2025--2026学年陕西省西安市翱翔中学八年级上册月考物理试题 [有答案]

这是一份2025--2026学年陕西省西安市翱翔中学八年级上册月考物理试题 [有答案]，共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.2025年9月3日，在纪念中国人民抗日战争，暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动中，如图所示，仪仗方队迈着整齐的正步通过天安门。下列对该过程中相关物理量的估测，最符合实际的是( )
A. 一名受阅士兵的身高约为160dmB. 仪仗方队整体经过天安门的时间为3s
C. 士兵正步走时每一步的距离约为75cmD. 仪仗方队通过天安门时的速度约为5m/s
2.如图所示，将发声的音叉接触水面时会激起水花，这现象说明( )
A. 声音能在水中传播
B. 声音的传播需要介质
C. 声音是由物体振动产生的
D. 频率越高，声音的音调越高
3.在月球的表面有岩石和尘埃，有人说陨石坠落在月球表面的岩石上，就像无声电影一样，在其附近听不到一点声音，这是因为( )
A. 月球表面的岩石受到陨石的撞击不发出声
B. 陨石撞击岩石的声音太小，人耳无法听到
C. 月球表面附近的空间没有空气，缺少声音传播的介质
D. 原因不明
4.下面是对声速与回声问题的总结，其中说法错误的是( )
A. 声音在水中的速度为340m/s
B. 声速与介质的种类和温度有关
C. 一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢
D. 声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声
5.我们生活在声音的广袤空间里。下列有关声现象描述正确的是( )
A. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大
B. “箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是空气振动产生
C. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音调来识别“蛙声”
D. “转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”是利用转轴改变声音的音色
6.如图所示，将三支点燃的蜡烛排列在音箱前方，当音箱播放音乐时，可以看到烛焰随着音乐的节奏舞动，此现象说明( )
A. 声音具有能量B. 声音不能在空气中传播
C. 声速在传播过程中不断减小D. 不振动也能产生声音
7.示波器的自白：把声音听进心里，把感受映在屏上，用图像勾勒心情。声音不能被肉眼直接看见，但可以用手机软件→示波器显示出其波形来进行研究。下列对手机软件上显示的四幅波形图的分析正确的是( )
A. 甲、乙的音调和响度相同B. 甲、丙的音调和音色相同
C. 乙、丁的音色和振幅相同D. 丙、丁的音色和频率相同
8.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是( )
A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B. 把瓶胆放在近处和远处进行比较
C. 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D. 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
9.某中学生用复读机播放英语磁带学习英语，他想让播放的速度慢一点，便按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，导致声音发生变化的主要原因可能是( )
A. 振幅不同B. 响度不同C. 音色不同D. 频率不同
10.航天系统对精度要求极高，研磨师叶辉用20年的苦练研磨出了100nm的“航天精度”，此精度是一根头发丝直径的七百分之一。关于此“航天精度”，下列单位换算正确的是( )
A. 100nm=100×10−12m=1×10−10m
B. 100nm=100×10−9m=1×10−7m
C. 100nm=100nm×10−9=1×10−7m
D. 100nm=100×10−9=1×10−7m
11.如图所示，下列测量硬币直径的做法正确的是( )
A.
B.
C.
D.
12.如图是测量细铜丝直径的情景，下列说法正确的是( )
A. 如果缠绕不够紧密，会导致测量值偏大
B. 缠绕足够紧密时，可以消除误差
C. 测量起点不是0刻度线，这种测量方法是错误的
D. 图中缠绕线圈的长度是12.00厘米
13.在国际单位制中，时间的国际单位是( )
A. m/sB. hC. minD. s
14.某运动员参加百米赛跑，他过中点的速度是8m/s，最终他以10s的成绩获得了冠军，他在冲终点线的速度达到了13m/s，则他在百米赛跑中的平均速度为( )
A. 8m/sB. 9m/sC. 10m/sD. 13m/s
15.甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向同一方向运动，它们的s−t图像如图所示，下列说法正确的是( )
A. 0∼5s内，乙的平均速度为3m/s
B. 3∼5s内，乙做匀速直线运动
C. t=5s时两物体的速度相等
D. 甲物体的速度随时间的增加而增大
16.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。如图是甲、乙两个网球从左向右运动时的频闪照片，下列说法错误的是( )
A. 照片中甲球做匀速直线运动B. 照片中甲球与乙球的运动时间之比为5：3
