2026届忻州市高三下学期联考生物试题含解析

这是一份2026届忻州市高三下学期联考生物试题含解析，共4页。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．正常情况下，当人大量失水时，会发生的生理现象是（ ）
A．血浆渗透压降低B．垂体释放抗利尿激素增加
C．肾小管减少对水的重吸收D．排尿次数增多
2．真核生物染色体上DNA具有多起点双向复制的特点，在复制原点（Ori）结合相关的复合体，进行DNA的复制。下列叙述正确的是（ ）
A．真核生物DNA上Ori多于染色体的数目
B．Ori上结合的复合体具有打开磷酸二酯键的作用
C．DNA子链延伸过程中，结合的复合体促进氢键形成
D．每个细胞周期Ori处可起始多次以保证子代DNA快速合成
3．下表为人睾丸中甲、乙、丙、丁四个细胞内的染色体组和同源染色体的数量，据表推测下列说法正确的是（ ）
A．甲、丁分别表示减数分裂和有丝分裂过程中的细胞
B．甲细胞内可能发生非同源染色体的自由组合
C．丁细胞内的染色单体数是乙细胞的两倍
D．乙细胞内含有一条X或Y染色体
4．下列以新鲜洋葱为实验材料的生物学实验中，叙述正确的是（ ）
A．以鳞片叶内表皮为材料，盐酸处理后经健那绿染色可观察DNA的分布
B．以鳞片叶为材料，捣烂取其汁液加入斐林试剂经水浴加热可检测蔗糖的存在
C．以鳞片叶外表皮为材料，用1．3g/ml蔗糖溶液处理可观察细胞的质壁分离和复原
D．以根尖为材料，经低温等处理显微镜下观察到分生区少数细胞染色体数目加倍
5．如图中的曲线表示人体内某抗体在两种免疫接种方式后的含量变化。下列说法正确的是（ ）
A．疫苗必须通过注射进入人体
B．采用方法1会使人体产生细胞免疫应答
C．方法2中注射的可以是减毒的微生物
D．注射天花疫苗属于方法1的免疫接种
6．蛋白质分子的功能与其结构相关，下列叙述正确的是（ ）
A．酶与底物结合后，两者的形状均发生改变
B．酶在最适温度下其空间结构最稳定
C．受体与递质结合后形状不会发生改变
D．载体与被转运分子结合后发生形状改变需要消耗ATP
7．下列有关植物生长素的叙述，错误的是（ ）
A．在植物体内，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
B．发育中的种子能合成生长素促进果实发育
C．过高浓度的生长素会抑制发芽
D．某浓度的生长素对同一植株不同器官促进生长的作用可以相同
8．（10分）下列不能作为病人被新型冠状病毒感染的确诊指标是（ ）
A．检测病人体内是否有病毒的表面蛋白
B．检测病人体内是否有相应抗体
C．检测病人体是否出现发热症状
D．检测病人体内是否有病毒核酸
二、非选择题
9．（10分）如图是某地净化生活污水的生态处理技术示意图。回答下面的问题：
（1）全封闭预处理系统中微生物的主要功能是____________，所选择微生物的呼吸方式主要是____________呼吸。
（2）研究发现人工湿地中芦苇与绿藻等分布在不同的水层，体现了群落的____________结构；为保证该地生态净化功能正常进行，需严格控制每日的生活污水处理量，原因是_________________。
（3）请完成下图中该人工湿地的部分碳循环图解：
_______
10．（14分）某生态系统的部分食物网如下图所示，请回答：
（1）浆果、草、黑松位于食物链的起点，构成了第一营养级，也称____________营养级。该食物网共有食物链_________条，其中处于多个营养级的生物有_______种。
（2）该生态系统中的所有棕熊称为一个 ________，其在该生态系统中的数量增长方式应为_____增长。
（3）与棕熊直接取食浆果相比，鹿取食浆果，棕熊取食鹿（假设两种情形下浆果的量相等），棕熊所获得的能量更_______（填多或少）。
11．（14分）因含N、P元素的污染物大量流入，某湖泊曾爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在湖泊中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该湖泊生态系统进行修复，创造了浮床生态工艺法净化生活污水（含有机物和无机物），在水域中固定浮床上种植特殊的水生、半水生植物以吸收水中的氮、磷等元素，取得了明显效果。
（1）在该湖泊生态系统的组成成份中，引起“水华”的藻类属于______________，湖泊中各种生物共同构成______________________。
（2）生活污水流入湖泊中，通过物理沉降、化学分解和____________，使污水得到净化。若流入该湖泊的生活污水过量，则会导致生态系统遭到破坏，原因是___________________。
（3）浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，由图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该湖泊后，造成银鱼生物积累量_____________，引起该变化的原因是___________________。
（4）浮床生态工艺法能防止“水华”发生的原因是____________。（答两点即可）
12．玉米（2N=20）是重要的粮食作物之一．请分析回答下列有关遗传学问题：
（1）某玉米品种2号染色体上的基因S、s控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如图1所示．已知起始密码子为AUG或GUG。
