2026年金华市高考适应性考试生物试卷含解析

这是一份2026年金华市高考适应性考试生物试卷含解析，共5页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，，如图所示等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1．TMCO1是内质网上的跨膜蛋白，当内质网中钙离子浓度过高时，TMCO1形成具有活性的钙离子载体，并将内质网中过多的钙离子排出。一旦内质网中的钙离子浓度恢复到正常水平，钙离子载体活性随之消失。下列有关叙述正确的是（ ）
A．高浓度的钙离子会导致钙离子载体失活
B．内质网中钙离子浓度的失衡可能会导致细胞代谢紊乱
C．TMCO1须经内质网加工后由高尔基体分泌出细胞
D．若敲除TMCO1基因，则内质网中钙离子浓度会下降
2．某种细菌（Z）能依赖其细胞膜上的H+载体将胞内的H+排出，该过程需要消耗ATP。研究者得到该细菌H+载体结构改变的一种突变体（T），并比较了Z、T分别纯培养时细菌数量和培养液pH的变化规律，结果如图所示。下列相关分析不正确的是（ ）
A．T菌群呈S型增长，培养约20小时后达到K值
B．T细菌可能是H+载体功能降低的一种突变体
C．Z细菌将胞内H+排到胞外的过程属于主动运输
D．Z细菌生长的培养液最适pH一定小于4.0
3．离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。有关下列叙述正确的是（ ）
A．神经元处于静息状态时，钾离子通过离子泵外流
B．缺氧会影响神经元兴奋是因为钠离子通过离子泵内流
C．动物一氧化碳中毒不会影响离子泵跨膜运输离子的速率
D．葡萄糖进入红细胞的方式与离子泵跨膜运输离子的的方式不同
4．由于地壳运动、海陆变迁，某种鸟的两个种群被海峡分隔，互不往来。随着时间推移，两地的种群发生了明显的分化，逐渐形成两个新的鸟类物种。下列说法不正确的是（ ）
A．生物进化的基本单位是种群，而不是个体
B．这两个新的鸟类物种间相互交配，不能产生可育后代
C．新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件
D．这两个鸟类新物种的产生，实质是基因型频率的定向改变
5．下列有关细胞的物质组成及其基本结构的叙述中，正确的是（ ）
A．ATP脱去3个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一
B．兔子的成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成
C．代谢强的好氧细菌所含的线粒体数量较多
D．在蝌蚪发育成蛙的过程中，高尔基体对尾部消失起主要作用
6．遗传咨询在一定程度上能有效预防遗传病的发生和发展。下列不属于遗传咨询程序的是
A．病情诊断B．遗传方式分析和发病率测算
C．提出防治措施D．产前诊断
二、综合题：本大题共4小题
7．（9分）气孔是气体进出叶片及蒸腾作用丧失水分的“门户”，强光下植物蒸腾作用强，气孔充分开放。气孔的开放与关闭分别与保卫细胞的吸水与失水有关。科研人员通过基因工程技术在拟南芥气孔的保卫细胞中表达了一种K+通道蛋白（BLINK1），如图所示。该通道能调控气孔快速开启与关闭，而野生株气孔关闭较慢。请回答下列问题：
（1）除离子通道蛋白外，细胞膜上还有水通道蛋白。水通道与人体体液平衡密切相关，如肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，都与水通道蛋白的_________有直接关系。
（2）据图分析，含BLINK1的植株在光照下气孔快速开启，最可能的原因是__________________。
（3）若将长势基本一致的含BLINK1的拟南芥植株与野生株拟南芥植株置于较强光照强度的连续光照条件下，测定每升水产植物茎干重（克），预期结果是含BLINK1的拟南芥植株每升水产植物茎干重（克）_________（填“大于”“小于”或“基本等于”）野生株拟南芥植株的每升水产植物茎干重（克）。
（4）若将长势基本一致的含BLINK1的拟南芥植株与野生株拟南芥植株置于较强光照强度的间隔光照（强光和弱光交替光照）条件下，测定每升水产植物茎干重（克），预期结果是含BLINK1的拟南芥植株每升水产植物茎干重（克）_________（填“大于”“小于”或“基本等于”）野生株拟南芥植株的每升水产植物茎干重（克），预期此结果的理由是_________________________。