C. 照片中甲球与乙球的平均速度之比为5：3D. 照片中乙球的运动速度越来越大
17.下列关于春夏秋冬中事物的描述，不属于机械运动的是( )
A. 种子发芽 B. 海水奔腾
C. 落叶坠落 D. 大雪纷飞
18.冰壶运动是冬奥会比赛项目之一，冰壶被运动员掷出后，在冰面上减速滑行到停下的过程中，冰壶的平均速度与冰壶被掷出时的速度成正比，冰壶的滑行时间也与冰壶被掷出时的速度成正比。若冰壶以1.6m/s的速度被掷出时，在冰面上滑行了10m，则冰壶以3.2m/s的速度被掷出，在冰面上滑行的距离为( )
A. 10 mB. 20 mC. 30 mD. 40 m
19.物理上常用“频闪照相”来研究物体的运动，如图(a)甲、乙两人同时同地向东运动，照相机记录跑步者甲、乙跑步时的频闪照片，已知照片曝光时间间隔一定；如图(b)所示是跑步者用随身携带的手机软件记录的“配速”(配速定义：跑1千米路程所需要的时间)随时间变化的图像。下列判断正确的是( )
A. 在图(a)的两次记录中甲跑步的平均速度大
B. 图(a)中，乙相对于甲向西运动
C. 在图(b)中t1、t2和t3三个时刻中，运动速度最大的时刻是t2
D. 图(b)中0∼t3时刻跑步者的速度先变大后变小再变大
20.图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10−3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为( )
A. 1.70m
B. 1.65m
C. 0.85m
D. 0.80m
二、填空题：本大题共6小题，共18分。
21.旗帜引领方向，旗帜凝聚力量，在纪念世界反法西斯战争胜利80周年阅兵活动上，直升机挂起“人民必胜”“和平必胜”“正义必胜”的旗帜，破空而来。如图所示，若以直升机为参照机，旗帜是 的，若以地面上的观众为参照物，旗帜是 的，由此说明运动和静止是 的。
22.如图所示是我国传统民族乐器——唢呐，它发出的声音是由管内空气 产生的；吹奏时用手指按压不同位置的气孔，是为了改变声音的 ；演奏时，使用麦克风可以增大唢呐声的 。(后两空填声音的特性)
23.自己来制作“水瓶琴”，如图所示，往7个相同的透明玻璃瓶中灌入不同高度的水。若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同音调的声音，此时的声源是 (选填“空气柱”或“瓶和水”)，水越多，发出声音的音调就越 ；用同样大小的力敲击时，最右边瓶发出声音的音调最 (选填“高”或“低”)音。
24.百米赛跑时，作为终点计时裁判，正确的方法是______(填“看到运动员起跑”、“看到发令枪冒烟”或“听到发令员口令”)立即计时．学校运动会上，小明作为百米赛跑的终点计时裁判，听到了从起跑处的发令枪声立即开始计时，他测得小强的百米赛跑成绩为12.50秒．小华认为小明记录的成绩不准确，你认为小明记录的成绩______(填“偏大”或“偏小”)，小强的实际成绩应为______秒(设此时的声速为340米/秒).
25.小美在长铁管的一端敲一下，小智在铁管的另一端听到两次声音：听到第一声时间为0.068s，声音在空气中的传播速度为340m/s，声音在铁管中的传播速度为5000m/s。则：小智同学听到的第一声是通过______传来的，铁管的长度是______m，听到两次声音的间隔时间为______s。
26.如图所示，汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程中做变速直线运动，若汽车以72km/h的速度在平直的公路上行驶时紧急停车。
(1)在反应过程，汽车以原来的速度行驶了12m，则司机的反应时间是______秒；
(2)若制动过程中所用时间为2s，汽车在两个过程通过的总距离为26m，求汽车从发现情况到车辆停止过程中的平均速度是______km/h；
(3)若司机酒后驾车，反应时间是平时的2倍。求此时汽车从发现情况到停止通过的总距离是______米。
三、实验探究题：本大题共4小题，共25分。
27.学习兴趣小组的同学们一起进行了如图所示的实验探究。
(1)如图甲，用小锤敲击音叉时，发现小球被弹开。用小球的弹起反映音叉的振动，这种研究问题的方法称为______(选填“控制变量法”或“转换法”)，且小球在本次实验中还起到将音叉的振动放大的作用，便于观察实验现象；
(2)如图乙，敲响右边的音叉时，与左边的音叉接触的小球会弹起来，这一现象说明声音可以在______中传播；
(3)如图丙，用硬纸片在梳子的梳齿上划动，划动速度越小，发出声音的音调越______(选填“高”或“低”)，说明音调是由声源振动的______决定的；
(4)如图丁，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动钢尺时，听到声音的大小不同，说明响度与发声体的______有关；若钢尺伸出桌面的长度变长，用等大的力拨动钢尺时，听到声音的音调______(选填“升高”或“降低”)。
28.在长度、时间测量中完成下列问题：
(1)用厚刻度尺测量木块的长度，如图1所示的四种方法中正确的是______；
(2)如图2是一只秒表，此时秒表的读数为______s；
(3)如图3，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，______刻度尺更精确些，物体的长度为______cm；
(4)小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，他不怕麻烦测了五次，这是为了______。五次测量记录分别是①75.2cm；②75.2cm；③75.1cm；④77.2cm；⑤75.3cm，这一物体的长度应记作______cm。
