2026年人教版九年级物理总复习《声现象》课件

这是一份2026年人教版九年级物理总复习《声现象》课件，共30页。
第2课时 | 声现象考点1　声音的产生与传播 发声 振动 停止 介质 真空 波 声波 反射 种类 温度 气体 固体 340 m/s 第2课时 | 声现象[拓展] 我们怎样听到声音考点2　声音的特性 高低 强弱 频率 高 振幅 大 远近 频率 赫兹(Hz) 20 Hz 20000 Hz 　　乐器的三种主要类型(1)打击乐器：以鼓为例，鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；击鼓力量越大，鼓皮振幅越大，响度越大。(2)弦乐器：长而粗的弦振动较慢，音调低；短而细的弦振动较快，音调高。绷紧的弦音调高，松弛的弦音调低。弦的振幅越大，响度越大。(3)管乐器：管乐器内都包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动产生声音。长的空气柱振动较慢，音调低；短的空气柱振动较快，音调高。 考点3　噪声的危害和控制 无规则 休息 学习 工作 分贝 dB 30～40 50 70　 90 声源 传播 人耳 1．声音可以传递________。应用：回声测距、B超检查、双耳效应等。2．声音可以传递________。应用：声波洗涤、超声碎石等。 信息 能量 考点4　声的利用 知识纵横 声与光传播过程对比类型一 声音的产生与传播 例1　两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音，而站起来就听不到了。对此，请你提出一个要研究的问题：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 声波在固体中传播时的能量损失比在空气中少吗(或声音的传播距离与介质有关吗；或声音在固体中传播的距离比在空气中传播的距离远吗)类型二 声音的特性 例2　[2013·新乡模拟] 音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发声是因为琴弦在________。演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置，这是为了改变声音的________。 振动 音调 类型三 噪声的危害和控制 例3　为了减少噪声污染，很多市区禁止机动车鸣喇叭，从声学上讲，这是从________处减弱噪声。人们以________为单位表示噪声强弱的等级。 声源 点评 控制噪声是有关环保的热门话题，也是近几年中考考查的热点，学习过程中要注意搜集生活中有关环保的知识，拓宽知识面，提高环保意识。 分贝 类型四 声的利用 例4　 [2013·黑龙江] 雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援，被埋者也要积极采取措施配合，方法之一是不断敲击周围坚硬物体，其目的是(　　)A．将周围物体砸开　　B．利用声传递能量C．利用声传递信息 D．消除寂寞 C点评 声音既能够传递信息，又能够传递能量。本题考查了声音能够传递信息的应用。 方法锦集转换法在声现象中的应用将不易直接观察的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫转换法(或现象放大法)。如图所示，通过观察微小物体是否被弹起及被弹起幅度的大小，来探究“声音的产生”和“响度与振幅的关系”。1．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为____________传声效果比气体好。固体(或金属)2．音乐会上优美的琴声来自于琴弦的_____，琴声通过________传播到台下观众的耳朵中，观众根据声音________的不同可以听出都有什么乐器在演奏。　　振动空气音色3．下列关于声音的产生和传播说法中，正确的是(　　)A．声音在空气中的传播速度最快B．只要物体振动，就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响C4．用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”与“低”指的是(　　)A．音色好坏 B．音调高低C．响度大小 D．乐音三要素 C5．用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉，比较音叉 两次发出的声音(　　)A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调、响度、音色均不同BC7　管乐器可分为笛类、簧管类和号类三种。它们实际上是靠管子中的空气柱作为振动物体的。它们音调的高低决定于空气柱的振动频率。经过研究，弦的振动与弦的长短、粗细和松紧都有关，如图2－1所示是长笛的示意图，在A、B、C、D、E、F这六个孔中，松开A和松开F这两个孔的手指头，哪个音调较高？为什么？[答案] 松开A孔的手指头时音调高。因为松开A孔时，空气柱较短，振动较快，频率较高，音调较高。8．以下两图是两种声音的波形，从图2－8可知：图甲是_______的波形，理由是___________________________；图乙是________的波形，理由是____________________。乐音波形有规律噪声波形无规律物理·新课标（RJ）9．如图2－3所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是________图和______图，响度相同的是________图和________图。甲乙乙丙10．如图所示，四支相同的试管内装有不同深度的水：(1)用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是：______。(只填对应序号)(2)用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：________。(只填对应序号) ABCDDCBA11．为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图2－9所示。(1)可以看出小球在做________(选填“匀速”或“变速”)直线运动，其理由是___________________________________________。(2)图2－10中四个速度随时间的关系图像，能反映出该小球下落运动情况的是________。(选填图中的选项字母)变速在相等的时间内小球通过的路程不等C12．心电图仪(如图2－11所示)通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上，医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况。例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出1 min内心脏跳动的次数(即心率)。同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次/min，则：(1)根据甲的心率为60次/min可知，甲每次心跳时间间隔(即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间)为 ________s。(2)这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为多少毫米每秒？(3)乙的心率为多少次每分钟？[答案] (1)1 (2)25 mm/s (3)75次/min 声现象总结1． 声音的发生：由物体的 振动 而产生。 振动 停止，发声也停止。2． 声音的传播：声音靠 介质 传播。 真空不能传声。通常我们听到的声音是靠 空气 传来的。3． 声音速度：在空气中传播速度是： 340m/s 。声音在 固体　 传播比液体快，而在液体传播又比 气体 体快。利用回声可测距离：4． 乐音的三个特征： 音色　 、 音调 、 响度 。(1)音调:是指声音的 高低 ，它与发声体的 振动频率　 有关系。(2)响度:是指声音的 大小 ，跟发声体的 振幅有关 、声源与听者的距离有关系。(3)音色：不同乐器、不同人之间他们的 音色 不同5． 人们用分贝来划分声音强弱的等级，30dB～40dB是较理想的环境，为保护听力，应控制噪声不超过90 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 50 分贝。减弱噪声的途径：(1)在 声源处 减弱；(2)在 传播过程中减弱；(3)在 人耳 处减弱。