搜索
      点击退出全屏预览

      2026年黑龙江省牡丹江市高考生物五模试卷含解析

      • 175.5 KB
      • 2026-07-03 04:33:41
      • 11
      • 0
      • 宝宝乐园
      18521274第1页
      点击全屏预览
      1/12
      18521274第2页
      点击全屏预览
      2/12
      18521274第3页
      点击全屏预览
      3/12

      2026年黑龙江省牡丹江市高考生物五模试卷含解析

      展开

      这是一份2026年黑龙江省牡丹江市高考生物五模试卷含解析,共4页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号,生物膜上的质子泵,下列现象与细胞凋亡无关的是,下列关于诱变育种的理解正确的是等内容,欢迎下载使用。
      1.考生要认真填写考场号和座位序号。
      2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
      3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1.哺乳动物受精卵的前几次分裂异常可能导致子细胞出现多核现象。经研究发现,受精卵分裂时,首先形成两个相对独立的纺锤体,之后二者夹角逐渐减小,形成一个统一的纺锤体。科研人员用药物N处理部分小鼠(2n=40)受精卵,观察受精卵第一次分裂,结果如图所示。以下有关实验的分析中,合理的是( )
      A.两个纺锤体可能分别牵引来自双亲的两组染色体,最终合二为一
      B.细胞A最终可能将分裂成为1个双核细胞,1个单核细胞
      C.细胞B最终形成的子细胞中每个核的染色体条数为40
      D.药物N能抑制两个纺锤体的相互作用,可能是秋水仙素
      2.科研人员测定某噬菌体单链DNA的序列,得到其编码蛋白质的一些信息(图中字母表示相应氨基酸代号)如图所示。下列分析错误的是( )
      A.一段核苷酸序列被D基因和E基因重复使用
      B.D、E基因的重叠部分编码的氨基酸序列不同
      C. D、E基因对应的终止密码子分别为TAA、TGA
      D.重叠基因利用碱基的重叠可编码更多的遗传信息
      3.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述,正确的是( )
      A.视野中根尖分生区细胞排列紧密呈棒状或杆状
      B.用清水漂洗可使细胞恢复活性以利于染色
      C.高倍镜下无法观察到着丝粒连续分裂的过程
      D.用苏丹III等碱性染料使染色体着色以利于观察
      4.下列关于稀释涂布平板法和平板划线法的叙述,不正确的是( )
      A.接种用具都需要进行严格灭菌B.都只用于固体培养基接种
      C.接种培养后都能获得单个菌落D.都可以用于微生物的计数
      5.生物膜上的质子泵(H+的载体蛋白)可分为三种:F—型质子泵、P—型质子泵和V—型质子泵,前一种是生成ATP的质子泵,后两种是消耗ATP的质子泵。下列关于H+跨膜运输的叙述,正确的是( )
      A.液泡膜通过V—型质子泵吸收H+的方式是协助扩散
      B.叶绿体类囊体膜上的质子泵是P—型质子泵
      C.F—型质子泵为H+逆浓度梯度运输
      D.线粒体内膜上的质子泵是F—型质子泵
      6.下列现象与细胞凋亡无关的是( )
      A.单性植物花器官的退化B.花生子叶切片时细胞的死亡
      C.胚胎发育过程神经元的减少D.健康成人体内肠组织中细胞的死亡
      7.下列关于诱变育种的理解正确的是( )
      A.诱变育种是诱导生物发生变异,通过人工选择获得生产上所需的新物种
      B.基因突变或染色体畸变方向不定向,所以诱变育种不能较短时间改良生物品种的某些性状
      C.通过对生物的不断诱变处理,不会实现将多个优良性状集中到一个个体身上
      D.高产量的青霉素是通过交替使用辐射诱变和化学诱变选育出来的
      8.(10分)为研究森林生态系统的碳循环,对西黄松老龄(未砍伐50〜250年)和幼龄(砍伐后22年)生态系统的有机碳库及年碳收支进行测定,结果见下表。下列说法错误的是( )
      *净初级生产力:生产者光合作用固定总碳的速率减去自身呼吸作用消耗碳的速率。
      **异养呼吸:消费者和分解者的呼吸作用。
      A.西黄松群落被砍伐后,可逐渐形成自然幼龄群落,体现了生态系统的恢复力稳定性
      B.幼龄西黄松群落每平方米有360克碳用于生产者当年的生长、发育、繁殖,储存在生产者活生物量中
      C.西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力小于老龄群落
