2026年三年级下册人教版数学检测卷（含答案解析）

这是一份2026年三年级下册人教版数学检测卷（含答案解析），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（10分）
1．口算720÷8，正确的有（ ）。
A．①③B．①②③C．①②③④ D.不确定
2．下图是超市上周售出两种品牌的薯片袋数的统计表，周六共售出（ ）袋。
A．199B．315C．341D．55
3．明明在计算时，把除数3看成了5，计算的结果是，那么，正确的商应该是（ ）。
A．348B．124C．116D．97
4．画面积是12平方厘米的长方形，如果它的长和宽都是整厘米数，那么可以画出（ ）个不同形状的长方形。
A．4B．3C．2 D.不确定
5．下列事件所在的年份是闰年的是（ ）。
A．2008年北京奥运会
B．2018年港珠澳大桥正式开通
C．2025年世界第一高桥花江峡谷大桥正式通车
D.不确定
6．2025年4月30日，“神舟十九号”载人飞船在东风着陆场成功着陆。据悉，神舟飞船降落伞打开时足有1200平方米，与它面积大小最相近的场地是（ ）。
A．你的卧室B．你的教室
C．一所小学的操场D．一个县城
7．一块长方形草莓大棚的地面周长是228m，它的长是72m，宽是（ ）m。
A．42B．43C．44 D.不确定
8．一个正方形框架的周长是16分米，把它改成一个长为6分米的长方形框架，这个长方形框架的面积是（ ）平方分米。
A．72B．12C．18 D.不确定
9．一个长方形的周长是52米，宽是10米，长是（ ）。
A．20米B．36米C．16米 D.不确定10．甲骨文是中国古代的一种文字，是汉字的早期形式。下面哪个文字可以看作轴对称图形？（ ）
A．B．C． D.不确定
二、填空题（25分）
11．2022年北京和张家口共同主办第24届冬奥会，这一年共有( )天，如果冬奥会每4年举办一次（不间断），那么第40届冬奥会应在( )年举行。
12．在括号里填写合适的单位名称。
一块黑板的宽是12( )。 一部手机屏幕的面积是105( )。
一根跳绳的长是2( )。 一台电脑屏幕的面积是12( )。
13．在一个减法算式里，被减数、减数与差的和是48，减数是差的2倍。这个减法算式是( )。
14．植物园有一个正方形郁金香花坛，周长是48米，它的边长是( )米。
15．算式，其中b最小是( )，此时a＝( )。
16．用一根56分米长的铁丝围成一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )分米。
17．在图中再给一个格子涂上颜色，使涂色部分成为一个轴对称图形，一共有( )种不同的涂法。
18．把一个长方形按下面的方式剪成两部分，①的周长比②的周长( )。（填：同样长、长、短）
19．一个正方形面积是36平方分米，它的周长是( )米。
20．曾侯乙编钟是战国早期礼乐重器，属于国家一级文物，是我国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，其中最大钟重约二百零三点六千克，写作( )千克，最小钟重约2.4千克，读作( )千克。
21．在一道有余数的除法中，除数是9，商是18，被除数最大是( )；一个数除以5，商是27，余数最大是( )，此时被除数是( )。
22．要使“6□2÷3”的商中间有0，□里最大可以填( )；要使“5□4÷5”的商末尾有0，□里可以填( )。
23．如图是用三个同样的小长方形拼成的图形，其中一个小长方形的面积是( )平方厘米。
24．在一个有余数的除法算式中除数是9，商是57，被除数最大是( )。
25．平年全年( )天，闰年全年( )天，闰年2月有( )天。
三、判断题（5分）
26．与时针旋转方向相反的是顺时针旋转。( )
