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      辽宁卷C(七年级地理 期末真题 必刷卷)-【期末真题 必刷卷】2025-2026学年七年级地理下学期期末真题综合测试卷含答案

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      这是一份辽宁卷C(七年级地理 期末真题 必刷卷)-【期末真题 必刷卷】2025-2026学年七年级地理下学期期末真题综合测试卷含答案,共51页。试卷主要包含了考试范围,荷兰被称为“鲜花王国”等内容,欢迎下载使用。
      (地理与生物学合堂分卷,考试时间共90分钟,满分40分,开卷考试)
      注意事项:
      1.答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在本试卷对应的位置。
      2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
      3.一律使用黑色签字笔进行答题,否则作答无效;严禁在试卷上做任何标记,否则视为作弊。
      4.考试范围:人教版七年级下册全部内容。
      第Ⅰ卷 选择题(15分)
      一、选择题:共15小题,每小题1分,共15分。在每小题给出的四个备选答案中,只有一个选项符合题目要求。
      博鳌亚洲论坛于2025年3月25日至28日在中国海南博鳌举行,论坛主题是“在世界变局中共创亚洲未来”。下图为小明学习亚洲知识时所绘制的思维导图。据此完成下面1-3小题。
      1.从自然要素的相互影响角度分析,②处应填( )
      A.自西向东流B.自四周流向中部C.自东向西流D.自中部流向四周
      2.气候受纬度位置、海陆位置和地形等的综合影响,③处应填( )
      ①气候复杂多样②季风气候显著③大陆性气候分布广④缺少地中海气候
      A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
      3.2025年博鳌亚洲论坛奏响亚洲经济发展新强音,本次论坛为亚洲各国带来的有利影响有( )
      ①促进亚洲各国文化交流②促进人口全面增长③发挥经济的互补性④促进共同繁荣
      A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
      日本人口约1.2亿,与印度都是世界人口大国,为确保电力供应,两国都积极开发核能,都是世界上的核电大国。2026年3月6日,日本政府和东京电力公司公然将福岛第一核电站核污水第18次排入海洋,这一做法受到世界很多国家的强烈反对。据此,结合下图完成下面4-6小题。
      4.日本和印度两国共同的地理特征是( )
      A.与我国隔海相望B.季风气候显著
      C.地形以山地、丘陵为主D.矿产资源丰富
      5.日本和印度大力发展核电的共同原因是( )
      A.国土狭小,煤炭资源匮乏B.都属发达国家,紧跟世界潮流
      C.人口众多,能源需求量大D.核电站的建设成本低
      6.关于日本将核污水排入海洋所带来的影响,说法正确的是( )
      A.促进本国渔业发展B.扩大国土面积
      C.破坏海洋生态环境D.只污染太平洋
      欧洲的荷兰和非洲的肯尼亚都是世界著名的鲜花生产国和出口国。读下图,完成下面7-9小题。
      7.对比两国的自然环境和人文经济条件,下列说法正确的是( )
      A.两国地势都是东高西低
      B.荷兰以白色人种为主,肯尼亚多黑种人
      C.肯尼亚是发达国家,荷兰是发展中国家
      D.肯尼亚以热带雨林气候为主,荷兰以温带海洋性气候为主
      8.荷兰被称为“鲜花王国”。下列选项不属于荷兰发展鲜花产业的优势条件的是( )
      A.地势平坦,气候温和湿润B.种植历史悠久,经验丰富
      C.河流多,水源充足D.海拔高,光照充足
      9.肯尼亚鲜花产业近年来发展迅速,相对于荷兰,肯尼亚种植鲜花的优势条件有( )
      ①纬度更低,热量充足 ②劳动力成本低 ③农业基础设施完善
      ④距离消费市场更近 ⑤种植技术更先进 ⑥多火山灰,土壤更肥沃
      A.①②④B.②③⑤C.①②⑥D.②④⑥
      大豆喜温,适宜生长温度为20~28℃,不耐寒冷和高温,生长期需要充足水分,而在花期和灌浆期,需控制水分摄入。我国大豆进口主要来自美国、巴西。图1示意美国和巴西大豆主产区分布,图2示意美国和巴西大豆生长周期。据此完成下面10-12小题。
      10.美国和巴西种植大豆的共同优势是均位于( )
      A.沿海地区,降水丰富B.人口稠密区,市场广阔
      C.平原地区,土壤肥沃D.中低纬度,热量充足
      11.美国和巴西大豆收获期不同,根本原因是( )
      A.南北半球季节相反B.经济发展水平悬殊
      C.农业科技水平不同D.河流水文特征迥异
      12.我国从美国、巴西进口大豆,最适宜的运输方式是( )
      A.铁路运输B.海洋运输
      C.公路运输D.航空运输
      2025年是我国第一个南极科学考察站——长城站建站40周年。至今,我国在南极地区已先后建成五座科学考察站。“苹果屋”是用玻璃钢制成的球状设施,具备帐篷功能,并能在水上漂浮,是我国北极科考中冰上作业的主要装备。如图为中国南极科学考察站分布图,北极地区示意图。据此完成下面13-15小题。