29.在学习演奏小提琴的过程中，小聪和小明两位同学发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；
猜想四：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的松紧程度有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：
(1)为了验证猜想一，应选用______这两根琴弦进行实验；为了验证猜想四，应选用______这两根琴弦进行实验。(两空均填编号)
(2)小明同学选用3、4两根琴弦来进行实验，想验证猜想二，你认为他的做法是______(选填“正确”或“错误”)的，原因是______。
(3)小聪选用编号为1、2的琴弦进行实验验证了猜想三，则表中缺少的数据应为______ cm。
(4)该实验主要采用的实验方法是______。
30.小宇和同学一起搭建了如图甲所示的斜面，来测量小球运动的平均速度，小球从A点沿斜面由静止开始滚下，频闪照相机记录了小球在相同时间内通过的路程。
(1)该实验的测量原理是______；
(2)实验中斜面的坡度应该较______(选填“小”或“大”)一些，以减小测量______(选填“时间”或“路程”)带来的误差；
(3)用频闪照相机记录了小球的位置，并测出对应的距离，整理的实验数据如表所示：
分析表中数据可知，CD段小球的平均速度是______m/s；
(4)小宇同学想要计算小球从A到C这段过程的平均速度，采用了以下两种方法：
方法1：v=sACtAC；
方法2：v=sABtAB+sBCtBC2。
以上两种方法中正确的是方法______；
(5)实验时小球沿斜面顶端下滑到斜面底端的情景如图甲所示，图乙的图像中能大致反映小球运动情况的是______；
(6)为进一步探究小球在斜面上运动时的速度与时间的关系，实验小组同学从老师处借来了光电测速仪，它能测出小球经过某点的瞬时速度，正确操作后，小组同学再次完成图甲实验，并分别测出了小球经过B、C、D点时的瞬时速度分别为vB=1.2m/s，vC=2.4m/s，vD=3.6m/s，假设斜面足够长，根据数据的变化规律，请你推测小球从A处由静止滚下，经过______s到达E点(图中未画出)时的瞬时速度为6m/s。
四、计算题：本大题共3小题，共17分。
31.小明郊游时，看见前面有一座大山，他对着大山喊了一声，4s后听到回声，求：
(1)此时他离大山多远？
(2)若这位同学以1.0m/s的速度向大山慢慢走去，要用多少时间能走到山脚下？(声音在空气中传播速度为340m/s)
32.西成高速铁路，简称“西成高铁”，又称“西成客专”，是国家八纵八横高铁网络“京昆通道”的重要组成部分。高铁自西安北站出发，由北向南穿越关中平原、秦岭山脉、汉中平原、巴山山脉进入四川盆地，与成绵乐城际铁路相连，到达成都东站。西成高铁全线于2017年12月6日开通，西安至成都的运行时间将由11个小时缩短为4小时左右，如表所示是D4252的运行时刻表。求：
(1)D4252从成都东站到西安北站的平均速度为多少km/h？(保留整数)
(2)若D4252列车全长400m，当以速度108km/h通过某隧道时，从车头开始进入隧道到车尾完全通过隧道所需时间为3分钟，求隧道长度是多少米？
33.如图甲所示是当今世界最长的跨海大桥——港珠澳大桥。
(1)桥头有如图乙所示的交通标志牌，甲汽车30min通过了大桥。请通过计算，判断是否超速？
(2)乙汽车由静止开始驶入大桥，经2min行驶2km后，开始做匀速直线运动。假设速度与时间的关系如图丙所示，求：
①乙汽车2∼6min内行驶的路程。
②乙汽车0∼6min行驶的平均速度。
答案和解析
1.【正确答案】C
解：A、一名受阅士兵的身高约为170cm=17dm，故A错误；
B、仪仗方队整体经过天安门的时间为30s，故B错误；
C、士兵正步走时每一步的距离约为75cm，故C正确；
D、仪仗方队通过天安门时的速度约为1m/s，故D错误。
故选：C。
新课程标准要求我们能根据日常经验或自然现象粗略估测一些物理量。例如：长度、质量、时间、温度、力、速度、电功率、电流、电压等。解答估测选择题的方法：利用生活中我们熟悉的一些数据作为根据，进行单位换算，有时要利用基本公式求未知物理量。
本题考查了对长度、时间、速度的估测，注重理论与实际差异的应变能力的培养，体现新课程的基本理念。
2.【正确答案】C
解：将发声的音叉接触水面时会激起水花，从而说明音叉振动，由此现象可知，声音是由物体振动产生的，故C正确，ABD错误。
故选：C。
解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。
解决此类问题要结合声音的产生条件进行分析解答。
3.【正确答案】C
解：有人说陨石坠落在月球表面的岩石上，就像无声电影一样，是因为声音的传播需要介质，月球上是真空，没有传声的介质，故C正确，ABD错误。
故选：C。
声音的传播需要介质，真空不能传声。
本题考查的是声音传播的条件，属于基础性题目。
4.【正确答案】A
解：A.声音在水中的速度为1500m/s，空气中通常是340m/s，故A错误；
B.声速与介质的种类和温度有关，故B正确；
C.一般情况下，声音在固体中传播得快，其次为液体，在空气中传播得最慢，故C正确；
D.声音遇到障碍物会发生反射，反射回来的声音叫做回声，故D正确。
故选：A。
声音的传播靠介质，固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，在不同介质中声音的传播速度是不同的，在固体中最大，其次是液体，再次是气体；声音的传播速度与介质的种类和温度有关。声音的反射形成回声。
本题考查声音的传播速度与回声，属于基础题。
5.【正确答案】A
解：A、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是指声音的响度大，故A正确；