27．的积大于的商。( )
28．一块正方形菜地的周长是120米，这块菜地的边长是60米。( )
29．由5个边长是1分米的正方形组成的图形面积是500平方厘米。( )
30．多边形有几条边就有几个角。( )
四、计算题（10分）
31．直接写出得数。
6＋3.4＝ 120÷3＝ 800×4＝ 808÷4＝
70÷5＝ 3.7－1.2＝ 723÷8≈ 156÷4≈
32．列竖式计算，带※的要验算。
804÷6＝ 408÷5＝ ※980÷7＝ ※832÷4＝
33．脱式计算下面各题。
（165－59）÷2 184＋536÷2 408÷8×4 232÷4÷2
34．计算下列图形的周长。（单位：厘米）
35．看图列式计算。
五、作图题（5分）
36．按规律画出最后一幅钟面上的分针。
37．按要求在方格纸上画图形。（每个小格的边长代表1cm）
(1)画一个周长是14厘米的长方形。
(2)画一个周长12厘米的正方形。
六、解答题（45分）
38．阳光社区开展旧衣物回收活动，计划回收120箱旧衣物。社区内一共有7个小区，其中4个小区一共回收了56箱旧衣物，照这样计算，这次活动中阳光社区回收的旧衣物完成计划了吗？如果没完成，还差多少箱？
39．将一个宽6厘米的长方形紧贴地面滚一周，留下的轨迹是一条长32厘米的线段（如下图），这个长方形的长是多少厘米？
40．某农场的院子内有一块空地，王爷爷准备围一个长是27米、宽是16米的长方形菜园，这个菜园短边靠墙（如图），另外三边用栅栏围，要用多少米长的栅栏？
41．甲、乙两地高速公路长410千米，田叔叔驾车从甲地去乙地，上午8时出发，平均每小时行驶85千米，下午1时能到达乙地吗？
42．有一个边长28米的正方形健身运动场，现在需把这个健身运动场扩建成长45米、宽30米的场地。
(1)新建运动场的周长是多少米？
(2)扩建后的周长比原来增加多少米？
43．植树节到了，学校组织三、五年级共240人一起去植树，其中五年级人数是三年级人数的2倍。三、五年级分别去了多少人？
44．奶奶的菜园子有一面墙破损了。这面墙的长是168厘米，宽是54厘米。
(1)请算出每块砖的长和宽。
(2)奶奶想要修好这面墙至少需要（ ）块砖。破损部分的墙面周长是多少厘米？
45．学校举行“探寻文化之根，共筑精神家园”文化主题活动。三（1）班有14人参加了学校的传统文化游园会，18人参加了传统艺术体验活动，有7人同时参加了这两个项目的活动。三（1）班有多少名同学参加了学校的文化主题活动？
46．三年级同学开展“古诗诵读”活动，老师一共准备了180本古诗集，全部平均分给6个班的学生， ，平均每个小组分多少本古诗集？
①每本有20首古诗。
②每班学生平均分成5个小组。
③古诗集分3类主题编排。
要解决问题，横线上需要填的条件是（ ）。
解答：
47．六一儿童节当天，三（2）班的同学准备在教室的长方形黑板四周贴上彩色丝带。已知黑板的宽是12分米，长是宽的3倍。他们至少需要多少分米的彩色丝带？
48．和平小学同学们为“抗震救灾”捐款，其中四年级捐了6825元，比三年级捐的2倍少75元，五年级捐的是三年级捐款数的3倍，五年级捐了多少元？
49．某校手工社团的学生折千纸鹤。先选择信息，再解决问题。
①女生共折了104只千纸鹤。
②男生共折了80只千纸鹤。
③每4个千纸鹤装一盒。
④每8个千纸鹤串一串。
问题：将学生折的千纸鹤穿成串，可以穿多少串？
要解决上面的问题，需要选择的信息是（ ）。（填序号）
解决。
50．下面是三年级学生调查爸爸、妈妈每天工作和做家务的时间统计表。
(1)爸爸每天工作和做家务( )的人数最多；妈妈每天工作和做家务( )的人数最少。
(2)爸爸每天工作和做家务( )的人数和妈妈同样多。
(3)爸爸、妈妈每天工作和做家务6小时以下的一共有( )人，6～8小时的一共有( )人。