      13.长城站位于南极的( )
      A.正东方向B.正西方向C.正南方向D.正北方向
      14.我国在南极地区进行科学考察是为了( )
      A.开发与利用当地丰富的矿产资源B.利用独特自然环境开展科学研究
      C.对北极熊等野生动物观察记录D.开展极地旅游,获取经济效益
      15.“苹果屋”外观用绿色等鲜亮颜色的主要原因是( )
      A.与周围森林协调B.冰雪上容易识别
      C.抵御严寒与风雪D.产生清凉的感觉
      第Ⅱ卷 非选择题(25分)
      二、非选择题:共4小题,共25分。
      16.阅读图文材料,完成下列问题。(6分)
      材料一:中老铁路(中国昆明—老挝万象)全线通车,铁路纵贯高山深谷、跨越江河,桥隧路段占全长76.5%。
      材料二:铁路开通后使老挝由“陆锁国”变为“陆联国”,在物流、交通、商贸、旅游等行业间接增加就业岗位10万余个,通过铁路向中国出口的老挝、泰国货物高达326万吨,运输时间由3天缩短至1天,运输成本下降约40%,为老挝经济发展提供了新机遇。

      【河川寻踪·气候觅踪】
      (1)全线通车的中老铁路是“一带一路”标志性工程。流经老挝的湄公河的流向大致是________,流经区域的气候类型是________气候。
      【山河格局·工程筑梦】
      (2)中老铁路全线桥梁和隧道占比高,这与中南半岛________、纵列分布的地表形态特点密切相关。
      【丝路惠泽·民生新篇】
      (3)结合材料二,列举中老铁路运营后对老挝产生的积极影响:________(至少一点)
      材料三:茶树性喜温暖湿润、喜光耐荫,忌强光直射与积水,最适宜生长在海拔1000—2700米、年降水量1200—2000毫米、年均温18—25℃的区域。高海拔山地的云雾可将强光转化为漫射光,且昼夜温差大,利于茶叶养分积累,提升茶叶品质。
      肯尼亚是全球第二大茶叶出口国、非洲第一大茶叶生产国,茶叶是该国第一大出口创汇农产品。其茶叶种植区集中分布在东非大裂谷两侧海拔1500—2200米的高原山地,完美适配茶树生长习性,所产红茶品质优良,90%以上用于出口,远销全球100多个国家和地区。老挝北部山地也具备优质茶叶种植的自然条件。随着中老铁路、东非铁路等国际交通网络的完善,茶叶成为“一带一路”沿线重要的贸易农产品,从肯尼亚、老挝等产区远销中国及全球市场,推动了沿线国家的农业合作与经济发展。
      【茶境同源·产区共析】
      (4)根据材料三和图1图2,完成下表,分析肯尼亚与老挝种植茶叶的共同自然条件。
      ①________,②________。
      17.某中学的师生对俄罗斯进行了探究,发现俄罗斯是一个寒冷的国家。读下图,完成下列问题。(6分)
      【探究一:“寒冷”的原因】
      (1)俄罗斯位于______大陆北部,是世界上面积最______的国家,纬度较高,内陆地区面积广大,冬季降温快,气温低。
      (2)俄罗斯地形类型西部以平原为主,东部以高原和______为主,气温低。
      【探究二:“寒冷”的表现】
      (3)气候以______气候为主,北部为寒带气候,冬季严寒漫长,夏季凉爽而短促。
      【探究三:“寒冷”的影响】
      (4)简述俄罗斯西伯利亚地区铁路线分布特点及气候原因。(2分)
      18.阅读图文材料,完成下列问题。(7分)
      材料:地理环境的各要素并不是孤立存在的,而是相互影响、相互制约的。某中学地理小组以探究自然地理要素之间的内在联系开展主题学习。下面为亚洲地形图和乙、丙、丁三地区的气候资料图。
      探究一:知区域辨特征
      (1)亚洲的地形以高原、山地为主,地势_______。受地势影响,大河多呈_______状注入周边海洋。
      探究二:研习性探环境
      (2)亚洲水稻种植历史悠久,结合下图水稻的生长习性资料卡,推测水稻种植区主要分布在___________(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)地区,其种植水稻的有利气候条件是____________________________________。
      探究三:析问题献计策
      小组成员查阅资料了解到,乙地区河流稀少,水资源极度匮乏,同学们从开源、节流两个角度就如何合理利用该地区的水资源展开讨论。
      (3)简要分析乙地区河流稀少的原因。
      (4)请为乙地区水资源问题提出合理建议。(答一点即可)
      探究四:探资源明发展
      (5)乙所在地区石油资源丰富,石油资源属于非可再生资源,用一点少一点,请你为这些国家提一些建议,促进其经济可持续发展。(答一点即可)
      19.某中学地理兴趣小组对澳大利亚的位置、动物、农牧业等开展了研究性学习。据图完成下列学习任务。(6分)

      【位置组】
      (1)同学发现:澳大利亚中部有一条重要纬线——_______穿过。11月底至次年2月中下旬是暑期,这些与澳大利亚位于_______(半球)的位置有关。
      【气候组】
      (2)同学发现:澳大利亚位于五带中的热带和_______带,气候呈_______状分布。
      【生物组】
      (3)同学发现:澳大利亚生物古老而独特,如图3中_______,就是其中的代表动物。
      【农业组】
      (4)同学发现:澳大利亚充分利用不同地区的自然条件,______发展养羊业,形成了不同的牧羊带。
      比较项目
      肯尼亚茶叶种植区
      老挝茶叶种植区
      分布
      主要分布在①________(东部/西部)
      主要分布在北部
      地形
      以高原山地为主,排水条件好
      以山地为主,排水条件好
      气候
      温暖湿润,云雾多
      ②________(炎热干燥/温暖湿润),云雾多

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