七年级生物下学期期末模拟卷含答案（云南专用）

这是一份七年级生物下学期期末模拟卷含答案（云南专用），共6页。试卷主要包含了本试卷分第Ⅰ卷两部分，测试范围等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：人教版2024七下生物全部内容。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题，共50分）
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．赵明同学在班级生物角的花盆中，种了几颗蚕豆种子间隔几天就向花盆里浇水，结果两个星期过去后，也没有看见蚕豆芽冒出来，你估计可能的原因是（ ）
A．以下都有可能B．教室里温度太低了
C．蚕豆的胚受到过损伤D．蚕豆种子处于休眠期
2．水稻根尖的表皮细胞向外凸起形成根毛的部位是（ ）
A．根冠B．伸长区C．分生区D．成熟区
3．紫阳毛尖是中国名茶之一，由清明前后采摘的茶树初展嫩芽手工炒制而成。图是茶树叶芽和枝条的结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．芽中有分生组织
B．2发育成c，1发育成b
C．a是顶芽，d是侧芽
D．摘除侧芽利于茶叶丰收
4．“有收无收在于水，收多收少在于肥”，关于肥料的理解不正确的是（ ）
A．农家肥和化肥都是给植物提供无机盐 B．植物也需要除含氮、磷、钾外的无机盐
C．植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐D．植物需要的无机盐越多越好
5．如图为小轩利用花瓶、超轻粘土、面粉、蛋清和吸管等材料制作的花的部分结构模型，以下说法错误的是（ ）
A．结构②可以用吸管来模拟
B．③处可涂一些蛋清来模拟黏液
C．④模拟的是花粉粒萌发的花柱
D．结构①中的面粉模拟花药中的花粉
6．如图为番茄叶片结构示意图，下列有关说法错误的是（ ）
A．①是上表皮，对叶片具有保护作用
B．②中含有叶绿体，能进行光合作用
C．③是叶脉，水分通过其中的筛管运输到植物体各处
D．⑤是气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
7．取同一植株大小相同的两根枝条，分别标记为①②。保留枝条①的叶片，摘除枝条②的叶片，然后将它们分别插入两个大小相同且盛有等量清水的量筒中，如图所示。向量筒中滴几滴油，让油铺满水面。然后将这两个量筒放在相同的环境条件下24小时，观察量筒中液面的变化。下列分析错误的是（ ）
A．该实验的变量是叶片数量
B．滴加油滴可防止水分蒸发
C．实验结束后枝条①所在的量筒比枝条②所在的量筒液面低
D．两个量筒液面高低有差异的原因与枝条的光合作用有关
8．以下实验装置能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的是（ ）
A． B． C． D．
9．大棚种植户应对风沙、寒潮、暴雨等异常天气的措施中，不能与原理对应的是（ ）
A．及时疏通排涝--抑制呼吸作用B．清洗大棚薄膜--增强光合作用
C．降低夜间温度--抑制呼吸作用D．白天加炭火盆--增强光合作用
10．校园中，通常栽种着多种树木，如樟树、银杏树、柳树、梧桐树等。下列相关叙述错误的是（ ）
A．树木根系深入土壤，增强土壤抗侵蚀能力，有利于保持水土
B．树木通过蒸腾作用，能增加学校空气湿度，调节局部小气候
C．树木通过呼吸作用消耗氧气，排出二氧化碳，能维持碳氧平衡
D．树木通过光合作用制造有机物，为校园内其他生物提供食物来源
11．下列关于人体生殖发育过程概念图的分析，正确的是（ ）
A．③表示分娩过程
B．a是阴茎、b是卵巢
C．①过程发生在卵巢
D．新生命的起点是生殖细胞
12．作为人体发育的重要时期，青春期的变化不包括（ ）
A．身高和体重迅速增长B．开始出现第二性征
C．身体完全发育成熟D．女孩出现月经
13．2025年4月24日，神舟二十号载人飞船顺利发射，三名航天员顺利入驻中国空间站。航天员长期处于失重环境会导致骨质疏松，因此，航天员在日常饮食中需要补充（ ）
①无机盐 ②含钙的无机盐 ③维生素C ④维生素D
A．②④B．①③C．②③D．①④
14．小肠是人体消化和吸收的主要场所。下列有关说法错误的是（ ）
