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      2025-2026学年四川省眉山市高三最后一模生物试题含解析

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      2025-2026学年四川省眉山市高三最后一模生物试题含解析

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      这是一份2025-2026学年四川省眉山市高三最后一模生物试题含解析,共9页。试卷主要包含了,野生型为红花,突变型为白花等内容,欢迎下载使用。
      1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.
      2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
      3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
      4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
      5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1.研究发现,某昆虫有两种性别:性染色体组成为XX的是雌雄同体,XO(缺少Y染色体)为雄体。下列推断正确的是( )
      A.雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体
      B.雄体为该物种的单倍体,是染色体不正常分离的结果
      C.XO个体只产生雄配子,且雄配子的染色体数目相同
      D.可以通过显微镜观察染色体组成来判断该昆虫的性别
      2. “结构与功能观”是生物学的基本观点。其内涵是:一定的结构必然有与之相对应的功能存在,且任何功能都需要一定的结构来完成。下列叙述不符合该观点的是( )
      A.功能越复杂的生物膜,其上的蛋白质种类和数量越多
      B.内质网内连核膜外连细胞膜,广阔的膜面积为酶提供附着点
      C.人的卵细胞体积较大,相对表面积也大,有利于细胞与周围环境的物质交换
      D.小肠绒毛上皮细胞内有大量线粒体,有利于细胞的吸收功能
      3.在进行“观察植物细胞的质壁分离及复原”的实验时,下列相关叙述不正确的是 ( )
      A.实验材料应选择有活性的且有大液泡的植物细胞
      B.在显微镜下看到正常细胞后再滴加高浓度蔗糖溶液
      C.只有具紫色液泡的洋葱表皮细胞才能发生质壁分离
      D.本实验不能证实溶质分子进出细胞的方式
      4.真核细胞有边界,有分工合作的若干组分,有对细胞的遗传和代谢进行调控的信息中心。下列有关真核细胞的叙述正确的是( )
      A.细胞生命系统的边界是细胞的最外层结构
      B.细胞的信息中心就是细胞代谢和遗传的中心
      C.植物细胞内的色素均存在于原生质层内
      D.高等动物体内的大多数细胞不会形成纺锤体
      5.图表示人体某致病基因控制异常多肽链合成的过程。有关叙述错误的是( )
      A.过程①中的RNA聚合酶能使DNA空间结构发生改变
      B.过程①中有磷酸二酯键的形成
      C.细胞核中可以发生过程①和②
      D.过程②最终合成的两条异常多肽链结构相同
      6.下列有关生物体中有机物的叙述,正确的是( )
      A.含有C、H、O、N元素的有机物属于生物大分子
      B.DNA分子解旋后,空间结构改变,将失去其功能
      C.淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量
      D.性激素是基因表达的直接产物,可调节生命活动
      7.如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图判断下列叙述正确的是( )
      A.分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白
      B.如果分泌细胞是甲状腺细胞,那么靶细胞不可能是垂体细胞
      C.如果分泌细胞产生的分泌物为抗利尿激素增加时,可以促进肾小管和集合管对水的重吸收,尿量增加,最终使细胞外液渗透压升高
      D.临床上可以通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病
      8.(10分)下列有关微生物培养的叙述,正确的是( )
