期末测评卷（四）—2025-2026学年六年级语文下册（统编版）（含答案）

这是一份期末测评卷（四）—2025-2026学年六年级语文下册（统编版）（含答案），共6页。试卷主要包含了阅读语段，完成任务，选择题，按要求完成练习，根据所学知识完成练习，阅读课内文言文，完成练习，现代文阅读理解，语文实践，习作等内容，欢迎下载使用。
任务一：字词句海拾贝
一、阅读语段，完成任务。(11分)
二十四节气穿越历史而来，其文化mài luò( )源远流长。它悄然间传递着四季更【 】的信息，以làng màn( )的方式呈现出古代劳动人民的经验与智慧，将dān dià( )的时间、气候变化变为生动可感的物候标志。它与大自然的律动相wěn hé( )，指引着人们劳作生息，“雨水洗春容，平田已见龙”，大地一扫冬日的荒凉，春耕一刻不能dān ge( )；“白露过秋分，农事忙纷纷”，农人们跟随着节气的变化，开始秋收冬藏……
1、根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。(5分)
2、给下列加点字选择正确的读音。(2分)
①源远流长( ) A.yuān B.yuán
②悄然( ) A.qiǎ B.qiā
3、根据下面的释义，语段中【 】里应填的字及其字义都正确的一项是( )。(2分)
A.叠重复 B.叠折叠 C.迭轮流 D.迭屡次
4、仿照例句中的修辞手法，把节气的特点写具体。(2分)
【大寒】冷——今天真冷啊，走在大街上，感觉自己仿佛要被冻成冰柱了。
【大暑】热——
二、根据加点词的意思，在横线上填写和它意思相近的词语。(3分)
在足球赛场上，一班和二班旗鼓相当，以一比一握手言和；在象棋比赛中，一班的小林和二班的小星 ，比赛以平局收场；在田径赛场上，一班和二班也是 ，各获得三个冠军。他们真的是 。
三、选择题。(10分)
1、下面选项中，加点字的意思不正确的一项是( )。(2分)
A.为是其智弗若与(因为) B.孰为汝多知乎(知道)
C.纤纤擢素手(白皙) D.及其日中如探汤(到，到了)
2、下列句子中，加点词语运用有误的一项是( )。(2分)
A.新年伊始，万象更新，大街小巷悬灯结彩。
B.他出卖了自己的国家，最后客死他乡，也算是死得其所了。
C.他竟然在这次比赛中脱颖而出，真是不可思议。
D.没找到风筝，我们垂头丧气地坐在田地里。
3、下面语段中，没有语病的一项是( )。(2分)
①第十五届全国运动会共同举办由广东、香港、澳门三地。②该届运动会是粤港澳三地承办的中国规模最广、影响最高的综合性运动会。③它也是香港、澳门首次承办全国运动会。④运动会以“激情全运会，活力大湾区”为主题口号，虽然体现全运会激情四射的魅力，而且展现了大湾区的独特活力。
A.① B.② C.③ D. ④
4、中华优秀传统文化 中国传统习俗丰富多彩，许多习俗还具有特定的寓意。下列习俗与其寓意搭配不正确的一项是( )。(2分)
A.过年时吃年糕：寓意年年有余 B.过年时候守岁：寓意辞旧岁迎新年
C.过生日时吃面条：寓意健康长寿 D.中秋节吃月饼：寓意幸福团圆
5、结合语境，下面女儿的回答最得体的一项是( )。(2分)
妈妈对经常给同学发微信问作业的女儿说：“不要再给同学发微信了，妈妈怕你养成依赖的习惯，也怕你分散精力，耽误学习。”
A.通信自由是我的权利，您不让我与同学沟通是违法的。
B.我求您别唠叨了，我听您的，以后不这样做就是了。
C.谢谢妈妈，您的提醒我会注意，以后会改正。
D.好的，我可以不给他们发微信，我给他们打电话吧！
四、按要求完成练习。(6分)
1、照样子，用意思相同但说法不同的词语写句子。(2分)
在本次校运会中，我班同学取得了优异的成绩。在掷铅球比赛中，刘强勇夺第一；在跳远比赛中，林杰喜获金牌；在长跑比赛中，张力摘得桂冠。

2、请你根据给出的情境，用具体的环境描写自己不同的感受。(4分)
考试成绩出来了，我走在回家的路上……
(1)心情“好”:
(2)心情“不好”:
3、读例句，运用“通过具体事例表达感情”的方法，补全下面句子。(2分)
例：这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
比赛快开始了，爸爸还没来学校。