A．小肠是最长的消化道，利于食物的消化和营养的吸收
B．小肠肠壁有许多皱襞和小肠绒毛，增大了吸收的面积
C．小肠内有多种消化腺，能够分泌多种消化液
D．绝大部分营养物质是由小肠吸收的
15．2025年5月20日是第36个中国学生营养日，合理均衡的膳食有助于青少年学生身体的生长发育，下列是为中学生设计的营养早餐，搭配最合理的是（ ）
A．牛奶、馒头、鸡蛋、西蓝花 B．小米粥、馒头、鸡蛋
C．牛奶、鸡蛋、西蓝花 D．豆浆、牛奶、馒头、鸡蛋
16．与吸入的气体相比，人体呼出的气体（ ）
A．氧气含量增多，二氧化碳含量减少B．氧气含量减少，二氧化碳含量增多
C．氧气含量和二氧化碳含量都减少D．氧气含量和二氧化碳含量都增多
17．图示为显微镜下观察到的人血涂片说法正确的是（ ）
A．①为白细胞，能够吞噬病菌
B．②的数量最多，能够运输氧气
C．③能止血和加速凝血
D．①、②、③中只有②没有细胞核
18．小李是O型血，失血过多需大量输血，应输给（ ）
A．A型血B．B型血C．O型血D．AB型血
19．输液时，针头一般插入的是手背上的“青筋”，这里所说的“青筋”是指（ ）
A．动脉B．静脉C．毛细血管D．神经
20．心率是指人安静状态下每分钟心跳的次数，一般为60~100次/分，可因年龄、性别或其他生理因素产生个体差异。心跳时心脏某腔收缩将血液从主动脉泵至全身，该心脏腔为（ ）
A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室
21．如图，功能类似“蓄水池”的器官是（ ）
A．①B．②C．③D．④
22．某同学用塑料软管、漏斗和大小不一的彩色塑料小球等材料制作肾单位结构模型。将塑料软管缠绕成球状并用针扎出小孔制成的结构适合模拟（ ）
A．肾小球B．肾小管
C．入球小动脉D．出球小动脉
23．人体的排泄途径有三条，下列代谢废物中，三条途径都能排出的是（ ）
A．二氧化碳B．尿素C．多余的水D．无机盐
24．如图表示有关概念之间的关系，下列选项中与甲、乙、丙、丁依次对应的是（ ）
A．呼吸道、气管、支气管、肺泡B．肾单位、肾小管、肾动脉、肾小囊
C．血浆、红细胞、白细胞、血小板D．血管、动脉、静脉、毛细血管
25．如图为人体内某结构中的血液流动示意图，其中②表示器官或结构、①③表示血管、箭头表示血流方向，下列说法错误的是（ ）
A．②表示肺时，③中氧气丰富，血液颜色鲜红
B．②表示小肠时，③中营养物质可能比①丰富
C．②表示肾单位时，③中的代谢废物比①中的少
D．②表示心脏时，①中流动的是动脉血
第II卷（非选择题，共40分）
二、简答题：本大题共6小题，每空1分，共40分。
26．（6分）垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增产30%左右。请你结合图二马铃薯植株的三大生理活动（A、B、C）示意图进行分析。
(1)垄和沟都是直的，有利于通风，可以为马铃薯叶片的[C] 提供充足的二氧化碳。
(2)垄沟结构使土壤更加疏松，有利于马铃薯根细胞获得足够的氧气进行 作用，从而为根生长提供能量。
(3)顺沟浇水，使得马铃薯的根向水生长变得更加发达。根吸水的主要部位是根尖的 ，吸收的水分在[A]的拉力下向上运输到叶，不仅为光合作用提供原料，还使叶片舒展， 受光面积。
(4)香脆的薯片是马铃薯块茎加工成的，所含的淀粉主要是由叶片通过[ ]合成后运输到块茎。
(5)综上可见，垄沟种植提高了光合作用效率。请再写出一条农业生产中提高光合作用效率的施：
。
27．（6分）图一为人体消化系统结构示意图；图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位（A-E）被消化程度的曲线图，请据图回答下列问题：
(1)消化系统的由消化道和 两部分组成。
(2)图一中，能够分泌胆汁的结构是 （填数字），其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经胆管流入[3] 小肠内，参与 （选填“X”、”Y”或“Z”）曲线所代表的营养物质的消化过程。
(3)图二中的C部位在图一中所对应的器官是 （填结构名称），该器官分泌的消化液是胃液，能对 （填营养物质名称）进行初步消化。
(4)X曲线所代表的物质是淀粉，该物质在消化道中最终会被分解为 。