      D.根据年碳收支分析,幼龄西黄松群落不能降低大气碳总量
      二、非选择题
      9.(10分)如图所示为血糖调节的部分示意图,其中C和D表示激素。据图分析,回答下列问题。
      (1)该示意图涉及的信号分子有激素和________________。
      (2)激素C能够_____________________,从而使血糖降低。激素D与激素C有拮抗作用,能够促进糖原_______________。
      (3)下丘脑除能控制体温和生物节律外,还可以调节______________(答出两点)的平衡。下丘脑内有些神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素,该激素能作用于______________(器官),但不能作用于其他器官,根本原因是_______________________。
      10.(14分)昼夜温差是由白天温度的最高值和夜间温度的最低值之差决定的。为研究正、负昼夜温差对果实膨大期番茄光合作用的影响,在人工气候室内设置5个昼夜温差水平,即-78℃(77℃/34℃)、-5℃、73℃/37℃)、6℃(85℃/85)、+5(37℃/73℃)、+78℃(34℃/77℃),结果如下表所示(气孔导度表示气孔张开的程度,各数据的单位不作要求)。请回答下列问题:
      (7)温度主要通过影响________来影响植物代谢活动。叶片气孔导度的大小、叶绿素含量分别通过直接影响________、________来影响番茄的光合速率。
      (8)实验以零昼夜温差为对照,在日平均温度________(填“相等”或“不等”)的情况下设置昼夜温差。由上表分析,若要进一步确定最有利于有机物积累的昼夜温差,接下来的操作应该是________。
      (3)与昼夜温差为+5℃条件下的净光合速率相比,昼夜温差为+78℃条件下的净光合速率较低,原因是____________________________________。
      11.(14分)我国一科研团队将小麦液泡膜Na+/K+逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因)转移到水稻细胞内,获得了转基因耐盐水稻新品种。回答下列有关问题:
      (1)获取目的基因的方法很多。若已知TaNHX2基因序列,可以用________扩增该基因。首先根据序列设计、合成________并投入反应体系,同时,还需要放入dNTP、目的基因、Taq酶等。还可以人工合成TaNHX2基因,如图1表示人工合成的两条若干个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenw酶补平,获得双链DNA。从功能看,Klenw酶是一种________酶。
      (2)图2是3种限制酶的识别与酶切位点示意图,构建基因表达载体的时候,经BamH Ⅰ酶切割得到的目的基因可以与图3所示质粒被________酶切后的产物连接,理由是____________________________。连接后的重组质粒________(填“能”“不能”或“不一定能”)被BamH Ⅰ切割。
      (3)基因表达载体通过农杆菌转化作用,就可以使目的基因进入植物细胞,并将其____________________,使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。
      (4)小麦与水稻差异很大,但却通过基因重组后,水稻能够合成小麦的蛋白质,这是因为_______________________________________________________。
      12.东方蜜蜂是我国最早进行人工饲养并获得蜂产品的本土蜂种,西方蜜蜂作为引进蜂种,影响东方蜜蜂的采集模式和习惯。回答下列有关问题:
      (6)蜜蜂属于生态系统成分中的__________,其存在可加快生态系统的__________。
      (2)东方蜜蜂在我国分布范围非常广泛,能够良好适应我国多地的气候环境和蜜源条件,用进化观点分析,这是长期__________的结果。即使是同一种东方蜜蜂,它们在体型与体色上也存在着明显差异,这体现了生物多样性中的__________多样性。
      (5)蜜蜂能通过气味找到蜜源,同时还能以“跳舞”的形式联络同伴,该过程中存在的信息类型有__________。从生态系统的功能看,信息传递可以__________,以维持生态系统的稳定。
      (5)为合理保护我国本土蜂种,研究小组在云南省腾冲市油菜花期,分别在农田和山林区域,调查西方蜜蜂放蜂密度对东方蜜蜂采集行为的影响,结果如下表:
      ①本实验的自变量有________。
      ②从实验数据可知,西方蜜蜂放养密度对__________试验点东方蜜蜂的采集行为影响更大。
      参考答案
      一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
      1、B
      【解析】
