2026年四川省达州市中考语文真题试题（文字版，含答案）

这是一份2026年四川省达州市中考语文真题试题（文字版，含答案），共10页。试卷主要包含了 答题前，考生需用0， 你审核资料中画横线的语句， 巴风寳韵，安逸达州， 古诗文默写， 解释文中加点词语等内容，欢迎下载使用。
本考试为闭卷考试，考试时间150分钟，满分150分。本试卷共10页。
温馨提示：
1. 答题前，考生需用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号正确填写在答题卡对应位置。待监考老师粘贴好条形码后，再认真核对条形码上的信息与自己准考证上的信息是否一致。
2. 选择题必须使用2B铅笔在答题卡相应位置规范填涂，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号；非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡对应的框内，超出答题区答案无效。在草稿纸、试题卷上作答无效。
3. 不要折叠、弄皱、弄破答题卡，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀等影响答题卡整洁。
4. 考试结束后，将试卷及答题卡一并交回。
一、积累·运用（23分）
学校发起“去奔跑，去观察，去热爱”为主题的假期活动，校团委组织编写“活动指南”，搜集了相关资料，请你协助完成。
1. 在资料封面上用正楷字体书写活动主题“去奔跑，去观察，去热爱”。要求：正确、端正、美观。（2分）
资料一：拥抱自然 在行走中感受生命与诗意
达州山水，不争不抢却直抵人心。不似江南园林的精雕细琢，也不似西北戈壁的苍凉悲壮，它以大巴山脉为骨，以渠江水系为魂，铺陈出一幅有风骨亦有柔情的画卷。
去八台山等一场日出。千仞绝壁，云海翻涌，群峰化作缥缈（piā miǎ）孤岛。晨曦初露，金光浸透山峦，嶙峋怪石显出沧桑轮廓（guò）。
去巴山大峡谷听风的密语。溪涧（jiàn）潺潺，鸟鸣啁啾。岩壁褶皱是亿万年时光的镌刻，天然溶洞如大地敞开的远古缝隙。
去五峰山竹海寻一方静谧。竹涛阵阵，摒（bìng）除尘世喧嚣。光洒斑驳碎金，山风携竹香，浸人心脾。
这一方山水，滋养巴人骁勇，接纳诗人愁绪。自然的馈赠塑造品格，人间的故事赋予温度。来达州，不只是看景，更是走进一首还在流淌的山水诗。
2. 你审核资料中标注的字音。下列加点字词读音标注不正确的一项是（ ）（3分）
A. 缥缈
B. 轮廓
C. 溪涧
D. 摒除
3. 你审核资料中画横线词语的书写。下列词语书写不正确的一项是（ ）（3分）
A. 精雕细琢B. 嶙峋C. 浸人心脾D. 馈赠
资料二：探寻文脉 在历史中汲取智慧与力量
达州是一座历史文化底蕴深厚的城市。
走进罗家坝遗址，便是走进远古巴人的精神原乡。那些沉睡数千年的青铜兵器与礼器，
纹饰狞厉。寒光虽褪，却依然能让人感受到一个骁勇民族的体温与心跳。水陆攻战、渔猎宴
饮，巴人的生猛与浪漫，尽在这一方厚土之下无声诉说。凝望那些斑驳的纹路，一股对远古
先民的敬畏之情油然而生。
①漫步渠县城坝遗址，走进汉阙群，看到的又是另一番气象。②渠县是“中国汉阙之乡”，
现存汉阙数量居全国之首。③那些石阙矗立千年，阙身浮雕栩栩如生，一刀一凿皆是两汉风
华。④它们不只是刻在石头上的汉代史诗，更是一座座建筑，是古賨人留给后世的不朽背影。
登临真佛山，则是一场身心的修行。古刹隐于苍翠之间，不似城中楼宇那般鳞次栉比，
却自有一番超然气象。儒释道三教在此和谐共生，香烟缭绕中，钟磬声悠远绵长，让人心旷
神怡，忘却尘世纷扰，归于内心的宁静。
从巴人遗韵到古刹梵音，达州的人文之美，是层层叠加的，是有根的。来这里，不仅是
访古，更是开启一场设身处地的时空对话。每一段沉默的历史，都在你眼前鲜活起来。
4. 你审核资料中加点成语的使用情况。下列成语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A. 油然而生B. 鳞次栉比C. 心旷神怡D. 设身处地
