统编版三年级道德与法治下册期末综合练习

这是一份统编版三年级道德与法治下册期末综合练习，共7页。试卷主要包含了填空题，单项选择题，判断题，连线题，辨析题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（夯实基础）
1. 每个人都是________的，都有自己的优点和闪光点。
2. ________是做人的基本品质，我们要言行一致、知错就改。
3. 遇到困难不放弃、坚持不懈，是________的好品质。
4. 劳动没有________之分，所有合法的劳动都值得尊重。
5. 我们的衣食住行，离不开各行各业________的辛勤付出。
6. 作为家庭一员，我们要________家务，体谅父母的辛苦。
7. ________、勤俭持家是中华民族优良的家风美德。
8. 良好的人际交往，既要勇敢表达，更要学会________。
9. 与人相处要________，说话算数，才能收获信任和友谊。
10. 供大家共同使用的设施，叫做________。
11. 美好的公共生活，需要每个人自觉遵守________。
12. 看到他人损坏公共设施，我们要礼貌劝阻，及时告知________。
二、单项选择题（精准选择）
1. 面对和自己爱好、性格不同的同学，我们应该（ ）
A. 排斥疏远 B. 尊重差异、包容接纳 C. 嘲笑区别
2. 下列行为属于诚实做人的是（ ）
A. 主动承认错误 B. 隐瞒过失 C. 抄袭作业
3. 面对学习和生活中的挫折，正确的态度是（ ）
A. 坚持努力、迎难而上 B. 轻易放弃 C. 消极逃避
4. 关于劳动的说法，正确的是（ ）
A. 体力劳动不光荣 B. 所有正当劳动都光荣 C. 小学生不用劳动
5. 环卫工人、农民、老师的劳动（ ）
A. 都很有价值、值得尊重 B. 平凡无用 C. 只有脑力劳动值钱
6. 作为家里的小成员，我们应该（ ）
A. 事事依赖父母 B. 主动分担家务 C. 只享受不付出
7. 与人沟通最基本的尊重方式是（ ）
A. 随意插话 B. 认真倾听 C. 自顾自说话
8. 和朋友产生分歧时，我们要学会（ ）
A. 换位思考、互相谦让 B. 斤斤计较 C. 冷战赌气
9. 公园路灯、公共座椅、垃圾桶都属于（ ）
A. 私人用品 B. 公共设施 C. 家庭物品
10. 在图书馆、电影院等公共场所，我们要（ ）
A. 大声喧哗 B. 遵守秩序、文明安静 C. 随意打闹
三、判断题（正确打√，错误打×）
1. 每个人都有优点和不足，我们要学会接纳自己和他人。（ ）
2. 偶尔说一次谎，不会影响自己的品德。（ ）
3. 同学相伴互帮互助，可以让我们共同进步、快乐成长。（ ）
4. 劳动有高低贵贱，脑力劳动比体力劳动更高贵。（ ）
5. 小学生参加劳动，能锻炼能力、培养责任感。（ ）
6. 年纪小就可以不用承担任何家庭责任。（ ）
7. 勤俭节约、孝敬长辈是优良的传统家风。（ ）
8. 倾听别人说话时，可以东张西望、随意打断。（ ）
9. 诚实守信是维系友谊、收获信任的重要品质。（ ）
10. 爱护公共设施、遵守公共秩序是每个人的责任。（ ）
四、连线题（精准匹配）
1. 品质与行为连线
诚实守信 遇事坚持、绝不放弃
坚持不懈 真诚待人、说话算数
友善待人 体谅家人、主动担责
爱家尽责 包容差异、互帮互助
2. 职业与贡献连线
老师 种植粮食、保障温饱
农民 教书育人、培育学生
环卫工人 建造房屋、修建道路
建筑工人 清扫街道、美化城市
3. 行为与评价连线
损坏公共设施 文明守法行为
有序排队礼让 不负责任行为
认真倾听他人讲话 尊重他人的表现
浪费粮食随意挥霍 不珍惜劳动成果
五、辨析题（先判断对错，再说明理由）
1. 有人说：“小学生只要好好学习，不用做家务、不用劳动。”
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2. 小明觉得：“公共设施是大家的，轻微损坏没关系。”
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3. 小红认为：“和家人有矛盾，哭闹赌气就能解决问题。”
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4. 有人说：“同学和我不一样，我就不愿意和他相处。”