      分析题图:正常情况下,受精卵第一次分裂过程,开始形成两个相对独立的纺锤体,最后形成“双纺锤体”,这样形成的子细胞为单核细胞,而每个细胞核中含有40条染色体。而细胞A中纺锤体一端形成双纺锤体,一端没有形成双纺锤体,这样形成的两个子细胞一个为单核,另一个为双核,单核子细胞的染色体数为40条,双核子细胞的每个核内染色体数为20条。
      【详解】
      A、两个纺锤体共同牵引来自双亲的两组染色体,最终合二为一,A错误;
      B、细胞A的两个纺锤体一极靠近,形成的子细胞会出现含40条染色体的单核,另一极分开,形成的子细胞会出现各含20条染色体的双核,B正确;
      C、细胞B的两个纺锤体完全分开,形成的子细胞都会出现各含20条染色体的双核,C错误;
      D、秋水仙素能抑制纺锤体的形成,而药物N抑制两个纺锤体的相互作用,这一过程与秋水仙素作用无关,D错误。
      故选B。
      2、C
      【解析】
      据图分析可知,D基因中包含着E基因,E基因的第一个密码子从D基因中央的一个密码子的基因序列TAT的中间开始,
      【详解】
      A、与分析可知, E基因的一段核苷酸序列被D基因和E基因重复使用,A正确;
      B、两个部分重叠的基因所编码的氨基酸序列不同,B正确;
      C、终止密码子位于mRNA上,因此密码子中不可能含有碱基T,C错误;
      D、重叠基因利用碱基的重叠来编码更多的遗传信息,D正确。
      故选C。
      本题考查基因的概念、基因表达的相关知识,旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力。
      3、C
      【解析】
      观察植物细胞有丝分裂实验的步骤为:解离(目的是使组织细胞彼此分散开)→漂洗(洗去解离液,便于染色体着色)→染色(用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料对染色体进行染色)→制片→观察,据此答题。
      【详解】
      A、根尖分生区的细胞排列紧密,呈正方形,A错误;
      B、用清水漂洗是为了洗去解离液,防止影响染色的效果,细胞经过解离步骤已经死亡,B错误;
      C、观察洋葱根尖细胞的有丝分裂时,由于经过解离步骤后细胞已经死亡,因此不能观察到着丝粒连续分裂的过程,C正确;
      D、染色体用龙胆紫和醋酸洋红染色,苏丹III用于脂肪的鉴定,D错误。
      故选C。
      4、D
      【解析】
      微生物常见的接种的方法
      ①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养。在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落。
      ②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落。
      【详解】
      A、为防止杂菌污染。接种工具需要灭菌后使用,A正确;
      B、将微生物接种到固体培养基中的方法通常为平板划线法和稀释涂布平板法,B正确;
      C、两种接种方法在培养基中形成单个菌落,C正确;
      D、稀释涂布平板法接种可以形成单菌落,所以常用来进行微生物的计数,平板划线法常用来筛选分离微生物,D错误;
      故选D。
      5、D
      【解析】
      根据题意分析,“一种为生成ATP的F-型质子泵,生成ATP的场所为细胞质基质、类囊体薄膜、线粒体内膜和线粒体基质”,“两种为消耗ATP的P-型质子泵和V-型质子泵,可见这两种质子泵为H+逆浓度梯度运输”。
      【详解】
      A、根据以上分析可知,V—型质子泵为H+逆浓度梯度运输,属于主动运输,A错误;
      B、类囊体薄膜是生成ATP的场所之一,该膜上的质子泵为F—型,B错误;
      C、H+逆浓度梯度运输需要消耗ATP,而F—型质子泵是一种能生成ATP的质子泵,C错误;
      D、线粒体内膜是生成ATP的场所之一,该膜上的质子泵为F—型,D正确。
      故选D。
      6、B
      【解析】
      1.由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,叫细胞凋亡。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控,所以常常被称为细胞编程性死亡。
      2.在成熟的生物体中,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的。
      【详解】
      A、单性植物中花器官的退化属于细胞凋亡,完成正常发育,A不符合题意;
      B、花生子叶切片时细胞的死亡属于非正常死亡,为细胞的坏死,B符合题意;