5. 你审核资料中画横线的语句。下列有语病的一项是（ ）（3分）
A. 第①句B. 第②句C. 第③句D. 第④句
资料三：品尝美食 在舌尖上体味风俗与民情
达州的东西好吃，是真好吃。
先说渠县水八块。鸡肉被斩作大块大块的，不跟你讲什么精细。红油汪汪的，花椒密密
地铺一层，蒜泥堆在顶上，底下是脆生生的豆芽垫着。夹一块，先麻，后辣，再是鸡肉本身
的鲜。鸡皮尤其好——脆，有咬劲，不像别处的鸡皮软塌塌的。吃完肉，拿底下浸透了汁水
的豆芽下饭，又能吃一碗。渠县人做这个，不讲道理，就是一个痛快。
宣汉羊肉格格，这名字就好听。格格是小蒸笼，比拳头大不了多少，一摞一摞叠在灶上，冒着白汽。羊肉切成小丁，拌了米粉和豆瓣，蒸得透透的。上桌掀开笼盖，热气直扑脸，吃的时候拿筷子轻轻一拨，香味直往鼻子里钻。这东西冬天吃最好，几笼下去，浑身都暖和了。宣汉人早上爱吃这个，配一碗小面，吃得踏踏实实。
砂锅米线，满街都是。达州的砂锅米线妙在汤，骨头汤打底，酸菜提味，咕嘟咕嘟端上来，汤还在滚。米线不粗也不细，滑，有嚼头。配菜不讲究，肉丝、海带、豆芽、酸菜，有什么搁什么。最要紧是趁热吃，烫嘴的那种烫，呼哧呼哧地吸溜，吃得满头汗。夜深了下班，在街角寻一家还在营业的小店，就着一锅米线，看街灯昏昏，一天的疲乏也就化了。
达州这几样吃食，都不算精致，也不跟你讲什么摆盘。但就是好吃，是那种吃了一回，隔些日子又想了的好吃。市井里头的东西，本就不必端着，实在、痛快、暖人，就够了。
6. 如果把资料三中描写 “砂锅米线” 的内容拍成纪录片，需要根据原文设计画面内容。请完成以下表格。（5分）
后 记
不必远行，最美的风景就在身边。带上家人，约上朋友，去梨树坪赏一场 “梨花雨”，去莲花湖追一场 “灯光秀”，去桥湾河畔来一次露营。还可以去石桥古镇、三里古街，看青石蜿蜒、红墙黛瓦……
7. 巴风寳韵，安逸达州。请为朋友推荐两个好去处，可选择资料中的地点，但不能照抄试卷内容。（4分）
示例：去莲花湖湿地公园，于旖旎水色中，看碧波荡漾，享绿意盎然。
（1）去____________________，________________________________________。
（2）去____________________，________________________________________。
二、阅读·欣赏（67分）
（一）古诗文阅读（29分）
8. 古诗文默写（6分）
阅读下面古诗文，完成作答（23分）
菊 花
[唐] 元稹
秋丛绕舍似陶家①，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
【注释】①陶家，指陶渊明宅。
爱莲说
[宋] 周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
书幽芳亭记（节选）
[宋] 黄庭坚
士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。兰虽含香体洁，平居与萧艾③不殊。清风过之其香蔼然在室满室在堂满堂，所谓含章以时发者④也。
【注释】①楚之逐臣：即屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛：贫瘠的丛林。③萧艾：野蒿臭草。比喻不肖或品德不好的人。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己才华。
9. 解释文中加点词语。（4分）
（1）濯清涟而不妖______________
（2）香远益清______________
（3）兰甚似乎君子______________
（4）来岁不改其性也______________
10. 有人认为 “遍绕篱边日渐斜” 中的 “渐” 用得好，请加以赏析。（3分）