(4)看到这个统计结果，你想对爸爸、妈妈说什么？
①想：72个十÷8＝9个十＝90
②想：90×8＝720 720÷8＝90
③想：72÷8＝9，再在9的末尾添上一个0
④想：720÷2＝360 360÷4＝90
一
二
三
四
五
六
日
A种
24
30
56
45
87
130
140
B种
25
36
68
52
102
185
201
时间
6小时以下
6～8小时
8～10小时
10小时以上
爸爸
3人
5人
28人
9人
妈妈
5人
7人
24人
9人
参考答案与试题解析
1．C
【分析】计算几百几十除以一位数时，可以利用数的组成进行计算，把几百几十看作是几个十，再去除以一位数，得几个十，就是几十；也可以利用乘法是除法的逆运算，想乘法算除法进行计算；也可以用表内除法进行计算，先用被除数百位数和十位上的数除以一位数，再在所得商的后面添上一个0；也可以把除数拆分成两个数相乘，再分步计算。
【解析】第①种方法正确，可以把720看作是72个十，再除以8，得9个十，就是90，也就是72个十÷8＝9个十＝90；
第②种方法正确，因为，所以积作为被除数，其中一个因数8作为除数，那么另一个因数就是商，也就是720÷8＝90；
第③种方法正确，先计算，再在9的末尾添上一个0；
第④种方法正确，把除数8拆分成2×4，算式变为720÷（2×4），去掉括号是720÷2÷4，先计算720÷2＝360，再计算360÷4＝90；
口算720÷8，正确的有①②③④。
2．B
【分析】根据题意，周六A种薯片售出130袋；B种薯片售出185袋，将周六A种薯片售出的袋数和B种薯片售出的袋数相加，即可求出周六A种薯片售出和B种薯片售出的总袋数，据此解答即可。
【解析】130＋185＝315（袋）
周六共售出两种品牌的薯片315袋。
3．C
【分析】根据有余数除法的关系式：被除数＝除数×商＋余数。先利用错误的除数5求出被除数，再用被除数除以正确的除数3得到正确的商。
【解析】求被除数： 除数为5时，商是69，余数是3，因此被除数为：
5×69＋3
＝345＋3
＝348
求正确的商：用被除数348除以正确的除数3：
348÷3＝116
因此，正确的商是116。
4．B
【分析】依托面积12平方厘米这个具体数据，结合长方形的面积＝长×宽，有序寻找12的整数因数组合。
【解析】依据长方形的面积＝长×宽＝12（平方厘米），列出整数算式：12×1＝12、6×2＝12、4×3＝12，对应三组长宽：长12厘米宽1厘米、长6厘米宽2厘米、长4厘米宽3厘米，一共有3种不同长方形。
5．A
【分析】根据闰年的判断方法：非整百年份用年份除以4，能整除的为闰年；整百年份必须除以400，能整除的才是闰年，选项中的年份均非整百年，只需判断是否能被4整除即可。
【解析】A．2008÷4＝502，能被4整除，所以2008年是闰年，此选项正确；
B．2018÷4＝504……2，不能被4整除，所以2018年是平年，此选项错误；
C．2025÷4＝506……1，不能被4整除，所以2025年是平年，此选项错误。
6．C
【分析】结合生活经验，对选项中各场地的面积进行合理估算，再与题干给出的1200平方米进行对比，找出数量级最相近的选项。
【解析】A．普通卧室的长约为5米，宽约为3米，面积约为15平方米，远小于1200平方米，此选项错误；
B．普通教室的长约为10米，宽约为6米，面积约为60平方米，远小于1200平方米，此选项错误；
C．标准篮球场面积约420平方米，一所小学的操场面积通常在几千平方米以内，1200平方米取其最为接近，此选项正确；
D．一个县城的面积通常用平方千米作单位，1平方千米＝1000000平方米，远大于1200平方米，此选项错误。
7．A
【分析】由题意可得长方形周长是228m，长是72m，根据公式：长方形的宽＝长方形的周长÷2－长，即可解答。