五、根据所学知识完成练习。(10分)
1、爱国是我们奔腾的血液。古代的文人墨客借助诗歌表达自己的志向和抱负。于谦借石灰歌颂坚贞不屈的品格，“ ， ”；司马迁通过“人 ，或 ，或 ”，表明自己报国的决心；李贺借“ ， ”表达渴望能建功立业的远大抱负。
2、自省是一种文化。当你停步不前时，要反省自己是否做到《礼记》中的“ ，日日新， ”；当你听不进别人的劝告时，要用“良药苦口利于病， ”来提醒自己。
任务二：踏春品读经典
非连续性文本阅读。(9分)
科技与传统文化
【材料一】中华文化的创新不是简单的“复古”，而是以当代视角重构传统基因。在文艺创作领域，创作者们从神话符号、美学意境、哲学思想、匠人精神等多元维度发力，以丰富形式让绵延五千年的中华文明于当下“鲜活”呈现。
【材料二】小涵对科技与传统文化的融合很感兴趣，于是与AI开启了一段对话。
1、读两则材料，完成表格。(2分)
2、以上两则材料，表达的共同观点是( )。(2分)
A.科技只是为传统文化传承提供了新的展示方式。
B.科技在传承传统文化方面发挥了重要作用。
C.科技主要用于对受损文物图像的修复。
D.科技对传统文化的传承弊大于利。
3、结合材料一中的例子，说说对“中华文化的创新不是简单的‘复古’”这句话的理解。(2分)


4、有人认为科技会削弱传统文化内涵，也有人认为科技赋能传统文化是创新之举。请你结合以上两则材料，发表你的观点，并说明理由。(至少2点)(3分)
我认为 ，

。
七、阅读课内文言文，完成练习。(8分)
学 弈
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。
1、下面加点字词解释有误的一项是( )。(2分)
A.通国之善弈者也(全国) B.思援弓缴而射之(牵引，拉开)
C.虽与之俱学，弗若之矣(不如) D.曰：非然也(对，不错)
2、下面句子的朗读停顿划分正确的一项是( )。(2分)
A.一心以为/有鸿鹄将至，思援/弓缴而射/之
B.一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之
C.一心以/为有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之
D.一心以/为有鸿鹄将至，思援/弓缴而/射之
3、在学弈的过程中，两个人分别有怎样的表现?他们学习的结果如何?请先用课文原句补充思维导图，再把受到的启发填入右边的泡泡框里。(4分)

八、现代文阅读理解。(8分)
从DeepSeek看人工智能的进化之谜
DeepSeek的进化历程印证着那个永恒的真理：真正的突破，往往诞生于无数次的迭代与反思。
去年冬天，一场特殊的“人机大战”在杭州崇文实验学校上演。当 DeepSeek以98%的正确率批改完全年级《科学实验报告》中的操作步骤错误时，语文老师们纷纷惊叹它的火眼金睛。然而转折出现在批改《难忘的眼神》这篇作文时——面对“奶奶用布满皱纹的手为我擦汗”的描写，系统给出的评语竟是“建议量化皱纹数量以增强说服力”。这种令人啼笑皆非的反馈，恰似当年伽利略发现自由落体定律前，那些执着于“重物先落地”的学者们犯的认知错误。
值得玩味的是，这种“偏科”现象背后藏着深刻的科学规律。在西安交通大学人工智能实验室的日志中，记录着这样一组对比数据：当DeepSeek处理“鸡兔同笼”数学题时，经过307次迭代后正确率从62%提升至89%；而在理解“月亮像妈妈做的烙饼”这类比喻句时，即使训练了上万次，其准确率仍徘徊在70%左右。这让人不禁想起波义耳研究气体定律时的情景——他需要同时关注压力计的刻度和温度计的示数，任何单方面的执着都会导致谬误。
最近，北京中关村三小的学生们发现了个有趣现象。当他们让DeepSeek辅助设计“垃圾分类机器人”时，系统给出的方案总是附带这样的备注：本设计需配合人工督导。这行小字让人联想到居里夫人在笔记本上留下的警句：“任何发现都要经得起质疑的淬炼。”
当我们翻阅DeepSeek的版本更新日志，那些密密麻麻的修正记录构成了一部数字时代的《科学进化论》。在最新版的代码注释中，开发者留下这样一段话：“每次算法优化都是向真理的逼近，但永远记得保留‘人类复核’的接口——因为真正的智慧，永远诞生于理性与感性的交汇处。”
此刻，站在人工智能时代的门槛上回望，人类认知边界的每一次拓展，都需要新工具与新思维的碰撞。而AI之于科学探索的意义，或许正如指南针之于大航海时代——它既不是终点，也不是对手，而是帮助人类驶向更广阔认知海域的忠实罗盘。
1、阅读短文，完成下列思维导图。(4分)
2、这篇文章的“作者”不是具体的某个人，而是DeepSeek。你认为这篇文章跟《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文在表达上有什么相同之处?(2分)