_______________________________________________________
11. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）莲之爱，同予者何人？（3分）
_______________________________________________________
（2）兰之香盖一国，则曰国香。（3分）
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12. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请依次填涂需断句处相应的字母。每答对一处
给1分，作答超过三处不给分。（3分）
清风A过之B其香C蔼然D在室E满室F在堂G满堂
13. 阅读《书幽芳亭记》（节选），下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. “记”是一种文体，写作时可记叙，可描写，可议论，可抒情，可说明。
B. 文章开篇运用类比手法，由国士、国色到国香，给予了兰花高度的赞赏。
C. 兰“平居与萧艾不殊”，喻指君子品德高尚，在日常生活中不与普通人为伍。
D. 文章以花喻人，写出君子无论在什么情况下，都要坚守自己的高尚节操。
14. 元稹说“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，周敦颐说“菊之爱，陶后鲜有闻”。这
两句话折射出两人的人生态度有何不同？请结合诗文分析（4分）
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（二）整本书阅读（9分）
班级开展 “趣话西游” 主题阅读活动，请你参与并完成以下任务。
【任务一：朋友圈时间线梳理】
15. 以上表格内容未按时间顺序排列，孙悟空想按取经进程发布自己的动态，下列排序合
理的一项是（ ）（3分）
A. ①③④②B. ①③②④C. ④③①②D. ④③②①
【任务二：经典情节 “群聊” 还原】
16. 学习小组选取 “三打白骨精” 后师徒决裂的情节，设计了一场 “群聊还原” 活动。
（1）以上是师徒四人的聊天记录，其中不合理的一项是（ ）（3分）
（2）分析猪八戒在群聊中的发言，结合生活体验，就如何增强团队协作谈谈你的感悟。（3分）
（三）现代文阅读（29分）
非连续性文本阅读（10分）
材料一
曾经远离大众生活的新能源，如今全面下沉到城市日常场景，成为百姓身边的 “绿色伙伴”。以往城市楼宇、居民楼房只是单纯的耗能建筑，如今依托光伏建筑一体化技术，楼顶、幕墙铺设的光伏组件，可自主吸收光能转化为电能，让楼房从 “耗能端” 变为 “发电端”。同时，国内城市加速布局智能充电站、储能补给站，覆盖商圈、小区、高速服务区，打通新能源汽车补能断点。绿电不再局限于大型基地发电，悄然融入居家用电、日常出行、城市运维等细微场景，让低碳环保从宏观理念，变成普通人可感知、可践行的生活常态。
（摘编自人民网，2026年3月24日）
材料二
新能源汽车的创新迭代，刷新了大众对绿色出行的认知。江苏常州推行的车网互动新模式，让新能源汽车变身 “移动充电宝”，居民可在电价低谷时段给车辆充电，在用电高峰时
段向电网反向送电，通过智能充放电赚取收益。目前国内多数城市公交、通勤班车、共享车
辆基本实现新能源全覆盖。零排放、低噪音的新能源交通工具，有效减少尾气污染、降低城
市噪音，极大改善了城市出行环境，让绿色出行更便捷、更亲民。
（摘编自人民日报，2026年1月26日）
材料三
新能源深度赋能乡村民生，彻底改变乡村传统生活方式。过去北方乡村冬季依靠燃煤取
暖，烟尘大、污染重、耗费人力，还存在安全隐患。如今多地乡村全面推广清洁能源电采暖、
生物质清洁供热技术，替代传统燃煤供暖，室内恒温舒适、干净无烟尘，既改善乡村人居环
境，又规避燃煤安全风险。同时乡村推广 “光伏+农业” 模式，闲置屋顶、空地搭建的光伏
