四川省成都市武侯区成都西川中学2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测语文试题及答案

这是一份四川省成都市武侯区成都西川中学2025-2026学年七年级下学期6月阶段检测语文试题及答案，共39页。试卷主要包含了基础知识，课内文言文阅读，默写，现代文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
A卷（100分）
第Ⅰ卷 选择题（24分）
一、基础知识（每题3分，共12分）
1. B
解析：亘古 gèn，选项注音gèng错误。
2. C
解析：A“莫明其妙”应为“莫名其妙”；B“恶耗”应为“噩耗”；D“凸现”应为“凸显”。
3. D
解析：气冲斗牛形容怒气冲天，不能用来形容科技改变生活，使用错误。
4. A
解析：②“五年多左右”语义重复；③缺主语，删去“通过”或“使”；④关联词使用不当，应为“不仅……而且”。
二、课内文言文阅读（每题3分，共12分）
5. A
解析：睨：斜着眼看，不是仔细看。
6. C
解析：C两个“而”均表转折，却；
A什么/为什么；B凭借/用来；D主谓之间取消句子独立性/宾语前置标志。
7. D
解析：不蔓不枝：不横生藤蔓，不旁生枝茎；亭亭净植：洁净地挺立在水中。
8. C
解析：《卖油翁》说明熟能生巧、不可恃才自傲；《爱莲说》借莲表达君子处世品格，二者都谈及为人处世态度。
第Ⅱ卷 非选择题（76分）
三、默写（6分）
9.（1）
①会当凌绝顶
②拄杖无时夜叩门
③安能辨我是雄雌
（任选两句作答，2分）
（2）示例一：《晚春》
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
示例二：《过松源晨炊漆公店（其五）》
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
（4分，错一字扣1分）
四、现代文阅读（10分）
10. ①执着坚韧，多次上门劝说班统茂，雨天依旧奔波；②务实肯干，主动请农技员、修路、搭建电商平台，切实解决村民产业难题；③心系群众，全心为村民增收致富操劳，不顾自身劳累；④吃苦耐劳，长期往返山路，驻村一年行车两万五千里，始终坚守岗位。（4分，每点1分）
11. 运用动作、神态细节描写，写黄文秀忙完工作倒头就睡，醒来浑身酸痛仍坚持工作，生动刻画她日夜操劳、忘我奉献的扶贫干部形象，暗含作者对她的敬佩赞美。（3分）
12. 日记、朋友圈属于人物第一手文字，真实可信；直接抒发黄文秀内心感受，表现她虽辛苦却内心充实、以驻村扶贫为心中长征的崇高理想；丰富人物形象，增强文章感染力。（3分）
五、作文（60分）
题目：你让我______
评分标准：
一类文（48–60）：补题恰当，中心鲜明，叙事完整细腻，细节真实，情感真挚，结构清晰，语言流畅，不少于600字，无错别字语病。
二类文（36–47）：中心明确，事例完整，有细节，语句通顺，少量语病，字数达标。
三类文（24–35）：中心平淡，叙事单薄，语言平淡，字数基本达标。
四类文（24分以下）：偏题、字数不足400、抄袭、泄露个人信息酌情扣分。
B卷（50分）
一、诗歌鉴赏（4分）
1. “弄”运用拟人修辞，赋予春光万物人的情态，描绘春日山川万物沐浴春晖、竞相舒展、灵动多姿的画面，生动写出春日生机盎然之美。（2分）
2. 《山中留客》：山中云深雾美，山间景致迷人，诗人想与友人共赏山林春景，挽留客人多停留；《游山西村》：农家淳朴热情，乡间风光、民俗动人，诗人沉醉乡村风土人情，不舍离去。（2分）
二、课外文言文阅读（12分）
3. C
解析：将：率领，不是将军。
4.（1）傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，终于具备了才干。（3分）
（2）鲁康祚连人带马坠入淮水，天亮后（士兵）找到他的尸体，砍下首级送往京城。（3分）
5. ①文武双全：年轻时勇武善战，能骑马作战；发愤苦读，通晓经史，擅长撰写文告；②知错能改、勤奋上进：因不会回信被叔父责备后，发奋读书增长学识；③善于谋略：预判敌军偷袭，设伏大败敌军，作战有勇有谋。（4分）
三、名著阅读及现代文阅读（22分）
（一）名著阅读（4分）
6. D
解析：祥子的堕落是黑暗社会造成的必然结果，并非偶然，底层劳动者难以挣脱时代枷锁。
7. ①引导保尔走上革命道路，传授革命知识，塑造保尔的革命信仰；②达雅（2分）
（二）现代文阅读《河流是村庄的秘史》（18分）
8. ①河床出土铜钱、碎瓷、残碑，留存祖先生活痕迹，记录村庄久远过往；②河流四季风光，记录村庄四季自然变迁；③河流见证石桥修建、两族和睦等村庄人事、宗族旧事；④河水静静流淌，见证一代代村民的生老、岁月流转。（4分）
9. 第五段写如今河道变弯、芦苇消失、农田挤占河道，河流生机消减；今昔景象形成对比，暗含作者对原生态乡村风光消逝的惋惜；丰富文章层次，深化河流承载岁月变迁的主旨。（4分）
10. 选B。理由：文章全文围绕河流承载村庄记忆展开，瓦片投入河水贴合文中河水收纳岁月旧事的意象；A写老屋旧衣，和河流、村庄秘史主题无关，衔接生硬。（4分）
11. ①今昔对比，将当下河流景象与童年、前人旧事对照，凸显时光流逝、村庄变迁；②借回忆牧羊老人、修桥往事，充实河流承载的人事故事，紧扣“村庄秘史”中心；③回忆承载作者童年温情，抒发对故乡、逝去岁月的眷恋；④虚实结合，让文章内容厚重，富有岁月沧桑感，增强文字感染力。（6分）
四、语言运用（12分）
12.（1）
①惜时勤学
②勤学修身
③勤俭节约
④孝顺父母
（每空1分，共4分，四字短语贴合内涵即可）
（2）示例：就；还；便（每空1分，共4分，语意通顺即可）
（3）示例：
选①：谈笑交贤士，往来远俗人
选②：登高怀远志，望远存胸襟
选③：立身如莲直，处世不攀附
（任选两句，每句2分，共4分，贴合诗句内涵、句式工整即可）