3、“因为真正的智慧，永远诞生于理性与感性的交汇处。”结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。(2分)


任务三：展喉畅言协作
九、语文实践。(8分)
本学期班级举行了“同读好书，点亮时光”活动，你们同读的是哪本书?交流了哪些问题?想一想，填一填。
针对交流的问题，我的看法：


任务四：凌云挥毫绘景
十、习作。(25分)
主题一：我与传统文化的故事
在我们的生活中，传统文化无处不在，它可以是包粽子、过春节等节日习俗，可以是活字印刷、剪纸等传统技艺……结合亲身经历写一篇作文，在具体事例中真实自然地表达情感，语句通顺。
主题二：未来的传统文化
当传统文化遇上日新月异的科技，会碰撞出怎样的火花呢?想象一下，如果大脑能直接拷贝经典诗文，如果AI精灵能带你穿梭古今……请展开大胆想象，写一个奇特而又令人信服的科幻故事。
温馨提示：请选择一个主题写一写，题目自拟，注意文中不出现真实的人名、校名，不少于450字。
参考答案
一、1、脉络、浪漫、单调、吻合、耽搁
2、①B ②A
3、C
4、示例：今天真热啊，走在大街上，感觉自己仿佛要被烤成肉干了。
二、示例：不相上下、平分秋色、势均力敌
三、1、B
2、B
3、C
4、A
5、C
四、1、示例：在本次校运会中，我班同学表现出色。在短跑比赛中，李明拔得头筹；在跳高比赛中，王芳摘得桂冠；在接力赛中，我们班勇夺第一。
2、示例：
(1) 心情 “好”：考试成绩出来了，我走在回家的路上，阳光洒在身上暖洋洋的，路边的小花都在向我点头微笑，连鸟儿的歌声都格外动听。
(2) 心情 “不好”：考试成绩出来了，我走在回家的路上，阴沉沉的天空压得人喘不过气，路边的小花也耷拉着脑袋，连鸟儿的叫声都像是在嘲笑我。
3、示例：比赛快开始了，爸爸还没来学校。我站在操场门口，踮着脚尖望了又望，手心都冒出了汗，连广播里喊我的名字都没听见。
五、1、粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间；固有一死，重于泰山，轻于鸿毛；何当金络脑，快走踏清秋
2、苟日新，又日新；忠言逆耳利于行
六、1、表格：
①影视动画《哪吒之魔童闹海》；②东北民俗 “扭秧歌”；③“数字敦煌”；④传统戏曲《牡丹亭》
2、B
3、示例：传统文化的创新不是简单的 “复古”，而是结合现代视角和科技手段，赋予传统文化新的精神内核和表现形式。比如《哪吒之魔童闹海》保留了传统神话元素，又赋予哪吒反抗命运的现代精神；《迎福》用虚拟视觉呈现打铁花，突破了传统表演的场地限制，让非遗焕发新生。
4、示例：科技赋能传统文化是创新之举。①科技能突破时空限制，让更多人了解传统文化，比如 “数字敦煌” 让全球网民足不出户就能欣赏壁画；②科技能创新表现形式，让传统文化更贴近年轻人，比如全息投影让戏曲大师 “重现” 舞台，带来全新体验。只要合理利用科技，不过度依赖，就能让传统文化在新时代焕发活力。
七、1、D
2、B
3、一人：其一人专心致志，惟弈秋之为听；另一人：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之；结果：虽与之俱学，弗若之矣；启发：学习要专心致志，不能三心二意，否则就会一事无成。
八、1、观点：真正的突破，往往诞生于无数次的迭代与反思；事例 1：DeepSeek 批改科学实验报告正确率高，批改作文却给出啼笑皆非的评语；事例 2：处理数学题正确率提升快，理解比喻句准确率低；事例 3：设计垃圾分类机器人时备注需配合人工督导
2、都用具体事例说明观点，条理清晰，说服力强。