设备，既能发电供村民日常使用，多余的电还能并网售卖，盘活闲置资源，拓宽村民增收渠
道，助力乡村绿色振兴。
（摘编自光明网，2026年3月24日）
材料四
新能源普及提速的同时，现实发展短板也逐步凸显。从硬件来看，城乡配套设施不均衡，
城市老旧小区充电桩数量不足、布局混乱，偏远乡村新能源运维设备薄弱，影响大众使用体
验。从认知来看，部分群众对新能源了解片面，担心使用不稳定、操作繁琐，主动接纳和践
行低碳生活的意愿不强。从环保层面看，光伏板、储能电池等新能源设备有固定使用年限，
废旧设备回收体系不完善，随意处置极易造成土壤、水质污染，成为新能源发展的新型环保
难题。唯有补齐设施短板、普及科学认知、完善回收体系，才能让新能源长久服务民生。
（摘编自人民网，2026年5月21日）
17. 【信息辨析】下列对新能源应用与发展的理解，正确的一项是（ ）（3分）
A. 光伏建筑一体化技术，让城市楼宇完全摆脱外来供电的需求。
B. 新能源汽车可实现智能充放电，具有增收的价值。
C. 乡村新能源仅能用于供暖，无法创造经济收益。
D. 当前新能源配套设施完善，城乡使用体验无差距。
18. 【内容提炼】结合前三则材料，分点概括新能源在城市生活、交通出行、乡村建设中
的积极作用。（3分）
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19. 【拓展思辨】低碳生活是新时代的生活潮流。请结合材料和个人生活实际，谈谈青少年
如何践行绿色低碳理念，助力新能源普及与生态保护。（4分）
文学类文本阅读（19分）
父亲的手
陈绍海
①父亲的手，被竹篾与光阴磨透，洇着青竹涩香，也酿着岁月沉香。那些年，他就用这
双手，在竹篾经纬间织日月——竹篾从指缝抽芽，每绕一圈，便缠出一节期盼，把我从童年
“编进”了成年。
②小学六年级冬夜，竹篾轻响如虫叩窗。煤油灯在土墙染出昏黄，父亲坐在门槛边剖竹，
月光在他膝头铺半尺银纱。左手攥的青竹泛冷玉光，右手篾刀起落，竹屑簌簌落在蓝布裤上，
像揉碎的星子沉潭。“明早赶场，给你买带彩图的字典。”他头未抬，指尖抚过新篾，青黄
竹片在膝间蜿蜒如溪。我瞅见他食指缠的蓝布条上，暗红血渍漫开，像雪地里绽的红梅——
定是分篾时被竹刃“吻”出的伤。
③我爱盯他的手。手掌宽厚如老竹节，指节粗粝似经霜竹根，掌心裂纹嵌着洗不净的竹
青，深纹能盛一粒谷珠。可竹篾流转时，指尖却灵如蛱蝶：三指拈篾末梢，腕一旋，竹片起
伏。编背篼收口，换柔韧黄篾，拇指轻按，黄篾蜷成涟漪，接口藏得浑然，像竹自长的纹。
④初三那年的夏天，雨泼得天地发软。父亲背着新背篼，蹚三十里泥路去嘉川镇。傍晚
归来，他身上沾满泥水，蓝布褂贴着脊背如湿纸，怀里塑料袋裹的背篼却护得严实——双臂
成拱，像老鸡护雏。
⑤他蹲堂屋倒硬币，搪瓷盆里叮当响。竹篾经雨发亮，泛深潭黛青。他抹把脸，指尖碾
过竹筋，确认无松动，肩背才缓缓塌下。“今日价好。”他笑时眼角似有雨珠滚落，手掌泡
得发白，虎口新伤翻红肉，几缕竹纤维嵌在里面，像撒了碎翡翠。“给你买了学习资料，在”
最底下，淋不着。”
⑥那习题集封面，留有浅青竹篾印，是他指腹磨过的痕。后来总想起那个雨天，他蹚三
十里泥路，把一背篼光阴，压成书封上的邮戳，盖着沉甸甸的暖。
⑦1996年夏末，苍溪师范录取通知书乘绿皮邮车碾过蝉鸣而来，父亲正在院子里编背
篼。我递过通知书，他捏篾的手骤停，竹篾“啪”地弹上膝盖，惊飞柏树上打盹的麻雀。他
低头看自己的手：老茧泛蜜蜡光，指腹嵌着竹青，虎口旧伤结褐疤，像风干的枫叶。
⑧“往后不必编这许多了。”他声音裹着沙哑，随即抓篾更快。那日编的背篼，边缘多
圈细密回纹，他说叫“前程似锦”，每道转折都凝着未说的笑，像竹节里藏着春天。
⑨如今父亲快八十了，背驼得像座盛满月光的石拱桥，那双曾与竹篾缠绵半生的手，早
已握不住篾刀。堂屋墙角的旧木柜，最上层整齐码着他的编篾家什：磨得锃亮的篾刀斜倚着竹尺，几束泛黄的老篾用蓝布条捆着，旁边摆着只编了半截的小竹篮——是他六十岁那年没做完的活计，竹篾断口处蒙着层薄薄的时光之尘，像落了层早霜，轻轻一吹就颤。