      A.配制固体培养基时,所加的琼脂是从红藻中提取的脂类
      B.划线操作时,不能将最后一区的划线与第一区的划线相连
      C.分离计数时,可用平板划线法对需计数的微生物进行分离
      D.纯化培养时,培养皿应倒置放在恒温培养箱内的摇床上培养
      二、非选择题
      9.(10分)某严格自花传粉的二倍体植物(2n),野生型为红花,突变型为白花。研究人员围绕花色突变基因的关系和花色控制基因及在染色体上的定位,进行了以下相关实验。请分析回答:
      (1)在甲地和乙地的种群中,各出现了一株白花突变且同为隐性突变。为确定甲、乙两地的白花突变是否由相同的等位基因控制,可将_______________杂交。当子一代表现型为___________时,可确定两地的白花突变由不同的等位基因控制。
      (2)缺体(2n-1)可用于基因的染色体定位。人工构建该种植物的野生型红花缺体系时应有________种缺体。若白花由一对隐性突变基因控制,将白花突变植株与___________杂交,留种并单独种植,当子代出现表现型及比例为____________时,可将白花突变基因定位于_____________。
      10.(14分)纤维素类物质是地球上产量巨大而又未得到充分利用的可再生资源。纤维素酶是一组能够降解纤维素生成葡萄糖的酶的总称, 在食品、饲料、医药、纺织、洗涤剂和造纸等众多的工业领域有广泛的应用价值。请分析回答下列问题:
      (1)纤维素酶是由至少3种组分组成的复合酶,其中 _____________酶可将纤维二糖分解成葡萄糖。
      (2)用凝胶色谱将纤维素酶与其它杂蛋白分离时,先洗脱下来的是相对分子质量较___________填“大”或“小”)的蛋白质。对生产的纤维素酶进行初步检测,常用SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳,其中SDS的作用是 ______________ 。
      (3)与一般酶制剂相比,固定化酶的突出优点是 ______________ ,还能被反复利用。若将纤维素酶进行固定,一般不采用包埋法,原因是 _____________。
      (4)研究发现洗衣粉中纤维素酶的作用是使纤维的结构变得蓬松,从而使渗入到纤维深处的污垢能够与洗衣粉充分接触,达到更好的去污效果。
      ①为探究纤维素酶洗衣粉的去污效能,应该选用污染状况相同的_____________(填“浅色棉布”或“浅色丝绸”)。
      ②已知某种含纤维素酶的洗衣粉的适宜洗涤温度范围是25-45℃,利用①所选的污布进一步探究该种含纤维素酶洗衣粉的最适温度,请补充实验思路:
      实验思路:在25-45℃范围内设置 ______________ 的清水,各组清水中均加入适量且等量的含纤维素酶洗衣粉,将污染状况相同的所选的污布分别在不同温度的水中进行洗涤,洗涤强度等其他条件相同且适宜,观察并记录 ___________________________________。
      11.(14分)某性别决定方式为XY型的植物,叶型为宽叶和窄叶(受等位基因A、a控制),叶色为黄绿色和绿色(受等位基因B、b控制),茎秆为有刺和无刺(受等位基因D、d控制)。现用两纯合植株杂交,获得F1,F1雌雄植株随机交配,F2表现为♀宽叶有刺∶♀宽叶无刺∶♂宽叶有刺∶♂宽叶无刺∶♂窄叶有刺∶♂窄叶无刺=6∶2∶3∶1∶3∶1。回答下列相关问题。
      (1)叶型和茎秆有无刺两对相对性状中,显性性状分别为____________。
      (2)关于叶型和茎秆有无刺,亲本的基因型是____________。F2宽叶植株杂交,后代出现窄叶植株的概率是____________。
      (3)若F2雌、雄株中均为黄绿色叶∶绿色叶=3∶1,现欲探究控制叶色和茎秆有无刺的两对基因是否遵循自由组合定律,在该实验基础上还需进行的步骤是________________________;
      预期结果及结论:____________________________________。
      12.某弃耕农田多年后形成灌木丛,下图表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化,下表为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表(单位为百万千焦),“?”表示能量暂时不详,但可以计算出来。
      (2)图中N点时出生率_________(选填>、<或=)死亡率。若田鼠种群中有鼠疫发生时,鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是_________。