28．（7分）同学们参加了自然博物馆的科学实践活动，博物馆里有丰富的标本和模型，十分吸引人。在《走进人体》主题展览的《人体呼吸》展区中，看到了图甲为呼吸系统组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请结合图回答：
(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[①] 。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都由 层扁平上皮细胞构成，这有利于进行气体交换。
(3)图乙中a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的④端流到⑤端后，成分变化是 含量增加。
(4)图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图甲中的③所示结构处于 状态（填“收缩”或“舒张”），其位置 （填“上升”或“下降”）。
(5)人体通过呼吸系统获得氧气，丙图中的1表示外界的正常大气压，那么曲线 段表示呼气时肺内气压的变化，此时肋骨间的肌肉处于 状态（填“收缩”或“舒张”）。
29．（7分）人体吸收的营养物质和吸入的氧气进入血液后，通过怎样的途径输送给全身各处的组织细胞利用呢？

(1)馒头中的淀粉消化后产生的葡萄糖分子在小肠内被吸收进入图中[7]，然后随血液流经[ ] 进入心脏，在心脏的四个腔中出现的先后顺序为 （用图中数字表示）。
(2)从心脏运出的葡萄糖分子，经过[ ] 及各级分支，然后进入身体各部分组织细胞周围的毛细血管，为组织细胞提供营养物质，同时，血液中红细胞中的 会把它结合的氧释放出来，进入组织细胞。
(3)进入组织细胞的葡萄糖，在氧气的参与下，被分解为水和二氧化碳，同时释放能量供 利用。在生物学上，此生理过程称为 ，该生理过程进行的主要场所是细胞中的 。
30．（7分）秦叔叔最近因出现水肿、尿液泡沫多等症状到医院就诊，尿常规检测的部分结果如下表所示（HP是指高倍镜视野），医生初步诊断为肾炎，建议点滴药物进行治疗。请根据所学知识，分析并回答问题：
（注：“+”表示尿液中有，“-”表示尿液中无）
(1)肾单位由肾小球、 和肾小管三部分组成。
(2)观察数据发现，尿常规检测结果中异常的项目有红细胞和蛋白质，推测秦叔叔肾单位中的 最可能发生病变，该结构具有滤过作用。
(3)正常情况下，人的原尿中有葡萄糖，而尿液中没有葡萄糖，原因是原尿经过肾小管时，经过该结构的 作用进入血液。
(4)尿液产生后会暂时存储在 中，尿液滞留时间过长极易造成细菌繁殖，并通过 逆行到达肾脏造成感染。
(5)血液流经肾脏后，血液中尿素的含量会 （填“增加”或“减少”）。人体排尿不仅能排出体内的废物，对调节体内 的平衡，维持组织细胞的正常生理功能也有重要的作用。
31．（7分）栽培番茄：番茄味道酸甜，富含维生素C和多种矿物质。李明和同学们在番茄栽培项目学习活动中做了如下探究，请分析回答（[ ]内填图中标号）：
【资料查询】
(1)李明查询到春番茄的播种期一般是2~3月；秋番茄的播种期是7~8月，这主要体现了 （填一种非生物因素）对种子萌发的影响。
【栽培管理】
(2)李明和同学们选择了10粒秋番茄种子进行播种。一周后，他们发现有9株幼苗从土壤中钻了出来，这些幼苗是由种子中的 发育而成的。
(3)番茄的幼根主要靠图1中[ ]区从土壤中吸收水和无机盐。
(4)经过同学们的精心培育，番茄开出了花，番茄从开花到结果必须经历传粉和受精两个生理过程，番茄的果实是由图2中的[ ] 发育而来。
【探究实践】
(5)无土栽培是通过人为控制根部环境，实现高产、无污染。李明和同学们查阅资料发现，无土栽培基质种类多，各种基质的理化特性和肥力也不同。为探究不同无土栽培基质对番茄产量和品质的影响，他们做了如下探究。
实验过程（如下表）：
【实验结果】
【讨论交流】
①该探究的检测指标是 （一点即可）；
②番茄果实含有大量的维生素C，经常食用可预防 ；利用无土栽培番茄，如何提高番茄的产量和品质（除栽培基质外）？ （一点即可）。xx市第一医院检验科报告单
姓名：秦xx
性别：男，年龄：38
检查结果：
项目
测定值
参考值
单位
送检物：尿液
检验目的：尿常规
红细胞
10