B、“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”中的鼓声是鼓面振动产生的，故B错误；
C、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是通过音色来识别“蛙声”，故C错误；
D、“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，通过“转轴”改变琴弦的松紧，改变了弦的振动频率，改变声音的音调，故D错误。
故选：A。
(1)声音的大小叫响度，与发声体的振幅和距离发声体远近有关；
(2)声音是由物体振动产生的；
(3)(4)声音的高低叫音调，与发声体的振动频率有关；声音的特点和品质叫音色，与发声体的材料和结构有关。
本道题考查了声学基本知识，难点是声音特性的区分，掌握音调、响度的影响因素是解题关键。
6.【正确答案】A
解：AB、将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声音可以传递能量，同时还可以说明声音能在空气中传播，故A正确，B错误；
C、声音的传播速度与介质种类和介质温度有关，在同一条件下，声速在传播过程中不会减小，故C错误；
D、声音是由物体的振动产生的，不振动无法产生声音，故D错误。
故选：A。
声音可以传递信息和能量；声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质；声速的大小与传声介质和介质的温度有关。
本题考查了声音的利用、声音的产生与传播条件、声速特点等，属于基础题。
7.【正确答案】A
解：A.由图甲、乙可知，甲、乙的振幅和频率都相同，波形不同，说明甲、乙的声音的音调和响度都相同，故A正确；
B.由图甲、丙可知，甲、丙的波形，振幅相同，说明声音的音色相同，响度相同，频率不同，说明声音的音调不同，故B错误；
C.由图乙、丁可知，乙与丁相同时间内振动的次数相同，(都有2个波峰和2个波谷)，即它们振动的频率相同，音调相同，振幅和波形都不同，说明声音的响度与音色都不同，故C错误；
D.由图丙、丁可知，丙、丁的波形相同，说明音色相同，振幅不同，说明响度不同，频率不同，说明音调不同，故D错误。
故选：A。
(1)声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。在波形图中，波的疏密程度表示频率。
(2)声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。在波形图中，波峰或波谷的距离表示振幅。
(3)音色与发声体的材料和结构有关。在波形图中，波的形状表示音色。
通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。
8.【正确答案】C
解：A、不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，不符合题意，该选项设计不合理；
B、把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理。
C、完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，该选项设计合理；
D、将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，该选项设计不合理。
故选：C。
我们的目的就是为了验证真空能否传声，所以我们需要比较的是真空和非真空条件下，物体发出的声音，我们是否能听到，需要选取的器材应该一个是真空条件下的，另一个是非真空条件下的。
此实验主要是探究声音传播的条件，声音的传播需要靠介质，真空不能传声，属于基础性实验，比较容易，要学会对控制变量法的应用。
9.【正确答案】D
解：按下慢速的按键，于是播放英语的速度慢了，但他却听到复读机传出老师朗读的声音由“女声”变成了“男声”，即当她放慢速键时，放音的速度变慢了，即声音的频率变小了，所以听到的声音比原来的女声低沉。
故选：D。
声音音调和频率有关，频率越高，音调越高。“女生”和“男生”说话时频率不同，导致音调不同。
本题考查学生：频率对音调影响的具体情况的分析能力。
10.【正确答案】B
解：100nm=100×1nm=100×10−9m=1×10−7m，故B选项换算正确。
故选：B。
长度单位换算时，需要注意换算的是公认的标准，即1km=1000m，1m=10dm=100cm=1000mm=106μm=109nm。
本题考查长度单位换算，熟练掌握单位进值。
11.【正确答案】C
解：A、图中刻度尺没有与硬币的直径对齐，测量的不是直径，故A错误；
B、图中起点没有对准刻度尺的零刻度，故B错误；
C、图中所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数之差即为硬币直径的大小，故C正确；
D、用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，图中测量方法会使测量值偏小，故D错误。
故选：C。
三角尺和直尺辅助测量圆柱体直径，三角尺一个直角边要紧贴刻度边缘，零刻线要对齐被测物体的一端。
C图中展示的特殊测量方法称之为辅助工具法(三角板、直尺等)，可用在不能用刻度尺直接准确测量的一些几何体的高度、直径等物理量的测量中。
12.【正确答案】A
解：A、细铜丝缠绕不够紧密时，缝隙的宽度也会增大，测量的长度会偏大，这样计算出的细铜丝的直径会偏大，故A正确；
B、缠绕足够紧密时，可以减小误差，但不能消除误差，误差不可避免，故B错误；
C、使用刻度尺测物体的长度时，物体的一端要对准刻度尺的零刻度线或整刻度线，故C错误；
D、图中缠绕线圈的长度是