      (2)第二、三营养级之间能量的传递效率为_____________(保留一位小数点)。
      (3)在灌木丛中,食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系。相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息能够_________________,以维持生态系统的稳定。
      (4)在草本与灌木混生阶段,农田内很少有一年生草本植物生长,其原因是_________。
      参考答案
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1、D
      【解析】
      1、该题的知识点是性别决定,由题意知,雌雄同体的个体的性染色体组型是XX,雄性个体的基因型是XO,即只含有一条性染色体(X),由于染色体变异可以用显微镜进行观察,因此可以通过显微镜观察染色体组成来判断昆虫的性别;
      2、从性染色体组型分析,雌雄同体产生的配子的类型只有一种,含有X染色体,雄性个体产生的精子有两种,含有X染色体的配子和不含有性染色体配子,且比例是1∶1。
      【详解】
      A、雌雄同体产生一种含有X染色体的配子,雄性个体产生的雄配子是X∶O=1∶1,因此雌雄同体与雄体交配产生的后代是XX∶XO=1∶1,即雌雄同体∶雄体=1∶1,A错误;
      B、由题意知,雄体缺少一条性染色体,是单体,不是单倍体,B错误;
      C、XO产生两种类型的配子,两种配子的染色体数目不同,C错误;
      D、由题意知,昆虫的性别是由X染色体数目决定的,染色体数目可以用显微镜进行观察,D正确。
      故选D。
      2、C
      【解析】
      蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用,因此,功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多;内质网能有效地增加细胞内的膜面积,其外连细胞膜,内连核膜,将细胞中的各种结构连成一个整体。
      【详解】
      A、蛋白质是生命活动的主要承担者,生物膜上的蛋白质主要有载体蛋白、受体蛋白、酶等,三种蛋白质都具有专一性,因此生物膜上蛋白质的种类和数量越多,膜的功能越复杂,A正确;
      B、内质网内连核膜外连细胞膜,广阔的膜面积为酶提供附着点,B正确;
      C、人卵细胞的体积较大,相对表面积小,不利于细胞与周围环境的物质交换,C错误;
      D、小肠绒毛上皮细胞内有大量线粒体,可产生大量能量用于细胞主动运输吸收营养物质,D正确。
      故选C。
      解答此题需要明确生物膜系统的结构、功能,熟悉各种细胞器的分布及作用,并能结合选项分析作答。
      3、C
      【解析】
      成熟的植物细胞构成渗透系统,可发生渗透作用。质壁分离的原因:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质。
      【详解】
      A、大液泡中含有大量的水,当外界溶液浓度高于细胞液浓度时,大量水外流,可出现明显的质壁分离现象;只有活细胞的原生质层才具有选择透过性,才能出现质壁分离,所以实验材料应选择有活性的且有大液泡的植物细胞,A正确;
      B、该实验的第一次显微观察是装片制作完成后,观察活细胞的正常形态,目的是与滴加蔗糖溶液后发生质壁分离的细胞形态进行对照,所以应在显微镜下看到正常细胞后再滴加高浓度蔗糖溶液,B正确;
      C、理论上具有大液泡的成熟植物活细胞在一定浓度的蔗糖溶液中都可以发生质壁分离,具紫色液泡的洋葱表皮细胞因液泡为紫色,在实验过程中更容易观察到液泡体积的变化。并非只有液泡有颜色的植物细胞才能发生质壁分离,C错误;
      D、溶质分子进出细胞的方式有自由扩散、主动运输等,不能通过植物细胞的质壁分离及复原实验来证实,D正确。
      故选C。
      4、D
      【解析】
      细胞核包括核膜(将细胞核内物质与细胞质分开)、染色质(主要由DNA和蛋白质组成)、核仁(与某种RNA(rRNA)的合成以及核糖体的形成有关)、核孔(核膜上的核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流)。细胞核的功能:细胞核是遗传物质贮存和复制的场所,是细胞遗传和代谢的控制中心。
      【详解】
      A、真核生物包括动物、植物和真菌,植物和真菌细胞的最外层结构是细胞壁,但细胞生命系统的边界都是细胞膜,A错误;
      B、细胞的信息中心是细胞核或拟核,代谢的中心是细胞质基质,B错误;