⑩去年带孩子回家，正撞见父亲坐在藤椅上，借着窗棂漏下的光线，用拇指轻触那只“前程似锦”的背篼。竹篾被岁月浸成了深琥珀色，他指腹的纹路比背篼的网眼更繁密，老年斑像落在手背上的陈年苔痕，手背青筋突起，如老竹裸露在外的盘曲根须，缠缠绕绕都是故事。孩子伸手去摸背篼沿，他连忙用掌心护住竹篾的尖角，那双曾一日编出三只背篼的手，如今抬到胸前都要歇上两歇。“慢些。”他的声音虽苍老却温暖依旧，“篾条老了，比秋叶还脆呢。”
⑪我这才看清，他指节处的皮肤松松垂着，那些曾被竹篾划开的细碎伤痕，早已和皱纹拧成一股绳，分不清哪道是伤，哪道是岁月。可当手掌贴上背篼时，指尖仍能精准寻到每根竹筋的衔接点，仿佛那些纹路早已顺着血脉，长进了骨缝里，成了身体的一部分。墙角的背篼静静立着，有的帮母亲盛着晒干的草药，有的装着孩子吃剩的核桃壳，它们不再需要扛起生活的重量，却成了父亲晚年最珍贵的光阴标本——每道竹篾里，都住着一个编篾的清晨，竹香漫溢。
⑫父亲的手，早放下篾刀，却最懂触摸时光。曾丈量竹篾长短，如今摩挲自己编织的岁月。阳光掠过背篼，竹影在他手背上晃，像无数清晨他低头编篾时，竹篾漏下的碎光，淌过岁月，带着青竹香，久久不散。
（选自《人民日报》海外版，2025年11月26日，有删改）
20. 【情感把握】文中反复写父亲的手，饱含了作者怎样的复杂情感？（4分）
________________________________________________________
21. 【佳句赏析】文章第二段对父亲劳动场景的描写很有诗意，请找出其中一句试作赏析。（5分）
例句：________________________________________________
赏析：________________________________________________
22. 【阅读批注】文中父亲话虽不多，但意蕴丰富。请将表中 “阅读批注” 补充完整（6分）
23. 【比较探究】文中的父亲与李森祥《台阶》中的父亲都是普通劳动者，他们的性格特征和人生追求却各不相同。请结合文章内容探究。（4分）
____________________________________________________
三、表达·交流（60分）
24. 阅读下面文字，根据要求写作。（60分）
拥抱自然，在行走中感受生命与诗意；探寻文脉，在历史中汲取智慧与力量；品尝美食，在舌尖上体味风俗与民情。生活就应该丰富多彩、健康快乐、积极向上；就应该去奔跑，去观察，去热爱……
请以《生活就应该去______》为题，写一篇作文，文体不限，诗歌除外。
要求：先将题目补充完整，再作文；作文内容积极向上；字数不少于600字；不得出现真实的学校名称、师生姓名等。
达州市2026年初中学业水平暨高中阶段学校招生统一考试
语文答题卡
缺考标记，考生涂填1，由监考老师负
注1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号、座位号填写清楚，并认
意考老师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、准考证号、座位
事号与自己的准考证上的信息是否一致。
项2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹签字
笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的
答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。
4.不折卷、弄皱，片液箔题卡，不使用涂改液、修正带、刮纸刀等影
响答题卡整洁。
填涂范例
正确填涂
错误填涂
选择题（请使用2B铅笔填涂）
2.[A][B][C][D]
3.[A][B][C][D]
4.[A][B][C][D]
5.[A][B][C][D]
12.[A][B][C][D][E][F][G]