12.00厘米−10.00厘米=2.00厘米
故D错误。
故选：A。
(1)细铜丝缠绕不够紧密时，测量的长度会偏大，计算出的每一根细铜丝的直径长度也会偏大；
(2)误差不可避免，物理量的测量值与客观存在的真实值之间总会存在着一定的差异；
(3)进行长度测量时测量起点不必是零刻度线，可以选择整刻度线；
(4)线圈一侧对应的刻度值为10.00厘米，据此得出缠绕线圈的长度。
测铜丝直径用了累积法，准确数出铜丝匝数，求出铜丝总长度，是解题的关键。
13.【正确答案】D
解：在国际单位制中，时间的单位是秒(s)，故D正确，ABC错误。
故选：D。
时间的单位：国际单位是秒(s)，常用的时间单位还有时(h)、分(min)、毫秒(ms)。
本题考查时间单位的换算，属于基础题。
14.【正确答案】C
解：他在百米赛跑中的平均速度v=st=100m10s=10m/s。
故选：C。
他在百米赛跑中的平均速度v=st。
本题考查了平均速度，速度公式的应用。
15.【正确答案】A
解：A、由图可知0∼5s内，乙通过的路程为s乙=15m，
则乙的平均速度为：v乙=s乙t乙=15m5s=3m/s，故A正确；
B、由图可知3∼5s内，乙处于静止状态，速度为0，故B错误；
C、由图可知当t=5s时，乙处于静止状态，速度为0，而甲处于匀速直线运动状态，速度不为0，甲、乙速度不等，故C错误；
D、由图可知，在s−t图像中，甲是一条过原点的倾斜直线，则甲做匀速直线运动，速度不变，故D错误。
故选：A。
(1)从图像中可以读取0∼3s内乙的路程和时间，利用v=st可求出乙的平均速度；
(2)在s−t图像中，与时间轴平行的直线代表物体处于静止状态；
(3)由图像判断当t=5s时甲乙的运动状态，从而判断两物体的速度是否相等；
(4)在s−t图像中，过原点的倾斜直线代表物体做匀速直线运动。
本题主要考查了学生对速度公式的应用，解题的关键是要学会从图像中读取有用的信息，熟知s−t图像中各段的物理意义。
16.【正确答案】C
解：A.照片中甲球相同的时间内走过的路程相同，所以甲球做匀速直线运动，故A正确，不符合题意；
B.从图可知：照片中甲球与乙球的运动时间之比是5：3，故B正确，不符合题意；
C.平均速度的公式是v=st，路程一定，速度的比等于时间比的倒数，故甲球与乙球的平均速度比是3：5；故C错误，符合题意
D.照片中乙球相同的时间内，运行的距离越来越大，所以运动速度越来越大，故D正确，不符合题意。
故选：C。
A.照片中甲球相同的时间内走过的路程相同；
B.照片中甲球与乙球的运动时间之比是5：3
C.速度的公式是v=st，路程一定，速度的比等于时间比的倒数；
D.照片中乙球相同的时间内，运行的距离越来越大。
本题考查频闪照相测速，匀速直线运动与变速直线运动辨析，属于基础题。
17.【正确答案】A
解：A、种子发芽是植物的生长过程，位置没有发生变化，不属于机械运动，故A正确；
B、海水奔腾，海水的位置在发生变化，属于机械运动，故B错误；
C、落叶坠落，树叶的位置在发生变化，属于机械运动，故C错误；
D、大雪纷飞，雪花的位置在发生变化，属于机械运动，故D错误。
故选：A。
物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动；判断一个物体是不是做机械运动，就看它相对于另一个物体的位置是否发生变化。
本题考查了学生对机械运动的掌握和了解，比较简单。
18.【正确答案】D
解：由题可知冰壶的平均速度和冰壶的滑行时间均与冰壶被掷出时的速度成正比，
由s=vt可知，冰壶的滑行距离与冰壶被掷出时的速度的平方成正比，即s=kv2，
当冰壶被掷出时的速度为v1=1.6m/s时，冰壶的滑行距离s1=10m，
则k=s1v12=10m(1.6m/s)①，
当v2=3.2m/s时，k=s2v22=s2(3.2m/s)②，
联立两式得s2=40m。
故选：D。
已知冰壶的平时速度和滑行的时间均与冰壶被掷出时的速度成正比，由s=vt可知冰壶的滑行距离与冰壶被掷出时的速度的平方成正比，即s=kv2，利用题干给出的冰壶被掷出时的速度和对应滑行的距离，可求出k值；最后根据s=kv2即可求出冰壶在冰面上滑行的距离。
本题考查了速度公式的应用，明确平均速度、运动时间与掷出速度的关系，通过题中给出的数据求出k的值是解题的关键。
19.【正确答案】C
解：A、由图可知，通过相同的路程，甲所用的时间更长，根据v=st可知，甲的平均速度小于乙的平均速度，故A错误；
B、由图可知，通过相同的路程，乙所用的时间均小于甲所用的时间，所以乙的速度大于甲的速度，则相当于与甲，乙是向东行驶的，故B错误；
C、根据配速的定义可知，配速越大，速度越小，运动越慢，由图(b)可知，t1、t2和t3三个时刻中，运动速度最大的时刻是t2，故C正确；
D、根据以上分析可知，图(b)中0∼t3时刻跑步者的速度先变小后变大再变小，故D错误。
故选：C。
(1)通过相同的路程，所用的时间越短，速度越大；
(2)由图(a)可知甲、乙的速度关系，根据甲、乙的速度关系判断甲、乙的运动方向；
(3)根据配速的定义判断运动速度的大小关系。
本题考查比较运动快慢的方法，速度公式以及对配速概念的理解，能从图中获取相关信息是解题的关键。
20.【正确答案】B
解：由v=st可知，信号从发射到接收所传播的路程：s=vt=340m/s×5×10−3s=1.7m，
感应器到该同学的头顶的距离：d=12s=12×1.7m=0.85m，
该同学的身高：h=h台−d=2.5m−0.85m=1.65m，故ACD错误、B正确。
故选：B。
已知超声波传播的往返时间，可计算出单程的传播时间和距离，最后计算出人的身高。
本题考查了回声测距的应用，要注意人的身高与感应器距测高台的高度的关系。
21.【正确答案】静止
运动
相对