      C、胚胎发育过程神经元的减少,属于细胞凋亡,保证胚胎的正常发育,C不符合题意;
      D、健康成人体内肠组织中细胞的死亡为细胞凋亡,实现细胞的自然更新,D不符合题意。
      故选B。
      7、D
      【解析】
      本题主要考查诱变育种的相关知识:
      1、原理:基因突变。
      2、方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、中子、激光、电离辐射等)或化学因素(如亚硝酸、碱基类似物、硫酸二乙酯、秋水仙素等各种化学药剂)或空间诱变育种(用宇宙强辐射、微重力等条件)来处理生物。
      3、发生时期:有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂间期。
      【详解】
      A、诱变育种不能得到新物种,得到的是新品种,A错误;
      B、诱变处理提高了生物的突变概率,所以和自发诱变相比诱变育种能较短时间改良生物品种的某些性状,B错误;
      C、通过对生物的不断诱变处理,可能实现将多个优良性状集中到一个个体上,C错误;
      D、高产量的青霉素是通过交替使用辐射诱变和化学诱变选育出来的,D正确。
      故选D。
      本题主要考查诱变育种等知识,意在考查学生的理解与表达能力。诱变育种的优点:能提高变异频率,加速育种进程,可大幅度改良某些性状,创造人类需要的变异类型,从中选择培育出优良的生物品种;变异范围广。缺点:有利变异少,须大量处理材料;诱变的方向和性质不能控制。改良数量性状效果较差,具有盲目性。
      8、C
      【解析】
      表格表示的是对西黄松老龄(未砍伐50~250年)和幼龄(砍伐后22年)生态系统的有机碳库及年碳收支进行测定的结果,其中生产者活生物量老龄远远大于幼龄,其他的四个指标差距较小。
      【详解】
      A、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性,西黄松群落被砍伐后,可逐渐形成自然幼龄群落,体现了生态系统的恢复力稳定性,A正确;
      B、已知净初级生产力指的是生产者光合作用固定总碳的速率减去自身呼吸作用消耗碳的速率,因此表格数据显示,幼龄西黄松群落每平方米有360克碳用于生产者当年的生长、发育、繁殖,储存在生产者活生物量中,B正确;
      C、根据表格数据分析可知,西黄松幼龄群落中每克生产者活生物量的净初级生产力大于老龄群落,C错误;
      D、根据年碳收支分析,幼龄西黄松群落不能降低大气碳总量,D正确。
      故选C。
      二、非选择题
      9、神经递质 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖 分解 水盐和血糖 垂体 垂体细胞内控制促甲状腺激素释放激素的受体合成的基因表达了,而其他器官内的没有表达
      【解析】
      血糖平衡:
      机体内血糖平衡调节过程如下:当血糖浓度升高时,血糖会直接刺激胰岛B细胞引起胰岛素的合成并释放,同时也会引起下丘脑的某区域的兴奋发出神经支配胰岛B细胞的活动,使胰岛B细胞合成并释放胰岛素,胰岛素促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和贮存,从而使血糖下降;当血糖下降时,血糖会直接刺激胰岛A细胞引起胰高血糖素的合成和释放,同时也会引起下丘脑的另一区域的兴奋发出神经支配胰岛A细胞的活动,使胰高血糖素合成并分泌,胰高血糖素通过促进肝糖原的分解和非糖物质的转化从而使血糖上升,并且下丘脑在这种情况下也会发出神经支配肾上腺的活动,使肾上腺素分泌增强,肾上腺素也能促进血糖上升。
      题图分析,根据C、D两种激素的关系可知,C为胰岛素,胰岛素的功能是促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,从而使血糖下降;D为胰高血糖素,胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质转化,从而使血糖浓度上升。
      【详解】
      (1)图示为血糖平衡示意图,血糖平衡的调节为神经--体液调节,故该过程中涉及的信号分子有激素和神经递质。
      (2)激素C为胰岛素,胰岛素的功能是促进组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,从而使血糖降低。激素D为胰高血糖素,胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质转化,从而使血糖浓度上升,可见激素D与激素C在调节血糖平衡方面表现为拮抗。
