11.2025年四下专项复习课内阅读答案练习

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1.用武力或其他手段肃清敌人 风雨雷电猛烈地侵袭着世界。
2.夏天阵雨来临，孩子们被关在屋里的时候，以及晚上被逼着上床睡觉的时候。从中我能体会到天窗给孩子们带来的快乐。
3.无数闪闪烁烁可爱的星和无数形状各异的奇幻的云
灰色的蝙蝠、会唱歌的夜莺、霸气十足的猫头鹰等
孩子们丰富的想象力以及天窗给孩子们带来的快乐
4.孩子们还可能看到弯弯的月牙，想象到那缺失的月亮可能是被天狗吃掉 了 ，也可能是被仙女借走照明了，还可能是因为顽皮跑丢了。
(2) 琥珀( 节选)
1.陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。
2.最后积成 一个松脂球 将 松 脂 球 埋 在 泥 沙 下 面
3.依据是只有炎热的天气才会导致松脂渗出，从树上滴下来
4.问 题：为什么会发生陆地下沉，海水上升的巨变?
答案：地 壳 的 运 动 和 海 平 面 的 升 降 导 致 海 陆 变 化 。
(3) 乡下人家(节选)
1.不论 不论 都
2.和谐 独特
3.院落晚餐图 月夜入梦图
4.B
5.我的家乡有一条溪流，清晨的薄雾静静地笼罩在水面上，溪水若隐若现，
远远 望 去 ， 就 像 一 条 飘 动 的 玉 带 ， 美 丽 极 了 。
(4)、繁星(七一 )
1.
是 永 不 漫 灭 的 回 忆;
月 明 的 园 中 ,
藤 萝 的 叶 下
母 亲 的 膝 上
2.月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上，与母亲共度美好时光的事。
3.自然界中的风雨 心中悲伤、难过等消极的情绪。
4.与“我只躲到你的怀里”构成类比，表现母亲为“我”遮“风”挡“雨”,安慰“我”的 心 灵 。
5.“ 我 ” 对 母 亲 的 眷 恋 、 依 赖
我想到了小时候坐在妈妈的膝上，让妈妈给我讲故事的画面。
(6)白鹅《节选》
1. B
2. B
3. 叫 声 步 态 吃 相 叫 声
4. 狗 严 厉、 大
5. A
(7)母鸡(节选)
1.无论 都
老师总是教导我们，无论做什么事都要有始有终。
2. C
3.母鸡在做了母亲之后，总是对外界有所戒备，无论发生什么事，它都保护着鸡雏们。从中可以看出母爱是伟大的、无私的。母亲为了孩子,不会惧怕任何人、任何事，无论多么危险，母亲都会不顾一切地保护自己。
3.B
5.母亲，谢谢您一直以来的陪伴与帮助，因为有您，我才能健康茁壮地
成长；因为有您，我才有幸福快乐的生活。您是慈爱的，更是负责、勇敢的,在我心中您是一位英雄!
(8)清平乐 · 村居
1. 茅屋的屋檐 老翁和老妇 顽皮、淘气
2.在 溪 东 锄 豆 在 编织鸡笼 在溪头剥莲蓬 勤 劳 。
3.
同意。“卧”字确实用得很妙。它生动、形象地写出了小儿躺在溪边剥 莲 蓬时天真、活泼、顽皮的样子，使人物形象鲜明，跃然纸上。
4.c
5.这首词勾勒了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。上阕勾勒了农村
的 环境气氛，描写出了江南农村的特色及老人生活安详、精神愉悦的状态。下阕描绘了大儿子和二儿子的劳动场面及小儿子在溪边玩耍的情景。
(9)海上日 出( 节选)
1.果然忽然
2. A
3. 形 状 颜 色 喜 爱
4. 拟 人 艰辛和顽强 冲 跳
(10)小英雄雨来(节 选)
1.B
2.含着泪、哭了 伤心
3. 志 向 年龄大 人虽小但志气大。
4.河沿上的枪声 。
(11)记金华的双龙洞( 节选)
1. S , ⺮ 4
2.内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的 一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
3. 形 状 变 化 多 端 颜 色 各 异 即使……也……
(2)这些石钟乳和石笋，有的像含苞待放的花朵，有的像天空中洁 白 的 云 朵 ， 有 的 像 活 蹦 乱 跳 的 孩 子 。
(12)铁杵成针
1.放弃 碰上 被 所感动 完成学业
2.李白问她，(老妇人)说：“要把这根铁棒磨成针。”
李 白 被 她 的 意 志 感 动 ， 就 回 去 完 成 了 学 业 。
3.只 要 功 夫 深 ， 铁 杵 磨 成 针 。
4.只要坚持不懈，专注地做一件事，就会成功。
(13)巨人的花园( 节选)
1.拟 人 鱼儿们在水底说着悄悄话。
2.孩子们坐在桃树上面，桃树绽开了花朵，小鸟们飞舞歌唱，绿草 丛中的花儿们也伸出头来，花园里只有 一个角落还是冬天。
3.因为站在那个角落的孩子太小了，爬不上桃树，他很难过，在哭泣，那里没有孩子的笑声。
4.春天回来了，巨人的花园太美了，我们以后尽量多来吧，在这里尽
情玩耍，尽情歌唱吧!