①如果进行玉米的基因组测序，需要检测__________条染色体的DNA序列。
②基因S发生转录时，作为模板链的是图1中的__________链．若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为___________。
（2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上．上图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程。
①利用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为__________，这种植株由于__________，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践．图2所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法__________，其原因是______________________________。
②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2），F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有_____种，这些植株在全部 F2代中的比例为___________________．若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占_________。
参考答案
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1、B
【解析】
当吃食物过咸、饮水不足、失水过多时，细胞外液渗透压升高，一方面下丘脑把有关信息通过有关神经传到大脑皮层，使人体产生渴觉，通过主动饮水来降低细胞外液渗透压，另一方面下丘脑能够合成抗利尿激素，垂体后叶释放，作用于肾小管和集合管，促进水分的重吸收。
【详解】
A、当人大量失水时，会使得血浆渗透压升高，A错误；
B、由于细胞外液渗透压升高，刺激位于下丘脑的渗透压感受器兴奋，使下丘脑产生的抗利尿激素通过垂体后叶释放增加，B正确；
CD、失水时血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，抗利尿激素增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强，因此尿量减少，排尿次数减少，CD错误。
故选B。
2、A
【解析】
DNA分子的复制过程是首先DNA分子在解旋酶的作用下解旋成两条单链，解开的两条链分别为模板，在DNA聚合酶的作用下，按照碱基互补配对原则形成子链，子链与模板链双螺旋成新的DNA分子，DNA分子是边解旋边复制的过程。
【详解】
A、因DNA是多起点复制，且一条染色体上有1或2个DNA，因此Ori多于染色体数目，A正确；
B、Ori上结合的复合体具有打开氢键的作用，B错误；
C、DNA链延伸过程中结合的复合体促进磷酸二酯键的形成，C错误；
D、每个细胞周期中DNA只复制一次，Ori处只起始一次，D错误。
故选A。
本题需要结合题干分析出复制原点（Ori）结合相关的复合体的作用，结合DNA复制过程的基本知识进行解答。
3、B
【解析】
通过表格数据分析，甲有23对同染色体，2个染色体组可能处于有丝分裂的前中期和减数第一次分裂；乙没有同源染色体，但有两个染色体组，处于减数第二次分裂后期；丙没有同源染色体，但有1个染色体组，是精细胞；丁有46对同源染色体，4个染色体组，处于有丝分裂后期。
【详解】
A、通过分析可知，甲可能表示减数分裂或有丝分裂过程中的细胞，A错误；
B、通过分析可知，甲细胞可能处于减数第一次分裂后期，故可能发生非同源染色体的自由组合，B正确；
C、丁细胞处于有丝分裂后期，细胞内没有染色单体数，C错误；
D、乙细胞处于减数第二次分裂后期，细胞内含有两条X或Y染色体，D错误。
故选B。
4、D
【解析】
1、紫色洋葱的叶片分两种，一种是管状叶，绿色，这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素。紫色洋葱的另一种叶片是鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察。其中外表皮为紫色，适于观察质壁分离复原；洋葱鳞片叶的内表皮色浅，适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况。观察有丝分裂的最佳材料是根尖，一是色浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞。
2、观察DNA和RNA在细胞中的分布实验的原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，其中甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色。利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞进行染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。
【详解】