      (3)下丘脑除能控制体温和生物节律外,下丘脑中还有血糖平衡中枢和水盐平衡中枢,即下丘脑参与调节血糖和水盐平衡。下丘脑内有些神经分泌细胞能合成和分泌促甲状腺激素释放激素,该激素能作用的靶器官为垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,进而实现了对甲状腺激素分泌的调节过程,因为垂体细胞表面有与促甲状腺激素释放激素结合的特异性受体,故该激素只能在垂体其作用,而不能作用于其他器官,其根本原因是垂体细胞内控制促甲状腺激素释放激素的受体合成的基因表达了,而其他器官内的没有表达。
      结合血糖平衡调节的过程正确分析图示过程是解答本题的关键!掌握下丘脑在机体中的作用是解答本题的另一关键!本题最后一空是易错空,错因在于忽略了根本原因的含义。
      10、酶的活性 二氧化碳的吸收(或暗反应) 光能的吸收和转化(或光反应) 相等 在昼夜温差为6~+78℃的范围内,缩小温度梯度重复实验 高昼温条件下,叶片气孔导度、叶绿素含量均下降,导致光合速率下降(或昼温较高引起呼吸速率升高)
      【解析】
      影响光合作用的环境因素。
      7、温度对光合作用的影响:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱。
      8、二氧化碳浓度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强。当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强。
      3、光照强度对光合作用的影响:在一定范围内,光合作用强度随光照强度的增加而增强。当光照强度增加到一定的值,光合作用强度不再增强。
      【详解】
      (7)酶的活性受温度、pH等外界条件的影响,温度主要通过影响酶的活性来影响植物代谢活动。叶片气孔导度的大小直接影响胞间二氧化碳浓度的高低,进而影响了暗反应的进行;叶绿素能吸收、传递和转化光能,叶绿素的含量多少直接影响光的吸收量,进而影响光合作用的光反应过程,最终影响了番茄的光合速率。
      (8)本实验以零昼夜温差为对照,日平均温度为无关变量,故应在日平均温度相等的情况下设置昼夜温差。上表结果显示,在昼夜温差为6~+78℃的范围内,净光合速率出现了最大值,因此为进一步确定最有利于有机物积累的昼夜温差,应该是在昼夜温差为6~+78℃的范围内,缩小温度梯度重复实验,通过实验结果找到合适的昼夜温差。
      (3)由上表分析,与昼夜温差为+5℃条件下的净光合速率相比,昼夜温差为+78℃条件下的净光合速率较低,是因为该条件下叶绿素a、b的含量低,光能吸收较少,产生的[H]、ATP少,且叶片的气孔导度小,吸收的二氧化碳浓度少,因此,净光合速率较低。
      熟知光合作用过程以及影响光合作用的因素是解答本题的关键!能够根据实验数据进行正确的、合理的分析,进而得出正确的结论是解答本题的另一关键!
      11、PCR技术 引物 DNA聚合 Sau3AⅠ BamH Ⅰ和Sau3A Ⅰ两种酶切割片段产生的黏性末端互补 不一定能 插入到植物细胞的染色体DNA上 水稻和小麦共用一套遗传密码
      【解析】
      基因工程技术的基本步骤:
      (1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。
      (2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。
      (3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。
      (4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。
      【详解】
      (1)扩增目的基因常采用PCR技术;需要根据设计序列合成引物;从图中看出Klenw酶的作用是以DNA分子的一条链为模板,以脱氧核苷酸为原料合成DNA分子,催化磷酸二酯键的形成,所以是一种DNA聚合酶。
      (2)由图2可知,BamH I酶和Sau3AI两种酶切割片段产生的黏性末端互补,故BamHI酶切割得到的目的基因可以与图3所示质粒被Sau3AI酶切后的产物连接。连接后的重组质粒可能形成不同的序列,所以不一定能再被BamHI切割。
      (3)基因表达载体通过农杆菌转化作用,就可以使目的基因进入某植物根细胞,并将其插入到植物细胞的染色体DNA上,使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。
      (4)小麦与水稻差异很大,但小麦和水稻共同一套遗传密码,故通过基因重组后,水稻能够合成小麦的蛋白质。
      本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理、操作步骤等,掌握各操作步骤中需要注意的细节,能结合所学的知识准确答题。
      12、消费者 物质循环 自然选择 基因(遗传) 化学信息和行为信息 调节生物的种间关系 西方蜜蜂放蜂密度和试验点 农田
      【解析】
      6、生物群落:
      2、信息传递在生态系统中的作用:
