上海市闵行区2025-2026学年下学期八年级期末考试物理试题（含解析）

这是一份上海市闵行区2025-2026学年下学期八年级期末考试物理试题（含解析），共3页。
2．选择题中，未标注说明的，为单选，每题只能选一个选项；标注“不定项”的，每题应选至少一个选项。
3．除选择、填空和作图外均需写出解答过程。
一、物理与生活（18分）
1. 杭州亚运会呈现了许多精彩瞬间。
（1）男子4×100m接力赛中，中国运动员陈佳鹏在最后关头奋力反超日本选手，逆转夺金。
①比赛所用的接力棒长度约为________。
A．10cm B．30cm C．10dm D．30dm
②比赛过程中，以陈佳鹏为参照物，看台上的观众是________的；到达终点后，运动员由于________，会继续向前跑动一段距离。
（2）13岁的崔宸曦勇夺滑板女子街式冠军，在她腾空而起的过程中，她的动能________，重力势能________。（均选填“A变大”“B变小”或“C不变”）如图为崔宸曦处于最高点时的场景，若不计空气阻力，请在图中画出其受力示意图______。
【答案】（1） ①. B ②. 运动 ③. 惯性
（2） ①. B ②. A ③.
【解析】
【小问1详解】
接力棒若为10cm则过短，不方便握持传递，10dm、30dm过长，不符合接力棒的实际尺寸，因此接力棒长度约为30cm，故选B；
以运动的陈佳鹏为参照物，看台上观众的相对位置不断发生改变，因此观众是运动的；
运动员到达终点后，由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动，所以会继续跑动一段距离。
【小问2详解】
腾空上升过程中，崔宸曦质量不变，速度减小，因此动能变小；
上升过程中高度增加，因此重力势能变大；
图略。
2. 暑假来临，小明乘坐飞机去北京看望爷爷奶奶。
（1）小明登机时，观察到机翼的形状上凸下平（如图所示），他查阅材料后了解到：当飞机飞行时，机翼上方空气流速大于下方空气流速，机翼上方压强________下方压强（选涂“A大于”“B小于”或“C等于”），使机翼上下表面存在压强差，从而产生向________（选涂“A上”或“B下”）的升力。
（2）飞机起飞升空过程中，舱外的大气压逐渐________（选涂“A增大”或“B减小”）。
（3）近期上海正处于黄梅季节，到达北京后小明发现同样气温下，在北京换洗后的衣物干得更快些，其原因是空气湿度影响了衣服上残留水的________。
【答案】（1） ①. B小于 ②. A上
（2）B减小 （3）蒸发
【解析】
【小问1详解】
流体流速越大，压强越小，机翼上凸下平，飞行时上方空气流速大于下方，因此机翼上方压强小于下方压强，形成向上的压强差，产生向上的升力。
【小问2详解】
大气压随海拔高度升高而减小，飞机起飞升空时，海拔逐渐升高，舱外大气压逐渐减小。
【小问3详解】
换洗后的衣物变干是衣物上的水蒸发（汽化）的结果，蒸发快慢受空气湿度影响：相同气温下，北京空气湿度远小于黄梅季的上海，水蒸发更快，因此衣物干得更快。
3. 三峡大坝始建于1994年，集防洪、发电、航运等利用为一体，是当今全球最大的水利枢纽建筑之一。大坝设有五级船闸，正常蓄水位175m，总库容。
（1）船闸是连通器的典型应用，如图所示装置中属于连通器的是________。
A. 测力计B. 液位计
C. 密度计D. 温度计
（2）某次暴雨过后，坝内蓄水水位上升了1m，则水对坝底的压强增大了________Pa。
【答案】（1）B （2）
##10000
【解析】
【小问1详解】
连通器的定义是上端开口、底部互相连通的容器。
A．弹簧测力计利用弹簧伸长量与拉力成正比的原理测量力，故A不符合题意；
B．液位计上端和容器上端都开口，底部互相连通，故B符合题意；
C．密度计利用漂浮条件和阿基米德原理工作，故C不符合题意；
D．温度计利用液体热胀冷缩的原理工作，故D不符合题意。
故选B。
【小问2详解】
根据液体压强公式，水对坝底的压强增大了
二、实验与探究（28分）
4. 小明在进行“探究杠杆的平衡条件”实验时，发现杠杆的使用与托盘天平的使用存在相似之处。
（1）相似之处如表所示，请完成表中空缺内容的填写。
（2）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，所用钩码均标有50g字样，每个钩码的重力为________N。若在杠杆左侧距支点20cm处挂上1个钩码，为了使杠杆水平平衡，应在杠杆右侧距支点________cm处挂上2个钩码（g取10N/kg）。