13.[A][B][C][D]
15.[A][B][C][D]
16.（1）[A][B][C][D]
17.[A][B][C][D]
（考生须用0.5mm黑色字迹中性签字笔书写）
一、积累·运用
1.(2分)
6.(5分)
①
②
③
④
⑤
7.(4分)
（1）去______，______________________
______________________
（2）去______，______________________
______________________
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
二、阅读·欣赏
（一）古诗文阅读
8.(6分)
（1）______________________ （2）______________________
（3）______________________ （4）______________________
（5）______________________，______________________
9.(4分)
（1）______________________ （2）______________________
（3）______________________ （4）______________________
10.(3分)
______________________
______________________
11.(6分)
（1）（3分）______________________
（2）（3分）______________________
______________________
14.（4分）______________________
______________________
______________________
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
（三）现代文阅读
18.（3分）城市生活：______________________
______________________
交通出行：______________________
______________________
乡村建设：______________________
______________________
19.(4分)
______________________
______________________
______________________
______________________
20.(4分)
______________________
______________________
______________________
21.(5分)
例句：______________________
______________________
赏析：______________________
______________________
______________________
______________________
22.(6分)
①（3分）______________________
______________________
______________________
②（3分）______________________
______________________
______________________
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
试卷答案
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一、积累·运用（23分）
1. （2分）书写正确、端正、美观即可得分：去奔跑，去观察，去热爱
2.D （3分）
3.C （3分）
4.D （3分）
5.D （3分）