      C、植物细胞内含色素的细胞器有叶绿体和液泡,原生质层包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质,细胞液中的色素不在原生质层内,C错误;
      D、动物体内只有进行有丝分裂和减数分裂的细胞才会出现纺锤体,而动物体内大部分细胞高度分化,不具有增殖能力,D正确。
      故选D。
      本题考查细胞核的结构和功能,突出考查生命观念、科学思维等核心素养。
      5、C
      【解析】
      据图分析,图示为人体某致病基因控制异常多肽链合成的过程,其中过程①表示致病基因的转录,成形的产物是mRNA;过程②表示翻译,形成的是异常多肽链,图示翻译过程中核糖体是从右向左移动的。
      【详解】
      A、过程①中的RNA聚合酶与DNA上的启动子结合,因此其能使DNA空间结构发生改变,A正确;
      B、过程①表示转录,有磷酸二酯键的形成,B正确;
      C、过程②表示翻译,发生在核糖体中,不在细胞核,C错误;
      D、过程②最终合成的两条异常多肽链是以同一个mRNA为模板的,因此结构相同,D正确。
      故选C。
      解答本题的关键是掌握遗传信息的转录和翻译的过程,弄清楚两个过程的模板、原料、产物、场所等基本条件,明确两条多肽链的结构是相同的,进而结合选项分析答题。
      6、C
      【解析】
      脂质的分类和功能。
      【详解】
      A、含有C、H、O、N元素的有机物不一定属于生物大分子,如氨基酸是组成蛋白质的基本单位,是小分子,A错误;
      B、DNA分子解旋后,空间结构改变,并未失去其功能,如DNA复制过程中的解旋,B错误;
      C、淀粉、蛋白质、脂肪都属于细胞可以利用的能源物质,因此,在氧化分解时都能释放出能量,C正确;
      D、基因直接表达的产物是蛋白质,性激素是固醇类,因此,性激素不是基因表达的直接产物,D错误。
      故选C。
      7、D
      【解析】
      本题是不同细胞产生的信息分子作用于靶细胞的过程和引起的生理效应,根据题图和选项内容梳理相关的过程,分析解答。
      【详解】
      A、分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合原因是因为靶细胞膜上有受体蛋白,A 错误;
      B、如果分泌细胞为甲状腺细胞,分泌物是甲状腺激素,甲状腺激素含量升高会抑制垂体合成和分泌促甲状腺激素,所以靶细胞可能是垂体,B 错误;
      C、当细胞外液渗透压升高时,可刺激下丘脑渗透压感受器兴奋,分泌抗利尿激素促进肾小管和集合管对水的重吸收,使尿量减少,细胞外液渗透压降低,C错误;
      D、内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中, 随血液流到全身,传递各种信息,因此,临床上可以通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病,D正确。
      故选D。
      8、B
      【解析】
      进行培养的微生物主要有病毒、细菌、放线菌、真菌等。微生物培养需要用到培养基,根据微生物的不同种类和生活习性来配制特定的培养基。微生物培养成功的关键在于无菌操作,如果培养器具和培养基不能彻底灭菌或培养过程中有杂菌污染,容易导致实验失败。筛选目的微生物需要使用选择培养基。微生物接种的主要方法有平板划线法和稀释涂布平板法。
      【详解】
      A、配制固体培养基时,所加的琼脂是从红藻中提取的多糖,A错误;
      B、划线时要避免最后一区的划线与第一区的划线相连,因为最后一区的菌种是最少的,而第一区的菌种是最致密的,如果连在一起可能影响单个菌落的分离效果,B正确;
      C、分离计数时,应采用稀释涂布平板法,C错误;
      D、摇床应在液体培养基培养微生物时使用,培养皿中的是固体培养基,D错误。
      故选B。
      本题考查了微生物的分离与培养的有关知识,要求学生识记培养基制备的方法步骤,掌握实验操作过程中的相关注意点,同时识记无菌技术的主要内容等。
      二、非选择题
      9、甲、乙两地的白花突变型植株 红花 n 该种植物野生型红花缺体系中的全部缺体分别 红花:白花=1:1 该缺体所缺少的染色体
      【解析】
      基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代;同时位于非同源染色体上的非等位基因随非同源染色体的自由组合而发生自由组合。
      【详解】