8．（10分）阿尔茨海默(AD)是一种神经退行性疾病，主要病理特征为β-淀粉样蛋白(Aβ)沉积导致形成细胞外老年斑和tau蛋白过度磷酸化导致神经原纤维缠结，两种情形均可能引起神经细胞凋亡，使学习、记忆能力减退，科研人员为了进一步探究发病机理和治疗方案，进行了如下研究。
（1）研究发现，患者脑部的神经元数量及神经元之间的_________（结构）明显减少。进一步研究证实这是由于神经元________（填“胞体”、“树突”或“轴突”）内的核糖体上合成的β﹣淀粉样蛋白（Aβ）异常积累而引发细胞损伤导致。科研人员推断这种异常积累可能与_______Aβ的酶C表达量下降有关。
（2）科研人员提取正常人和患者的神经元DNA，对酶C基因进行测序，测序结果完全一致，说明酶C基因表达量的改变不是____________导致。
（3）科研人员分别提取正常人和患者神经元的酶C基因启动子的DNA片段，再分别用具有相同识别序列（CCGG）的HpaⅡ和MspⅠ酶切（但HpaⅡ不能切割甲基化的胞嘧啶）。结果显示正常人该DNA片段用MspⅠ切割后产生的片段数目与用HpaⅡ切割后产生的片段数目的差值___________ （大于/小于）患者的相应差值，说明患者细胞中酶C基因启动子甲基化程度更高。
（4）依据上述结果，研究人员推测，患者神经元内的RNA聚合酶与酶C基因启动子结合受影响，进而影响了酶C基因的转录。结合上述研究提出一种治疗阿尔茨海默症的方案：_______________________。
9．（10分）草甘膦是一种除草剂，科研人员利用基因工程技术获得抗草甘膦转基因水稻。操作过程如下图所示。请回答下列问题：
注：GUS基因表达产物经染色能从无色变成蓝色
（1）构建基因表达载体首先需用能产生不同________的限制性核酸内切酶分别处理草甘膦抗性基因和Ti质粒，这种处理的目的是________________________，再用________________处理。Ti质粒的功能是________________________________________。
（2）用含潮霉素的培养基进行图中筛选1的目的是________________________，筛选2的目的是_________________________。
（3）取某品种水稻的幼胚，先进行________处理，然后接种到含________的培养基中，诱导形成愈伤组织，用于获得目的植株。
（4）将大肠杆菌用Ca2+溶液处理，是否完成了转化？________（填“是”或“否”），理由是________________________________________________________。
10．（10分）北京时间2019年9月24日，女排世界杯第八轮角逐展开，中国女排以3：0战胜肯尼亚女排，豪取八连胜，向祖国70华诞献礼。请回答下列相关问题：
（1）裁判哨响后，运动员们很快做出攻防反应，这反映了神经调节具有_________的特点；该过程中兴奋以___________的形式在神经纤维上传导。
（2）伴随着球员大量出汗，细胞外液渗透压__________，_________释放的抗利尿激素增多，以维持体内水盐平衡。
（3）局间休息时运动员一般要进行能量补给，补给的食品、饮料中含有较多的糖类，原因是___________________________。比赛过程中，血液中胰高血糖素的含量会升高，该激素的生理功能是_________________________________________________________。
（4）剧烈运动后，运动员会感到肌肉酸痛，但其内环境中的酸碱度却能保持相对稳定，上述现象出现的原因是剧烈运动时，供氧不足运动员肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸，导致肌肉酸痛，但因内环境中存在_______________进行调节，使pH保持相对稳定。
11．（15分）原产于我国的黄牛在产肉量、产奶量上低于国际上的优良品种，研究人员利用引进的优良品种奶牛作为供体，用本地品种奶牛作为受体，大规模培育出优良品种奶牛，操作流程如下图。
回答下列问题。
（1）流程图中步骤A、B分别是___________。步骤A的目的是_______，步骤B的生理基础是_________________________。
（2）使供体母牛超数排卵的处理是_________________，步骤B后对胚胎进行质量检查，这时的胚胎应发育到____________阶段。