解：如图所示，若以直升机为参照机，旗帜相对于直升机的位置没有发生变化，是静止的，若以地面上的观众为参照物，旗帜相对于地面上的观众位置发生变化，是运动的，选取的参照物不同，旗帜的运动状态不同，但结论都是正确的，由此说明运动和静止是相对的。
故静止；运动；相对。
一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。
本题考查了运动和静止的相对性，知道在判断物体的运动状态时，选择的参照物不同，其判断结果可能不同，但都可能是正确的。
22.【正确答案】空气柱
音调
响度

解：唢呐发出的声音是由管内空气柱振动产生，吹奏时用手指按压不同的气孔，改变了管内空气柱振动的频率，因此发出声音的音调不同；演员演唱时使用麦克风可以增大声音的响度。
故空气柱；音调；响度。
(1)声音是物体振动产生的；
(2)声音的特性包括音调、响度和音色：①音调是指声音的高低，与频率有关，振动的频率越高，音调越高；②响度是指声音的大小，与振幅有关，振动的幅度越大，响度越大；③不同物体的材料和结构不同，发出声音的音色不同。
本题主要考查声音的产生、声音特性的理解和应用，要注意对概念的理解，属于一道基础题。
23.【正确答案】空气柱
高
低

解：用嘴吹瓶口时，是瓶内空气柱振动发声，水越多，空气柱越短，振动频率越高，音调就越高。用同样大小的力敲击瓶子时，是瓶子和水一起振动发声，最右边的瓶子水最多，质量最大，振动最慢，频率最低，所以发出声音的音调最低。
故空气柱；高；低。
正在发声的物体叫做声源。
音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。
本题考查了声源的概念，以及音调与频率的关系。
24.【正确答案】看到发令枪冒烟；偏小；12.79
解：(1)百米赛跑时，作为终点计时裁判，正确的方法是看到发令枪冒烟立即计时；
(2)听到枪声才开始计时，说明枪声已经传播100米到达终点时才开始计时，测得时间肯定偏小，少的时间为声音传播100m所用的时间：
∵v=st，
∴少计入的时间：
t=sv=100m340m/s≈0.29s，
小强的实际成绩应为：
t′=12.50s+0.29s=12.79s.
故看到发令枪冒烟；偏小；12.79.
终点计时员必须看到发令枪的烟火就开始计，即看到枪口冒烟，这是光传过来的结果，由于光的传播速度远远大于声音的传播速度，所以光传播100m的时间可以忽略不计，故如果计时员听到枪声才开始计时，这时运动员已经跑了一段时间才开始计时，所以测得的时间偏小，少的刚好是声音传播100m所用的时间．
声音和光在空气中的传播速度不同，不能忽略声音的传播也需要时间，看到烟才是计时员计时较准确的时刻．
25.【正确答案】铁管； 3400； 9.32
解：
(1)小美同学在长铁管的一端敲一下，小智同学在铁管的另一端听到两次声音，由于声音在固体中传播的速度比气体中传播的速度要快，所以第一次声音是铁管传过来的。
(2)由v=st得，铁管的长度为s=v钢铁t钢铁=5000m/s×0.68s=3400m。
(3)声音在空气中传播的时间为t空气=sv空气=3400m340m/s=10s。两次声音间隔的时间为t=t空气−t钢铁=10s−0.68s=9.32s。
故(1)铁管；(2)3400；(3)9.32。
(1)声音会通过铁管和空气传播，且声音在铁管中传播速度较快，故人耳第一次听到声音是铁管传来的；
(2)由s=vt得铁管的长度；
(3)用声音在空气中传播的时间减去声音在铁管中的传播时间，就是听到两次声音的间隔时间。
本题考查声音在不同介质中的传播速度及公式的应用，是一道基础题。
26.【正确答案】0.6； 36； 38
解：(1)v=72km/h=20m/s，
根据v=st可得，司机的反应时间：t1=s1v=12m20m/s=0.6s；
(2)汽车从发现情况到车辆停止过程中的行驶路程s总=26m，整个过程所用的时间t总=t1+t′=0.6s+2s=2.6s，汽车从发现情况到车辆停止过程中的平均速度v′=s总t总=26m2.6s=10m/s=36km/h；(3)反应距离s2=vt2=v×2t1=20m/s×2×0.6s=24m，制动距离s3=s总−s1=26m−12m=14m。此时汽车从发现情况到停止通过的总距离s总′=s2+s3=24m+14m=38m。
故(1)0.6；(2)36；(3)38。
(1)已知车的行驶速度和通过反应距离，利用速度公式求出司机的反应时间；
(2)由题意可知汽车从发现情况到车辆停止过程中行驶的路程和时间，利用速度公式求出平均速度；
(3)根据反应时间是平时的2倍，求出酒后驾车的反应时间，利用速度公式求出酒后的反应距离，进而求出从发现情况到车停止的总距离。
本题考查速度公式及其应用，正确理解反应时间和制动时间的含义，搞清反应距离、制动距离和车速的对应的关系是此题的难点。
27.【正确答案】转换法； 空气； 低；频率； 振幅；降低
(1)图甲中，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这样可以把音叉的微小振动进行放大，便于观察，这种实验方法即是转换法；
(2)图乙中，敲响右边音叉时，右边音叉振动产生声波，通过空气传递给左边音叉，使左边音叉振动发声，与左边音叉接触的小球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播，同时也能说明声可以传递能量；
(3)声音是由物体的振动产生的，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，要听硬卡纸振动发出的声音；划动速度越小，硬卡纸振动的频率变慢，听到声音的音调降低，说明音调与发声体振动快慢有关；
(4)实验时控制钢尺伸出桌面的长度不变，拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小，由此可知，响度与发声体振动的振幅关；