      (1)如果乙地的突变白花与甲地的突变白花是由相同的隐性等位基因控制,则二者基因型相同,都是隐性纯合,两株白花杂交后代都表现为白花;如果甲乙两地的白花是由不同的等位基因控制,两对等位基因用A、a和B、b表示,则基因型可以分别记作AAbb、aaBB,杂交子一代基因型是AaBb,都表现为红花。
      (2)该植物染色体是2n,每个染色体组是n条染色体,缺体是染色体组中的任意一条染色体缺失,因此是有n种缺体;如果白花突变基因位于该缺体所缺少的染色体上,用A、a表示这对等位基因,则白花植株的基因型是aa,红花缺体植株只含有一个A基因,基因型是AO,将白花突变植株(aa)与该种植物野生型红花缺体系(AO)中的全部缺体分别杂交,杂交后代的基因型是Aa:aO=1:1,前者表现为红花,后者表现为白花,即红花:白花=1:1。
      本题旨在考查学生理解基因分离定律和自由组合定律的实质及应用条件,并学会应用演绎推理的方法进行设计遗传实验、推理判断基因的位置。
      10、葡萄糖苷 大 使蛋白质完全变性,掩盖不同蛋白质间的电荷差别,从而使电泳结果只取决于分子的大小 既能与反应物接触,又能与产物分离 酶分子较小,容易从包埋材料中漏出来 浅色棉布 等温度梯度 各组浅色棉布洗净所需的时间(或者相同的时间里污布污染程度的消退情况)
      【解析】
      1、纤维素的单体是葡萄糖,纤维素酶能够将纤维素范围葡萄糖。纤维素酶是一种复合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别,能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌。
      2、凝胶色谱法是根据相对分子质量大小分离蛋白质的有效方法,相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,路程长,移动的速度慢,相对分子质量较大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道,路程短,移动的速度快。
      3、固定化酶:固定化酶是指用物理学或化学的方法将酶与固相载体结合在一起形成的仍具有酶活性的酶复合物.在催化反应中,它以固相状态作用于底物,反应完成后,容易与水溶性反应物和产物分离,可被反复使用。
      【详解】
      (1)纤维素酶包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶、其中C1酶和CX酶将纤维素分解成纤维二糖,而葡萄糖苷酶可以将纤维二糖分解成葡萄糖。
      (2)根据分析,在用凝胶色谱将纤维素酶与其它杂蛋白分离时,相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,路程长,移动的速度慢,相对分子质量较大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道,路程短,移动的速度快,所以先洗脱出来的是分子量较大的蛋白质。SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳,SDS可以使蛋白质完全变性,掩盖不同蛋白质间的电荷差别,从而使电泳结果只取决于分子的大小。
      (3)固定化酶的突出优点是既能与反应物接触,又能与产物分离;酶一般不同包埋法,因为酶分子质量较小,容易容易从包埋材料中漏出来。
      (4)①由于丝绸的主要成分是蛋白质,而棉布的成分是纤维素,所以选择污染状况相同的浅色棉布。
      ②实验目的是探究该种含纤维素酶洗衣粉的最适温度,所以自变量是温度,因变量是洗涤效果,其余为无关变量。
      实验思路:在25-45℃范围内设置等温度梯度的清水,各组清水中均加入适量且等量的含纤维素酶洗衣粉,将污染状况相同的所选的污布分别在不同温度的水中进行洗涤,洗涤强度等其他条件相同且适宜,观察并记录各组浅色棉布洗净所需的时间(或者相同的时间里污布污染程度的消退情况)。
      本题考查纤维素酶的作用,凝胶色谱法的原理,固定化酶技术和加酶洗衣粉的作用,需要考生识记基本原理和基础知识,在设计实验时考虑自变量、因变量和无关变量。
      11、宽叶、有刺 DDXAXA、ddXaY或ddXAXA、DDXaY 1/8 统计中关于叶色和茎秆有无刺的表现型及比例若子代黄绿色有刺:黄绿色无刺:绿色有刺:绿色无刺=9:3:3:1,则两对基因的遗传遵循自由组合定律 若子代表现型及比例与上述不符,则两对基因的遗传不遵循自由组合定律
      【解析】
      根据F2表现为♀宽叶有刺∶♀宽叶无刺∶♂宽叶有刺∶♂宽叶无刺∶♂窄叶有刺∶♂窄叶无刺=6∶2∶3∶1∶3∶1,雌性宽叶∶窄叶=8∶0,有刺∶无刺=3∶1,雄性宽叶∶窄叶=3∶1,有刺∶无刺==3∶1,说明宽叶和窄叶位于X染色体上,宽叶和窄叶位于常染色体上,且宽叶为显性,F1的基因型是DdXAXa和DdXAY。
