天津市南开区2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷及答案

这是一份天津市南开区2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷及答案，共24页。试卷主要包含了 B， D， A， C等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷 选择题（27分）
1. B
解析：A寥liá；C卑鄙bǐ；D眺望tià
2. B
解析：A嘱付—嘱咐；C轻歌漫舞—轻歌曼舞；D沥沥在目—历历在目
3. D
4. D
解析：“至少”与“左右”矛盾，删去其一
5. 正确选项原文排版缺失，完整标点：面向公众讲话，有的人气势充沛，慷慨激昂；有的人旁征博引，循循善诱；有的人幽默风趣，魅力四射。无论是哪种风格，他们的讲话都能够牢牢地抓住听众的注意力，给人以鼓舞和启迪。你是否也希望自己具有这样的能力？
6. A
解析：每章前两句写景起兴，三四句写伊人位置，并非三四句写景
7. D
解析：原文确定大渡河为岷江正源，不是邛崃山
8. C
解析：A岷江发源于邛崃山南麓，非贡嘎山南麓；B画线句说明攀登难度大，不是说明四川最高峰；D文章逻辑为事物分类说明，非时间顺序
9. A
解析：尤：格外
10. B
解析：A西：向西，名作状；C斗：像北斗；D犬牙：像狗牙；B往来：来来往往，无词类活用
11. B
解析：发现小石潭用移步换景，观潭中景物用定点观察，选项说法颠倒
第Ⅱ卷（73分）
二、古诗文默写（8分）
12.
(1)在河之洲
(2)落日故人情
(3)天涯若比邻
(4)夜久语声绝
(5)晓驾炭车辗冰辙
(6)一任群芳妒
(7)土地平旷，屋舍俨然
三、课外文言文阅读（7分）
13.
①具：全部，详细
②故：缘故，原因
14. 把村里的牛全部召集过来，一头一头询问牛是从哪里得来的。
15. ①处理两家耕牛归属纠纷，巧断牛案，令妻家认罪；
②帮老婆婆捉住偷葱的盗贼；
③武阳县境内路不拾遗，百姓安居乐业；
④以德教化百姓，百姓都爱戴他。
四、现代文阅读《在松林里睡眠》（10分）
16.
A：“我”赶路疲惫，躺在松针上熟睡，小鸟落在发上将我惊醒
B：“我”不忍心采摘蘑菇，提着空篮子离开松林，心中收获美好记忆
17. 运用拟人修辞，把小蘑菇当作孩童，“探头探脑”生动写出蘑菇藏在泥土里刚冒头的娇嫩模样，体现出“我”对林间小生命的怜惜与温柔喜爱。
18. 篮子看似没有蘑菇是空的，但此次松林之行，“我”收获松香、鸟鸣、林间梦境，拥有纯粹治愈的自然体验，留下一生难忘的干净美好回忆，精神上满载收获。
五、综合运用（8分）
（一）综合性学习（2分）
19. 示例：请问整本书阅读有哪些好处？有什么实用的阅读方法可以推荐给我们？
（二）名著阅读（6分）
20. B
解析：《说文解字》收录篆、籀等字体，不兼收文言文
21. 作者：法布尔
理趣：精准细致介绍萤火虫足部器官构造、功能，严谨客观，兼具科学知识性；
情趣：用拟人化温柔描写，将昆虫赋予灵动可爱的姿态，文字生动优美，饱含作者对微小生命的喜爱与尊重。
六、作文（40分）
作文题目
《____拾趣》
要求：补全题目；内容具体，真情实感；除诗歌戏剧外文体不限；不少于600字；不出现真实人名、校名、地名。
作文评分标准（总分40分）
一、一类文（34—40分）
1. 补题新颖贴切，中心鲜明，紧扣“拾趣”，选材真实细腻；
2. 叙事完整，细节丰富，描写生动，情感真挚，有独特感悟；
3. 结构清晰，过渡自然，语言流畅优美，修辞恰当，几乎无病句；
4. 字数600字以上，卷面整洁，字迹工整，无错别字。
二、二类文（26—33分）
1. 题目完整，中心明确，围绕“拾趣”选材，内容完整；
2. 有基础描写，情感真实，感悟浅显；
3. 层次分明，语句通顺，少量语病不影响阅读；
4. 字数达标，卷面干净，少量涂改、错别字。
三、三类文（18—25分）
1. 扣题不紧，选材单薄，叙事笼统，“趣”体现不足；
2. 结构松散，语言平淡，语病较多，缺少细节；
3. 字数500—590字，涂改较多。
四、四类文（0—17分）
1. 严重偏题、完全不写“拾趣”；全文抄袭；
2. 字数不足400字，语句不通顺，逻辑混乱；
3. 价值观消极，大量错别字、卷面脏乱不堪。
扣分细则
1. 未补充完整题目，扣3分；
2. 文中出现真实校名、人名、地名，每处扣3分；
3. 错别字每3个扣1分，最多扣5分；
4. 字数不足600字，每少50字扣2分；
5. 抄袭阅读材料、网络范文，按四类文打分。
补充说明
1. 主观赏析、感悟、翻译类题目，意思贴合要点即可得分，文字不要求完全一致；
2. 默写错字、漏字、多字均不得分；
3. 文言翻译关键词译准、语句通顺即满分。