若钢尺伸出桌面的长度变长，拨动时钢尺振动得越慢，听到声音的音调降低。
故(1)转换法；(2)空气；(3)低；频率；(4)振幅；降低。
(1)音叉振动幅度比较小，眼睛无法直接观察，当乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，这是利用转换法；
(2)(3)(4)音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；响度指声音的强弱，声音的响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；声可以传递能量。
本题考查声音的产生与声音的三个特征，音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高；响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大；音色是由发声体的特性决定的，不同发声体的音色不同。
28.【正确答案】C； 337.5； A；2.20； 减小误差；75.2
(1)A.刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，故A错误；
B.当刻度尺较厚时，应将刻度尺立起来读数，使尺面刻度线紧贴被测物体，B的放置方式刻度线不能紧贴被测物体，读数时会不准确，故B错误；
C.刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，放置方向与被测长度一致，且刻度线紧贴被测物体，故C正确；
D.刻度尺未与被测物体平行放置，故D错误；
故选：C；
(2)由图2可知，小表盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间，略偏过5.5min；大表盘的分度值是0.1s，而大表盘指针在37.5s，因此秒表读数为5min37.5s=5×60s+37.5s=337.5s；
(3)由图3可知，A刻度尺的分度值为1mm；B刻度尺的分度值为2mm，刻度尺的分度值越小，读数越精确，所以A刻度尺更精确些；
物体左侧与0刻度线对齐，右侧对应2.20cm刻度线，所以物体长度为2.20cm；
(4)小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，他不怕麻烦测了五次，这是为了减小误差；
五次测量数据①75.2cm；②75.2cm；③75.1cm；④77.2cm；⑤75.3cm，第④次数据77.2cm与其它四次数据差别太大，故77.2cm记录错误，应该去掉；
将其余四次有效数据75.2cm、75.2cm、75.1cm、75.3cm其平均值，则物体的长度为：
L=75.2cm+75.2cm+75.1cm+75.3cm4=75.2cm。
故(1)C；(2)337.5；(3)A；2.20；(4)减小误差；75.2。
(1)在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置刻度尺，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测边保持平行，不能歪斜；
(2)秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；
(3)刻度尺的分度值为相邻两刻度线之间的长度，刻度尺的分度值越小，刻度尺越精确；刻度尺读数时首先要明确量程以及分度值，然后根据刻度线的位置读数，注意要估读到分度值的下一位；
(4)多次测量取平均值可以减小误差；首先排除错误的数值，然后计算出有效数据的平均值作为物体的长度。
本题考查了刻度尺的使用及读数、秒表的读数、刻度尺的分度值决定精确程度、减小误差的方法、正确求平均值等知识点，属于基础题。
29.【正确答案】3、5；5、6； 错误；没有控制琴弦的材料相同； 20； 控制变量法
(1)为了验证猜想一，即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，要控制其它三个因素相同，即材料的长度和横截面积、松紧程度相同，故应选用3、5这两根琴弦进行实验；为了验证猜想四，应选琴弦的材料、长度和横截面积相同而松紧程度不同的琴弦，用5、6这两根琴弦进行实验；
(2)为了验证猜想二，即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，应控制其它三个因素相同，即材料与横截面积、松紧程度相同，只改变长度大小，故应选用④⑤这两根琴弦进行实验；小明同学选用3、4两根琴弦来进行实验，想验证猜想二，你认为他的做法是错误的，原因是没有控制琴弦的材料相同；
(3)为了验证猜想三，即琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制材料与长度、松紧程度相同，故小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为20；
(4)该实验主要采用的实验方法是控制变量法。
故(1)3、5；5、6； (2)错误；没有控制琴弦的材料相同；(3)20； (4)控制变量法。
(1)当被研究问题受多个因素影响时，研究问题和某一个因素的关系时要控制其他因素一定，这种方法叫控制变量法。琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料、长度和横截面积、松紧程度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制其它因素不变，只改变这个因素；
(2)声音是由物体的振动产生的，质量大的物体较难振动，频率较低。
解决此类问题要结合声音的特性、频率与音调的关系以及控制变量法的应用，是声学综合题。