（3）小明在配制盐水溶液时需要用托盘天平取样15g食盐，放入称量纸后规范调平，称量过程中砝码质量为10g，游码指在5g位置，如图所示，此时他应该进行的操作是________。
A. 增加食盐B. 减少砝码C. 向左移动游码D. 向左调节平衡螺母
【答案】（1） ①. 平衡螺母 ②. 水平 ③. B
（2） ①. 0.5 ②. 10 （3）A
【解析】
【小问1详解】
托盘天平和杠杆实验使用前，都需要调节平衡螺母，使器材在水平位置平衡（杠杆水平位置平衡，方便测量力臂）；调节完成后，实验过程中都不可以再调节平衡螺母，因此选B。
【小问2详解】
每个钩码的重力为
根据杠杆的平衡条件，可得
应在杠杆右侧距支点10cm处挂上2个钩码。
【小问3详解】
由图可知，指针偏向中央刻度线的右侧，本题是定量取样15g食盐，规范调平后，已经在右盘放好10g砝码、游码移到5g位置，总质量已经确定为15g，称量过程不能调节平衡螺母，也不能改动砝码和游码（否则得到的食盐质量不是15g），只需要向左盘增加食盐直到天平平衡即可，故选A。
5. 某小组同学进行“测量物体运动的速度”实验，搭建了如图1所示的实验装置，其中相邻标记线之间的间距均为10cm。
AI
（1）“测量物体运动的速度”实验原理为________ 。
（2）不同的电子秒表使用时有差异。该小组同学所用电子秒表的使用说明如下，请仔细阅读并回答问题。
①若实验前他们观察到电子秒表显示如图2（a）所示，则应先按下________ 键。
②打开电动机，当钩码经过图1标记线O处，按下________ 键开始计时；此后钩码每经过一个标记线就按下________ 键，直至到达标记线E处按下________ 键。
③完成实验数据采集后，组内同学小明调取了某次分段计时的数据如图2（b）所示，此时“”记录的是钩码通过________ （选填“OB”或“AB”）段的时间，钩码从O点运动到B点过程中的速度为________ cm/s。
【答案】（1）
（2） ①. 分段 / 归零 ②. 启动 / 暂停 ③. 分段 / 归零 ④. 启动 / 暂停 ⑤. AB ⑥. 5
【解析】
【小问1详解】
测量物体运动的速度的实验，需要测量物体通过的路程和通过这段路程所需的时间，所以需要用到的测量工具为刻度尺和秒表，然后根据计算小车下滑的速度，即该实验的原理是。
【小问2详解】
图 2 (a) 是计时停止、存有历史数据的界面，根据说明：停止计时状态下，按下【分段 / 归零】键可归零。
经过O处开始计时：按【启动 / 暂停】键开始计时；每过一个标记线记录单段时间：按【分段 / 归零】键记录该段的时间；到达E结束测量：再次按【启动 / 暂停】停止计时。
根据电子秒表的使用说明，如图2（b）所示的“LAP 02”表示第二次分段，则“”对应图1中的AB段的时间。
由图1可知，OB段为2个间隔，所以，图 2 (b) 中上方“SPLIT 0:00'04''000”是到B的总时间，即，则钩码从O点运动到B点过程中的速度为
6. 小明利用弹簧测力计、不同的水平接触面、小木块、砝码等实验器材探究摩擦力的大小与哪些因素有关。实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块沿直线运动或保持静止，采集到的实验数据如表所示。
（1）实验序号____________________________中小木块受到滑动摩擦力大小等于测力计示数。
（2）分析实验序号________的数据可以得出结论：在压力相同的条件下，滑动摩擦力大小和接触面________（选涂“A有关”或“B无关”）。
（3）①分析实验序号1、2和3的数据可以得出结论：____________________________________。
②以下生活场景属于应用这一规律的是________。
A．书包背带做得很宽 B．矿泉水瓶盖侧边的竖纹
C．鞋底凹凸不平的花纹 D．拖地时用力下压拖把
（4）关于实验序号5和7中小木块受到摩擦力的大小关系，下列说法中正确的是________。
A. 序号5的摩擦力较大
B. 序号7的摩擦力较大
C. 两者一样大
【答案】（1）1、2、3、4、6
（2） ①. 1、4、6 ②.