【解析】228÷2－72
＝114－72
＝42（m）
8．B
【分析】正方形框架改围成长方形框架，周长不变。根据长方形周长公式，周长＝（长＋宽）×2，可求出长方形的宽，再根据长方形面积＝长×宽，即可求出面积。
【解析】长方形的宽：
16÷2－6
＝8－6
＝2（分米）
长方形的面积：
6×2＝12（平方分米）
所以这个长方形框架的面积是12平方分米。
9．C
【分析】运用长方形的周长计算公式：（长＋宽）×2，已知周长是52米，宽是10米，长＝周长÷2−宽，代入数字算出结果即可。
【解析】据分析，长＝52÷2−10
＝26−10
＝16（米）
10．B
【分析】在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，据此解答。
【解析】A．观察文字，其左右两部分的形状和线条走向明显不同，无法找到一条直线使图形对折后完全重合，因此不是轴对称图形。
B．观察文字，该文字左右两边的形状，大小完全相同，沿中间竖直的直线对折，两侧能够完全重合，因此是轴对称图形。
C．观察文字，虽然看起来有些对称，但仔细对比左右两边的笔画，其长短或角度并不完全一致，无法找到一条直线使图形对折后完全重合，因此不是轴对称图形。
11．365 2086
【分析】判断2022年的天数：公历中，不能被4整除的年份是平年，平年全年365天。计算2022÷4，若2022不能被4整除，则是平年，这一年共365天；若2022能被4整除，则是闰年，这一年共366天。
计算第40届冬奥会的年份：先算相差的届数：40−24，每4年一届，总间隔年数：16×4，再加上2022，就可以算出举办的年份。
【解析】2022÷4＝505⋯⋯2
2022不能被4整除，是平年，这一年共365天；
40−24＝16（届）
16×4＝64（年）
2022＋64＝2086（年）
第40届冬奥会应在2086年举行。
12．分米/dm 平方厘米/cm2 米/m 平方分米/dm2
【分析】成年人手掌长度约1分米，所以一块黑板的宽是12分米比较合理，填“分米”；
大拇指指甲盖的面积大约是1平方厘米，所以一部手机屏幕的面积是105平方厘米比较合理，填“平方厘米”；
学生用跳绳一般在2米左右，和一张双人床长度（约2米）相当，便于跳跃，所以一根跳绳的长是2米比较合理，应填“米”；
成年人手掌面积约1平方分米，所以一台电脑屏幕的面积是12平方分米比较合理，填“平方分米”。
【解析】根据分析可知：
一块黑板的宽是12分米。
一部手机屏幕的面积是105平方厘米。
一根跳绳的长是2米。
一台电脑屏幕的面积是12平方分米。
13．
【分析】由题可知，要求出这个减法算式，就要分别求出被减数、减数、差各是多少，根据被减数－减数＝差，可得减数＋差＝被减数，已知被减数、减数与差的和是48，则可以得到减数与差的和，又已知减数是差的2倍，则可以求出减数和差的值，由减数和差可以得到被减数的值，由此可以得到这个减法算式。
【解析】48÷2＝24
2＋1＝3
24÷3＝8
差是：8
8×2＝16
减数是：16
8＋16＝24
被减数是：24
减法算式是：
24－16＝8
14．12
【分析】因为正方形周长＝边长×4，可知正方形边长＝周长÷4，据此解答。
【解析】48÷4＝12（米）
所以它的边长是12米。
15．7
230
【分析】除数大于余数，除数最小等于余数加1，再根据“被除数＝除数×商＋余数”求出被除数即可解答。
【解析】b最小：6＋1＝7
a：32×7＋6
＝224＋6
＝230
16．14
【分析】已知铁丝长56分米，即正方形周长为56分米，根据正方形周长＝边长×4，那么边长＝周长÷4，据此解答。
【解析】（分米）
17．4