      (6)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
      (2)生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;
      (5)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。
      【详解】
      (6)蜜蜂属于异养型生物,在生态系统中属于消费者,消费者的存在可以加速生态系统的物质循环。
      (2)生物与环境相适应是长期自然选择的结果,生物多样性包括物种内部(遗传多样性)的多样性,物种之间(物种多样性)的多样性,还包括生态系统之间(生态系统多样性)的多样性。同一种东方蜜蜂,它们在体型与体色上的差异体现的是遗传多样性。
      (5)蜜蜂通过气味找到蜜源体现的是化学信息,以“跳舞”的形式联络同伴体现的是行为信息;信息传递可以调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。
      (5)由表格数据可知自变量为西方蜜蜂放蜂密度和试验点,西方蜜蜂放养密度对农田中东方蜜蜂的采集行为影响更大。
      本题考查生态系统的结构和功能以及生物多样性的相关知识,要求考生能够辨析生态系统的成分,生态系统的信息传递以及生物多样性的内容,能结合所学的知识准确答题。
      西黄生态系统
      碳量
      生产者活生物量(g/m2)
      死有机质
      (g/m2)
      土壤有机碳(g/m2)
      净初级生产力*(g/m2·年)
      异养呼吸**(g/m2·年)
      老龄
      12730
      2560
      5330
      470
      440
      幼龄
      1460
      3240
      4310
      360
      390
      项目
      昼夜温差处理(℃)
      -78
      -5
      6
      +5
      +78
      净光合速率
      7.86
      8.38
      3.45
      4.34
      5.77
      叶片气孔导度
      6.75
      6.77
      6.86
      6.84
      6.88
      叶绿素a含量
      7.73
      7.88
      7.87
      8.86
      8.67
      叶绿素b含量
      6.48
      6.54
      6.73
      6.87
      6.88
      东方蜜蜂采集行为
      西方蜜蜂放蜂密度及试验点
      低密度
      中密度
      高密度
      农田
      山林
      农田
      山林
      农田
      山林
      访花频率(朵/min)
      6.55
      6.56
      2.95
      6.76
      5.95
      2.90
      单花采集停留时间(s朵)
      5.66
      5.55
      5.05
      5.56
      6.96
      5.90
      生产者
      消费者
      分 解者
      营养方式
      自养
      异养
      异养
      主要生物
      绿色植物
      动物
      营腐生生活的细菌和真菌
      地位
      生态系统的基石
      生态系统最活跃的成分
      生态系统的关键成分
      作用
      制造有机物,储存能量,为消费者提供食物和栖息场所
      加快生态系统的物质循环,有利于植物的传粉和种子的传播
      分解有机物,供生产者重新利用

      相关试卷

      2026年黑龙江省牡丹江市高考生物五模试卷含解析:

      这是一份2026年黑龙江省牡丹江市高考生物五模试卷含解析,共4页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号,生物膜上的质子泵,下列现象与细胞凋亡无关的是,下列关于诱变育种的理解正确的是等内容,欢迎下载使用。

      黑龙江省牡丹江市2026年高考生物五模试卷含解析:

      这是一份黑龙江省牡丹江市2026年高考生物五模试卷含解析,共58页。试卷主要包含了,取得了良好的效益等内容,欢迎下载使用。

      2026届哈尔滨市高考生物五模试卷含解析:

      这是一份2026届哈尔滨市高考生物五模试卷含解析,共5页。试卷主要包含了请回答下列有关果蝇的问题,一般撤除塑料薄膜等内容,欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map