A有关 （3） ①. 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 ②. D （4）C
【解析】
【小问1详解】
根据二力平衡原理，只有木块做匀速直线运动时，拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。表格中运动状态为匀速的是实验1、2、3、4、6，因此这些实验中滑动摩擦力等于测力计示数。
【小问2详解】
探究压力相同时滑动摩擦力与接触面的关系，需要控制压力相同、改变接触面粗糙程度，符合条件的是实验1、4、6（三者压力均为1.0N，接触面粗糙程度不同）。从数据可知不同接触面下滑动摩擦力不同，因此滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
【小问3详解】
实验1、2、3控制了接触面粗糙程度相同，改变压力，根据数据可得结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
该规律是粗糙程度不变时，通过改变压力改变摩擦力；
A.增大受力面积减小压强，故A不符合题意；
BC.是通过改变接触面粗糙程度改变摩擦力，故BC不符合题意；
D.拖地用力下压是接触面粗糙程度不变时，增大压力增大摩擦力，故D符合题意。
故选D。
【小问4详解】
实验5中，滑动摩擦力只和压力、接触面粗糙程度有关，和运动速度无关，因此和同条件（棉布、压力1N）匀速运动的实验4摩擦力相同，大小为0.5N；实验7中木块静止，静摩擦力和拉力平衡，大小等于测力计示数0.5N，因此两者摩擦力大小相等，故选C。
三、炼钢与应用（9分）
7. 小明在科技馆参观了“钢铁是怎样炼成的”主题展览，他在观后笔记中记录了早期工业炼钢的步骤与后续加工的内容，如下图所示。
（1）在炼钢及加工步骤中，涉及物态变化的有________。
A. 步骤Ⅰ和ⅡB. 步骤Ⅱ和ⅢC. 步骤Ⅱ和ⅣD. 步骤Ⅳ和Ⅴ
（2）小明对“吹气除杂”十分好奇，他查阅资料后得知：（a）铁矿石加热至铁水后，铁水内部存在硫、锰、硅等氧化物杂质，它们的密度在2.0~范围之间。（b）铁水的密度约为。（c）铁水的流动性不佳，杂质难以移动，但是气泡可以快速上浮。下列分析正确的是________。
A. 未吹气时，铁水中的杂质所受浮力小于自身重力
B. 未吹气时，铁水中的杂质所受浮力大于自身重力
C. 吹气时，铁水中的杂质所受浮力小于自身重力
D. 吹气时，铁水中的杂质所受浮力大于自身重力
（3）钢坯拉伸锻造能做成各种零件，例如自行车座椅下方用到的减震弹簧，如图所示。
①钢坯制成弹簧后，零件的密度________（选涂“A变大”“B变小”或“C不变”）。
②当自行车驶过坑洼路面，座垫下方的弹簧被座垫向下压缩的过程中，弹簧对座垫的弹力方向________（选涂“A向上”或“B向下”）。
【答案】（1）C （2）BD
（3） ①. C ②. A
【解析】
【小问1详解】
步骤 Ⅰ 粉碎铁矿：形状改变，无物态变化；步骤 Ⅱ 加热至铁水：固态铁变为液态，熔化（物态变化）；步骤 Ⅲ 吹气除杂：分离杂质，无物态变化；步骤 Ⅳ 冷却铸成钢坯：液态铁水变为固态钢，凝固（物态变化）；步骤 Ⅴ 拉伸切割：改变形状，无物态变化。
故选C。
【小问2详解】
根据阿基米德原理，浸没在铁水中的杂质，浮力，杂质重力；由题意可知，因此恒有。 未吹气时杂质难以上浮是因为铁水流动性差、阻力大，浮力大小关系不变，因此无论是否吹气，杂质受到的浮力都大于自身重力。
选BD。
【小问3详解】
密度是物质的固有特性，只与物质种类、状态、温度有关；钢坯拉伸制成弹簧，物质种类不变，密度不变。
弹簧被座垫向下压缩，弹簧要恢复原状，对座垫产生向上的弹力。
四、盲道（10分）
8. 如图所示，为了方便视障人士行走，在马路两旁的人行道上会铺设有凸棱的盲道。
（1）小红在平地行走时对路面压强为，受力面积为，求小红重力的大小。