3、示例：理性是逻辑与数据，感性是情感与共情，两者结合才能形成真正的智慧。比如批改作文，AI 能精准识别错别字（理性），却无法理解文字背后的情感（感性）；只有同时具备理性和感性，才能全面、深刻地认识事物，做出正确的判断。
九、示例：读书时间：2026 年 3 月
作者：丹尼尔・笛福
《鲁滨逊漂流记》
书中主要人物：鲁滨逊、星期五
书中令人印象深刻的情节：鲁滨逊在荒岛上用日记记录生活，驯养山羊、种植粮食，靠自己的双手建造房屋，顽强生存下来。
针对本书交流的问题：鲁滨逊在荒岛上最危险的时刻是什么？他是如何克服的？
我的看法：鲁滨逊最危险的时刻是遭遇野人袭击，他凭借智慧和勇气，用火枪击退野人，救下了星期五，展现了他的冷静与坚韧。
十、习作范文
主题一范文：
《我与剪纸的故事》
“咔嚓、咔嚓”，剪刀在红纸上翻飞，一朵朵栩栩如生的梅花就在奶奶的手中绽放。小时候，我总趴在奶奶的桌边，看她把一张普通的红纸变成窗花、喜字，心里满是羡慕。
去年春节，奶奶教我剪 “福” 字。我拿着剪刀，对着画好的线条小心翼翼地剪，可刚剪到一半，纸就被我剪破了。我急得快要哭出来，奶奶笑着说：“别急，剪纸要心稳、手稳，慢慢来。” 她握着我的手，一步步教我握剪刀的姿势，告诉我线条要流畅，不能急着下剪。
练了好几天，我终于剪出了第一个完整的 “福” 字。虽然边缘有些毛糙，但我还是兴奋地把它贴在了门上。看着那红红的 “福” 字，我忽然明白，剪纸不仅是一门手艺，更是一种耐心与专注的传承。
现在，我已经能剪出简单的窗花了。每次看到自己的作品，我都格外自豪。传统文化就像这剪纸，需要用心去学、去守，才能在我们手中继续绽放光彩。
主题二范文：
《AI 精灵带我游故宫》
“叮 —— 传统文化之旅启动！” 我的 AI 精灵 “小墨” 眨着圆溜溜的眼睛，带我走进了全息投影打造的故宫。
穿过午门，太和殿的红墙黄瓦在阳光下闪闪发光。“小墨” 轻轻一点，殿顶的脊兽活了过来，向我讲述着古代工匠的故事。我伸出手，仿佛摸到了几百年前的琉璃瓦，连温度都和历史资料里写的一模一样。
来到御花园，“小墨” 调出了清代宫廷画师的画作，画中的牡丹、海棠在眼前盛开，我甚至能闻到淡淡的花香。“这是《御花园春色图》，画师用了三个月才画完呢！” 小墨的声音里带着骄傲。
最神奇的是，我还能和 AI 生成的乾隆皇帝对话。他穿着龙袍，笑着和我聊起了《快雪时晴帖》的趣事，还教我写了几个毛笔字。虽然是虚拟的场景，却让我仿佛真的穿越到了古代。
夕阳西下，我依依不舍地告别了故宫。原来，科技能让传统文化 “活” 起来，让我们不用出门，就能触摸到历史的温度。我想，这就是未来的传统文化之旅吧，既新奇，又温暖。
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
得分
作品
简介
影视动画《哪吒之魔童闹海》将《封神演义》中的哪吒塑造为“魔童”，赋予其反抗命运、打破偏见的现代精神内核。全片1948个特效镜头，既保留水墨画风格，又实现动态三维表现。票房超150亿，推动传统神话IP的年轻化表达。
歌舞表演《迎福》将打铁花等非遗技艺融入节目，利用虚拟视觉呈现“打铁花”，突破传统表演的场地限制，让千年非遗在虚实碰撞中焕发新生，以沉浸式视觉盛宴重现“民间焰火之最”的震撼魅力。
机器人表演《秧BOT》让舞者与机器人共舞，表演东北民俗“扭秧歌”，将民间艺术和现代机器人技术相融合，钢关节机械臂挥舞彩绸，传感器精准复刻颤摆韵律。单条视频播放量突破10亿次，引发国内外网友热议。
创新作品
传统元素
①
《封神演义》中的哪吒
歌舞表演《迎福》
打铁花等非遗技艺
机器人表演《秧BOT》
②
③
敦煌壁画
全息投影演出《牡丹亭》
④