（3） 胚胎移植到受体母牛体内能存活的原因是_______________________。
（4） 胚胎移植技术能使供体生产下的后代数是自然繁殖的十几倍到几十倍的原因是_______。
（5）若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗?________(填一定不相同、可能不相同或一定相同)，原因是___________________________。
参考答案
一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）
1、B
【解析】
根据题意，在钙离子浓度过高时，TMCO1形成具有活性的钙离子载体，并将内质网中过多的钙离子排出，当钙离子浓度恢复到正常水平，钙离子载体活性随之消失，据此分析。
【详解】
A. 高浓度的钙离子会导致形成有活性的钙离子载体，A错误；
B. 内质网中钙离子浓度的失衡可能会导致钙离子载体的活性发生改变，进而有可能影响代谢，B正确；
C. TMCO1是内质网上的跨膜蛋白，不会分泌出细胞，C错误；
D. 若敲除TMCO1基因将导致无法合成TMCO1蛋白，则钙离子载体失活，进而导致内质网中过多的钙离子无法排出，因此内质网中钙离子浓度会升高，D错误。
本题要求学生根据材料信息，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行进行合理推断，意在考查学生结合已有知识分析处理相关问题的能力。
2、D
【解析】
统计菌落数目的方法：
（1）显微镜直接计数法
①原理：利用特定细菌计数板或血细胞计数板，在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量；②方法：用计数板计数； ③缺点：不能区分死菌与活菌。
（2）间接计数法（活菌计数法）
①原理：当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌。
②操作
a、设置重复组，增强实验的说服力与准确性。
b、为了保证结果准确，一般选择菌落数在30～300的平板进行计数。
③计算公式：每克样品中的菌株数=（c÷V）×M，其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数，V代表涂布平板时所用的稀释液的体积（mL），M代表稀释倍数。
【详解】
A、分析曲线图可以看出，T菌群呈S型增长，培养约20小时后达到K值，A正确；
B、T和Z培养液pH比较，T组培养液中pH下降较慢，说明从胞内排出的H+较少，T细菌可能是H+载体功能降低的一种突变体，B正确；
C、细菌（Z）能依赖其细胞膜上的H+载体将胞内的H+排出，该过程需要消耗ATP，说明Z细菌将胞内H+排到胞外的过程属于主动运输，C正确；
D、Z细菌生长的培养液最适pH不一定小于4.0，在4.5左右Z细菌增长速率较快，D错误。
故选D。
3、D
【解析】
1、离子通过细胞膜进出细胞有两种方式，一种是通过离子通道，另一种是借助离子泵的搬运。前者是协助扩散，后者是主动运输。
2、静息电位和动作电位：
（1）静息电位（外正内负）主要是钾离子外流造成的，这个过程钾离子是通过钾离子通道出去的，不耗能，所以是协助扩散。
（2）动作电位主要是钠离子内流，是通过钠离子通道（相当于载体）进入膜内，不耗能，所以这个过程也是协助扩散。
3、自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：
【详解】
A、神经细胞处于静息状态下，钾离子通过离子通道外流，形成外正内负的静息电位，A错误；
B、神经元兴奋时Na+通道打开，Na+通过离子通道内流，不消耗能量，所以缺氧不会影响神经元兴奋时Na+通过通道内流，B错误；
C、动物细胞一氧化碳中毒可导致有氧呼吸受到抑制，从而会降低离子泵的运输速率，C错误；
D、葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，需要载体协助，所以与离子泵运输离子的方式不相同，D正确。
本题考查物质的跨膜运输方式，要求考生识记离子通道和离子泵的结构和功能；识记物质跨膜运输的方式及其特点，能结合所学的知识准确判断各选项。
4、D
【解析】
隔离导致物种的形成：
（1）地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变时期，只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生亚种，但绝不可能产生新物种。