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；由题意得，可以尝试给未涂色的其中的一个格子来涂色，然后判断其是否是轴对称图形即可。
【解析】如图：
在图中再给一个格子涂上颜色，使涂色部分成为一个轴对称图形，一共有4种不同的涂法。
18．同样长
【分析】周长是指封闭图形一周的长度，也就是围成这个图形的所有边的长度之和。要比较①和②的周长，需要分别分析它们的周长由哪些线段组成，再进行比较。
【解析】由于①和②的周长都包含长方形的一条长、一条宽以及中间的曲线，所以①和②的周长同样长。
19．2.4
【分析】先求出正方形的边长，再根据“正方形的周长＝边长×4”即可计算出周长,再把单位转换成米。
【解析】面积为36平方分米的正方形，边长是6分米，6×4＝24（分米），24分米＝2.4米，所以正方形的周长是2.4米。
20．203.6
二点四
【分析】写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数字；读小数时，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每一个数位上的数字。注意原题空白处后面已有单位，填写时不需要再写单位。
【解析】曾侯乙编钟是战国早期礼乐重器，属于国家一级文物，是我国迄今发现数量最多、保存最好、音律最全、气势最宏伟的一套编钟，其中最大钟重约二百零三点六千克，写作203.6千克，最小钟重约2.4千克，读作二点四千克。
21．170 4 139
【分析】被除数最大，那么余数就最大；根据余数必须比除数小，找到最大的余数，再根据被除数＝商×除数＋余数，计算出被除数。
【解析】有余数的除法中，除数是9，商是18，如果被除数最大，那么余数就必须最大，余数又必须比除数9小，那么余数最大是8，
18×9＋8
＝162＋8
＝170
被除数最大是170；
一个数除以5，商是27，余数必须比除数5小，那么余数最大是4，
27×5＋4
＝135＋4
＝139
被除数是139。
22．2 0、5
【分析】第一小题，要使商中间有0，在百位除尽没有余数的情况下，被除数十位上的数必须小于除数；第二小题，要使商末尾有0，在百位除尽没有余数的情况下，被除数十位上的数除以除数必须没有余数，且个位上的数小于除数。
【解析】6□2÷3：百位上：6÷3＝2，商2，没有余数。十位上：要使商的十位上是0，被除数十位上的数□必须小于除数3。□里可以填0、1、2。题目要求填最大的数，所以□里最大填2。
5□4÷5：百位上：5÷5＝1，商1，没有余数。个位上：要使商的个位上是0，被除数十位除完后的余数与个位上的4组成的数必须小于除数5。 因为4小于5，所以被除数十位上的数除以除数必须没有余数。即被除数十位上的数□除以5没有余数。□里可以填0、5。
23．
【分析】根据图形可知：长方形的长与宽相差厘米，一条长加两条宽等于厘米，用减去长比宽多的厘米，得到三条宽的长度，再除以求出长方形的宽，再加上厘米算出长方形的长，再根据长方形的面积长宽即可求它的面积。
【解析】
（厘米）
（厘米）
（平方厘米）
其中一个小长方形的面积是平方厘米。
24．521
【分析】在有余数的除法里，余数必须小于除数。
【解析】已知除数是9，所以余数最大是9－1＝8
因为被除数＝商×除数＋余数，
代入数据计算：
57×9＋8
＝513＋8
＝521
所以被除数最大是521。
25．365 366 29
【分析】平年365天，平年的二月有28天，闰年366天，闰年的二月有29天，据此解答即可。
【解析】平年全年365天，闰年全年366天，闰年2月有29天。
26．×
【分析】钟面上时针转动的方向被规定为顺时针方向，与时针转动方向相反的方向被规定为逆时针方向。
【解析】钟面上时针转动的方向叫做顺时针方向。与时针旋转方向相反的方向叫做逆时针方向。原题说法错误。
故答案为：×
27．×