      【详解】
      (1)仅考虑叶型和茎秆有无刺,亲本为纯合子,雌株的表现型只有宽叶没有窄叶,说明控制宽叶与窄叶的基因位于X染色体上;雌株全部表现为宽叶,雄株宽叶∶窄叶=(3+1)∶(3+1)=1∶1,因此可推断宽叶(A)对窄叶(a)为显性,且关于叶型的基因型为、。中无论雌、雄都有有刺、无刺两种植株,且有刺∶无刺=3∶1,则这对等位基因位于常染色体上,有刺(D)对无刺(d)为显性,且相关基因型均为Dd。
      (2)综合上述两对相对性状考虑,的基因型为、,又因为亲本均为纯合子,可推出雌、雄亲本的基因型分别为、或、。只分析叶型,为、,为、、、,其中宽叶为、、,宽叶植株杂交,后代出现窄叶XaY的概率为1/2×1/4=1/8。
      (3)据题干信息“雌、雄株中黄绿色叶∶绿色叶=3∶1”,判断控制叶色的基因位于常染色体上。分析可知,控制茎秆有无刺的基因也位于常染色体上,两对基因可能位于一对同源染色体上,也可能位于两对同源染色体上。
      要判断两对基因的遗传是否遵循自由组合定律,可以在题干所述基础上统计中关于叶色和茎秆有无刺的表现型及比例。
      若两对基因位于两对同源染色体上,则的表现型及比例为黄绿色有刺∶黄绿色无刺∶绿色有刺∶绿色无刺=9∶3∶3∶1,其遗传遵循自由组合定律;
      若两对基因位于一对同源染色体上,且不考虑交叉互换时,则当B、D基因位于同一条染色体上时,中黄绿色有刺∶绿色无刺=3∶1,当B、d基因位于同一条染色体上时,中黄绿色无刺:黄绿色有刺∶绿色有刺=1∶2∶1,其遗传不遵循自由组合定律。
      本题主要考查伴性遗传和基因的自由组合定律的相关知识,关键点是根据题干中的比例分析出基因在染色体上的位置和显隐性关系,推出基因型,结合自由组合定律进行解答。
      12、= 寄生 25.5% 调节生物的种间关系 一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰
      【解析】
      2、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构(食物链、食物网)。K值为环境容纳量,此时出生率等于死亡率。
      2、信息传递存在于生态系统的各种成分之间,被生态系统的各个组成部分联系成一个整体。在种群内部个体之间、种群之间以及生物与无机环境之间的传递,有利于生命活动的正常进行、有利于生物种群的繁衍、有利于调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定。
      【详解】
      (2)甲图中虚线表示环境容纳量(K值),N点时种群数量既不增加也不减少,出生率等于死亡率。鼠疫杆菌与田鼠的种间关系是寄生关系。
      (2)由表格数据可知,第二营养级同化的能量为3.2×209,第三营养级同化的能量=3.2×209-(4.5×206+5.0×206+2.53×209)=5.2×206,故能量在二、三营养级之间的传递效率=5.2×206÷(3.2×209)≈25.5%。
      (3)该灌木丛中食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。
      (4)在草本与灌木混生阶段,农田内很少有一年生草本植物生长,其原因是一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰。
      本题考查了生态系统的能量流动、种群的数量变化、生态系统的信息传递等相关内容,意在考查考生的识图能力和分析表格的能力,属于考纲识记和理解层次的考查。
      营养级
      同化量
      未利用量
      分解者分解量
      呼吸量

      2.46×2022
      2.0×2022
      2.59×2020
      2.6×2020

      3.2×209
      4.5×206
      5.0×206
      2.53×209


      6.0×207
      4.0×207
      2.3×206
      脂质
      C、H、O有的 还有N、P
      脂肪;
      动\植物
      储存能量、维持体温恒定
      类脂、磷脂
      脑.豆类
      构成生物膜的重要成分;
      固醇

      胆固醇
      动物
      动物细胞膜的重要成分;
      性激素
      性器官发育和生殖细形成
      维生素D
      促进钙、磷的吸收和利用;

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