（2）生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交不活；活而不育。
【详解】
A、种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，A正确；
B、根据题干：随着时间推移，两地的种群发生了明显的分化，逐渐形成两个新的鸟类物种，这两个新的鸟类物种的产生，实质产生了生殖隔离，即使相互交配，也不能产生可育后代，B正确；
C、这两个种群的基因库形成明显的差异，新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件，C正确；
D、生物进化的实质是基因频率的改变，这两个鸟类新物种的产生，实质是种群基因频率的定向改变，不是基因型频率，D错误。
故选D。
5、B
【解析】
ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。原核细胞唯一的细胞器是核糖体。
【详解】
A、ATP脱去2个磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，A错误；
B、兔子的成熟红细胞没有细胞核及线粒体等，故兔子的成熟红细胞中没有血红蛋白mRNA的合成，B正确；
C、好氧细菌是原核生物，不含线粒体，C错误；
D、在蝌蚪发育成蛙的过程中，溶酶体对尾部消失起主要作用，D错误。
故选B。
6、D
【解析】
遗传咨询的内容和步骤：
1、医生对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断．
2、分析遗传病的传递方式．
3、推算出后代的再发风险率．
4、向咨询对象提出防治对策和建议，如终止妊娠、进行产前诊断等。
【详解】
病情诊断、遗传方式分析和发病率测算、提出防治措施均属于遗传咨询程序，产前诊断不属于遗传咨询程序，故选：D。
二、综合题：本大题共4小题
7、结构与功能 K＋进入保卫细胞，提高了细胞内的渗透压，保卫细胞吸水，导致气孔快速开启 基本等于 大于 因为间隔光照下，光照时含BLINK1植株气孔能快速打开，加快二氧化碳摄入，弱光时，气孔能快速关闭，减少水分蒸发量，所以每升水产植物茎干重（克）大。而野生植株在弱光时，气孔关闭慢，水分蒸发量较高，每升水产植物茎干重（克）小
【解析】
渗透吸水：细胞通过渗透作用吸收水分的活动叫做渗透吸水。渗透作用，即水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜，从低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。
水通道蛋白，是一种位于细胞膜上的蛋白质，在细胞膜上组成"孔道"，可控制水在细胞的进出，就像是"细胞的水泵"一样。
水通道是由约翰霍普金斯大学医学院的美国科学家彼得·阿格雷所发现，他与通过X射线晶体学技术确认钾离子通道结构的洛克斐勒大学霍华休斯医学研究中心的罗德里克·麦金农共同荣获了2003年诺贝尔化学奖。
【详解】
（1）水通道蛋白具有运输水分的功能，这与其特有的结构是相适应的，故水分的吸收与水通道蛋白的结构与功能有关。
（2）保卫细胞吸水，气孔开启。在光照下，含BLINK1植株的保卫细胞吸收K＋，使细胞内渗透压升高，保卫细胞吸水，从而气孔能够快速开启。
（3）在较强光照强度的连续光照条件下，含BLINK1拟南芥植株与野生株拟南芥植株的气孔均开放，所以两种植株每升水产植物茎干重（克）基本相等。
（4）间隔光照下，光照时含BLINK1植株气孔能快速打开，加快二氧化碳摄入，弱光时，气孔能快速关闭，减少水分蒸发量；野生株拟南芥植株在光照下气孔能快速打开，但不能快速关闭，水分蒸发量大，所以含BLINK1的拟南芥植株每升水产植物茎干重大于野生株拟南芥植株的每升水产植物茎干重。
能够从题干信息中获得有用信息，并能结合问题认真分析是正确解题的关键！熟知气孔开放和关闭的机理是解答本题的另一关键！
8、突触 胞体 降解 基因突变 小于 抑制酶C基因启动子甲基化水平增高；增加酶C（或“分解Aβ的酶”）基因的表达量
【解析】
1、根据题干信息分析，阿尔茨海默是由非可溶性β-淀粉样蛋白（Aβ）聚集破坏神经细胞所致，表现为记忆力下降和认知功能障碍等，而神经元细胞是神经调节的基本单位，记忆、认知都与人的大脑皮层有关。