【分析】0乘任何数都得0，0除以任何不是0的数都得0。分别计算出两个算式的结果，再进行比较。
【解析】；；
因为，所以的积等于的商。
故答案为：×
28．×
【分析】根据正方形的周长公式：，已知周长求边长，应该用周长除以，计算出正确的边长数值，再与题干中给出的边长数值进行比较，即可判断说法是否正确。
【解析】根据正方形的周长公式可知：
边长＝周长
（米）
因为，所以这块菜地的边长是米，不是米。
故原题说法错误。
故答案为：×
29．√
【分析】1分米＝10厘米，正方形面积＝边长×边长，代入数值计算出一个边长为1分米的正方形面积。再用一个边长为1分米的正方形面积乘5，计算出5个正方形面积之和。据此解答。
【解析】1分米＝10厘米
10×10＝100（平方厘米）
100×5＝500（平方厘米）
所以由5个边长是1分米的正方形组成的图形面积是500平方厘米。
故答案为：√
30．√
【分析】根据多边形的定义，多边形是由线段围成的封闭图形，其边的数量与角的数量是一一对应的。可以通过列举三角形、四边形等常见多边形进行验证，确认边数与角数是否相等。
【解析】由几条线段首尾相接围成的封闭图形叫做多边形。在多边形中，每两条相邻的边组成一个角。
例如：三角形有3条边，有3个角；
四边形有4条边，有4个角；
五边形有5条边，有5个角。
可以发现，边的数量和角的数量是相等的。所以，多边形有几条边就有几个角。
故答案为：√。
31．9.4；40；3200；202
14；2.5；90；40
【解析】略
32．134；81……3；140；208
【分析】三位数除以一位数，从被除数的最高位除起，如果最高位不够除，就看前两位。除到哪一位，商就写在那一位的上面。每次除得的余数必须比除数小。验算时，没有余数的除法用商乘除数，有余数的除法用商乘除数加上余数。
【解析】804÷6＝134 408÷5＝813

※980÷7＝140 ※832÷4＝208
验算 验算
33．53；452；204；29
【分析】根据四则混合运算的运算顺序：有括号的算式，要先算括号里面的，再算括号外面的；没有括号的算式，如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，后算加减法；只有乘除法或只有加减法的算式，要从左往右按顺序计算。
【解析】（165－59）÷2
＝106÷2
＝53
184＋536÷2
＝184＋268
＝452
408÷8×4
＝51×4
＝204
232÷4÷2
＝58÷2
＝29
34．238厘米；146厘米
【分析】左图通过将凹进去横着的线段向上平移，得到一个长69厘米，宽40厘米的长方形，求出这个长方形的周长再加上两条为10厘米的线段长度即可；右
图将凹进去的两个角向上向两边平移，得到一个长是41厘米，宽是21＋11＝32（厘米）的长方形，求出这个长方形的周长即可。
【解析】
左图周长：
（69＋40）×2＋10×2
＝109×2＋10×2
＝218＋20
＝238（厘米）
右图周长：
（41＋21＋11）×2
＝73×2
＝146（厘米）
35．87÷3＝29（元）
【分析】看图可知，图中共有3辆小汽车，共87元，求一辆车的价钱，单价＝总价÷个数。
【解析】求一辆车的价钱，用车的总价除以车的数量，列式为：87÷3＝29（元）。
36．见详解
【分析】根据对钟面的了解，第一个钟时针指向11，分针指向12，此时是11：00，第二个钟时针指向11和12之间，分针指向3，此时是11：15，第三个钟时针指向11和12之间，分针指向6，此时是11：30，用后面的时间减去前面的，求出经过时间，再用第三个钟面的时间加上经过时间，即可求出第四个钟面的时间，据此作图即可。
【解析】11：15－11：00＝15（分钟）
11：30－11：15＝15（分钟）
11：30＋15分钟＝11：45
