疫苗，疫苗相当于免疫反应中的抗原，引起机体产生相应的抗体和记忆细胞预防疾病。
【详解】
（1）人体内的肾上腺素（可以作为神经递质）和甲状腺激素可以促进物质氧化分解释放能量，这在两种激素的分泌量增加会使体温升高；正常情况下，人体的各项指标是保持相对的稳定，例如甲状腺激素分泌增多会抑制下丘脑和垂体的功能，使其分泌的TRH和TSH的含量降低，进而降低甲状腺激素的分泌，这是一种负反馈调节；同时在人体内有相应的神经-体液进行调节。
（2）口服该药物，药物进入消化道被消化器官（小肠）吸收，其代谢的产物在体内通过体液途径运输至肺、气管、支气管、肺泡、中耳等部位，所以在这些部位出现聚集。
（3）由于尿液中含有活性代谢产物，所以肾小管腔中的渗透压升高。
（4）由于该药物对流感的预防作用仅在用药时才具有；而接种流感疫苗能产生记忆细胞，记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，达到长期预防流感的效果，所以该药物不能取代疫苗。
本题需要考生掌握体温调节、水盐调节、疫苗的作用机理等基础知识，难点解答（2）时可以将该物质和激素作用的特点进行类比，解答（4）需要结合药物和疫苗的作用机理。
限制酶
BamHⅠ
HaeⅢ
BclⅠ
Sau3AⅠ
NtⅠ
识别序列及切割位点
糖类
单糖、二糖、多糖
C、H、O
①供能（淀粉、糖原、葡萄糖等）②组成核酸（核糖、脱氧核糖）③细胞识别（糖蛋白）④组成细胞壁（纤维素）
脂质
脂肪
C、H、O
①供能（贮备能源）②保护和保温
磷脂（类脂）
C、H、O、N、P
组成生物膜
固醇
C、H、O
调节生殖和代谢（性激素、Vit.D）
蛋白质
单纯蛋白（如胰岛素）
C、H、O、N、S
(Fe、Cu、P、M…)
①组成细胞和生物体②调节代谢（激素）⑤催化化学反应（酶）④运输、免疫、识别等
结合蛋白（如糖蛋白）
核酸
DNA
C、H、O、N、P
①贮存和传递遗传信息②控制生物性状③催化化学反应（RNA类酶）
RNA