2、神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正；兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致，与膜外侧的电流传导方向相反。兴奋在神经元之间的传递是单向的，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。信号由电信号转变为化学信号再转变为电信号。
【详解】
（1）由题干信息“阿尔茨海默病理特征为β-淀粉样蛋白（Aβ）沉积导致形成细胞外老年斑和tau蛋白过度磷酸化导致神经原纤维缠结，两种情形均可能引起神经细胞凋亡”，使患者脑部的神经元数量及神经元之间的突触明显减少。这可能是由于神经元胞体内的核糖体上合成的β-淀粉样蛋白（Aβ）异常积累而引发细胞损伤导致。科研人员推断这种异常积累可能与降解Aβ的酶C表达量下降有关。
（2）科研人员提取正常人和患者的神经元DNA，对酶C基因进行测序，测序结果完全一致，说明正常人和患者的酶C基因一样，故酶C基因表达量的改变不是基因突变所致。
（3）科研人员分别提取正常人和患者神经元的酶C基因启动子的DNA片段，再分别用具有相同识别序列（CCGG）的HpaⅡ和MspⅠ酶切（但HpaⅡ不能切割甲基化的胞嘧啶）。正常人该DNA片段用MspⅠ切割后产生的片段数目与用HpaⅡ切割后产生的片段数目的差值应为0，若患者的相应差值大于0，说明患者细胞中酶C基因启动子较多的序列不能被HpaII识别、切割，甲基化程度更高。
（4）研究人员推测，患者神经元内的RNA聚合酶与酶C基因启动子结合受影响，进而影响了酶C基因的转录。结合推测可通过抑制酶C基因启动子甲基化水平增高；增加酶C（或“分解Aβ的酶”）基因的表达量等方式治疗阿尔茨海默症。
本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
9、黏性末端 防止经同一种限制酶切割后，具有相同黏性末端的目的基因和目的基因相连接 、Ti质粒和Ti质粒相连接 DNA连接酶 Ti质粒有T-DNA片段，将目的基因整合到受体细胞染色体DNA 获得含基因表达载体的农杆菌 筛选目的基因表达的愈伤组织 消毒 植物激素 否 大肠杆菌用Ca2+ 溶液处理，只成为了感受态细胞，无目的基因进入受体细胞、维持稳定和进行表达的过程
【解析】
1、基因工程技术的基本步骤：
（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．
2、目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化。
【详解】
（1）在构建基因表达载体时，为了避免因用同一种限制酶切割后，具有相同黏性末端的目的基因和目的基因相连接 、Ti质粒和Ti质粒相连接的情况出现，所以用能产生不同黏性末端的限制性核酸内切酶分别处理草甘膦抗性基因和Ti质粒，再用DNA连接酶处理以便获得目的基因和质粒正确连接的基因表达载体，Ti质粒有T-DNA片段，能将目的基因整合到受体细胞染色体DNA，这样目的基因就可以随着受体细胞染色体DNA的复制而复制。
（2）为了获得含基因表达载体的农杆菌，根据目的基因表达载体上含有的标记基因，用含潮霉素的培养基进行筛选1，由于含有目的基因表达载体的农杆菌具有对潮霉素的抗性，因此能在该培养基上生长，筛选2的目的是要筛选出目的基因表达的愈伤组织，然后用该愈伤组织经过组织培养获得目的植株。
（3）为获得目的植株，首先取某品种水稻的幼胚进行消毒处理，然后接种到含植物激素的培养基中，诱导形成愈伤组织，然后再分化成目的植株。
（4）大肠杆菌经Ca2+溶液处理之后，成为了感受态细胞，此时细胞处于能够吸收周围环境中DNA分子的生理状态，因此时无目的基因进入受体细胞、维持稳定和进行表达的过程，故并未完成了转化。
熟知基因工程的原理和基本步骤是解答本题的关键！明确转化的概念是解答最后一问的关键！
10、迅速(或迅速、准确) 神经冲动(或电信号) 升高 垂体 糖类是细胞的主要能源物质 促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度 缓冲物质
【解析】