37．(1)见详解
(2)见详解
【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4
【解析】（1）因为长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数值，14＝（长＋宽）×2，所以长＋宽＝7厘米，每个小格的边长代表1cm，所以长和宽都是整数，可能的组合有长6厘米，宽1厘米；长5厘米，宽2厘米；长4厘米，宽3厘米。任选一组画就行。
（2）因为正方形的周长＝边长×4，代入12＝边长×4，
所以边长＝12÷4＝3（厘米）
38．没完成；22箱
【分析】先根据“照这样计算”求出平均每个小区回收旧衣物的数量，再求出个小区预计回收的总数量，将其与计划回收数量进行比较，判断是否完成计划，最后用计划数量减去预计回收总数量求出还差的数量。
【解析】
答：这次活动中阳光社区回收的旧衣物没完成计划，还差箱。
39．10厘米
【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，可知长＝长方形的周长（长方形紧贴地面滚一周，留下的轨迹的长度）÷2－宽。
【解析】32÷2－6
＝16－6
＝10（厘米）
答：长方形的长是10厘米。
40．70米
【分析】已知菜园短边靠墙，需要栅栏的总长度是一条宽加上两条长的长度，据此列式解答。
【解析】27×2＋16
＝54＋16
＝70（米）
答：要用70米长的栅栏。
41．能
【分析】首先要计算出田叔叔驾车行驶的时间，将下午1时转化为24时计时法，再减去出发时间；然后根据“速度时间路程”计算出行驶的路程；最后将行驶的路程与甲、乙两地的总路程进行比较，若行驶路程大于或等于总路程，则能到达。
【解析】下午1时＝13时
13－8＝5（小时）
85×5＝425（千米）
425＞410
答：下午1时能到达乙地。
42．(1)150米
(2)38米
【分析】（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据计算即可；
（2）正方形的周长＝边长×4，据此计算出原来运动场的周长，再用扩建后的周长减去原来的周长即可。
【解析】（1）（45＋30）×2
＝75×2
＝150（米）
答：新建运动场的周长是150米。
（2）150－28×4
＝150－112
＝38（米）
答：扩建后的周长比原来增加38米。
43．三年级80人，五年级160人
【分析】已知三、五年级总人数为240人，且五年级人数是三年级人数的2倍。将三年级人数看作1份数，则五年级人数为2份数，总人数240人对应的总份数为份。先通过总人数除以总份数求出 1 份数（即三年级人数），再根据倍数关系求出五年级人数。
【解析】三年级人数：
（人）
五年级人数：（人）
答：三年级去了80人，五年级去了160人。
44．(1)长24厘米；宽9厘米
(2)9；216厘米
【分析】（1）观察图形可知，这面墙的长等于7块砖的长度，宽等于6块砖的宽度，所以用168除以7等于砖的长度，54除以6等于砖的宽度；
（2）观察图形可知，从下往上数，第二层缺3块，第三层缺3块，第四层缺2块，第五层缺1块，总共缺3＋3＋2＋1＝9（块），通过平移可知，破损部分的墙面的周长等于长为3个24厘米，宽为4个9厘米的长方形的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，依此计算，即可解答。
【解析】（1）168÷7＝24（厘米）
54÷6＝9（厘米）
答：每块砖的长为24厘米，宽为9厘米。
（2）3＋3＋2＋1＝9（块）
奶奶想要修好这面墙至少需要9块砖。
3×24＝72（厘米）
4×9＝36（厘米）
（72＋36）×2
＝108×2
＝216（厘米）