6. （5分，每空1分）
① 对应原文：“夜深了下班，在街角寻一家还在营业的小店”
② 拍摄画面设计：店员将还冒着热气的砂锅米线端到顾客桌上
③ 景别：特写
④ 拍摄画面设计：顾客凑近碗边，大口吸溜滚烫的米线，额头冒出细汗
⑤ 景别：远景
7. （4分，每空2分）
示例：
（1）去八台山，在翻涌云海间看旭日东升，赏群山鎏金盛景。
（2）去罗家坝遗址，在斑驳青铜器纹路里，触摸远古巴人的生活余温。
二、阅读·欣赏（67分）
（一）古诗文阅读（29分）
8. （6分，每空1分）
（1）长河落日圆
（2）峨眉山月半轮秋
（3）人不知而不愠
（4）威武不能屈
（5）示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
9. （4分，每空1分）
（1）洗
（2）更加
（3）十分，非常
（4）年，年岁
10. （3分）“渐”是逐渐的意思，写出了太阳沿着篱笆慢慢西斜的过程，表现出诗人赏菊时间之长，陶醉于菊丛之中的状态，凸显了诗人对菊花的喜爱之情。
11. （6分）
（1）（3分）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
（2）（3分）兰花的香气冠绝全国，就叫国香。
12.D F G （3分，每对1个得1分）
13.C （3分）
14. （4分）元稹的诗句借菊花在百花凋谢后独自绽放的特点，表达了他对菊花坚贞品格的推崇，体现出他在世事变迁中坚守自我、不随波逐流的人生态度；（2分）周敦颐认为菊花是花中的隐士，“陶后鲜有闻”委婉表达了对陶渊明那样避世隐居、不与世俗同流合污的高洁人格的追慕，同时暗含对世人追逐富贵的批判，体现出他要在世俗中坚守君子品格、不避世也不同流合污的人生追求。（2分）
（二）整本书阅读（9分）
15.B （3分）
16.（1）D （3分）
（2）（3分）感悟：①团队协作中不能仅凭个人好恶判断事物，要尊重事实，明辨是非；②不能随意挑拨成员关系，要维护团队的团结；③遇到分歧时要换位思考，多站在同伴的角度考虑问题，共同解决问题，才能完成共同目标。
（三）现代文阅读（29分）
非连续性文本阅读（10分）
17.B （3分）
18. （3分，每点1分）
①城市生活：让建筑从“耗能端”变为“发电端”，融入居民日常生活，让低碳环保成为可践行的生活常态。
②交通出行：改善城市出行环境，让绿色出行更便捷、更亲民，减少尾气污染、降低城市噪音。
③乡村建设：改善乡村人居环境，规避燃煤安全风险，同时盘活闲置资源，拓宽村民增收渠道，助力乡村绿色振兴。
19. （4分）①树立低碳环保的理念，主动学习新能源相关知识，向身边人科普新能源的优势，带动更多人接纳低碳生活；②从日常小事做起，出行优先选择公共交通、新能源交通工具，节约用电，践行绿色生活方式；③主动参与环保相关的公益活动，为新能源普及和生态保护建言献策，贡献自己的力量。
文学类文本阅读（19分）
20. （4分）①饱含对父亲用双手辛勤劳作支撑家庭、养育自己的感激与崇敬之情；②对父亲常年劳作双手留下伤痕、逐渐衰老的疼惜之情；③对父亲身上勤劳、坚韧、关爱孩子的品格的赞美之情；④对岁月流逝、父亲老去的感慨，以及对父子之间深厚温情的珍视。
21. （5分）
示例：
例句：右手篾刀起落，竹屑簌簌落在蓝布裤上，像揉碎的星子沉潭。
赏析：运用比喻的修辞手法，（1分）把落下的竹屑比作揉碎的星子，（1分）生动形象地写出了父亲剖竹动作的娴熟利落，（1分）诗意的表达弱化了劳作的辛苦，烘托出冬夜父亲劳作时氛围的静谧温馨，（1分）凸显出父亲为了孩子辛苦付出的形象，暗含着作者对父亲的崇敬之情。（1分）
22. （6分）
①（3分）这句话是父亲雨天卖完背篼后所说，简短的话语里藏着他劳有所获的喜悦，冒雨赶路、浑身湿透的辛苦都被他轻描淡写，只想着卖了好价钱能给孩子买学习资料，质朴的话语里是对孩子、对家庭沉甸甸的责任与爱。
②（3分）这句话出现在孩子摸背篼的场景中，父亲怕篾条尖角伤到孩子连忙出声提醒，既有对孩子的关爱，也藏着对陪伴自己大半辈子的背篼的珍视，藏着他对往昔岁月的怀念，温和的话语里满是历经岁月后的柔软与温情。