A、甲基绿能将DNA染成绿色，吡罗红能将RNA染成红色，以鳞片叶内表皮为材料，盐酸处理后经甲基绿和吡罗红混合染色剂染色，可观察DNA和RNA的分布，而健那绿的作用是将活细胞内的线粒体染成蓝绿色，A错误；
B、斐林试剂是检测还原性糖的试剂，而蔗糖是非还原性糖，B错误；
C、鳞片叶外表皮为紫色，含有大液泡，故可作为质壁分离的实验材料，用1.3 g/mL蔗糖溶液处理可观察细胞的质壁分离，但是要观察其质壁分离复原，需要滴加清水，C错误；
D、低温诱导只能作用于有丝分裂前期的细胞，抑制细胞中的纺锤体的形成，低温处理时，分生区少数细胞处于有丝分裂前期，因此显微镜下可观察到分生区只有少数细胞染色体数目加倍，D正确。
故选D。
本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、低温诱导染色体数目加倍、观察细胞有丝分裂、观察质壁分离及复原，，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
5、C
【解析】
分析题图可知：图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法，其中方法1是注射抗体，属于被动免疫；方法b是注射抗原，引发机体产生免疫反应后生成抗体，增强机体的免疫能力。
【详解】
A、蛋白质类疫苗必须通过注射进入人体，但多糖类疫苗可口服，A错误；
B、方法1是在患病时给患者注射抗体以消灭抗原，属于免疫治疗，不会引发人体产生细胞免疫应答，B错误；
C、方法2中注射的是抗原，抗原可以是减毒或灭活的微生物，C正确；
D、注射天花疫苗属于注射抗原，对应图中的方法2，D错误。
故选C。
解答此题需要掌握免疫学原理的应用，能分析曲线图，明确方法1和方法2的作用及应用。
6、A
【解析】
蛋白质的结构多样性决定了蛋白质功能的多样性，蛋白质的功能包括：①构成细胞和生物体的重要物质，即结构蛋白，如羽毛、头发、蛛丝、肌动蛋白；②催化作用：如绝大多数酶；③传递信息，即调节作用：如胰岛素、生长激素；④免疫作用：如免疫球蛋白（抗体）；⑤运输作用：如红细胞中的血红蛋白。
【详解】
A、酶与底物结合后，酶和底物的形状均会发生改变，A正确；
B、最适宜温度条件下，酶活性最高，但是稳定性较低，而较低温度下酶的结构较稳定，B错误；
C、受体与递质结合后形状会发生改变，C错误；
D、载体与被转运分子结合后发生形状改变不需要消耗ATP，D错误。
故选A。
7、A
【解析】
1.生长素主要是在植物的顶端分生组织中合成的,然后被运输到植物体的各个部分。生长素在植物体内的运输是单方向的，只能从植物体形态学上端向形态学下端运输,在有单一方向的刺激(单侧光照)时生长素向背光一侧运输，其运输方式为主动运输(需要载体和ATP)。 非极性运输在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。
生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同，双子也植物>单子叶植物，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感程度表现为根>芽>茎。
【详解】
A、在植物体内，生长素除了能从形态学上端运输到形态学下端之外，还可以在成熟组织中通过韧皮部发生非极性运输，A错误；
B、发育中的种子能合成生长素进而促进果实发育，B正确；
C、生长素的生理作用表现出两重性，因此过高浓度的生长素会抑制发芽，C正确；
D、某浓度的生长素对同一植株不同器官可能表现促进生长的作用相同的情况，D正确。
故选A。
8、C
【解析】
体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
【详解】
AD、该病毒的表面蛋白和核酸都是该病毒特有的物质，检测病人体内是否含有该物质可作为病人被新型冠状病毒感染的确诊指标，AD错误；
B、抗体和抗原是特异性结合的，检测病人体内是否有相应抗体可作为病人被新型冠状病毒感染的确诊指标，B错误；
C、很多病原体都会引起病人发热，故其不能作为病人被新型冠状病毒感染的确诊指标，C正确。
故选C。
二、非选择题
9、分解污水中的有机物 无氧 垂直 生态系统的自我调节能力（净化能力）有一定的限度
【解析】
（1）生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统的自我调节能力，是生态系统稳定性的基础，且生态系统的自我调节能力是有一定限度的。
（2）生态工程建设的目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。
（3）生态工程的特点：少消耗、多效益、可持续。
（3）生态经济：通过实行“循环经济”的原则，使一个系统产出的污染物能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。
（4）生态工程遵循的原理：物质循环再生原理、物种多样性原理、协调平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理。
【详解】
（1）由题干信息分析可知，全封闭预处理系统中微生物的主要功能是分解污水中的有机物；所选择的主要是进行无氧呼吸的微生物。
（2）芦苇与绿藻等分布在不同的水层，这一现象体现了群落的垂直结构；生态系统的自我调节能力有一定限度，故需严格控制每日的生活污 水处理量，才能保证该地生态净化功能的正常进行。