答：破损部分的墙面周长是216厘米。
45．25名
【分析】根据题意，参加传统文化游园会的14人和参加传统艺术体验活动的18人中，都包含了同时参加这两个项目的7人，如果直接将14人和18人相加，这7人就被计算了两次，因此需要减去一次重复计算的7人，才能求出实际参加活动的总人数，据此解答。
【解析】根据分析可得：
14＋18－7
＝32－7
＝25（名）
答：三（1）班有25名同学参加了学校的文化主题活动。
46．②；
6本
【分析】已知古诗集的总数和班级的数量，要求平均每个小组分多少本，需要知道总共有多少个小组或者每个班分成了多少个小组。通过分析给出的三个条件，找出能与“班级”和“小组”建立联系的条件即可。
【解析】① 每本有20首古诗。此条件描述的是每本古诗集的内容数量，与古诗集的分发数量无关，无法计算每个小组分多少本。此选项错误。
② 每班学生平均分成5个小组。此条件给出了每个班对应的小组数量，结合已知条件可以先求出每班分得的本数，再求出每组分得的本数；或者先求出总小组数，再求每组分得的本数。此选项正确。
③ 古诗集分3类主题编排。此条件描述的是古诗集的分类情况，与分发数量无关，无法计算每个小组分多少本。此选项错误。
要解决问题，横线上需要填的条件是②。
解答： 180÷6÷5
＝30÷5
＝6（本）
答：平均每个小组分6本古诗集。
47．96分米
【分析】要求彩色丝带的长度，即求长方形黑板的周长。已知宽是12分米，长是宽的3倍，需先根据倍数关系求出长，再利用长方形的周长＝（长＋宽）×2，列式计算。
【解析】（12×3＋12）×2
＝（36＋12）×2
＝48×2
＝96（分米）
答：他们至少需要96分米的彩色丝带。
48．10350元
【分析】根据题意，用四年级捐的钱数加上75，再除以2就是三年级捐的钱数；再用三年级捐的钱数×3即可求出五年级捐的钱数。
【解析】（6825＋75）÷2
＝6900÷2
＝3450（元）
3450×3＝10350（元）
答：五年级捐了10350元。
49．①②④；23串
【分析】本题考查利用有用信息解决实际问题的能力。问题是求“可以串多少串”，根据数量关系“串数总只数每串只数”，需要知道千纸鹤的总只数和每串的只数。总只数由女生折的只数和男生折的只数组成，对应信息①和②；每串的只数对应信息④。信息③是关于装盒的条件，与问题无关，属于多余条件。解题思路是先计算总只数，再计算串数。
【解析】选择的信息：①②④
（串）
答：可以串23串。
50．(1)
8～10小时
6小时以下
(2)
10小时以上
(3)
8
12
(4)
爸爸妈妈辛苦了，要注意休息。（答案不唯一）
【分析】（1）需要分别观察爸爸和妈妈所在行的数据，找出数值最大和最小对应的时间段。
（2）需要纵向对比每一列中爸爸和妈妈的人数，找出数值相等的列。
（3）需要将爸爸和妈妈在指定时间段的人数进行加法计算。
（4）属于开放性问题，需结合统计表中大部分父母工作时间较长的数据特征，表达关心与建议。
【解析】（1）观察统计表中爸爸的数据：，人数最多的是人，对应的时间段是～小时。
观察统计表中妈妈的数据：，人数最少的是人，对应的时间段是小时以下。
故爸爸每天工作和做家务～小时的人数最多；妈妈每天工作和做家务小时以下的人数最少。
（2）对比统计表中每一列爸爸和妈妈的人数：
小时以下：爸爸人，妈妈人，；
～小时：爸爸人，妈妈人，；
～小时：爸爸人，妈妈人，；
小时以上：爸爸人，妈妈人，。
所以爸爸每天工作和做家务小时以上的人数和妈妈同样多。
（3）爸爸、妈妈每天工作和做家务小时以下的总人数：（人）
爸爸、妈妈每天工作和做家务～小时的总人数：（人）
（4）通过观察统计表可知，爸爸和妈妈每天工作和做家务时间在小时以上的人数较多，说明父母非常辛苦。
想对爸爸、妈妈说：爸爸妈妈辛苦了，要注意休息，保重身体。（答案不唯一，合理即可）