30.【正确答案】v=st； 小；时间； 3； 1； D； 2.5
(1)该实验测小车平均速度的实验原理是v=st；
(2)斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，误差越大；误差可以减小，但不能避免，所以斜面坡度应小些，可以减小误差；
(3)由表格可知，小车通过CD段的路程sCD=150.0cm=1.5m，
小车通过CD的时间tCD=0.5s，
则小车通过CD段的平均速度：vCD=sCDtCD=；
(4)计算A至C这个过程的平均速度，需利用AC段的路程与通过AC段所用时间计算，而不是AB与BC段速度的平均值，故方法1是正确，方法2错误；
(5)根据图甲可知，相等时间内，小球通过的路程越来越长，即小球的速度越来越大；
图A小球通过的路程不随时间的变化而变化，故A错误；
图B小球通过的路程跟时间成正比，即速度不变，故B错误；
图C小球运动的速度不随时间的变化而变化，即速度不变，故C错误；
图D小球的速度随时间的增加而增大，故D正确；
(6)从(5)可知：小球运动的速度与时间成正比(匀加速运动)，且小球1s时的速度为2.4m/s，则经过2.5s小球的速度(经过E点时的速度)为6m/s。
故(1)v=st；(2)小；时间；(3)3；(4)1；(5)D；(6)2.5。
(1)公式v=st既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度；
(2)斜面坡度越小，小球速度变化越慢，小球运动时间越长，越方便时间的测量；误差可以减小，但不能避免；
(3)由表格数据小球通过CD段的路程和时间，利用v=st计算小车通过CD段的平均速度；
(4)计算A至C这个过程的平均速度，需利用AC段的路程与时间计算；
(5)根据图甲可知，相等时间内，小球通过的路程越来越长，即小球的速度越来越大；
(6)从表格数据可以看出，时间每间隔0.5s，速度增加1.2m/s，即瞬时速度与时间成正比。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入v=st求出平均速度。
31.【正确答案】此时他离大山680m；
小明走到山脚下的时间为680s
(1)由v=st可知，声音传播的路程：s=vt=340m/s×4s=1360m，
小明与大山的距离：s′=12s=12×1360m=680m；
(2)由v=st可知，小明走到山脚下的时间：t′=s′v′=680m1.0m/s=680s。
答：(1)此时他离大山680m；
(2)小明走到山脚下的时间为680s。
(1)根据速度公式求出声音传播的路程，小明与大山的距离等于声音传播路程的一半；
(2)根据速度公式求出小明走到山脚下的时间。
本题考查回声测距以及速度公式的灵活运用，是一道基础题。
32.【正确答案】解：(1)根据表中数据可知，从成都东站到西安北站的路程为658km，
时间为13：00−8：45=4：15=4.25h；则
v=st=658km4.25h≈155km/h；
(2)车长：s车=400m=0.4km，
由v=st可得，列车通过隧道的总路程：
s总=v′t′=144km/h×260h=4.8km
由s总=s车+s隧道，隧道的长度：
s隧道=s总−s车=4.8km−0.4km=4.4km=4400m。
答：(1)D4252从成都东站到西安北站的平均速度约是155km/h；
(2)隧道长4400m。
(1)从表中找出成都东站到西安北站的路程和时间，然后根据速度公式求出平均速度；
(2)火车通过隧道经过的路程为车长加隧道长，根据公式v=st便可计算出火车通过隧道用的总路程，再减去车长即是隧道长。
本题要注意的是：列车经过隧道所走的路程是隧道长与车身长之和，很多学生会错误的认为列车经过隧道所走的路程只有隧道长。在解答本题时，我们可以把课桌当作隧道，把文具盒当作列车进行模拟。
33.【正确答案】解：(1)由图乙可知，港珠澳大桥的长度s=55km，甲汽车行驶的时间t=30min=0.5h，
则甲汽车通过大桥的速度：v=st=55km0.5h=110km/h，
由图乙可知，汽车通过大桥允许行驶的最大速度为100km/h，而甲汽车的速度大于允许行驶的最大速度，所以甲汽车已经超速；
(2)由图丙可知，乙汽车2∼6min内的速度v′=90km/h，
由v=st可知，乙汽车2∼6min内行驶的路程：s′=v′t′=90km/h×460h=6km；
(3)乙汽车0∼6min行驶的路程：s总=2km+6km=8km，
乙汽车0∼6min行驶的平均速度：v ′ ′=s总t总=8km660h=80km/h。
答：(1)甲汽车已经超速；
(2)①乙汽车2∼6min内行驶的路程6km；
②乙汽车0∼6min行驶的平均速度为80km/h。
(1)由图乙可知大桥的长度，根据速度公式求出甲汽车通过大桥的速度，与行驶标准比较可知是否超速；
(2)①由图丙可知乙汽车2∼6min内的速度，根据速度公式求出乙汽车2∼6min内行驶的路程；
②根据题意求出乙汽车0∼6min行驶的路程，根据速度公式求出乙汽车0∼6min行驶的平均速度。
本题考查速度公式的应用以及对交通标志牌的认识与理解，难度不大。编号
琴弦的材料
琴弦的长度/cm
琴弦的横截面积/mm2
琴弦的松紧程度
1
钢
20
0.3
紧
2
钢
0.5
紧
3
钢
40
0.5
紧
4
尼龙丝
30
0.5
紧
5
尼龙丝
40
0.5
紧
6
尼龙丝
40
0.5
松
阶段
路程s/cm
运动时间t/s
平均速度v/(m⋅s−1)
AB
30.00
0.50
0.6
BC
90.00
0.50
1.8
CD
150.00
0.50
站名
到达时间
开车时间
里程/km
成都东
08：45
0
广元
10：36
10：40
270
汉中
11：24
11：27
412
西安北
13：00
658