23. （4分）性格特征：本文的父亲勤劳坚韧、细腻温柔，一辈子靠编背篼养育孩子，默默把对孩子的关爱藏在行动和朴实的话语里；（1分）《台阶》里的父亲老实厚道、自尊要强、有志气，不甘人后，渴望得到他人的尊重。（1分）
人生追求：本文的父亲一生的追求是靠自己的手艺支撑家庭，供孩子读书，让孩子拥有更好的未来；（1分）《台阶》里的父亲的人生追求是建造一栋有高台阶的新屋，提高自己的家庭地位，获得他人的尊重。（1分）
三、表达·交流（60分）
24. 作文评分标准：
一类卷（54—60分）：符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容充实，感情真挚；结构严谨，条理清晰；语言流畅，有文采。
二类卷（45—53分）：符合题意，立意明确，中心较突出，内容较充实，感情真实；结构完整，条理较清楚；语言通顺，语病少。
三类卷（36—44分）：基本符合题意，中心较明确，内容较单薄；结构基本完整，条理基本清楚；语言基本通顺，有少量语病。
四类卷（25—35分）：偏离题意，中心不明确，内容空泛；结构不完整，条理不清楚；语言不通顺，语病较多。
五类卷（24分及以下）：文不对题，文理不通，结构混乱，字数不足600字。
补充说明：不补充题目扣2分，出现真实校名、人名扣2—3分，错别字每3个扣1分，重复不计，最多扣3分。镜头
序号
对应原文
景别（远景/中景/近景/特写）
拍摄画面设计
①
中景
夜深人静，一人独自走进街角小店
②
“咕嘟咕嘟端上来”
近景
③
“米线不粗也不细，滑，
有嚼头”
一个人用筷子挑起米线
④
“烫嘴的那种烫，呼哧呼
哧地吸溜”
特写
⑤
“看街灯昏昏”
远处的街灯
主 题
古诗文名句
出 处
山水怡情
（1）大漠孤烟直，______________。
王维《使至塞上》
（2）______________，影入平羌江水流。
李白《峨眉山月歌》
正心修身
（3）______________，不亦君子乎？
《十二章》
（4）富贵不能淫，贫贱不能移，______________。
《三章》
笃行明志
（5）抒发个人理想抱负的古诗文：
____________，____________。
限初中语文教材古诗文
编号
孙悟空朋友圈内容
对应章节回目
①
“今日在两界山等来了东土取经人，从此脱离五行山
之困。师父为我取名行者，这名字比弼马温好听多了！”
心猿归正
六贼无踪
②
“火云洞那红孩儿果然有些手段，连老孙也险些招架
不住。幸得观音菩萨相助，师父平安无事。”
大圣殷勤拜南海
观音慈善缚红孩
③
“今日路过白虎岭，那妖精三番变化欺骗师父。我三
棒打死她，师父却说我滥杀无辜，念《紧箍儿咒》将
我驱逐。心中委屈，无处可说。”
尸魔三戏唐三藏
圣僧恨逐美猴王
④
“女儿国那国王对师父情意绵绵，师父却一心西行。
出城时又有女妖掳走师父，这一难比打妖怪还麻烦！”
法性西来逢女国
心猿定计脱烟花
发送者
消息内容
孙悟空
“师父，那女子真是妖精！您为何不信我？”
唐 僧
A. “你这泼猴！打死这许多无辜之人，还有何话说？我且念《紧箍儿咒》。”
猪八戒
B. “师父说得对！猴哥是怕您念《紧箍儿咒》才狡辩。再说那女子长得好看，怎会是妖精？”
孙悟空
C. “呆子！你贪恋美色误了大事！”
沙 僧
D. “师父，大师兄确实不对，你赶紧念《紧箍儿咒》吧！”
孙悟空
“沙师弟，你太偏帮师父了。罢！罢！罢！既然你们都不信我，我回花果山便是！”
语言描写
阅读批注
“明早赶场，给你买带彩图的字典。”
这句话出现在冬夜带伤劳作的场景中。父亲深夜辛苦剖竹编篾、手上带伤却从不言说辛苦，心里惦记的只是孩子的学习与需求。
“今日价好。”
①
“给你买了学习资料，在最底下，淋不着。”
这句话承接雨天卖篼的辛苦，简单一句叮嘱，藏着细致的守护。父亲一路护着背篼、护住书本，把孩子的学业放在心上。
“慢些。”
“篾条老了，比秋叶还脆呢。”
②