（3）该人工湿地的部分碳循环图解如下图：
注意生产者浮游植物与大气二氧化碳库之间为双向箭头。
易错点：在生态系统中，植物的分层与对光的利用有关，群落中的光照强度总是随着高度的下降而逐渐减弱，不同植物适于在不同光照强度下生长，这是生物群落垂直结构的原因。
10、生产者 8 3 种群 逻辑斯蒂 少
【解析】
分析题图可知：图中有浆果→鹿→棕熊；浆果→棕熊；浆果→蝶→松鸡→红尾鹰；浆果→松鸡→红尾鹰；草→蝶→松鸡→红尾鹰；黑松→松鸡→红尾鹰；黑松→金花鼠→红尾鹰；黑松→金花鼠→棕熊8条食物链。
【详解】
（1）浆果、草、黑松位于食物链的起点，称为生产者，又叫第一营养级；由以上分析可知：该食物网共有食物链8条，其中处于多个营养级的生物有棕熊、松鸡、红尾鹰3种生物。
（2）种群是一定区域同种生物全部个体的总称，故该生态系统中的所有棕熊称为一个种群；因棕熊生存的资源有限、空间有限，并受到其他生物制约，故其符合逻辑斯谛增长方式。
（3）食物链越长，损失的能量越多，故与棕熊直接取食浆果相比，鹿取食浆果，棕熊取食鹿，后者获得的能量更少。
本题结合食物网图解，考查生态系统中各组成成分及营养结构，能根据食物网判断食物链的条数、生物间的种间关系；掌握生态系统中能量流动过程及特点，并能结合题干分析作答。
11、生产者 群落 微生物的分解 生态系统的自我调节能力是有一定限度的 明显下降 鲢、鳙与银鱼在食物上存在竞争关系 ①植物大量吸收水域中的氮、磷等无机盐，降低了水域中氮、磷等含量；②浮床（浮床上的植物）遮光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生。
【解析】
生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。生产者主要指绿色植物和化能合成作用的生物，消费者主要指动物，分解者指营腐生生活的微生物和动物。
【详解】
（1）该湖泊生态系统组成中，引起“水华”的藻类属于生产者，可将二氧化碳和水合成有机物，湖泊中各种生物共同构成生物群落。
（2）生活污水流入湖泊中，通过物理沉降、化学分解和微生物的分解，使污水得到净化。由于生态系统的自我调节能力是有一定限度的，若流入该湖泊的生活污水过量，则会导致生态系统遭到破坏。
（3）鲢鱼、鳙鱼等以藻类和浮游动物为食，银鱼主要以浮游动物为食，所以鲢鱼、鳙鱼是银鱼的竞争者，故将鲢鱼、鳙鱼苗以一定比例投放到该湖泊后，导致图示中银鱼生物积累量明显下降。
（4）浮床生态工艺法还能抑制藻类的繁殖，防止“水华”发生，原因有：植物能大量吸收水域中的N、P等无机盐，降低了水域中N、P等含量；浮床上的植物能遮光，从而抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生。
本题借助生态浮床考查了生态系统的结构和功能、生态系统的稳定性等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法解决生物学问题的能力。
12、10 b GUU 花药离体培养 长势弱小而且高度不育 Ⅲ 基因突变频率很低而且是不定向的 5 3/4 4/27
【解析】
根据题意和图示分析可知：图1中，因为起始密码子为AUG或GUG，故其对应的模板链碱基为TAC或CAC，因为b链中有TAC序列，故为模板链。图2中，Ⅰ为单倍体育种，利用该方法工培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养；Ⅱ为杂交育种，Ⅲ为诱变育种，这种方法最难获得优良品种（hhRR）,因基因突变频率很低而且是不定向的。
【详解】
(1)①因为玉米雌雄同体，细胞内没有性染色体，所以进行玉米的基因组测序，只需要检测10条染色体的DNA序列。
②因为起始密码子为AUG或GUG，故其对应的模板链碱基为TAC或CAC，因为b链中有TAC序列，故为模板链；若基因S的b链中箭头所指处原碱基序列为CAG，若碱基对G/C缺失，则碱基序列为CAA，故该处对应的密码子将由GUC改变为GUU。
(2)①据图示可知，Ⅰ为单倍体育种，利用该方法工培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，不过获得的单倍体长势弱小而且高度不育，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践；Ⅲ为诱变育种，这种方法最难获得优良品种（hhRR）,因基因突变频率很低而且是不定向的。
②将基因型为HhRr的植株自交获得子代（F2）, F2代植株中自交后代基因型共有9种，其中纯合体为4种，杂合体即发生性状分离的基因型为5种；因为纯合体共占1/4，故这些植株在全部F2代中的比例为1-1/4=3/4；若将F2代的全部高秆抗病植株基因型为H_R_，矮秆抗病植株基因型为hhr_。其中RR占1/3，Rr占2/3。则R的频率为2/3，r的频率为1/3。随机授粉所得RR占2/3×2/3=4/9，故后代中纯合矮秆抗病植株hhRR概率为4/27。
本题关键是在计算“F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占比例”时，由于是随机交配，所以通过确定F2代矮秆抗病植株有两种基因型及其所占的比例，先计算出各种雌雄配子所占的比例，再随机结合计算符合题意要求的类型所占的比例，实质就是利用遗传平衡定律。
细胞
类别
甲
乙
丙
丁
同源染色体对数
23
0
0
46
染色体组数
2
2
1
4