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5. 小刚说：“答应别人的小事做不到，不算不讲信用。”
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六、简答题（学以致用）
1. 我们应该怎样和性格、爱好不一样的同学友好相处？
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2. 坚持劳动、热爱劳动，对我们小学生有什么好处？
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3. 日常生活中，我们可以怎样孝敬长辈、体谅父母？
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4. 与人交流时，怎样做到文明倾听、尊重他人？
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5. 当和同学发生矛盾、产生分歧时，我们应该怎么做？
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6. 作为小学生，我们应该怎样爱护公共设施、维护公共秩序？
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参考答案
一、填空题
1. 独一无二
2. 诚实
3. 坚持不懈、持之以恒
4. 高低贵贱
5. 劳动者
6. 主动分担
7. 尊老爱幼
8. 倾听
9. 诚实守信
10. 公共设施
11. 公共秩序
12. 老师、家长或工作人员
二、单项选择题
1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B
三、判断题
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.√ 10.√
四、连线题
1. 品质与行为
诚实守信——真诚待人、说话算数
坚持不懈——遇事坚持、绝不放弃
友善待人——包容差异、互帮互助
爱家尽责——体谅家人、主动担责
2. 职业与贡献
老师——教书育人、培育学生
农民——种植粮食、保障温饱
环卫工人——清扫街道、美化城市
建筑工人——建造房屋、修建道路
3. 行为与评价
损坏公共设施——不负责任行为
有序排队礼让——文明守法行为
认真倾听他人讲话——尊重他人的表现
浪费粮食随意挥霍——不珍惜劳动成果
五、辨析题
1. 观点错误。学习是小学生的主要任务，但劳动必不可少。劳动能锻炼独立能力、磨练意志、培养责任感，促进我们全面成长，力所能及的劳动必须坚持参与。
2. 观点错误。公共设施属于公共财产，服务全体大众，爱护公共设施是每个人的责任。无论损坏轻重，都是不文明行为，会影响大家的公共生活。
3. 观点错误。和家人产生矛盾，哭闹、赌气、冷战只会激化矛盾，伤害亲情。我们要冷静沟通、好好交流，互相体谅，才能化解误会、和睦相处。
4. 观点错误。人与人存在差异是正常的。我们要尊重差异、接纳不同，学会包容和自己不一样的同学，互帮互助，才能收获真挚友谊。
5. 观点错误。诚实守信要从小事做起，答应别人的事就要尽力做到。随意失信、敷衍小事，会慢慢失去他人的信任，不利于品德养成和人际交往。
六、简答题
1. 尊重同学的不同之处，不嘲笑、不排斥他人；学会包容差异、取长补短；真诚友善待人，互帮互助，友好沟通相处。
2. 锻炼动手能力和独立生活能力；磨练吃苦耐劳的意志；培养认真负责的态度和担当精神；懂得珍惜劳动成果、学会感恩。
3. 自己的事情自己做，不给父母添麻烦；主动分担家务劳动；体谅父母辛苦，主动关心、陪伴长辈；听从长辈正确教导，勤俭节约不浪费。
4. 说话时专注注视对方，不东张西望；耐心听完对方发言，不随意插话打断；认真思考对方话语，礼貌回应，尊重他人表达。
5. 保持冷静，不争吵、不赌气；学会换位思考，理解包容对方；主动沟通、友好协商，互相谦让，真诚化解矛盾。
6. 文明使用公共设施，不乱涂乱画、不损坏、不占用；在公共场所遵守规则，不大声喧哗、有序排队；主动劝阻不文明行为，自觉维护公共环境与秩序。