多细胞动物绝大多数细胞并不能直接与外部环境接触，他们周围的环境就是动物体内细胞外面的液体，叫做细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴等。内环境的相对稳定是细胞正常生存的必要条件。要维持内环境的稳定，动物体就必须能及时感知内环境的变化，并及时做出反应加以调整，这些活动都依靠神经系统和内分泌系统的活动来完成。神经系统的基本形式是反射，反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经元、反射中枢、传出神经元、效应器组成。体液调节又称为内分泌调节，是内分泌系统分泌激素，通过体液的传送而发挥调节作用的一种调节方式。与神经调节相比较，体液调节反应比较缓慢，作用持续的时间比较长，作用的范围比较广泛。
【详解】
（1）裁判哨响后，运动员们很快做出攻防反应，这反映了神经调节具有迅速、准确的特点。兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导。
（2）运动员大量出汗，散失了大量水分，细胞外液渗透压会升高；抗利尿激素是由垂体释放的。
（3）由于糖类是细胞主要的能源物质，因此补给站提供的食品中含有较多的糖类。血糖含量降低时，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，该激素的作用是促进肝糖原分解和非糖类物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度。
（4）内环境中的缓冲物质可以使内环境的pH保持相对稳定
神经调节和体液调节是人体两类重要的调节方式，也是常见的考点，其中体液调节中涉及多种激素的不同调节，应注意在整理归纳的基础上加强记忆。
11、同期发情处理、冲卵 使供体、受体的生理变化相同（或使受体要能提供与供体相同的生理环境） 哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态 注射促性腺激素 桑椹胚或囊胚 受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应 充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎，繁殖而漫长的妊娠和育仔任务由受体取代，大大缩短了供体本身的繁殖周期；对供体施行超数排卵处理后，可获得多枚胚胎，经移植可得到多个后代 可能不相同 这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来
【解析】
图为牛胚胎移植示意图，胚胎移植的具体过程为：对供、受体的选择和处理；配种或人工授精；对胚胎的收集、检查、培养或保存；胚胎进行移植；移植后的检查；对受体母牛进行是否妊娠的检查。
【详解】
（1）据胚胎移植的程序可知：在胚胎移植前应对供体母牛进行同期发情处理，使供体、受体的生理变化相同（或使受体要能提供与供体相同的生理环境）,对应流程图中步骤A；哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与母体子宫建立组织上的联系，而是处于游离状态,因此对胚胎进行质量检查之前可以进行冲卵,即步骤B。
（2）为使供体母牛超数排卵，可对其注射促性腺激素；冲卵后，对胚胎进行质量检查，这时的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段。
（3）经同期发情处理后，供、受体有相同的生理状态，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，故将早期胚胎移植到受体母牛体内能存活。
（4）胚胎移植技术能充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力，供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎，繁殖而漫长的妊娠和育仔任务由受体取代，大大缩短了供体本身的繁殖周期；对供体施行超数排卵处理后，可获得多枚胚胎，经移植可得到多个后代，故该技术能使供体生产下的后代数是自然繁殖的十几倍到几十倍。
（5）一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型可能不相同；若这些胚胎由不同的受精卵发育而来，则后代的基因型一般不同；若这些胚胎是分割胚胎，则后代的基因型相同。
本题结合胚胎移植过程图解，考查胚胎移植和胚胎分割的相关知识，要求考生识记胚胎移植的具体过程及生理学基础，识记胚胎分割的特点及注意事项，能结合图解答题。
物质出
入细胞
的方式
被动运输
主动运输
自由扩散
协助扩散
运输方向
高浓度→低浓度
高浓度→低浓度
低浓度→高浓度
是否需要载体
不需要
需要
需要
是否消耗能量
不消耗
不消耗
消耗