（2）小红从平地换到盲道行走时，她对地面的压力________，压强________（均选涂“A．变大”“B．变小”或“C．不变”）
（3）小红在盲道行走时对路面的压强和在平地站立时对路面的压强相差，求在盲道行走时的受力面积。
【答案】（1）

（2） ①. C．不变 ②. A．变大
（3）
【解析】
【小问1详解】
小红在水平地面行走时，对地面的压力等于自身重力，即 ，根据 可得，小红的重力
【小问2详解】
小红的重力不变，水平地面上对地面的压力等于重力，因此压力大小不变。
盲道有凸棱，脚与地面的受力面积变小，根据，压力不变，受力面积减小，压强变大。
【小问3详解】
平地站立时，受力面积为双脚面积，
平地站立时对水平地面的压强为
由题意可知，小红在盲道行走时的压强
压力仍等于重力 ，根据 可得，在盲道行走时的受力面积
五、工程与技术（25分）
9. 船作为重要的水上运输工具，它被广泛地应用于交通运输、水上作业及军事国防等领域。
（1）船是________原理的应用。某货轮停泊在港口时排开水的体积为，该货轮受到的浮力大小为________N、方向竖直________。
（2）在运输货物过程中，货轮途经不同密度的水域。若不计航行过程中燃油质量的变化，下列说法中正确的是________。
A. 货轮航行在密度较小的水域受到的浮力小
B. 货轮航行在密度较小的水域受到的浮力大
C. 货轮航行在密度较小的水域排开水的体积小
D. 货轮航行在密度较小的水域排开水的体积大
（3）（不定项）早在唐代，我国就有关于水密隔舱的记载。水密隔舱的出现对宋元时期中国海上丝绸之路的兴盛起到的作用是________。
A. 保障了远洋航行的安全B. 提升了货物管理能力
C. 缩短了远洋航行的时间D. 提升了船只载重能力
【答案】（1） ①.
阿基米德 ②.
③.
向上 （2）D （3）AB
【解析】
【小问1详解】
船是阿基米德原理的应用，通过排开液体获得浮力实现漂浮。
根据阿基米德原理公式，可得该货轮受到的浮力大小为
浮力的方向始终为竖直向上。
【小问2详解】
AB．货轮航行时始终处于漂浮状态，根据物体浮沉条件，漂浮时，货轮重力不变，因此在不同密度水域受到的浮力大小不变，故AB错误；
CD．由阿基米德原理可知，当不变时，液体密度越小，排开水的体积越大，故C错误，D正确。
故选D。
【小问3详解】
A．水密隔舱将船舱分隔为独立舱室，单个舱室进水不会导致整船沉没，保障了远洋航行安全，故A符合题意；
B．不同水密隔舱可分类存放货物，便于管理与装卸，提升了货物管理能力，故B符合题意；
C．水密隔舱不影响航行速度，无法缩短航行时间，故C不符合题意；
D．水密隔舱的核心作用是提升安全性与货物管理能力，并非直接提升载重能力，故D不符合题意。
故选AB。
10. 不同的机械具有不同的使用特点。
（1）旗杆顶部通常装有一个滑轮，如图所示，该滑轮是________。（选填“定”或“动”）滑轮，使用它的目的是________。
（2）下列工具在使用过程中，可以省力的是________。
A. 筷子B. 动滑轮
C. 船桨D. 食品夹
（3）搬运货物时，工人会将长木板的一端搭在车上，构成斜面（如图所示）。斜面也是一种常见的简单机械，工人借助该斜面，用平行于斜面向上、大小为400N的力将800N的货物推上货车，共耗时20s。
①求该过程中工人对货物所做的功W及功率P。
②求货物在斜面上移动时受到的滑动摩擦力Ff的大小。
【答案】（1） ①. 定 ②. 改变动力的方向
（2）B （3）①2000J；100W
②240N
【解析】
【小问1详解】
由图可知，升旗杆顶部的滑轮的位置固定不变，属于定滑轮；
定滑轮的动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，所以定滑轮的实质是一个等臂杠杆；不能省力；但能改变动力的方向。
【小问2详解】
