湖北省武汉市重点中学5G联合体2025-2026学年高二下学期期末考试政治试题

这是一份湖北省武汉市重点中学5G联合体2025-2026学年高二下学期期末考试政治试题试卷主要包含了①科学思维追求认识的客观性，该观点错误等内容，欢迎下载使用。

高二政治参考答案
选择题
1-5CBABC 6-10 ABBDC 11-15DBCBA 16B
非选择题：
17.（1）买卖合同成立。（2 分）
理由：水厂发出的微信信息（每桶 12 元、500 桶）属于要约，（2 分）但李某的回复（降价为 11 元、要 300 桶）改变了价格和数量，属于新要约。
（2 分）水厂未再回复，但次日实际送货 300 桶，超市接收并付款，双方以行为方式达成了一致的意思表示。由于当事人一方已经履行主要义务，对方接受的，属于承诺。（2 分）因此，双方之间的买卖合同成立。
（2）①张某可以要求水厂/或佳乐超市承担侵权责任。（2 分）
理由：根据《民法典》第 1203 条，因产品存在缺陷造成损害的，被侵权人可以向产品的生产者请求赔偿，水厂生产的水存在有害细菌超标，属于产品缺陷；也可以向销售者请求赔偿，超市作为销售者，需要承担无过错责任，张某可以选择其一或共同起诉。（2 分）
②关于水质问题原因，应由水厂承担举证责任。（1 分）
理由：本案涉及产品责任侵权。根据《民法典》第 1202 条，产品责任适用无过错责任，生产者（水厂）需就其产品不存在缺陷或存在法定免责事由承担举证责任。因此，消费者张某无需证明水质问题具体由谁造成，而应由水厂证明其行为与损害之间没有因果关系。（3 分）
18、（10 分）本题属于开放性试题，答案不唯一。
民事起诉状应包含：原告与被告的姓名、性别、年龄、家庭住址等基本信息，（2 分）诉讼请求，（2 分）陈述事实和理由，（5 分）格式。（1 分）
民事起诉状
原告： 沈某，女，1990 年 1 月 1 日，汉族，住址：长安街 45 号，工作单位：自由职业者
被告： 丰丰火锅店，住所地：北京路 88 号，法定代表人：元丰丰诉讼请求：
判令被告向原告赔偿医疗费、护理费、交通费、误工费等各项损失共计人民币 4 万元；
判令被告承担本案全部诉讼费用。事实与理由：
原告于前往被告经营的火锅店就餐。当天为雨天，被告店内大厅地面因雨水倒灌、清洁不及时等原因，存在明显湿滑情况，但被告未设置任何防滑警示标志，也未采取有效防滑措施，导致原告在行走过程中不慎滑倒，身体受到伤害。
事故发生后，原告被送往 XX 医院治疗，经诊断为左臂骨折，共产生医疗费、护理费、交通费等合理费用，并因伤无法正常工作，产生误工损失。原告多次与被告协商赔偿事宜，被告以“原告穿着高跟鞋走路不稳”为由拒绝赔偿，仅同意提供 2000 元代金券了事。
原告认为，被告作为公共场所经营者，负有依法保障消费者人身安全的法定义务。其因管理疏漏导致地面湿滑，造成原告摔伤，已违反《中华人民共和国民法典》第一千一百九十八条关于安全保障义务的规定，应当承担侵权赔偿责任。
为维护自身合法权益，原告特依法向贵院提起诉讼，恳请法院支持原告全部诉讼请求。
此致
XX 人民法院
附： 本诉状副本 份
证据和证据来源
起诉人：沈某 XXXX 年 XX 月 XX 日
19.①科学思维追求认识的客观性。科研团队实地监测调查，依托真实数据、尊重生态规律开展治理，做到从客观实际出发。（3 分）
②科学思维的结果具有预见性。依托数据和规律研判生态恢复趋势，制定科学治理方案，把握事物发展走向。（3 分）
③科学思维的结果具有可检验性。治理举措落地后接受实践检验，通过全程监测动态优化方案，在实践中完善治理策略。（3 分）
20.(1)该观点错误。（1 分）
①正确运用选言判断应该注意：要根据实际问题的需要，尽量把对象的可能情况都揭示出来，不要遗漏有选择价值的可能情况。该观点仅片面列举了“抓文化课成绩”或“重视体育美育”的可能性。（2 分）
②要根据认识对象的实际情况确定应该使用相容还是不相容选言判断，若选言支可并存，应使用相容选言判断。德智体美劳相辅相成、有机融合，发展学业与开展体美教育可以同步推进，并非非此即彼的选择。（4 分）
(2) ①甲的推理类型：必要条件假言推理（1 分）正确性：正确（1 分）
理由：原命题“只有保证适度体育锻炼，才能提升学习专注力”是必要条件假言判断，其有效式是否定前件式（无前必无后）和肯定后件式（有后必有前）。结论“如果专注力明显提升，那么该同学坚持了适度锻炼”，符合肯定后件式，即有后必有前，肯定后件就必然可推出前件。甲的推理正确。（3 分）
②乙的推理类型：三段论推理（1 分）正确性：错误（1 分）
理由：违反三段论“前提中不周延的项在结论中不得周延”的规则；大前提中“增
进学识素养”是肯定判断的谓项，不周延，结论中“增进学识素养”作为否定判断的谓项，出现周延，犯了大项不当扩大的逻辑错误。且参与体育活动可以强健体魄、调节状态，助力素养提升，而非单纯依靠文化课学习，前提虚假，结论不成立。（3 分）