A．筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故A不符合题意；
B．动滑轮相当于一个动力臂是阻力臂两倍的省力杠杆，可以省力，故B符合题意；
C．船桨在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C不符合题意；
D．食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D不符合题意。
故选B。
【小问3详解】
①由图可知斜面长度为5m
工人对货物所做的功
所用时间为20s，工人对货物所做功的功率
②由图可知物体的重力为800N，由图可知斜面高度为1m，工人所做的有用功
额外功
物体受到的摩擦力
六、拔河比赛（10分）
11. 学校组织了各种形式丰富的课间体育活动，如图1为班级之间正在进行的拔河比赛。体育老师强调拔河获胜的秘诀是“双脚蹬地、身体后仰、重心下移”。
（1）赛前，运动员要保持手心干燥或者涂防滑粉，这是为了________。比赛中，运动员用力向后拉绳子的同时，能感受到自己在被向前拉，这是因为物体间力的作用是________；在双方运动员拉力的作用下，原本松弛的绳子变为绷直状态，这表明力可以改变物体的________。
（2）图2（a）所示是队员小明比赛时的场景，他正按照体育老师强调的拔河要领进行操作。图2（b）是简化后的模型示意图，其中直线MN为绳子所在位置、点A为小明双脚蹬地的位置、点B为小明重心所在的位置、点C为双手握绳的位置。请用所学相关知识，建构合适的模型，对“双脚蹬地、身体后仰、重心下移”有利于拔河获胜的原因作出解释。
【答案】（1） ①. 增大摩擦力 ②. 相互的 ③. 形状
（2）
① 双脚蹬地：可以增大人对地面的压力，接触面粗糙程度一定时，压力越大，脚与地面间摩擦力越大，人更不容易向前打滑，不易被拉动；
② 重心下移：降低重心可以提高稳度，使人不容易向前倾倒，保持身体平衡；
③ 将人体简化为以脚（A点）为支点的杠杆：人的重力是阻碍人体向前转动的动力，绳子拉力是使人体向前转动的阻力；身体后仰、重心下移会增大重力的力臂，根据杠杆平衡条件​，人的重力不变时，更大的动力臂可以平衡更大的绳子拉力，更不容易被对方拉动，因此有利于拔河获胜。
【解析】
【小问1详解】
涂防滑粉或保持手心干燥，是通过增大接触面粗糙程度，达到增大摩擦力的目的；
力的作用是相互的，人对绳子施加拉力的同时，绳子也对人施加向前的拉力，因此人会感受到被向前拉；
松弛的绳子变绷直，是绳子的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。
【小问2详解】
结合题目给出的模型点，将人体简化为杠杆模型，结合摩擦力影响因素、杠杆平衡原理和稳度的知识即可解释。
实验器材
托盘天平
杠杆
相似之处
使用前，都需要调节________，使器材在________位置平衡；调节完成后，在继续实验的过程中，都________（选涂“A可以”或“B不可以”）调节该部件。

【模式】——用于切换状态，多次按压后可进入计时状态，如图3（a）所示。
【启动/暂停】——按压后开始计时；再次按压后停止计时。
【分段/归零】——在计时状态下，按压后记录存储当前的数据（可多次记录存储）；在停止计时状态下，按压后数据归零。
【调取】——在停止计时状态下，按压后进入调取界面。再按压“分段”键，可调取数据。例：调取图3（b）所示的数据中，“”表示第三次分段（可对应图1中BC段），“”表示连续三次的总段时间（可对应图1中OC段时间），“”表示第三次分段的时间（可对应图1中BC段时间）。
实验序号
1
2
3
4
5
6
7
接触面
木板
棉布
毛巾
压力/N
1.0
1.5
2.0
1.0
1.0
1.0
1.0
测力计示数/N
0.4
0.6
0.8
0.5
0.7
0.6
0.5
木块运动情况
匀速
匀速
匀速
匀速
越来越快
匀速
静止